边塞诗鉴赏专题学ppt课件

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物边塞诗鉴赏专题边塞诗鉴赏专题我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物学习目标：学习目标：1.1.品读品读从军行从军行，学会怎么，学会怎么读懂一首古诗；读懂一首古诗；2.2.了解相关边塞诗的相关知识了解相关边塞诗的相关知识我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 王昌龄王昌

2、龄 （698 757698 757），字少伯，汉族，），字少伯，汉族，盛唐著名盛唐著名边塞诗边塞诗人，后人誉为人，后人誉为“七绝圣七绝圣手手”。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维。王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，持生活，3030岁左右进士及第。初任秘书省岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。因事被贬岭南。王昌龄与李白、王昌龄与李白、高适高适、王维王维、王之涣王之涣、岑岑参参等人交往深厚。开元末返长安，改授江等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，被刺史龙标尉。安史乱起，被刺史闾丘晓所

3、杀。其诗以七绝见长，尤以登第闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗诗家夫子王江宁家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思之誉。王昌龄诗绪密而思清，与清，与高适、王之涣高适、王之涣齐名，时谓齐名，时谓王江宁王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。有文集六卷，今编诗四卷。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、品读一、品读从军行从军行1.1.请找出请找出从军行从军行 的意象。的意象。青海、长云、雪山、孤城、玉门关、青海、长云、雪山、孤城、玉门关、

4、黄沙、将士黄沙、将士 2.把握把握从军行从军行意象特点意象特点 写出了西北边疆写出了西北边疆空旷凄凉、条件艰苦、空旷凄凉、条件艰苦、环境险恶环境险恶的景物特点的景物特点我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3.3.请概括请概括从军行从军行 的思想感情。的思想感情。从军行从军行 渲染西北边疆渲染西北边疆 空旷空旷凄凉、环境险恶、条件艰苦、战争频繁凄凉、环境险恶、条件艰苦、战争频繁，借以反衬借以反衬远征将士战胜艰难困苦的大无远征将士战胜艰难困苦的大无畏精神畏精神。表达了作者对。表达了作者对将士们的歌颂

5、，将士们的歌颂，也体现了作者的爱国之情。也体现了作者的爱国之情。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 三、课外延伸：边塞诗歌三、课外延伸：边塞诗歌（一）（一）.边塞诗的概念边塞诗的概念 边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间边界以反映唐、宋年间边界战争生活战争生活为主要内容的诗为主要内容的诗词流派。词流派。1、与、与战争战争有关的器物，如有关的器物，如旗、鼓、干、戈，号旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火角、战车、辕门、烽火等等 2

6、、与战争有关的地点和人、事、物，如、与战争有关的地点和人、事、物，如大漠、大漠、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、长城、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶、芦管琵琶、芦管，折杨柳折杨柳、落梅花落梅花、关山关山月月等。等。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（三）、边塞诗常见的表现手法：（三）、边塞诗常见的表现手法：1 1、借景抒情借景抒情：例如：例如 王昌龄王昌龄从军行从军行，大漠风尘日色昏，红旗半

7、卷出辕门。前军大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。2 2、借事言志借事言志：例如：例如 李益李益塞下曲塞下曲，伏，伏波惟愿裹尸还波惟愿裹尸还,定远何须生入关。莫遣只轮定远何须生入关。莫遣只轮归海窟归海窟,仍留一箭定天山。仍留一箭定天山。3 3、直抒胸臆直抒胸臆：例如：例如 王昌龄王昌龄从军行从军行，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。百战穿金甲，不破楼兰终不还。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

8、表里边有一个活的生物（四）、边塞诗的思想感情：（四）、边塞诗的思想感情：1 1、有对、有对有对有对建功立业的渴望和报效祖国建功立业的渴望和报效祖国的的激情激情 2 2、有抒写有抒写征士的乡愁征士的乡愁和和家中妻子的离愁别家中妻子的离愁别恨恨。3 3、有表现有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残塞外生活的艰辛和连年征战的残酷酷以及对以及对帝王穷兵黩武的不满帝王穷兵黩武的不满我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 不同时代的边塞诗有不同的思想感情，不同时代的边塞诗有不同的思想感情，同一时代的边塞诗也有不同

9、的思想感同一时代的边塞诗也有不同的思想感情情。A.A.初唐初唐边塞诗的主导风格是边塞诗的主导风格是郁勃郁勃。B.B.盛唐盛唐边塞诗的主导风格是边塞诗的主导风格是豪雄豪雄。C.C.中唐中唐边塞诗的主导风格是边塞诗的主导风格是苍凉苍凉。D.D.晚唐晚唐边塞诗的主导风格则是边塞诗的主导风格则是萧飒萧飒。E.E.宋代宋代边塞诗的主导风格则是边塞诗的主导风格则是愤懑愤懑。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 军城早秋军城早秋 严武严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞

