小语阅读教学实效性文学文本阅读第一讲1

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1、小语阅读教学实效性北京教育学院 教师教育人文学院 陈琳小语文学文本阅读教学实效性小语文学文本阅读教学实效性 第一章第一章 小语文学文本（名家名篇）特点 小语选文主要分为实用文（也叫文章体）文本和文学文本（名家名篇）。对于不同的文体，教学方式、教学目的、教学手段皆有很大区别。本讲稿仅就文学文本（亦称“名家名篇”）的思想文化内涵、教学教学特点等展开论述，希望通过对入选不同版本的部分名家名篇的剖析，来探究这类文本的教育教学价值。小语名家名篇阅读教学小语名家名篇阅读教学 本文所指的小语名家名篇指的是中国现当代作家创作的文学作品（包括散文和小说，但入选小学语文课本大都已经节选或改动）。这些文本基本安排在

2、小学高年级学段，就是为了到初中大量接触现当代文学作品而作的铺垫。小语名家名篇文本选入各版本小学语文教材的主要有：鲁迅少年闰土；老舍趵突泉、猫、林海、养花、草原；巴金海上日出、繁星、鸟的天堂；萧红火烧云、我和祖父的园子；叶圣陶爬山虎的脚；许地山落花生；朱自清匆匆；秦牧仙人掌；绮君桂花雨；苏叔阳理想的风筝；峻青海滨仲夏夜；肖复兴那片绿绿的爬山虎；苏叔阳理想的风筝；史铁生秋天的怀念；宗璞黄河魂；林海音冬阳童年骆驼队；陈慧瑛梅花魂；郭峰松坊溪的冬天；张抗抗城市的标志等。这些名家名篇作品，在语文课本中不同于一般的记叙或说明文体，都体现出较独特的文化思想内涵，作品具有较深厚的人文背景以及深沉、含蓄、繁复、

3、多重的审美价值，情感抒发表现独特；文学性特征鲜明。第一节：文学文本的思想内涵 文学文本不同于文章体文本，它“有远功”而“非实用”。它作用于人的精神世界。它以理想主义精神、丰富的情感、高雅的审美，烛照人类世界，唤醒人类的良知。通过对文学作品的观照，打动人的灵魂，使人们对“真”、“善”、“美”境界怀着永恒向往和追求。文学文本的思想内涵 深刻丰富的思想内涵，含蓄、诗意的象征主题是文学文本的特征。它唤醒人们多重审美感受，让人们在潜移默化中受到心灵震撼和情感熏陶。由于文学文本主题表现的独特性，给人们留下了更丰富的阐释空间和情感体验空白。需要去深刻感悟。文学文本的思想内涵 寻找灵魂家园的生命之路小语名家名

4、篇思想内涵与文化内涵 小语名家名篇文本特点：对教师提出很高要求；教师要增强学科素养。何为学科素养？指语文教师从事教学工作所必须具备的学科方面的知识和能力。文学文本的思想内涵 刘勰文心雕龙认为文学是“感物吟志”。“文学作为一种人文，它是人心在自然中获得感动，通过语言而传达出来的文化形态。”现代文学巨匠、中国新文学运动的先驱者鲁迅先生提出“立人”的学说。文学文本的思想内涵 当代作家余华认为作家吃的是“灵魂饭”；王安忆在复旦大学讲有关小说研究的选修课，后成集心灵世界小说艺术论；史铁生有一本文集就叫灵魂的事。在我与地坛中他曾经对自己的创作心路有过真实描述：文学文本的思想内涵 我想，写作的零度即对生命意

5、义的扣问，写作出发的地方即生命固有的疑难，写作之寻求，即灵魂的眺望。可见，作家的创作是对人类灵魂世界的终极关怀；名家名篇具有深刻的思想文化内涵，拥有丰富的情感和高雅的审美。文学文本的思想内涵 文化冲突与审美选择:二十世纪中国文学产生的文化背景是现代启蒙主义思潮和个性解放思潮，人文精神、人道主义精神是它的文化思想内涵。回顾中国现代文学产生的背景，要追溯到陈独秀、胡适等新文化前驱引领下的五四新文化运动。五四新文化运动说到底是文学文本的思想内涵 一场思想革命运动。1915年陈独秀在上海创办青年杂志，第二年青年杂志改名为新青年在北京出版。新青年打出两面旗帜：“德先生”和“赛先生”即“科学”和“民主”。

