北京市西城区八年级下学期语文期末考试试卷

《北京市西城区八年级下学期语文期末考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市西城区八年级下学期语文期末考试试卷（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、北京市西城区八年级下学期语文期末考试试卷姓名:_一、 选择题 (共 1 题；共 2 分)班级:_成绩:_1. （2 分） 下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（ ）A . 名人传的作者是法国作家罗曼罗兰作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难而坎坷 的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B . 骆驼祥子为我们讲述了一个普通人力车夫的故事祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难， 三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。C . 繁星春水大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三 个方面的内容。D . 童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作

2、的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经 无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。二、 句子默写 (共 1 题；共 9 分)2. （9 分） 填写古诗句。（1） 诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_”的轻烟淡月；那是“_，浅草才能没马蹄”的花态 草情。（2） 诗有味。“梅须逊雪三分白，_”，雪中的梅树清气飘逸；“采菊东篱下，_”，竹篱边 的菊花幽香浮动。（3） 诗有声。“马作的卢飞快，_”征伐之声回荡在烟尘滚滚的沙场；“_，便引诗情到碧霄”， 阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。三、 基础知识综合 (共 1 题；共 7 分)3. （7 分） (2018 九上北京开学考)

3、 阅读下面的文字，完成下列小题。也许是因为年龄的增长吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着， 一场铺天盖地的白霜便突然降临了。其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面，在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草

4、里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后 才是一记重雷。乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。第 1 页 共 12 页而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热， 该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。（1） 下列词语中划线字注音都正确的一项是（ ）A . 处（ch）暑B . 处（ch）暑C . 处（ch ）暑D . 处（ch）暑规矩（j）规

5、矩（ju）规矩（j）规矩（ju）（2） 下列文中划线字笔顺不正确的一项是（ ）A . “比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩B . “可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折、横C . “由”字的笔顺依次：竖、横折、横、竖、横（3） 下列对语段中画线句子的分析，不正确的一项是（ ）A . 句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。B . 句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。C . 句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一 切东西，都是有根有脉、有因有果的”。D . 句中的

6、“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。四、 诗歌鉴赏 (共 1 题；共 3 分)4. （3 分） 阅读下面一首古诗 , 按要求回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1） 诗歌首联写诗人春之所见，其中“ _”字写出了怵目惊心之景，“_”字写出了满目凄 然之景。（2） “白头搔更短，浑欲不胜簪”抒发了诗人怎样的思想感情？五、 文言文阅读 (共 1 题；共 14 分)5. （14 分） (2016 九上深圳期中) 阅读文言文，回答问题【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作

7、奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下 平明之理，不宜偏私，使内外异法也。第 2 页 共 12 页侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小， 悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨 之，必能使行阵和睦，优劣得所。（节选自出师表）【乙】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣， 常有以自下者。今子长

8、八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】御：马夫。驷马：四匹马拉的车。去：离开，这里指离婚。相：担任国相。志念：志向和 思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。（1） 解释加横线词语。是以先帝简拔以遗陛下_悉以咨之_优劣得所_意气扬扬_（2） 翻译下列句子。将军向宠，性行淑均，晓畅军事。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。（3） 诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。六、 现代文阅读 (共 3 题；共 43 分)6. （18 分） (2014十堰) 阅读最

9、小的星星也闪光，根据要求回答后面问题。最小的星星也闪光潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似 乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。 我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和

10、他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。 我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不第 3 页 共 12 页听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂 课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象， 有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午

11、都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情 而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已 许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不 是和你说了吗

12、？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。 呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着 玩，上不了台面的。”我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得

13、您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋 有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！” “我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您 吧！”“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁

14、浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的 那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。（1） 请你谈谈对小说题目的理解。第 4 页 共 12 页（2） 请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。_星夜家访_（3） 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。 B . 第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。C . 第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小 锋的叛逆和推动情节发展。D . 本文语言

15、平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而 又关心爱护孩子的父亲形象。（4） 请用简洁的语言写出下面划线词语表现了人物当时怎样的心理。他仍然低头不语 ， 脸一下子红到了脖子。“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。（5） 仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（6） 请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）。7. （13 分） (2020滨州) 阅读下面文言文，完成问题。甲景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

16、命之，往送之门，戒之日:往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志， 与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自孟子富贵不能淫)乙豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇，声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼 !让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉。何也?观其漆身吞炭，谓其友曰:“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎?及观斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰:“中 行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，

