高考考点三正确使用词语

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1、高考考点三：正确使用词语高考考点三：正确使用词语樟树三中付波一、一、近年高考题回顾近年高考题回顾1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()2008改革开放改革开放30年后的今天，干部队伍年后的今天，干部队伍 化建设已经有了制度保化建设已经有了制度保障。障。现代科技的发展日新月异现代科技的发展日新月异,从前的幻想今天都有可能成为现实。从前的幻想今天都有可能成为现实。到半夜，小说终于脱稿了，他到半夜，小说终于脱稿了，他 地摸着胡子，长长地松了口气。地摸着胡子，长长地松了口气。A.年轻年轻 以至踌躇满志以至踌躇满志 B.年青以致踌躇满志年青以致踌

2、躇满志C.年轻以致年轻以致 自鸣得意自鸣得意 D.年青以至自鸣得意年青以至自鸣得意A解释：选解释：选A（中应选中应选“年轻年轻”。“年轻年轻”指人的岁数不大，有相比较而言指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青年青”则为处于青年则为处于青年时期，不合语境。时期，不合语境。中应选中应选“以至以至”。“以至以至”有有“一直到一直到”的意思，表示的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致以致”是是“因而导致因而导致”的意思，的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，后面接的

3、往往是不好的结果。再说，“踌躇满志踌躇满志”是中性词，形容对自己取是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而得的成就非常得意；而“自鸣得意自鸣得意”是贬义词，自以为了不起是贬义词，自以为了不起.2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（）2009每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_。连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_学习外语呢学习外语呢?这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国

4、人也因此觉得_ _受损。受损。A国是国是 况且况且 荣誉荣誉 B.国事国事 何况何况 名誉名誉C国是国是 何况何况 名誉名誉 D.国事国事 况且况且 荣誉荣誉C【解析】【解析】“国是国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。并不是一般的国事，而是治国的大政大策。“况且况且”有有“而而且且”“”“再说再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和的意思，表示进一步说明理由。经常和“也也”“”“还还”“”“又又”配合使配合使用。用。“何况何况”也有补充说明理由的意思也有补充说明理由的意思，还表示进一层，带前后对比意味，有表示进一层，带前后对比意味，有反问语气反问语气。荣誉是一定社会或集团对人们履行社会

5、义务的道德行为的肯定和褒荣誉是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。名誉是对特定的公民奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。名誉是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价。具体地说，名誉是指社会对特定的公民的品和法人的人格价值的一种社会评价。具体地说，名誉是指社会对特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社会评价行，思想，道德，作用，才干等方面的社会评价 依次填入下列各句横线处得词语，最恰当的一组是（依次填入下列各句横线处得词语，最恰当的一组是（）2011有人认为他之所以对日有人认为他之所以对日_，和他那

6、个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。与威逼不无关系。“五一五一”期间，市长期间，市长_会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为_的人。的人。A.投降投降 分别分别 深孚众望深孚众望 B.投诚投诚 分别分别 深负众望深负众望C.投降投降 分头分头 深负众望深负众望 D.投诚投诚 分头分头 深孚众望深孚众望【解题透析】【解题透析】A投降投降：停止抵抗，放下武器，停止抵抗，放

7、下武器，投诚：也有投降的意思。投诚：也有投降的意思。投诚投诚在中文中是褒义词。表达相同意义的贬义词可以是在中文中是褒义词。表达相同意义的贬义词可以是“变节变节”、“叛逃叛逃”(贬义较贬义较轻轻)。中性的描述可以是。中性的描述可以是“投奔投奔”。根据文中语境只能用投降。分别与分头的区。根据文中语境只能用投降。分别与分头的区别在于，一个人分多次做相关的工作，而分头，指多人同时去做相关的工作。原别在于，一个人分多次做相关的工作，而分头，指多人同时去做相关的工作。原文中显然应用分别。深孚众望：非常令对方信服。深负众望：深深辜负对方的期文中显然应用分别。深孚众望：非常令对方信服。深负众望：深深辜负对方的

8、期望。在本语境中应选望。在本语境中应选“深孚众望。深孚众望。A1 1、集中于近义词的辨析。、集中于近义词的辨析。2 2、选择填空题型。通常是三组近义、选择填空题型。通常是三组近义词排列组合，选择使用正确的一项。词排列组合，选择使用正确的一项。3 3、给定语境，考查的是在理解、给定语境，考查的是在理解、分析综合基础上的应用。分析综合基础上的应用。4 4、所选词语多是常见但易忽视的词、所选词语多是常见但易忽视的词语。语。辨析方法辨析方法一、从一、从意义意义上辨析上辨析二、从二、从用法用法上辨析上辨析三、从三、从色彩色彩上辨析上辨析三、考点精讲三、考点精讲正确使用实词正确使用实词损坏损坏毁坏毁坏 努