6、五四文化的精髓是欧洲的人文主义思想和启蒙主义文化思潮。人道主义精神同情弱小者。文学文本的思想内涵 五四精神是什么？是启蒙。何谓启蒙？启蒙就是以理性的精神来打破几千年来禁锢着中国人思想的专制主义和蒙昧主义。而鲁迅就是以文学启蒙大众、改造国民性的文化前驱和新文学的开拓者。文学文本的思想内涵 寻找精神家园的生命历程：“人文”精神的内涵 人文主义或人文精神，作为特有的概念是欧洲文艺复兴时的产物，作为一种文化现象，则古已有之。中国文化作为人文型的文化，有丰富的人文精神的蕴涵。人文这个概念，见于周易贲彖：“观乎人文以化成天下。”“文”的本义是纹理，后引申为文明、文化；“文”释教化。“文明以止，人文也”。人

7、文是“化成天下”的文学文本的思想内涵 学问。所谓人文精神，是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握，以及对价值理想或终极理想的执著追求的总和。人文精神既是一种形而上的追求，也是一种形而下的思考。它不仅仅是道德价值本身，而且是人之所以为人的权利和责任。它作为道德的基础，应该具有超越层面的和终极关怀的性质。中国人文精神的宗旨，是对于生命的关怀。儒学的忧患精神、乐道精神、和合精神、人本精神和笃行精神，是中国人文精神的体现，其宗旨是对于生命的关怀。文学文本的思想内涵 倾听心灵的声音“发现生命”的情感体验（中国文化的生命精神）赫黑塞，德国小说家、诗人，1946年获诺贝尔文学奖。在热爱自然的心

8、声中写道：我要写一部大杰作，告诉今日的人类，伟大而沉默的大自然之生命，并且希望他们能爱它，要人们倾听大地心脏的鼓动声，参与浑然一体的生命。在自己微不足道的命运抗争中，我们本身不是神，也并非自己所创造，而是大地和宇宙浑然之物的一部分。文学文本的思想内涵 与观潮、桂林山水、迷人的张家界等纯写景、说明类文本类型不同，老舍趵突泉中对“大自然生生不息”的敬畏，巴金鸟的天堂对“大榕树”寄托的生命激情，宗璞黄河魂中寄予的对生命精神的赞叹，郭峰松坊溪的冬天对生命世界的追寻，应该在这类文本教学中，通过品读感悟，让学生体会到生命文化的教育。文学文本的思想内涵 作家的生命体验:日本美学家厨川白村在苦闷的象征中指出：

9、一切文艺，都是作家苦闷的象征（文学作品主题的隐晦即“象征”）。文明与愚昧的冲突是文学作品永恒的表现主题。瑞典心理学家荣格在心理学与文学中认为：“每一个从事创作的人都具有双重性，或者说是互相矛盾的各种自然倾向的综合。一方面，他是一个有个人生活文学文本的思想内涵的人，但在另一方面，他又表现为非个人的、创造性的过程。”又说：“单个的人的祸福已无关紧要，重要的只是人类的存在。这就是每一件伟大的艺术作品都显出客观性和非个人化性质，但同时有深深地打动我们每一个，打动所有人的原因。”这都说明了文学作品是建立在抒发人类情感基础之上的事实，并非仅仅是作家私人情感的简文学文本的思想内涵单宣泄，但同时它（文学作品）

10、又必将深深打上作家个人的情感体验和实践的烙印。尤其对生于上世纪前叶的中国现代作家，他们对人类的历史命运有着深切的感悟，对人类和民族的生存怀有强烈的忧患意识，他们经历了坎坷的人生历程，有着多愁善感的气质禀性，有着悲天悯人的人道主义情怀，他们个人生命旅程中的点滴情感积淀，无疑成为创作中巨大的精神财富，文学文本的思想内涵 并将之融入到对人类及民族命运的深刻观照中，并因此形成在作品中发掘生命意识的独特角度。奥地利著名病理学专家弗洛伊德说：一件艺术品，它可以追踪到精神生活中的那些纠结，我们将这种纠结称为情结。(创作家与白日梦)文学文本的思想内涵 同时，由于文学自身的特点，这种主题又要表现的隐晦、含蓄、曲

