学校专用教室自查报告

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1、学校专用教室自查报告 - 专用教室及设施设备管理使用情况自查报告 2022年4月 小学专用教室及设施设备管理使用情况自查报告 为进一步标准专用教室、实验教学常规管理，进步教学效率，我校以全面落实标准化建立为契机，以务本务实，不断改良工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，根据普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准，通过全员参与，深化细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进展了梳理，经过自查、分析p ，对我校此项工作认真进展自我评价，现将自评情况汇报如下： 一、领导重视，细化管理 我校非常重视督导工作，以此来不断标准办学行为，进步办学质量；提升学校管理程

2、度，促进学科老师队伍的成长。接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进展了评估标准的学习和相关工作的研究。然后由教诲处带着相关老师学习评估标准，并要求学科老师对照评估标准进展前期的自查；接着组织学科老师结合自查情况进展交流汇报。最后由教诲处根据老师自查及学校教诲处实际考察的结果对老师进展了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步标准学校的常规工作，做好迎检工作。 我校现有512名学生，20个教学班，根据小学标准化建立的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。另专设心理咨询室1个。所有专用教

3、室设备装备到位。心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。专用教室的管理使用力争做到充分、标准、高效。 行政后勤亲密配合，充分发挥专用教室的使用的效率。从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教诲处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。学校不但有各个专用老师的使用管理制度，而且每学年根据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进展完善、改良，实在做到为学科教学效劳，为学生效劳。学校对专用教室的使用情况进展定期检查，包括老师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。 学校以充分使用、确保平安为专用教室使用管理的基线，以最大化地发挥专用教室的功能为目的。学校

4、以课堂教学管理为中心，加强专用教室制度建立管理，专用教室使用管理，发挥专用教室的使用成效。专用教室专人负责，确保使用，管理人员互相配合保障使用，教诲处检查落实，监视使用。每天都能确保各专用教室正常有序使用，最大限度地发挥其使用的功能。 每学年学校会根据各专用教室不同的使用功能和使用要求，根据学生使用情况及任课老师的专业开展，根据学校的特色开展对各专用教室使用制度不断进展修改、完善，使之更符合学校及学科实际，做到实在可行，监视有效。 二、老师落实，发挥效能 学校现有专职科学老师1名，美术老师2名，音乐老师3名，信息技术老师2名，劳技老师2名含主任1名。老师的工作积极性高，专业素质较高，其中市级骨

5、干1名，区优青1名，学区骨干2名。各专任老师在工作中尽心尽责，充分发挥专用教室的教学功能、育人功能，结合学校的办学特色不断挖掘学科的知识才能点，充分发挥学科特长，全面进步学生的学科素质和动手才能，落实素质教育要求。 各个专任老师都为自己的专用教室进展精心的设计，对环境做了精心的布置，学科特色突出，各专用教室有相应的制度，符合学校及学科实际，学生理解相关内容，并能按要求落实。各专用教室的干净整洁，物品摆放有序，无平安隐患，为学生营造舒适、安康向上的学习环境。学生乐于在专用教室上课学习，学习效果好。 为突出学校的办学特色，为进一步营造“勤奋、理论、创新”的校园气氛，任课老师们在一层楼道为学生开设了

6、综合理论区。增设劳动技术教育展示窗，展示学生的优秀作品，作品定期更新，为更多的学生搭建展示的平台。在劳动技术教室还增设科技与劳动技术教育教育区，设置连动、传动原理理论墙。全校的500余名学生在特色建立工作中受益。 学校为更加充分利用各专用教室，特开设纸艺、木艺、编制、服装模型设计等校本课程，装备了相关的理论工具和材料，获得13万元专项经费，为学生搭建了丰富的理论活动平台。目前学校有近200名学生受益于学科拓展活动。 全校每年一届的“小能手大赛”活动，已连续开展23届，今年的“小能手大赛”实现了特色活动的多样化，活动主题是“综合技能大比拼”。 市、区、学区、学校及农光里社区的领导、80名家长、5

7、00余名学生参加了此次活动。学校利用特色建立专项资金购置了电磁炉、烤箱等专项设备，学生们利用这些设备，做了“鱼头泡饼”、“孜然羊肉”、“宫爆鸡丁”等拿手菜，烤制了“创意小饼干”、“西式糕点”等花式面点。还利用电动机床、钢丝锯、手摇钻、木锉、电熨斗等设备，制作了木艺小挂件、软陶泥制作“中式服装”挂饰及校徽等。展示服装设计理念的运动、卡通和厨艺的“服装模特表演秀”-在12项展示工程活动中，全校100%学生参与了理论活动。 学校非常重视专用教室的平安工作，针对科学教室、劳技教室有工具及实验用品科学教室存有易燃物品等物品，计算机教室用电设备多等实际情况，老师严格按要求使用专用教室、每天离校前做好平安检

8、查工作，做到防火、防盗、防漏电，确保无平安隐患。学校对于平安安排专人进展定期检查和不定期抽查。 三、发现问题，不断改良 在这次专项检查中，我们也发现了在专用教室使用中存在的问题。 第一，根据学校要求，各学科老师在使用相应的专用教室有相关记录，实验记录、使用记录，记录比拟标准完好。由于平时工作比拟繁忙，老师的使用记录不够及时。 第二，我校专任科学老师只有一名，三年级及四年级的2个班的科学课由劳技老师兼课，学生实验不能到达最优的标准。 根据以上出现的问题，学校行政领导组织相关人员进展了分析p ，特制订以下改良措施： 第一、学校根据学校的实际重新制定相关过程性记录表，到达便捷、有效、监控的作用。通过加强教育教学的细节管理，来营造努力进步教育教学质量的气氛，保证学校的专用教室使用的效能。 第二、学校需加大优秀老师的培养引进力度，确保专任老师的数量符合学校实际需要，学校对此应作出近、中期规划。 学校无论在软件，还是硬件建立上，只要有全体干部老师的积极投入，不断努力，相信会获得可喜的进展。 第 6 页 共 6 页