9、力努力竭力竭力“损坏损坏”指程度较轻的破坏指程度较轻的破坏“毁坏毁坏”指性质较严重的破坏指性质较严重的破坏“努力努力”指把力量尽量使出来指把力量尽量使出来 “竭力竭力”指用尽力量指用尽力量 意义的轻重意义的轻重事情事情事事件件事故事故“事情事情”泛指一切活动和所发泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大生的现象，意义范围最大“事件事件”指已经发生的不平常指已经发生的不平常的事情，范围比较小的事情，范围比较小“事故事故”指由于某种原因而发指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小生的不幸的事情，范围最小 范围的大小范围的大小才能才能才华才华 “才能才能”指做事能力指做事能力“才华才华”指文艺特长

10、指文艺特长陡峭陡峭峻峭峻峭 “陡峭陡峭”指坡度大而陡直指坡度大而陡直“峻峭峻峭”指高而险指高而险侧重的角度侧重的角度从意义上辨析从意义上辨析发扬发扬 发挥发挥 优点、作风、传统、精神、民主优点、作风、传统、精神、民主 作用、威力、特长、积极性、作用、威力、特长、积极性、创造性创造性 改进改进 改善改善 工作、方法、技术工作、方法、技术 生活、关系、条件生活、关系、条件 习惯搭配习惯搭配不同不同诞生诞生诞辰诞辰 动词动词 名词名词 公然公然公开公开都含有不加掩饰都含有不加掩饰地采取行动之意地采取行动之意“公然公然”是副词，是副词，在句中只能作状语，在句中只能作状语，“公开公开”是动词兼形是动词兼

11、形容词，在句中可充当容词，在句中可充当谓语，谓语，可充当状语，可充当状语，也可充当定语也可充当定语 词性和句法功词性和句法功能不同能不同 竖立竖立：多指具体事物。多指具体事物。树立：树立：多指抽象事物多指抽象事物 辽阔辽阔：多指地域。多指地域。寥廓寥廓：多指天空。多指天空。适用对象不同适用对象不同从用法上辨析从用法上辨析 沟通：沟通：使两方能通连使两方能通连,如如:沟通两国文化。沟通两国文化。勾通勾通：贬义词，指暗中勾结。：贬义词，指暗中勾结。果断：果断：是褒奖；是褒奖；武断：武断：含有贬斥、否定或憎恨之意；含有贬斥、否定或憎恨之意；决断：决断：属中性词属中性词 感情色彩感情色彩小气小气吝啬吝

12、啬可以可以准予准予唱歌唱歌歌唱歌唱脑袋脑袋头部头部后者多用于后者多用于书面语书面语后者多用于公文后者多用于公文 后者多用于文艺作品后者多用于文艺作品 后者多用于司法文书后者多用于司法文书 语体色彩语体色彩 从色彩上从色彩上辨析辨析惠存惠存保存保存前者是敬辞，恭敬地保存前者是敬辞，恭敬地保存一、从词义上辨析一、从词义上辨析二、从用法上辨析二、从用法上辨析词语搭配词语搭配语法功能语法功能适用对象适用对象三、从色彩上辨析三、从色彩上辨析感情色彩感情色彩口语与书面语口语与书面语语体色彩语体色彩谦辞和敬辞谦辞和敬辞小结小结范围的大小范围的大小意意义的轻重义的轻重侧重的角度侧重的角度褒义褒义贬义贬义中性中

13、性1 1、注意词语的意义轻重、注意词语的意义轻重（程度）（程度）例例1 1：作品写得过长，原因很多，首先是：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（也是不容（忽视、疏忽忽视、疏忽）的一条。）的一条。忽视：针对某个具体问题；忽视：针对某个具体问题；疏忽：不一定是某个具体的问题。不带宾语疏忽：不一定是某个具体的问题。不带宾语例例2 2：科学传播不可能起到立竿见影的效：科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会（果，如果谁这样想，谁就会（误解、曲误解、曲解解）科学，最终将会危害科学。）科学，最终将会危害科学。误解：理解不

14、正确 曲解：错误解释（故意地）例例3 3：中国政府一再（：中国政府一再（申明、声明申明、声明），与），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。进行官方接触。申明：郑重说明（理由）申明：郑重说明（理由）声明：公开表示态度或说明真相声明：公开表示态度或说明真相我再度我再度申明申明：出版这本书，不是为了几个钱，而：出版这本书，不是为了几个钱，而是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。是为了难以忘怀的大山情，请大家理解我。例例4 4：看到经过了（：看到经过了（鼎盛、全盛鼎盛、全盛）时期的）时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，古典文学作品已经不再有往日的辉煌

