电子信息工程通信课程设计

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1、目录1.设计基本原理与系统框图 11.1 设计原理 11.2系统框图 12.各单元电路设计 32.1带通滤波器 32.2包络检波器 42.3抽样判决电路 53.System view 的仿真及其结果 63.1System view 的原理框图 63.2 原理框图设计原理及其参数73.3 仿真结果（波形图） 84、总结与体会105、附录（整机电路图） 116 参考文献 12第 1 章 设计基本原理与系统框图1.1 设计原理数字频率调制是数据通信中常见的一种常见的调制方式，频移键控（ FSK） 易于实现，并且解调不须恢复本地载波，可以异步传输，对抗衰落性能也比较 强。2FSK是用载波的频率来传送数

2、字消息，信号便是符号“ 1”对应于载频， 符号“0”对应于载频的已调波形。而且与之间的改变是瞬间完成的。 2FSK 键 控法则是利用矩形脉冲序列控制开关电路的对于两个不同独立频率源进行选 通。键控法的特点是转换速度快，波形好，稳定度高且易于实现。这次设计2FSK 采用键控法产生信号，然后用非相干接收（包络检波）进行解调。1.2 系统框图2FSK信号的接收主要分为相干和非相干接收两类，本次设计采用非相干法 （即包络检波法），其方框图如下。包络检波法可视为由两路2ASK解调电路组成。 这里，两个带通滤波器（带宽相同，皆为相应的2ASK信号带宽；中心频率不同， 分别为（右、怎）起分路作用，用以分开两

3、路_2ASK信号，上支路对 应鬥二迫）匚瞋吋+叭），下支路对应 从）=心血（呼+%），经包络检测后 分别取出它们的包络s（t）及叱；抽样判决器起比较器作用，把两路包络信号 同时送到抽样判决器进行比较，从而判决输出基带数字信号。n(t)FSK 信号包络解调方框图设频率 f 代表数字信号 1； f 代表数字信号 0，则抽样判决器的判决准则： 12式中x1和x2分别为抽样判决时刻两个包络检波器的输出值。这里的抽样J rl-x2 0判决输入为fl信号k1-k2 U判为f频率代表的数字基带信号，即“ 1”码；当u U时判为f频率1 2 1 1 2 2 代表的数字基带信号，即“0”码。本次课程设计采用运算

4、放大器LM311来当比 较器，因为比较器其实就是开环状态下的运算放大器，可以用来比较这两个电第3章System view 的仿真及其结果3.1System view 的原理框图3.2 原理框图设计原理及其参数2FSK 非相干解调器（包络检波）仿真设计原理上图所示 .设计解调电路时, 先将调制后的信号分别送入带通滤波器，由带通滤波器将100HZ和150HZ信号分 开,其带通滤波通带宽度分别设计为80-130HZ和120-170HZ;然后送入半波整流 器、低通滤波器，再经过比较器比较、整形，信号就解调还原成传输的伪随机 信号。选用合适的器件实现包络检波器的功能，2FSK信号用包络检波法解调，包 络

5、检波器可由半波整流器与低通滤波器串联实现其功能。半波整流器的功能描述为：号愛 所设置的零位点当空取0时，其功能为工（）工（F）7 0，二 0选用的模拟滤波器为低通滤波器，截止频率设置为 5HZ。具体参数为 :信号源码fl为正弦波，幅度为IV,频率为100HZ,相位为0.信号源码f2为正弦波，幅度为1V,频率为150HZ,相位为0.随机信号发生器为PN序列，幅度为500e-3V,偏值为500e-3V,频率为10HZ, 电平数为 2,相位为 0.延时时间为 l50e-3切比锲夫带通滤波器1下限频率为80HZ,上限频率为130HZ.切比锲夫带通滤波器2下限频率为120HZ,上限频率为170HZ. 巴

6、特沃斯低通滤波器 1 截至频率为 5HZ.巴特沃斯低通滤波器 2 截至频率为 5HZ.3.3仿真结果（波形图）FTU4 j. L&w上支路带通滤波器Sink 17Sink IB0123412CPU#*ri-甲4Time in Se:ondE.ayslamvEW上支路的半波整流器Time in Seconds.aystemviewDpui，t TaJVY下支路的半波整流器上支路低通滤波器Sini 23SystEmVew下支路低通滤波器伪随机序列解调后的波形第 4 章 总结与体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训

7、练和考察过程.。回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在整整两星期 的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅 可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是 远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论。这次课程设计历时两个星期多左右，通过这两个星期的学习，发现了自己 的很多不足，自己知识的很多漏洞，看到了自己的实践经验还是比较缺乏，理 论联系实际的能力还急需提高。对于system view我是第一次用，从安装到自 学，我都是一个新手，整

8、整花了一个下午的时间是认真的熟悉这个软件的基本 操作，当自己终于可以靠自己画出电路并进行仿真时候，心情真的是无比的高 兴。后来就用pro tel画电路图，因为以前有学过这个软件，所以用起来顺手一 点。但是还是有些东西忘了，只好请教别人或者找资料寻求答案。最后终于弄 好了。这次主要的问题开始不知道应该用什么元器件去实现那些功能，只好网上 找通信实验的教程，还有自己的教科书，比如数电，模电，高频去参考。以便 了解去怎么样去实现一个模块的功能。还有过程是怎么样的。经历了很多，也 做错过很多次，但是最后终于找到了解决办法。“态度决定一切”，让我自己只要自己认真的去做，就会有收获，这次 课程设计让我更加了解2FSK信号的解调与调制。也让我对通信有了更加深入的 了解。让我更加喜欢这门课程。虽然自己对于通信还有很多不懂，但是我相信 努力会有结果的。 只要自己肯用心去学。第 5 章 附录（整机电路图）第6 章 参考文献1、通信原理樊昌信主编国防工业出版社。2、SystemVIEW 使用手册3、通信原理实验指导书4、数字电子技术基础阎石主编高等教育出版社5、电子技术基础模拟部分康华光高等教育出版社