学反应与能量第3节化学反应的利用教学设计鲁科版必修20731253[精

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1、学反响与能量第3节化学反响的利用教学设计鲁科版必修20731253精 - 第2章第3节化学反响的利用 本班学生是临泉县较为优秀的学生，无论学习还是生活方面都有较为突出的表现，这样在实验教学方面，可以较为轻松的完成相应的探究任务，并能结合自身的情况开展合理的分析p 和总结。 一、三维目的 一知识与技能目的 1.掌握实验室制备氯气的原理、装置、搜集方法和尾气处理方法。 2.理解原电池的构造和工作原理。 二过程与方法目的 1.通过“活动探究氯气的制取和原电池的工作原理”，进一步提升观察才能，实验才能、推理才能和分析p 解决问题的才能。 2.通过“交流研讨”，进一步提升分析p 、比拟、综合的才能。 3

2、. 利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目提供的丰富材料，开拓视野，从更多角度体会化学科学与人类文明和社会开展的亲密关系。 三情感态度与价值观目的 1、通过教材中活动栏目的设计，养成探究精神和实事求是的科学态度。 2、提升对化学反响价值的认识，体会化学科学对个人生活和社会开展的奉献。 二、教学重点、难点 一知识上重点、难点 1.实验室制备氯气的原理、装置、搜集方法和尾气处理方法的综合应用和拓展。 2.如何利用化学反响制造新物质和怎样将化学能转化为电能。 二方法上重点、难点 探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。 三、教学策略选择与设计 实验探究、启发诱导、比拟法、联络生活实际

3、四、课时安排 2课时 五、教学过程 第1课时 利用化学反响制备物质 【引入】图片展示杀虫剂、防晒霜、新药物、隐形飞机。让学生考虑图中所涉及的物质是自然中本来就存在的吗？是通过什么变化制得的？ 【问题】化学反响的本质是什么？ 化学反响的本质就是旧化学键的断裂、新化学键的生成,既有物质的变化也有能量的变1 化。概括学生发言，指出化学反响中物质的变化被应用在新物质的合成、新材料的研制上，能量的变化被应用在新能的开发和利用等方面。 【过渡】我们将利用两节课的时间来认识人们是怎样利用化学反响制备新物质以及能量的转化。本节课先来探究有关新物质的制备。 【学生阅读】教材P47最后两自然段内容。 【板书】第3

4、节 化学反响的利用 一、利用化学反响制备新物质 【讲述】从大家阅读的内容，我们可以看出目前人工合成的物质已超过3500万种，且其数量仍在以每年合成几百万种新物质的速度继续增长着。 【考虑、讨论、提问】那么，请大家考虑一种新物质是怎样利用化学反响制备出来的呢？ 【概述】应该根据物质的性质，选择科学合理的实验原理，适宜的仪器和药品；根据实验的 特点，设计平安可靠的实验装置。假如是工业消费，还需考虑原料的用量、价格以及设备的 承受才能等；实验室中制备物质还要考虑实在可行和简单易行。 【讲述】日常生活中我们常用的消毒剂和漂白剂的有效成分中大多含有氯元素，它们都 可以由氯气和其它物质反响制得，那么，氯气

5、又是如何制备的呢？本节课我们就以氯气的制 备为例来学习怎样利用化学反响制备新物质。 【板书】1、探究实验室制取氯气 【考虑】回忆氯气的物理性质和化学性质 【活动?探究】绿氯气的制取 【阅读】教材P48，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿石时，把盐酸和软锰矿矿石混合在一起加热，意外地发现有一种令人窒息的黄绿色气体生成，产生的就是氯气。至今，实验室中仍用这种方法制取氯气。 【板书】1反响原理：MnO2+4HClMnCl2+Cl2+2H2O 【过渡】确定了反响原理和药品，还需要选择适宜的仪器装置。 【考虑、讨论、提问】回忆实验室制取氢气、二氧化碳、氨气时所用的发生装置和搜集方法，比拟得出在气体发生装置和搜集