15、，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。鼎盛：正当兴盛鼎盛：正当兴盛 全盛：极其兴盛全盛：极其兴盛例例5 5：在美国的默许和（：在美国的默许和（纵容、怂恿纵容、怂恿）下，）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。的联系。纵容：不加制止纵容：不加制止 怂恿：鼓动别人做怂恿：鼓动别人做例例6 6：县教委编发的：县教委编发的简报简报，已按时，已按时（呈报、报送呈报、报送）县委、县政府以及县里）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。其他局（委）等有关部门。呈报

16、：报告上级呈报：报告上级报送：报告上级，送达（平级）报送：报告上级，送达（平级）搜集搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起：到处寻找（事物）并聚集在一起（花费（花费一定心血）一定心血）收集收集：使聚集在一起：使聚集在一起 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢欢收集收集各种各样的咖啡来品尝。各种各样的咖啡来品尝。这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以作，可以搜集搜集到来自各个方面的信息。到来自各个方面的信息。例例7 7：这些反映：这些反映2020世纪二三十年代广州风世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的

17、时间千貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（辛万苦才（收集、搜集收集、搜集）到的。最近，）到的。最近，他决定举办一个小型展览。他决定举办一个小型展览。2 2了解词语的使用范围了解词语的使用范围 有些近义词语有不同的使用范围，使用有些近义词语有不同的使用范围，使用时也应当注意辨别。时也应当注意辨别。“雄伟、宏伟雄伟、宏伟”，意思相近，但，意思相近，但“雄伟雄伟”可用于形容山可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而雄壮；而“宏伟宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟宏伟的计划的计划”、“宏伟

18、的蓝图宏伟的蓝图”，一般不能说，一般不能说“宏伟的乐宏伟的乐章章”。再如再如“严密、周密严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而漏，多用于防范方面；而“周密周密”着重于周到、完备、着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。们的使用范围和搭配习惯，就会用错。例例1 1：端午节，民间有在身上挂香荷包的：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（习俗，据说，这样可以（驱除、祛除驱除、祛除）疾病。疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；祛除：

19、除去（疾病、邪魔）；驱除：赶走，除掉。驱除：赶走，除掉。选选“祛除祛除”例例2 2：长春出版社：长春出版社19921992年出版的年出版的实用双实用双向汉语大辞典向汉语大辞典词条多达词条多达6 6万余条，（万余条，（包包括、囊括括、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。）了现代汉语绝大多数词汇。囊括：全部包括囊括：全部包括 与与“绝大多数绝大多数”矛盾矛盾 例例3 3：领导干部应当深入群众，和群众打：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（成一片，真正（体恤、体察体恤、体察）民情。）民情。体察：体验、观察体察：体验、观察 体恤：同情、照顾。体恤：同情、照顾。可搭配可搭配“百姓百姓”例例4 4：以色

20、列在约旦河西岸（：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。制区。屯聚：聚集（人马）囤聚：储存聚集（货物）例例7 7：现代化的北京城需要现代舞团，现：现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可（这已是无可（质疑、置疑质疑、置疑）的事实。）的事实。置疑：怀疑（常跟否定词连用）置疑：怀疑（常跟否定词连用）质疑：提出疑问质疑：提出疑问例例8 8：三峡水利工程修建完工以后，整个：三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区（长江中下游地区（收益、受益收益、受益

21、）很大。）很大。收益：生产上或商业上的收入收益：生产上或商业上的收入 受益：得到好处；受到利益受益：得到好处；受到利益例例9 9：这家医药公司（：这家医药公司（跃居、跻身跃居、跻身）世界）世界医药行业之首，是因为有三项产品连续医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。获得国际金奖。跃居：跃升到（第几位）跃居：跃升到（第几位）跻身：使自己上升到（某种行列、位置）跻身：使自己上升到（某种行列、位置）例例1010：大体言之，在世界文化史上，文：大体言之，在世界文化史上，文明中心已经历了三次大的（明中心已经历了三次大的（转移、迁转移、迁移移）。）。转移：改换位置转移：改换位置（抽象）（抽象）迁移

22、：离开原来的所在地（具体）迁移：离开原来的所在地（具体）例例1111：经常进行口头作文练习，可以培：经常进行口头作文练习，可以培养学生（养学生（敏捷、敏锐敏捷、敏锐）的思维能力。）的思维能力。敏捷：迅速而灵敏敏捷：迅速而灵敏(思维、动作思维、动作)敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼光）敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼光）例例1212：如能在具有悠久文明（：如能在具有悠久文明（并且、而并且、而且且）迅速发展的北京举办）迅速发展的北京举办20082008年奥运会，年奥运会，无论对奥林匹克历史，还是对中国乃至无论对奥林匹克历史，还是对中国乃至世界都具有积极意义。世界都具有积极意义。动词之间的递进只用动词之间的递进只用