11、折和复杂。它需要我们在阅读当中细细品味，耐心咂摸，品词、品句，挖掘出在文字背后的思想与情感内涵。作家在文本中不是要解决问题，而只是提出问题，表现自己在这一事物（人物）上寄托的复杂、深沉的情感，它唤起的是多重的审美体验。文学文本的思想内涵 小语名家名篇文本表现主题与审美风格：余光中提到散文具有五项“功能”：情、理、意、事、景。一篇散文往往兼具几种功能。1抒情，也称抒情文，高明的抒情往往寄托在叙事、写景之上，显得自然。如巴金海上日出、繁星、鸟的天堂等。文学文本的思想内涵2说理，也称议论文，但不同于一般议论文，在说理之余还有感情、感性，也讲究声调、比喻、文采。如：秦牧仙人掌笔端常带情感，理直气壮。文

12、学文本的思想内涵3表意，既不刻意抒情，也不着力说理，而是把握情理之间那一份情趣或理趣。表意散文展示的是观察与活泼的想象，是健全的心灵发乎天然的好奇。小语所选文章，大都是这一类表意散文。如：老舍养花、猫、林海、草原；许地山落花生；叶圣陶爬山虎的脚；冯骥才珍珠鸟、挑山工。表达对生活的诗意感受。文学文本的思想内涵 4叙事，又称叙事文，需要记忆力、观察力，加上反省和想象。肖复兴那片绿绿的爬山虎，苏叔阳理想的风筝，许地山落花生。5写景，即场面描写，自然风景，动静结合。萧红火烧云我和祖父的园子（选自萧红自序传抒情体长篇小说，因为语言的诗化和散文化，也可看成是散文）。文学文本的思想内涵 一般散文都是几者兼具

13、。如：老舍趵突泉（叙事兼抒情）；猫、养花、林海、草原（叙事兼抒情、表意）等。巴金海上日出、繁星、鸟的天堂（写景兼抒情，情景交融）。许地山落花生（叙事、说理、表意、抒情）。冯骥才珍珠鸟、挑山工（叙事、表意）峻青海滨仲夏夜（写景、抒情、表意）第二节:名篇鉴赏名篇鉴赏 练习:对比山中访友的课文和原文，思考以下问题：1.指出作者写作此文的目的，即文中抒发了怎样的思想感情。2.指出文中“古桥”、“年轮”、“火山”的象征意义。名篇鉴赏山中访友山中访友(课文)李汉荣 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一路幽径，独自去

14、访问我的朋友。文学文本的思想内涵 走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。名篇鉴赏 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满

15、名篇鉴赏 了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。名篇鉴赏 捡起一朵落花，捧在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。名篇鉴赏 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？名篇鉴赏 雨

16、停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆还带回一路月色。名篇鉴赏山中访友山中访友(原文原文)李汉荣 走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。名篇鉴赏 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？你把滚滚水送向远方，你弓着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，唯有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老

17、而坚韧的灵魂。名篇鉴赏 走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手掌变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。名篇鉴赏 你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的混浊吗？你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是要我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好

18、，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷名篇鉴赏漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！名篇鉴赏 捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花

19、不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄的作了一会儿女性。名篇鉴赏 忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑道一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也作了一回患难兄弟。名篇鉴赏 雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带

20、回一路月色名篇鉴赏猫（原文）老舍 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！名篇鉴赏 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔丰富多腔地叫唤，长短不同长短不同，粗细各异粗细各异，变化多端变化多端，力避单调力避单调。

21、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！名篇鉴赏 猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心思。想想看吧，要不是灭鼠我并不为猫的命运多耽什么心思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想了呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想，世界上总会有那么一天，一切都机械化了，不是连驴马，世界上总会有那么一天，一切都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃了机械化呢？了机械化呢？名篇鉴赏 此外,茅盾先生的天窗；老舍先生的趵突泉（原文名为趵突泉的欣赏）；郭风先生的松坊溪的冬天都是借景抒情的名篇佳作。