17、让有余憾矣。让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者，正宜陈力就列，谆谆然而告之曰:“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡。”谆切恳告，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之， 三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎?(选自方孝孺豫让论，有改动)【注释】豫让:战国时晋国人。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下，因为不得重用而改投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀，豫让曾两次计划为智伯报仇，均未成功。惜乎处死之道有未忠者

18、存焉 :可惜他这样死的方式还存在不忠的成分。漆身吞炭:豫让第一次行刺未遂，赵襄子把他释放了，但他继续图谋为第 5 页 共 12 页智伯报仇。他将全身涂上漆，吞下火炭，改变自已的容貌声音，准备第二次行刺。斩衣三跃:第二次刺杀未遂后，豫让被赵襄子的侍从包围，无奈之下，他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他，刺完后伏剑自杀。 （1） 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A . 是焉得为大丈夫乎 B . 富贵不能淫C . 让之死固忠矣D . 及观斩衣三跃实是欲界之仙都若夫淫雨霏霏，连月不开汝心之固 ， 固不可彻 及鲁肃过寻阳（2） 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 一怒而诸侯惧

19、B . 往之女家，必敬必戒C . 让为之报仇，声名烈烈溪深而鱼肥辍耕之垄上，怅恨久之陈胜、吴广皆次当行，为屯长D . 观其漆身吞炭其真无马邪?（3） 将下列句子翻译成现代汉语。得志，与民由之；不得志，独行其道。中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。（4） 请用“/”给文中划线语句断句，限断一处。谆谆然而告之曰（5） 甲乙两文都是议论性文章，观点鲜明破中有立。孟子首先批驳了无原则顺从的“_”(用原文语句回答) ，然后提出了“大丈夫”的具体标准；方孝孺认为，“国士”即“_”(用原文语句回答)。“大丈夫”“国士”都是将个人命运与国家、民族命运紧密结合在一起，为之不懈奋斗，

20、并作出了卓越贡献的人。时代要求不同，“国士”的内涵会各有侧重 :唐代“国士”可能侧重于建功立业，元代“国士”可能侧重于民族气节，今天的“国士”可能侧重于社会责任与担当。_新冠肺炎疫情期间，也出现了为国家分忧、为医学奉献、为患 者服务的“国士”，请你写出其中位，并简述其事迹。8. （12 分） (2019 八下富阳期中) 阅读下文，回答问题趣说九死还魂草传说在昆仑山上,生长着一种仙草,具有让人起死回生的神奇魔力。有一年民间大旱,瘟疫流行,成千上万的老百姓死于非命。住在天池中的龙女,看到人间遭受灾难,心中不忍,把生长在天池岸边的仙草偷偷带到人间,为人民治病,那些死去的百姓竟然因此死而复生。龙王得知

21、此事后,大发雷霆,一怒之下把龙女打下凡间。龙女来到人间后,心甘情愿变成还魂草,普救众生。事实上,九死还魂草只是一个别名,其学名为卷柏。它虽名卷柏,但和柏树没有任何血缘关系,二者只是叶子相似而已。它属于石松纲卷柏目的一种多年生草本蕨类植物,形似佛手,高 5_厘米,主茎短粗,茎部生有多数不定根;顶端轮状丛生小枝呈莲座状,小枝扇状分叉,辐射展开,分枝有背腹之分。其叶小,异形,鳞状,腹背各两列,交互排列。九死还魂草属于由孢子繁殖的蕨类植物,没有种子,由大、小孢子囊产生的异型孢子进行第 6 页 共 12 页传播和繁殖。植物大多喜欢生长在光照充足、土壤肥沃、雨水充沛的舒适之地,九死还魂草却喜欢把家安在海拔

22、 2 000 米左右的悬崖峭壁之上。这些地方通常怪石林立、土壤贫瘠、营养匮乏、蓄水能力很差,它的生长全靠天降雨水滋润。为了能在久旱不雨的恶劣情况下生存 ,九死还魂草被迫练就了一身神奇的生存“本领”,以便能够繁衍生息 ,薪火相 传。在天气干旱的时候,它的小枝会卷起来,缩成一团,以保住体内的水分。在极度干旱的情况下,其体内水分含量甚至可以降至 5%以下,几乎变成“干草”!这可是其他植物都难以承受的 ,因为即使生活在沙漠地区的植物 ,其体内的含水量也不能低于 16%,否则植物细胞中的原生质就会遭受破坏而死去。而此时的九死还魂草,进入“假死”的休 眠状态,长眠不醒;一旦得到雨水滋润,喝足了水,在适宜的