23、“并且并且”3 3、辨析词的侧重的角度、辨析词的侧重的角度 名词近义词名词近义词的侧重点区别往往在所的侧重点区别往往在所指指事物、现象事物、现象的的特点特点方面方面。如：场面如：场面局面：在一定局面：在一定环境环境中呈中呈现出来的情况。现出来的情况。场面：重在指场面：重在指一定场合一定场合下的情况。下的情况。局面：重在指局面：重在指一个时期一个时期内事情发展变内事情发展变化所呈现出来的形势。化所呈现出来的形势。动词近义词动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面方法或动作的结果方面。如：如：扩大扩大扩充：向外发展扩充：向外发展。扩大：重在

24、由小到大。扩大：重在由小到大。扩充：重在增多、充实。扩充：重在增多、充实。又如：又如：沉思沉思寻思：寻思：注意力集中，仔细思考。注意力集中，仔细思考。沉思：重在思考的全神贯注。沉思：重在思考的全神贯注。寻思：重在思考的反复。寻思：重在思考的反复。深思：重在思考的深入。深思：重在思考的深入。形容词近义词形容词近义词的侧重点区别往往在的侧重点区别往往在所指状态、性质方面所指状态、性质方面。如：如：出神出神入神入神：人的心神专注。人的心神专注。出神出神：指因精神过度集中而发呆，：指因精神过度集中而发呆，强强调神态调神态格外专注，到了发愣的地步。格外专注，到了发愣的地步。入神入神：指对眼前的事物发生浓

25、厚的兴：指对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。趣而注意力高度集中。强调注意力强调注意力格格外集中，到了入迷的地步。外集中，到了入迷的地步。4、辨析词的适用对象不同、辨析词的适用对象不同1.1.请从适用对象不同的角度分析，填入下列横线处的词语是请从适用对象不同的角度分析，填入下列横线处的词语是寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的_足足有上千岁。有上千岁。19341934年年1212月，我利用寒假，专程由北平到上海，去月，我利用寒假，专程由北平到上海，去_阔别阔别已久，殷切怀念的鲁迅先生。已久，殷切怀念的鲁迅先生。这个厂的领导都很这个厂的

26、领导都很_知识，也很器重有真才实学的知识知识，也很器重有真才实学的知识分子。分子。A A年纪年纪 看望看望 尊重尊重 B B年龄年龄 看望看望 器重器重 C C年纪年纪 探望探望 器重器重 D D年龄年龄 探望探望 尊重尊重“年龄年龄”用于人或动植物；用于人或动植物；“年纪年纪”用于人。用于人。“探望探望”多指远道；而多指远道；而“看望看望”是到长辈或亲友处去问候起居是到长辈或亲友处去问候起居情况。情况。“尊重尊重”的对象可以是人，也可以是物；的对象可以是人，也可以是物；“器重器重”的对象一般的对象一般是人。是人。“器重器重”与知识不搭配。与知识不搭配。D例例2 2：政府通过增加货币供应量填补

27、财政：政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓）的现象在拉美国家间蔓延。延。5 5、要分辨词语的词性与句法功能、要分辨词语的词性与句法功能例例1 1：如果没有丰富的生活积累与深厚的：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（是很难写出高（品位、品味品位、品味）的作品来。）的作品来。“品位品位”是名词，是名词，“品味品味”是动词，形容是动词，形容词后应跟名词，所以选词后应跟名词，所以选“品位品位”。加剧：动词加剧：动词 急剧：

28、形容词急剧：形容词6、辨析词的、辨析词的搭配搭配对象对象在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：度，不能任意组合。如：交换交换意见、礼品、资料（具体）意见、礼品、资料（具体）交流交流思想、文化、经验（抽象或概括）思想、文化、经验（抽象或概括）弥补弥补缺陷、损失、弱点缺陷、损失、弱点填补填补空白、亏空、缺额空白、亏空、缺额发扬发扬优点、作风、传统优点、作风、传统 发挥发挥创造性、积极性、作用、干劲创造性、积极性、作用、干劲 改进改进工作、方法、技术工作、方法、技术 改善改善生活、关系、条件生活、关系、条件 有些实词有特定的使用对象，如果把

29、握不有些实词有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。准，就极易扩大使用的范围或误作他用。为了迅速为了迅速 扭转连年亏扭转连年亏 损的局面，厂党委损的局面，厂党委决（决（启用启用 起用起用）精通）精通 业务，有决策能力的业务，有决策能力的退休科技人员。退休科技人员。他这种人有一点能他这种人有一点能 力就生怕别人不知道，就力就生怕别人不知道，就自我（自我（夸奖夸奖 夸耀夸耀）起来。）起来。“启用启用”的意思是的意思是“开始使开始使用用”，使用的对象是物；，使用的对象是物；“起起用用”的意思是的意思是“重新任用已退重新任用已退休或免职的人员休或免职的人员”，使用的对，使用的对