6、方法的选取上遵循的一般原那么。 【课件】可根据原料的状态、反响条件选择气体发生装置，根据气体的性质确定搜集方法。 物质 氢气 发生装置 固液 不加热型 搜集装置 向下排空气法、排水法 2 二氧化碳 氨气 固液 不加热型 固固 加热型 向上排空气法 向下排空气法 【讨论并答复】根据以上信息，选择哪些实验仪器组装成制取氯气的发生和搜集装置较为适宜？可以采用固液混合加热制气装置，向上排空气法。仪器有：铁架台、酒精灯、烧瓶、分液漏斗、导气管、集气瓶等。 【演示实验】连接制取氯气的发生装置和搜集装置。 【提问】氯气有毒、有刺激性气味，对环境有污染。那么，多余的氯气应该如何处理？ 【答复】可将多余的氯气通

7、入盛有碱液的烧杯。 【演示实验】实验室制取氯气的一般方法。 如右图所示，在烧瓶里参加少量的二氧化锰粉末，通过分液漏斗向烧瓶中参加适量密度为1.19g/cm的浓盐酸，缓缓加热，使反响加速进展。观察实验现象。用向上排空气法搜集氯气，多余的氯气用氢氧化钠溶液吸收 【提问】怎么能得到枯燥纯洁的氯气。 【课件】气体净化装置 【小结】填写探究报告。 试剂 浓盐酸、二氧化锰固体 发生装置：固液混合加热制气装置 装置 搜集装置：向上排空气法搜集 实验现象 有黄绿色的气体产生 3【考虑、讨论、小结】请同学们回味“探究氯气的制取”过程，结合教材48页活动探究栏目的问题3，体会物质制备的一般思路：根据物质的性质选择

8、适当的反响原理及发生装置，设计实验过程应符合科学性、平安性、可行性、简约性等。 【板书】2、制备物质的一般思路 【导引】化学家在制备许多物质的过程中所作的工作比我们上面讨论的要复杂得多。舍勒发现氯气到工业电解食盐水，也经历了近100年的努力。 【阅读理解】教材49页第一段。 【课件】相应图片。 【讲述】药物、防晒霜等药物的合成，即为学生翻开了物质合成的一个全新领域，也使他们3 感觉到化学离我们并不遥远，感受到化学离我们并不遥远，感受到化学的神奇。也说明化学家们经过不懈的努力，在工农业消费、生活、医药、国防等各个领域获得了成就，做出了卓越的奉献。 【板书】3、化学前沿分子设计与新物质的合成 【阅

9、读理解】教材49页的“化学前沿分子设计与新物质的合成”。 【讲述】“化学前沿”给大家展示了尖端科技的开展动态，说明人们已经从最初的“不经意”发现物质进入到主观设计分子构造，合成自然界中存在或不存在的物质。分子设计的思想是化学理论的进展对于整个化学学科的影响的集中表现，在选修模块“物质构造与性质”中会继续讨论。 【总结】研究物质的性质、制备物质都是为了更好的利用，本节我们以氯气制备为例探究了新物质的合成，认识了化学反响在新物质制备方面的应用价值。 人类对化学反响的利于还突出的表如今能量的利用上，下节课我们将要探究化学能与电能之间的互相转化。 【作业练习】54页3题；56页7题 【板书设计】第3节

10、 化学反响的利用 一、利用化学反响制备新物质 1.探究实验室制取氯气 反响原理：MnO2+4HClMnCl2+Cl2+2H2O 2.制备物质的一般思路 3.化学前沿分子设计与新物质的合成 4 以下温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。以下现象中物态变化判断正确的选项是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的选项是

11、)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如下图方法读数，正确的选项是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.以下温度值最接近实际的是安康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练惯用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的选项是)8如下图的温度计，关于它的说法正确的选项是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以分开被测物体读数该温度计

12、的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如下图是实验室常用温度计，关于它的说法正确的选项是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以分开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进展分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、2

13、0时这四个时刻气温的平均值，假设某地某日这四个时刻的气温如下图，那么此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，假设冰面上方气温是10，那么，以下说法中正确的选项是冰的上外表为10，下外表是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下外表的温度是1014.科学家创造了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且准确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温

