拖堂有哪些危害?
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1、“拖堂”有哪些危害?一是拖堂违背课堂教学规律。教育心理学研究表明,小学生的主动注意时间约是20分钟,而国家教委规定小学一课时40分钟。因此,拖堂往往是学生注意力处于最低水平的时间。如果这时,教师仍在授课,既影响正常课间休息,又影响教学效果。二是拖堂对学生的心理健康有较大的负面影响。因为学生在长期的紧张学习中形成了条件反射节律(40分钟),成为学生的生物钟。下课的铃声把这种条件反射信号输入学生大脑,必然习惯性地产生下意识的思维惰性。此时拖堂,则是强制学生注意,扰乱生物钟,极易造成学生心理性疲劳。三是拖堂有害于学生的身体健康成长。小学阶段是学生身体发育的重要时期,上完一节课,身体各部位会产生不同程
2、度的肌肉紧张,需要在课间进行活动,以缓解和消除这种生理紧张。这对预防脊柱弯曲变形、近视斜视等疾病都大有好处,也可以使紧张的学习得到良性的调节。此时拖堂,使得学生已经疲惫不堪的大脑得不到正常休息和有效调节,反而使学生思维阻滞,反应迟钝,大脑更加疲劳,并且容易形成恶性循环,影响健康。拖堂对学生的负面影响是显而易见的,但这一现象却经常可见。究其原因主要有两个。一是教师教学能力不强,不能按正常的教学节奏进行教学。下课时,教学目标还未达到。只能挤用学生的休息时间来进行补充。二是部分教师为了考试的成绩,而置教学规律和学生的身心健康于不顾。任意占用学生的时间,以达到个人私利。总之,拖堂有百害而无一利。为了学生的健康成长,请不要再拖堂了!
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