30、象是人。象是人。“夸奖夸奖”使用的对象是使用的对象是“自自己夸别人己夸别人”；“夸耀夸耀”的意思的意思是是“向人炫耀向人炫耀”，使用的对象，使用的对象是是“向别人夸自己向别人夸自己”。全新的载体可以（全新的载体可以（激活激活 激发激发）优秀传统）优秀传统 文化文化的因子，使之释放出夺目的光辉。的因子，使之释放出夺目的光辉。去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（洪涝灾害的双重影响，形势十分（严厉严厉 严峻严峻）。）。“激活激活”可以与因子搭配，可以与因子搭配，“激发激发”不可；若与不可；若与“工作热情工作热情”搭配，则可搭配

31、，则可以用以用“激发激发”，却不能用，却不能用“激活激活”。“形势形势”可以用可以用“严峻严峻”修饰，修饰，却不能用却不能用“严厉严厉”；若与；若与“态度态度”搭配，可用搭配，可用“严厉严厉”，不能用，不能用“严严峻峻”注意词语的搭注意词语的搭配对象，如主配对象，如主谓、动宾等结谓、动宾等结构。而不要忽构。而不要忽视最根本的方视最根本的方法。异体词素法。异体词素的组词法。的组词法。有些实词在使用有些实词在使用 上有语法、习惯格式上有语法、习惯格式等方面的特殊规定，只有吃透这些规定，等方面的特殊规定，只有吃透这些规定，才能做到准确使用。才能做到准确使用。前年是毛泽东同志前年是毛泽东同志诞辰诞辰一

32、百周年，出版界出一百周年，出版界出了不少书。了不少书。大凡有成就的人，都善于在看来大凡有成就的人，都善于在看来平淡无奇的事物中平淡无奇的事物中置疑置疑。诞辰的意思是生日（多用于人），使用的格诞辰的意思是生日（多用于人），使用的格式为式为“某人某人周年诞辰周年诞辰”，而，而“诞生诞生”使使用的格式为用的格式为“某人诞生某人诞生年。年。“置疑置疑”的意思是怀疑，但它有一个特殊规定。的意思是怀疑，但它有一个特殊规定。那就是多用于否定句。如那就是多用于否定句。如“不容置疑不容置疑”“”“毋庸置疑毋庸置疑”例例1 1：她一连几次挑起话头，想和女儿谈：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（谈，可是

33、女儿的（反映、反应反映、反应）很冷淡。）很冷淡。“映映”：映照；：映照；“应应”：回应。：回应。这里讲女儿对母亲的回应，用这里讲女儿对母亲的回应，用“反应反应”例例2 2：张雨同学的解题思路既新颖，又：张雨同学的解题思路既新颖，又（简洁、简捷简洁、简捷），他提出了一个新的思），他提出了一个新的思考角度。考角度。捷：快捷捷：快捷 洁：清洁洁：清洁 思路应该用思路应该用“快捷快捷”，语言才搭配，语言才搭配“简洁简洁”例例3 3：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同（洲各国在协调经济政策、共同（防御、防御、抵御抵御）危机方面的苍白无力。）危机方面的

34、苍白无力。防：防备防：防备 抵：抵抗抵：抵抗 前面陈述的前面陈述的“爆发爆发”，所以用，所以用“防御防御”更好更好 例例4 4：谁会成为内地版：谁会成为内地版射雕英雄传射雕英雄传中中八支歌曲的演唱者，八支歌曲的演唱者，6 6月将见（月将见（端倪、端端倪、端详详）。）。详：详情详：详情 倪：眉目倪：眉目 例例5 5：为了侦破：为了侦破“1 126”26”特大银行抢劫案，特大银行抢劫案，我公安人员（我公安人员（查访、察访查访、察访）了大量目击）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。者，从中发现了一些破案的线索。查：调查（案情）查：调查（案情）察：观察（民情）察：观察（民情）例例6 6：一个人应该

35、从多方面加强自己的道：一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是（德修养，但首先要做到的是（品行、品品行、品性性）端正。）端正。行：行为行：行为 性：性格性：性格 “行为行为”跟跟“端正端正”搭配搭配2006年（江西卷）年（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是当的一组是（1）今年）今年1月月1日，中国日，中国26年来粮食接年来粮食接受联合国受联合国 的历史画上了句号。的历史画上了句号。（2）“保卫钓鱼岛保卫钓鱼岛”网站遭受了黑客网站遭受了黑客攻击，攻击，仍在修复当中。仍在修复当中。（3）帕金森病是常见的中老年神经系）帕金森病是常见的

