《生活生命与安全》三年级上册《你不怕它 它不烦你》教案

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1、生活生命与平安三年级上册你不怕它 它不烦你教案 - 生活生命与平安三年级上册你不怕它 它不烦你教案 课题：你不怕它 它不烦你 学情分析p 小学三年级的学生，在面对困难和挑战时，常常产生畏难情绪，影响做事效率。本课通过案例分析p 及自我调节的方式对学生加以引导，帮助学生进步自我成就感和自信心。 教学目的 1、引导学生正确面对困难、认识困难。 2、帮助学生积极调整心态，克制畏难情绪。 3、使学生可以积极想方法克制困难。 教学重难点 引导学生初步建立克制畏难情绪的信心。 教 学 过 程 教 学 设 计 一、活动导入 暖身活动反口令 活动规那么：老师喊口令，学生做与口令相反的动作。如老师喊“举左手”，

2、学生举右手。 二、心理聚焦 1、从生活中的事例切入 师：我们经常会遇到各种各样的困难。有时，我们会产生“我可完不成”的想法。小朋友，你有过这样的哦情况吗？ 生：谈谈自己曾遇到过的情况。 2、看图讨论 师：小明害怕背课文，你有什么看法？帮小明想想方法吧！ 生：出谋划策 三、心灵视窗 1、完成“困难之山” 师：你目前有哪些困难呢？你处在克制困难的什么阶段？ 生：把自己的情况画到“困难之山”上。 2、表达情绪 师：遇到这些困难时你的感受如何呢？ 生：分享自己的感受。 四、心灵氧吧 1、小明的转变 修改 师：在老师的帮助下，小明不怕背课文了。你知道老师给他的秘诀是什么吗？ 生：各组讨论并发表看法 2、小结 师：遇到困难的时候，不要被吓倒。积极想方法去克制它，坚持下去，就会有意想不到的收获。 五、心海起航 1、游戏体验 师：老师讲游戏规那么。58个学生穿插拉手连在一起，然后试着解开。 生：分组做游戏，反复体验。 2、分享 师：在观看和参与游戏的过程中，你有什么发现？感受到什么？ 生：交流。 3、听故事 生：选一个生读书上的故事 生：谈一谈自己从故事中得到的启发。 4、小结 师：再次强化主题“你不怕它 它不烦你”。 教学反思： 第 2 页 共 2 页