四年级下册语文课件26全神贯注人教新课标共60张PPT

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1、26*全神贯注全神贯注 “美是到处都有的。对于我们的美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。现。”罗丹罗丹“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。神贯注。”茨威茨威格格生字奥古斯迪奥古斯迪罗丹罗丹 (1840-1917）法国著名雕塑家法国著名雕塑家罗丹罗丹（18401917近代法国著名大雕塑家。近代法国著名

2、大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到手艺，历经种种挫折，直到1878年他的年他的青铜时代完成，才促使罗丹成名。他青铜时代完成，才促使罗丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。的代表作有思想者、沉思等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。给国家，

3、政府以此建立了罗丹博物馆。罗丹罗丹生于一个贫穷的基督教家庭。生于一个贫穷的基督教家庭。他的父亲是一名警务信使，母亲是他的父亲是一名警务信使，母亲是穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美穷苦的平民妇女。罗丹从小喜爱美术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把术。在姐姐玛丽的支持下，父亲把他送进他送进巴黎美术工艺学校巴黎美术工艺学校。姐姐。姐姐玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿玛丽靠自己挣的工钱来供给他食宿费，因此罗丹从小就深深地敬爱他费，因此罗丹从小就深深地敬爱他的姐姐。的姐姐。他他5 5岁上学，刚开始成绩中上，岁上学，刚开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师后来成绩越来越差，经常受到老师和同学们的讥笑，有时还会

4、被罚站。和同学们的讥笑，有时还会被罚站。9 9岁被迫转学，他没有考上大学。岁被迫转学，他没有考上大学。他是法国最著名的雕塑家，一生创作了他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀的作品，他的雕塑神态生动许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。奥地利作家斯蒂芬奥地利作家斯蒂芬茨威格茨威格 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。16岁就在刊物上发表了处女作。岁就在刊物上发表了处女作。他的作品他的作品匠心独具，

5、充满人道主义精神匠心独具，充满人道主义精神,尤其是尤其是“以罕以罕见的温存和同情见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少令（高尔基语）塑造了不少令人难忘的女性形象。其代表作有小说最初人难忘的女性形象。其代表作有小说最初的经历马来狂人恐惧混乱的感的经历马来狂人恐惧混乱的感觉人的命运转折点等。觉人的命运转折点等。邀邀 挚挚仪仪 咕咕痴痴 锁锁(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀请）邀请）（挚友）（挚友）（仪态端庄）（仪态端庄）（叽里咕噜（叽里咕噜）（痴笑）（痴笑）（上锁）（上锁）邀请邀请 挚友挚友 塑像塑像 祝贺祝贺 杰作杰作 诞生诞生 端详端详 打扰打扰 异样异样 激烈激烈 吱吱吱吱

6、交谈交谈 径自径自 猛然猛然 抱歉抱歉 见怪见怪 感触感触 上锁上锁 雕塑家雕塑家仪态端庄仪态端庄 叽哩咕噜叽哩咕噜 痴痴地微笑痴痴地微笑 全神贯注全神贯注 莫名其妙莫名其妙 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格 罗丹罗丹 全神贯注：全神贯注：雕塑：雕塑：挚友：挚友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型艺术的一种，用竹木、玉造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。雕刻或塑造各种艺术形象。亲密的朋友亲密的朋友。聚精会神聚精会神 专心致志专心致志端详：端详：仔细地观察。仔细地观察。感触：感触：跟外界事物接触而引起思考跟外界事物接触而引起思考情

7、绪。情绪。仪态端庄：仪态端庄：一个人的外表包括容貌、姿态、一个人的外表包括容貌、姿态、风度等端正庄重。风度等端正庄重。莫名其妙：莫名其妙：莫，不能莫，不能；名指表达，说出。没；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。有人能说明它的奥妙（道理）。1、默读课文，说说课文、默读课文，说说课文讲了一件什么事讲了一件什么事？想一想课文先写了什么，接着写什么，再想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。写了什么，最后写了什么。3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神精神呢？呢？4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。2

8、、说说哪些地方、说说哪些地方体现罗丹全神贯注体现罗丹全神贯注？“全神贯注全神贯注”是全部精神高度集中的意是全部精神高度集中的意思。思。课文围绕课文围绕“全神贯注全神贯注”写了法国写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬蒂芬茨威格到家做客时，由于全神贯茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。净的事情。1 1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？1.1.罗丹为什么要修改女塑像？罗丹为什么要修改女塑像？走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪掀开搭

9、在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺又一件杰作的诞生。又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了点左肩偏了点儿，脸上儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。他立刻拿起抹刀，修改起来。细读课文，找出具体描写罗丹全神细读课文，找出具体描写罗丹全神贯注工作的小节，认真体会通过怎样的贯注工作的小节，认真体会通过怎样的动作、语言、神态等特点表现他动作、语言、神态等特点表现他“全神全神贯注贯注”的。的。只见罗丹

10、一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。动作、神态描写动作、神态描写2 2、默读课文，用、默读课文，用“_”划出罗丹划出罗丹全神贯注工作的句子，并写写自己全神贯注工作的句子，并写写自己的感受。的感受。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；

11、忽然里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了整个世界对他来讲好像已经消失了大大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。湿布披在塑像上。只见罗丹一

12、会儿上前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了整个世界对他来讲好像已经消失了大大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口

13、气，重新把痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。湿布披在塑像上。a a、罗丹一会儿上前，一会儿后、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。悄悄话。这句话写了罗丹修改时的动作和语这句话写了罗丹修改时的动作和语言。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，言。罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题、修改方案什么的。说着自己发现的问题、修改方案什么的。b b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。在跟谁激烈地争吵。罗丹忽然有了