36、中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有统疾病，拳王阿里就患有 病。病。A.馈赠馈赠 目前目前 该该 B.捐赠捐赠 目前目前 该该C.馈赠馈赠 日前日前 本本 D.捐增捐增 日前日前 本本馈赠馈赠：赠送（礼品）。：赠送（礼品）。捐赠捐赠：赠送（物品：赠送（物品给国家或集体）给国家或集体）日前日前：几天前。：几天前。目前目前：即指现在，与题中：即指现在，与题中“仍在仍在”相照应。相照应。该该：指上文说过的人或事物（多用于公：指上文说过的人或事物（多用于公文）。文）。本本：是指自己方面的，题中所指是：是指自己方面的，题中所指是不是第一人称。不是第一人称。答案为答案为：B7 7、分辨词语的语体色彩、分辨词

37、语的语体色彩 语体色彩是指词语适用于不同语体的风格语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。不协调。如：如：“启程启程”与与“动身动身”意思相同，但前者书面语体色彩意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；浓，后者是口头语体色彩浓；又如：又如：“商量、商榷商量、商榷”，前者口头语体

38、色彩浓，后者书面，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。坟坟陵墓陵墓 胖胖富态富态 现在现在兹兹 土豆土豆马铃薯马铃薯 天空天空苍穹苍穹 聊天聊天谈话谈话 办法办法措施措施 吓唬吓唬恐吓恐吓 妈妈妈妈母亲母亲 生日生日诞辰诞辰生日生日诞辰诞辰 生气生气愤懑愤懑 见面见面会见会见 等着等着恭候恭候 苞米、棒子、包谷苞米、棒子、包谷玉米玉米口头词语口头词语 书面词语书面词语 口头词语 书面词语 聊天聊天 谈话谈话 小气小气

39、 吝啬吝啬 害怕害怕 畏惧畏惧 丢失丢失 遗失遗失 生气生气 愤怒愤怒 吓唬吓唬 恐吓恐吓 拿手拿手 擅长擅长 吵架吵架 口角口角口头词语口头词语 书面词语书面词语 爸爸爸爸 父亲父亲 话匣子话匣子 收音机收音机多会儿多会儿 什么时候什么时候老百姓老百姓 人民人民惦记惦记 想念想念 高兴高兴 愉快愉快 褂子褂子 上衣上衣 夜晚夜晚 夜幕夜幕 口头词语口头词语 书面词语书面词语 穷穷 贫穷贫穷 看看 观看观看 慢慢 缓慢缓慢 住住 居住居住 软软 柔软柔软 唱唱 歌唱歌唱 冷冷 寒冷寒冷 读读 阅读阅读 头儿头儿 领导领导 站站 站立站立 热热 炎热炎热例例6：这家书店店堂不大，书种：这家书店店

40、堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常不多，但品位甚高，所以我经常光顾。光顾。光顾：敬辞，称客人来到。光顾：敬辞，称客人来到。8 8、注意词语的感情色彩、注意词语的感情色彩 譬如譬如“修饰、粉饰、装饰修饰、粉饰、装饰”，“修饰修饰”指梳妆打扮或修整指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也指使语言文字生动鲜明，如装点，使外表整洁美好；也指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言修饰语言”。它。它不不含含褒贬色彩褒贬色彩。而。而“粉饰粉饰”指涂饰表面，指涂饰表面，掩盖污点，掩盖污点，带有贬义带有贬义，如，如“粉饰太平粉饰太平”。而。而“装饰装饰”，指，指表面加附东西使之美观，也表面加附东西使之美观，也不

41、含贬义不含贬义。同样是贬义词，表义有轻有重，也要留心。譬如同样是贬义词，表义有轻有重，也要留心。譬如“唆使、唆使、指使指使”，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指，唆使，指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；指使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较使，表示出主意叫别人去做某一件事，语言较轻轻。”词语的感情色彩有的很鲜明，高考一词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较比较含蓄、隐蔽含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。，使用时要特别留心。果断果断决断决断武断武断 爱护爱护保护保护庇护庇护 维护维护保护保护庇护庇护 鼓励鼓励鼓动鼓动煽动煽

42、动抵御抵御抵抗抵抗抗拒抗拒 宏大宏大巨大巨大庞大庞大赞成赞成同意同意附和附和 赞美赞美赞扬赞扬奉承奉承谨慎谨慎小心小心拘谨拘谨技能技能技术技术伎俩伎俩 成果成果结果结果后果后果聪明聪明狡猾狡猾节俭节俭吝啬吝啬褒褒 中中 贬贬褒义成语褒义成语 贬义成语贬义成语呕心沥血 处心积虑大张旗鼓 明火执仗再接再厉 变本加厉侃侃而谈 夸夸其谈例例1 1：日本政界的一些人妄图（日本政界的一些人妄图（篡改、篡改、窜改窜改）日本侵华的历史，引起中日两国）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。人民的强烈反对。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）窜改：一般地改动成语、对联等（中）