10、将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765726-765）：字季鹰，）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1 1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？意？答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月

11、、西山，诗答案：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张寓意边境局势的紧张。（2 2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。要分析。答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。心，显示必胜的信心。我吓了一

12、跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 分析诗歌分析诗歌“意境意境”，答题步骤：，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。的作用意义。分析分析“思想感情思想感情”答题步骤：答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。第二步，有

13、机整合，准确表述。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 陇西行陇西行 陈陶陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（1 1）诗中）诗中“貂锦貂锦”指什么？这是一种什么指什么？这是一种什么手法？手法？答：汉代羽林军穿棉衣貂裘，这里借指精答：汉代羽林军穿棉衣貂裘，这里借指精锐部队，是借代手法。锐部队，是借代手法。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，

14、证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（2 2）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？）有人说诗的后两句震撼人心，你认为呢？为什么？答：本诗的跌宕处全在三四两句。答：本诗的跌宕处全在三四两句。“可怜可怜”句紧承前句，句紧承前句，“犹是犹是”句荡开一笔，另辟新境。句荡开一笔，另辟新境。“无定河边骨无定河边骨”和和“深深闺梦里人闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个造成强烈的艺术效果。一个“可怜可怜”，一个，一个“犹

15、是犹是”，包，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。限同情。（3 3）就这首诗的内容来看，诗人表达的思想感情是什么？）就这首诗的内容来看，诗人表达的思想感情是什么？“可怜可怜”“”“犹是犹是”两句，以特别伤惨和沉痛的心情，用跌两句，以特别伤惨和沉痛的心情，用跌宕有致的语句，表达诗人对阵亡战士的哀伤和悼念，为后宕有致的语句，表达诗人对阵亡战士的哀伤和悼念，为后方闺中人不知实情依然梦里与爱人相会的令人痛彻肝肠的方闺中人不知实情依然梦里与爱人相会的令人痛彻肝肠的情感与伤怀。情感与伤怀。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什

16、么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 河湟旧卒河湟旧卒 张乔张乔 少年随将讨河湟，头白时清返故乡。少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称注：湟水源出青海，东流入甘肃与黄河汇合，合流的一带称“河湟河湟”。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的

17、生物（1 1）诗中塑造了一个什么样的形象？）诗中塑造了一个什么样的形象？答：记述了一个久戍河湟幸存的老兵，他的战友答：记述了一个久戍河湟幸存的老兵，他的战友们都战死，自己有幸回到故乡，黄昏时分独自吹们都战死，自己有幸回到故乡，黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲，流露出的是一种深沉的哀伤奏着边庭的乐曲，流露出的是一种深沉的哀伤。（2 2）全诗表现了什么主题？请作简要分析。）全诗表现了什么主题？请作简要分析。答：诗通过河湟旧卒的遭遇，反映了唐代人民为答：诗通过河湟旧卒的遭遇，反映了唐代人民为战争付出的惨重代价，战争给人民造成巨大痛苦，战争付出的惨重代价，战争给人民造成巨大痛苦，控诉了唐政府的无能。控诉了

18、唐政府的无能。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！心在天山，身老沧州！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1 1）请概括诗中的人物形象）请概括诗中的人物形象 答：这首词答：这首

19、词描写了描写了一个曾经金戈铁马，驰骋疆场一个曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象弃置不用，但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象。诗歌通过这。诗歌通过这一形象的塑造，表达了一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门自己壮志未酬、报国无门的感慨。的感慨。（2 2）请分析这首词中典型的艺术手法。）请分析这首词中典型的艺术手法。答：这首词最大的特色是运用强烈的答：这首词最大的特色是运用强烈的对比对比手法手法,以抒发作者以抒发作者心中的心中的满腔的幽愤和无言的抗议满腔的幽愤和无言的抗议。这里是匹马驰骋疆场。这里是匹马驰骋疆场,那那边是蒙尘貂裘战袍边是蒙尘貂裘战袍.这里是壮心在前线站场这里是壮心在前线站场(天山天山),),那边是退那边是退居家乡居家乡(沧州沧州)作者用如此强烈的对比作者用如此强烈的对比,深层次地揭示了词人深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾的崇高理想与残酷现实之间的矛盾;从而激起读者对爱国志从而激起读者对爱国志士产生很大的同情士产生很大的同情,对昏庸的南宋朝廷的憎恨对昏庸的南宋朝廷的憎恨.