14、灵感，想到了比较满罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。斟酌。“忽然眼睛闪着异样的光，似乎忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。在跟谁激烈地争吵。”注意注意“异异样样”和和“激烈激烈”两个词语的含义两个词语的含义和作用。和作用。“异样异样”的眼光是指不同寻常的眼光，的眼光是指不同寻常的眼光，这是通过描写罗丹的神态，反映他想这是通过描写罗丹的神态，反映他想到了一个比较满意的修改方案。到了一个比较满意的修改方案。“激激烈的争吵烈的争吵”是有可能指方案又感到不是有可能指方案又感到不成熟，可用可不用，还在推敲之中呢。成熟，可用可不

15、用，还在推敲之中呢。c c、他把地板踩得吱吱响，、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动手不停地挥动“踩得吱吱响踩得吱吱响”，“不停地挥动不停地挥动”是通过写脚的动作的重量大，手的动是通过写脚的动作的重量大，手的动作的连续不断，反应了罗丹在紧张忙作的连续不断，反应了罗丹在紧张忙碌地修改塑像，工作的紧张和热烈。碌地修改塑像，工作的紧张和热烈。d d、他像喝醉了酒一样，整、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。个世界对他来讲好像已经消失了。罗丹心里只有一个念头，就罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，围的一切，连同

16、自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，完全沉醉于他的艺术世界，到了如到了如醉如痴的程度。醉如痴的程度。e e、大约过了一个小时，罗大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。把湿布披在塑像上。罗丹经过长达一个小时全神罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。终于满意了，感觉到轻松和高兴。2 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停大

17、约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。口气，重新把湿布披在塑像上。（1）这个句子中有两个字最能反映罗丹）这个句子中有两个字最能反映罗丹“全神全神贯注贯注”的样子，请你找出来。的样子，请你找出来。（2）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。）用一个四字词语来形容罗丹的工作状态。（3）从这里，你体会到了什么？）从这里，你体会到了什么？（4）补充说话：）补充说话：这个时候，他忘记了这个时候，他忘记了，忘记，忘记了了，忘记了，忘记了，好像整个世界，好像整个世界都已经消失了，只剩下都已经消失了，只剩下。如醉如痴、

18、全神贯注如醉如痴、全神贯注醉醉痴痴“一刻钟过去了，半小时过去了，一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。了。”“一刻钟过去了一刻钟过去了”，“半小时过半小时过去了去了”，“大约过了一个小时大约过了一个小时”“他像喝醉酒一样，整个世界对他他像喝醉酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了来讲好像已经消失了”“对着女像痴痴地微笑，然后轻轻对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。地吁了口气。”哎哟！你看我，哎哟！你看我，简直把你忘记简直把你忘记了。对不起，了。对不起，请不要见怪。请不要见怪。喂！亲爱的朋喂！亲爱的朋友，你怎么啦？友，你怎么啦？我还在屋子里我

19、还在屋子里呢！呢！简直把你忘记了。简直把你忘记了。3 3.罗丹罗丹径自径自走出门去，随手拉走出门去，随手拉上门准备上锁。上门准备上锁。4.4.茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说对茨威格说：“哎哟哎哟!你看我，简直你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。把你忘记了。对不起，请不要见怪。”动作描写动作描写语言描写语言描写，他工作时全神贯注他工作时全神贯注。罗丹在艺术创作中表现了怎样的

20、精神呢？罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？罗丹在艺术创作中表现出罗丹在艺术创作中表现出全全神贯注神贯注的工作态度和对艺术的工作态度和对艺术执著执著追求追求、精益求精精益求精的精神。的精神。那一天下午，我在罗丹工作那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。全神贯注。联系实际谈谈对课文最后联系实际谈谈对课文最后一句话一句话的体会。的体会。这句话是茨威格对这件事的感触。这句话是茨威格对

21、这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了明白了人类的一切工作要想做好，都人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注应该像罗丹一样全神贯注。要想把工要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神以恒、不懈追求的精神。学了这一学了这一 课，你想怎样做？课，你想怎样做？在学校可以学到很多知识，在学校可以学到很多知识，可要把工作做好，就应该像罗丹可要把工作做好，就应该像罗丹一样全神贯注、持之以恒、坚持一样全神贯注、持之以恒、坚持不懈。不懈。把人

22、物写活的方法：1 .仔细观察人物的一言一行，一举一动。2.根据一言一行 一举一动想象人物的心理。3.抓住动作语言神态心理进行细致地描写。必须全神贯注必须全神贯注做值得做的事做值得做的事全神贯注全神贯注修改修改女像女像 经过：修改塑像经过：修改塑像(动作动作 语言语言 神态神态)结果：忘记挚友结果：忘记挚友深有感触：做事要全神贯注深有感触：做事要全神贯注原因：发现毛病原因：发现毛病思想者沉 思上帝之手加 莱 义 民行 走 者巴尔扎克 思考思考 （）遮掩遮掩（）赞许赞许（）悠然自得）悠然自得（）近义词近义词思索思索赞赏赞赏遮盖遮盖反义词反义词赞许赞许（）舒缓舒缓（）批评批评急促急促悠闲自在悠闲自在 操场上全神贯注的同学们操场上全神贯注的同学们李娜全神贯注打网球李娜全神贯注打网球杜丽摘得奥运金牌杜丽摘得奥运金牌谢杏芳谢杏芳5-0轻取泰国轻取泰国同学们全神贯注同学们全神贯注小学生思考问题澳澳大大利利亚亚队队备备战，战，内内尔尔全全神神贯贯注注医医护护人人员员抢抢救救病病人人