43、，窜改：一般地改动成语、对联等（中），选选“篡篡改改”例例2 2：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（祭品祭天，（乞求、祈求乞求、祈求）龙王降雨，保佑）龙王降雨，保佑丰收。丰收。乞求：向人讨要（施舍、宽恕）乞求：向人讨要（施舍、宽恕）祈求：恳切希望祈求：恳切希望 例例3 3：在家庭浓厚的美术氛围的（：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏陶、熏染熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。）下，小林也深深地爱上了绘画。熏陶：好的影响熏陶：好的影响 熏染：贬熏染：贬例例4 4：我们不但应该对媒体（：我们不但应该对媒体（大肆、大事大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分

44、析，相反，宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。该添购一些。大事：大力从事（中）大事：大力从事（中）大肆：无顾忌（做坏事）大肆：无顾忌（做坏事）例例5 5：颜如玉网（颜如玉网（）的版权与）的版权与免责（免责（申明、声明申明、声明）系为保证本网站的正常发展、）系为保证本网站的正常发展、规避意外风险而设规避意外风险而设 。申明：郑重说明申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合）声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合）选选“声明声明”1、抓住不同点，把握词意和用法。2、树立语境意识，寻找暗示点。做题做题

45、方法指导方法指导寻找规律寻找规律一、分析语境，辨析词义、用法、色彩一、分析语境，辨析词义、用法、色彩1.1.为了躲避敌人的搜捕，他（为了躲避敌人的搜捕，他（化装化装 化妆）成一个阔太太，打化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。扮得珠光宝气。化装：指改变装束、容貌。化装：指改变装束、容貌。化妆：指用脂粉等使容貌美丽。化妆：指用脂粉等使容貌美丽。2.2.他对果树栽培技术非常（熟悉他对果树栽培技术非常（熟悉 熟习），所以乡农技站选熟习），所以乡农技站选他作了农技员。他作了农技员。熟悉：知道得很清楚。熟悉：知道得很清楚。(程度浅程度浅)熟习：对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。熟习：对某种技术或

46、学问学习得很熟练或了解得很深刻。3.20053.2005山东山东 诸如诸如“艾滋病艾滋病”“”“非典非典”这样的重大疾病的蔓延，这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会将会引起社会 ，各级政府必须高度重视，严密监控。（震荡、，各级政府必须高度重视，严密监控。（震荡、振荡）振荡）震荡：指震动、动荡，震荡：指震动、动荡，多用于抽象的多用于抽象的，如社会震荡、回声震荡，如社会震荡、回声震荡。振荡：指振动，振荡：指振动，用于物理范畴用于物理范畴。4.4.他在会议上对官僚主义作风进行了严厉的他在会议上对官僚主义作风进行了严厉的_。(a(a、批、批判判 b b 批评批评)“批判批判”的词义重的词义重 “批评批评

47、”的意义相对轻一点的意义相对轻一点 结合语境，结合语境，“官僚主义作风官僚主义作风”是党内少数党员的缺点和错是党内少数党员的缺点和错误，对党内的德同志的缺点应用语义轻一点的误，对党内的德同志的缺点应用语义轻一点的“批评批评”。5.5.宰相刘罗锅宰相刘罗锅播出前并未播出前并未_宣传，但播出后却成了宣传，但播出后却成了人们街谈巷议的一个热门话题。（人们街谈巷议的一个热门话题。（a a、大肆大肆 b b、大事、大事）大事大事:大力从事大力从事.大肆大肆:无顾忌地无顾忌地(多指作坏事多指作坏事)6.6.这幅画是我在大学读书时恩师这幅画是我在大学读书时恩师 的，多年来，虽四海的，多年来，虽四海漂泊，但我

48、一直珍藏着它。（馈赠、惠赠）漂泊，但我一直珍藏着它。（馈赠、惠赠）惠赠：敬辞，指对方赠予，有谦敬意。惠赠：敬辞，指对方赠予，有谦敬意。1.1.邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破上继承前人又突破_，开拓了马克思主义的新境界。，开拓了马克思主义的新境界。（a a 成规成规 b b 陈规）陈规）“成成”可组词为可组词为“现成的现成的”或或“形成形成”“陈陈”可组词为可组词为“陈陈年老酒年老酒”，进一步引，进一步引申，可解释为申，可解释为“旧的旧的”成规：现成的或久已通行的规则、方法。成规：现成的或久已通行的规则、方法。陈规