14、度等许多方面。根据以上信息，你认为以下推测错误的选项是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490之间随温度变化比拟均匀15如下图，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，假如病人的体温分别是37.3和38.6，那么这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如下图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管

15、中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填左或右挪动。(3)假设放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，那么该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的珍贵资。以下关于地球上

16、的水循环和水资，认知正确的选项是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进展地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决局部地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有以下物态变化：洒在地上的水渐渐变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5

17、.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。以下她们的说法中，你认为正确的选项是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对以下现象的成因解释正确的选项是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.以下有关物态变化的表达中正确的选项是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出

18、现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.以下有关物态变化的判断，正确的选项是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，以下说法中正确的选项是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_

19、成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子外表有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很潮湿，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的开展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14农谚说霜前冷

20、，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜测：固态碘是先变成液

21、体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因此没有观察到。为验证猜测，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析p 说明小明的猜测是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。

22、当空气枯燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜测。猜测：霜的形成条件是_空气潮湿_和_气温在0 以下。(3)某同学为验证上述猜测，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜测，请简要陈述理由第三节 汽化和液以下措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新颖的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风以下哪一种现象属于液化

23、？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了C清晨，草的叶子上有露水凝结D用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_(选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变_。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_(选填“吸”或“放”热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，以下说法中正确的选项是D雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟C雾是水蒸气凝固形成的D雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为C水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生

24、的错觉C人身上的水分蒸发，要从人体吸热D风把身上的热量带走了以下说法正确的选项是春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿外表出现水珠，是液化现象C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，以下说法中正确的选项是C图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据C水的沸点跟水的多少无关D到100 时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，以下

25、说法正确的选项是C吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热C雪糕周围冒“白气”是液化现象D雪糕周围冒“白气”是汽化现象10以下关于水沸腾的实验说法正确的选项是水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低C水沸腾的现象只发生在液体的外表D水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉活塞到一定的程度时，液体乙醚消失的现象称为_汽化_；向里推活塞，一会儿观察到液态乙醚出现的现象称为_液化_。12.如下图，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水_汽化_造成的，而瓶口上方的金

26、属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_液化_形成的，该变化过程需要_放_热。前两空均填物态变化名称)13.请解释以下生活中的热现象，皮肤涂上酒精后觉得凉爽是因为酒精_汽化_(填物态变化名称时从人体吸热；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的_水蒸气_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方烧开水不到100就已沸腾，原因是水的沸点随_气压_减小而降低。14炎热的夏天，戴眼镜的小明从开着空调的屋里出来后，镜片上出现了一层薄雾而模糊不清，过一会儿，镜片又变得明晰起来，镜片上这两种现象对应的物态变化是先_液化_后_汽化_。15在清扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的_汽化

27、_(填物态变称现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷_液化_(填物态变化名称成小水珠附着在饮料瓶外外表，水蒸气在液化过程中要_放热_(选填“吸热”或“放热”。16.在“探究水的沸腾”实验时，小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91开场，每隔1 min记录一次温度计的示数数据见记录表格，直到水沸腾一段时间为止。(1)在此过程中，小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示。图_甲_(选填“甲”或“乙”是水沸腾时的情况。(2)由数据记录可知，在4 min到7 min这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进展加热，这说明水在沸腾时需要_吸热_。(3)根据表中实验数据，可知水

28、的沸点是_99_；由水的沸点，可判断出当时的大气压_低于_(选填“高于”“等于”或“低于”)1标准大气压。17.镇江某药厂在制药时，为从溶液中提取某一抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过90的条件下提取，应采用的方法是C)A增加容器内的气压，使水的沸点低于90 用小火加热使其沸腾C降低容器内的气压，使水的沸点低于90 D缩短加热沸腾的时间18.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如下图。当锅里的水沸腾以后，碗中的水C同时沸腾稍后也沸腾了C温度到达沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾19.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，

