阅读注意的问题
上传人:仙人****88
文档编号:167563015
上传时间:2022-11-03
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1、实践证明,传统教学中靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。现在流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么开展活动,要么就让学生自学。每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲?(1)自读之前启发讲:即在学生自主阅读之前,简明扼要地揭示阅读要求和重点。(2)重点地方着重讲:对材料中的重点、难点和关键之处,在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解,该挖掘处必挖掘,该品味、该讲深讲透的地方必须讲深讲透。(3)疑难问题明确讲:当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲
2、,从而为学生解难释疑,让学生正确理解、领悟材料内容。(4)合作中提示讲:当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时,教师要进行提示性讲解,以使合作有效、深入。(5)总结时补充讲:在总结一节课、一篇材料的阅读情况时,在学生概括、总结的基础上,教师要及时进行补充,以进一步进行提炼和归纳,从而使总结更加完整、准确。总之,我们在教学中应将传统教学手段与现代教学手段有效结合起来,按照新课标的要求,在教学思路和方法上求实、求新、求变;同时注意学生在学习方法上的突破,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,培养自主学习的能力以及观察、记忆、思维、想象能力和创新精神,拓展视野,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
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