23、温度下,便伸展“四肢”,悠悠醒来。日本有位生物学家曾发现,用九死还魂草做成的植物标本,在时隔 11 年之后,被浸入水中,居然“还魂”复活, 恢复生机了。科学家因此称这种小草为“复苏植物”,仿佛它在干旱时睡着了,遇到水又重新醒来似的。九死还魂草的另一个神奇本领是“搬家”!在人们印象中,植物是不会移动的。但九死还魂草在南美洲的堂兄弟,就有这样的本领，它们会主动离开生长地,去寻找有水的新家。干旱季节,它们的根能自行从土壤中分离出来,然后全身卷成一个圆球 ,草球随风翻滚前进 ,一旦遇上多水的地方 ,草球就会展开成原状 ,根系重新钻到土壤里吸收水分。自然,当水分缺少、它在新家待得不如意时,就会再次收拾行

24、囊外出流浪,所以,这种植物又被称作“旅行植物”。植物学家发现,一般的植物因干旱而过度脱水干枯后 ,体内细胞中的原生质就会受到破坏而死亡,即使再给它们补充水分,也不能使其恢复生命力了。九死还魂草则不同,当空气干燥时,它的枝叶能向内弯曲成拳状,防止水分过度散失;当空气湿度增大时,它又能伸展开来,吸收水分,进行正常的生理活动。更重要的是,九死还魂草细胞的原生质有着与众不同的奇妙性能 ,它的细胞原生质耐旱脱水性能非常强 ,这是因为它们的细胞里能产生抵御干旱的物质海藻糖。海藻糖,正是帮助它们的细胞在脱水时维持较为稳定的生产代谢结构,使之在失水时也不会受损。此时,九死还魂草全身细胞都处在休眠状态 ,新陈代

25、谢几乎全部停顿 ,像死去一样 ;得到水分后 , 全身细胞才会重新恢复正 常的生理活动。正是九死还魂草细胞的“随机应变”,使其具备非凡的“还魂”本领,所以它不易干死,能顽强地生存下去。 （1） 选文第一段能否删去?为什么?（2） 九死还魂草有哪些神奇的“本领”？请简要概括。（3） 阅读文章，回答下列问题。画线处运用了多种说明方法，请任选一种进行分析。此时,九死还魂草全身细胞都处在休眠状态,新陈代谢几乎全部停顿,像死去一样。（句中加下划线词语能否删 去？为什么？）（4） 你和同学小兰到花卉市场买花草,她酷爱养花种草,但由于学业繁忙,常常忘记浇水,所养花草大多枯死, 所以这次不知道该选什么花草好。结

26、合本文内容向她推荐选购九死还魂草。七、 名著阅读 (共 2 题；共 7 分)第 7 页 共 12 页9. （6 分） 朝花夕拾中，琐记中有“肚子疼”绰号的是衍太太。10. （1 分） (2019 八下平潭期末) 阅读下面短文，按要求答题。A 背上又挨了一举，被推进了一间黑屋子，伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去，摸到一个木板床似的东西， 坐了下来，他受尽了折磨和毒打，心情十分沉重。A 完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？压根儿没人看见我呀！现在该怎么办呢？朱赫来在 哪儿呢？”选文中“A”是_（填人名），他是因为_被捕的。八、 作文 (共 1 题；共 1 分)11. （1 分） (2

27、019 九下福州模拟) 阅读下面文字，按要求作文。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是 一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600 字，文中如需出现真实的人名、地名、校名等， 请用代替。第 8 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共 1 题；共 2 分) 1-1、二、 句子默写 (共 1 题；共 9 分)2-1、2-2、2-3、三、 基础知识综合 (共 1 题；共 7 分) 3-1、3-2、3-3、四、 诗歌鉴赏 (共 1 题；共 3 分) 4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共 1 题；共 14 分)5-1、5-2、5-3、六、 现代文阅读 (共 3 题；共 43 分) 6-1、第 9 页 共 12 页6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、答案：略 7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、第 10 页 共 12 页七、 名著阅读 (共 2 题；共 7 分) 9-1、10-1、八、 作文 (共 1 题；共 1 分) 11-1、第 11 页 共 12 页第 12 页 共 12 页