29、油的沸点为287 ，醋的沸点只有60 ，当温度到达_60_时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_不会_(选填“会”或“不会”升高，表演时铁球的温度不可能超过_60_，只有当_醋全部汽化_时，继续加热，液体温度才会升高。20.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如下图。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一局部出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，以下说法正确的选项是D甲、乙两杯都在内壁出现了水珠甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠第五章物态变化本章复习以下温度中接近23的是)A让人感觉温暖而舒适的房间温

30、度北方冬季最冷的气温C安康成年人的体温D冰水混合物的温度如下图是一支常用体温计。以下关于该体温计的说法中，正确的选项是D它的示数是它的分度值是C它不能分开被测物体读数D它是根据液体热胀冷缩的规律制成的某工厂要消费三种温度计，厂内可以利用的液体有：比拟贵的水银，很廉价的甲苯和酒精。为降低本钱，又实在可行，请根据下表所给数据为以下几种温度计选用液体：几种液体的沸点标准大气压下)(1)能测出铅熔点为328、锡熔点为232熔点的温度计应选_水银_。2)能测出开水温度的温度计应选_甲苯_。(3)家用的寒暑表应选_酒精_。4.以下现象与物态变化的对应关系中，正确的选项是加在饮料中的冰块逐渐变小熔化用久了的

31、灯泡钨丝变细熔化C在烈日下晾晒的湿衣服变干升华D烧水时壶嘴冒着“白气”汽化关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，以下说法正确的选项是冰融化凝固放热雾生成液化放热C露产生汽化吸热D霜形成升华放热户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。以下说法正确的选项是食物保鲜利用了冰熔化吸热食物保鲜利用了矿泉水结冰放热C取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的D取出食物，外包装上的水珠是升华形成的以下所述的物态变化中，属于液化现象的一组是C吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。CD塑料袋属于

32、非晶体、高压输电线路上飘挂的塑料袋会影响输电平安，供电部门利用光炮”向塑料袋发射激光，使塑料袋熔化，到达去除目的。以下说法错误的选项是)A塑料袋熔化过程中温度不变塑料袋熔化过程中需要吸热C激光具有能量D激光在空气中传播的速度约为10km/s9以下现象中，属于吸热的物态变化是C春天，“天街小雨润如酥”夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D冬天，“千里冰封”10如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的选项是C预报的最低气温读作“摄氏零下度”全天气温不会高于C雪的形成过程中会放出热量D雨的形成是汽化现象11超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是

33、因为冰块_熔化_(填物态变化名称时要_吸_(选填“放”或“吸”热，所以能起到保鲜的作用；装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层冰珠，这是_液化_(填物态变化名称现象。12如下图，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用压缩体积的方法使它_液化_后储存在打火机里；假如不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立即捡起碎片，会感觉碎片较_冷_(选填“冷”或“热”，这是因为里面的液体迅速_汽化_时要_吸收_大量的热13小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔一样时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图像如图乙所示，以下分析p 错误的

34、选项是C冰是晶体冰的熔点是0 C冰的熔化过程持续了15分钟D冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变14如图是某种物质在凝固时温度随时间变化的图像，下面从图像中获得的信息正确的选项是D这是非晶体的凝固图像在AB段物质处于固液共存C该物质的凝固过程经历了15 minD在BC段物质放热，温度保持不变15对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如下图，以下说法正确的选项是C)A甲物质的沸点一定是80 乙物质的熔点一定是60 C甲物质在6 min内一定持续吸收热量D乙物质在10 min内一定是固液共存态16在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：(1)实验时所用温度计是根据液体的_热胀冷缩_性质

35、制成的。(2)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用_乙_(选填“甲”或“乙”装置来进展实验。(3)如图丙所示是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图像，分析p 图像可知，冰的熔点是_0_，熔化过程经历了_6_min。(4)通过实验可知，冰熔化过程中温度_不变_，但要继续_吸_热。17小云用如图甲所示装置探究水的沸腾(1)组装实验器材时，应按照_自下而上_(选填“自上而下”或“自下而上”的顺序。实验室现有水银温度计20 120 、酒精温度计80 60 、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_水银温度计_。(2)实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图_乙_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_小水滴_(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”。(3)实验中，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_石棉网的余热仍高于水的沸点_。 第 22 页 共 22 页