49、：已经不适用的规章制度；陈旧的规矩。陈规：已经不适用的规章制度；陈旧的规矩。二、去同存异二、去同存异2.2.他将办公桌上已用过的资料他将办公桌上已用过的资料_起来。（起来。（a a 收集收集 b b 搜集）搜集）3.2001北京虽然他尽了最大的努力，还是没能虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制、遏止）厉的攻势，痛失奖杯。（遏制、遏止）4.4.放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学离开学校呢？（径自、径直）校呢？（径自、径直）遇到意思相近的词，把它们意思相重合的部分筛选遇到意思相近的词，把它们意思相重合的

50、部分筛选出来，不予考虑，然后对其相异的部分进行比较、出来，不予考虑，然后对其相异的部分进行比较、辨析，进而做出判断，确认其异在何处。最后，根辨析，进而做出判断，确认其异在何处。最后，根据语境选用词语。据语境选用词语。1.1.有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后有不少人在这个问题上走了冤枉路，把先后_颠倒了，不颠倒了，不善于读书。（善于读书。（a a 秩序秩序 b b 次序）次序）“秩序秩序”有有“不混乱不混乱”的意思；的意思；“次序次序”有有“时间上排列的先后时间上排列的先后”的意思。的意思。3.3.我们去时，立夏已过数日，但成片良田我们去时，立夏已过数日，但成片良田_，杂草丛生，有，杂草丛

51、生，有的房屋墙壁上弹痕累累，给人一种凄凉感。（的房屋墙壁上弹痕累累，给人一种凄凉感。（a a 荒废荒废 b b 荒芜）荒芜）4.4.追求成熟，已成为当今社会的一种追求成熟，已成为当今社会的一种_。（。（a a 时髦时髦 b b 时尚）时尚）三、组词、造句三、组词、造句 5.2005江西江西 王晓华外语能力和公关能力强，被学校王晓华外语能力和公关能力强，被学校 到到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。（委任、委派）国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。（委任、委派）“秩序秩序”可造句为：可造句为：要维护进场秩序要维护进场秩序“次序次序”可造句为：按可造句为：按次序入场。次序入场。2.200

52、5高考高考 井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处的几处 。（圣地、胜地）。（圣地、胜地）胜地：指有名的风景优美的地方。胜地：指有名的风景优美的地方。圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。1.1.为什么某种生物的分布为什么某种生物的分布_ _ 而繁多，而它的邻种却分布而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？（得狭小而稀少呢？（a a、普遍、普遍 b b 广泛）广泛）普遍普遍”的反义词是的反义词是“个别个别”“广泛广泛”的反义词是的反义词是“狭狭窄窄”结合原题，结合原题，“广泛广泛”的反义词的反义词“狭窄狭窄”义和

53、原题下文的义和原题下文的“狭小狭小”义相近，因此，原题应选义相近，因此，原题应选“广泛广泛”四、结合语境、求反区别四、结合语境、求反区别2.2005北京北京口语交际使人与人之间交流和口语交际使人与人之间交流和 的基本的基本手段。（沟通、勾通）手段。（沟通、勾通）3.2005全国全国“开发西部战略开发西部战略”目标之一就是目标之一就是 我国东我国东西部的差距。（缩小、减少）西部的差距。（缩小、减少）4.2005重庆重庆 在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是发，从中探索出固有的而不是 的规律。（编造、臆造）的规律。（编造

54、、臆造）编造：侧重指虚构、捏造。编造：侧重指虚构、捏造。臆造：侧重指凭主观想像编造。臆造：侧重指凭主观想像编造。1、加强积累，培养良好语感。2、掌握正确的解题方法：备考建议备考建议去同求异法寻找 造词造句法由易到难法代入替换法暗示点1 1（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是是 王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 到国到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。盎然。有

55、时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众想要，又不便当众 。A A委任委任 不管不管 推却推却 B B委派委派 尽管尽管 推却推却 C C委任委任 尽管尽管 推诿推诿 D D委派委派 不管不管 推诿推诿 巩固训练巩固训练【解析】【解析】“委派委派”是是“派人担任职务或完成某项任务派人担任职务或完成某项任务”的意思，的意思，强调的是强调的是派遣派遣；“委任委任”是是“派人担任职务派人担任职务”的意思，强的意思，强调的是调的是任命任命。“尽管尽管”是一个表让步关系的关联词，表示是一个表让步关系的关联词，表示姑且承认姑且承认某种事

56、实，下文是由此产生的相反的结果某种事实，下文是由此产生的相反的结果。“不管不管”是是一个表条件关系的关联词，表示条件或情况不同而结果不一个表条件关系的关联词，表示条件或情况不同而结果不变，它所引导的一般是变，它所引导的一般是有疑问词的句子或选择关系的句子。有疑问词的句子或选择关系的句子。“推却推却”是是“拒绝，推辞拒绝，推辞”的意思；的意思；“推诿推诿（推委）（推委）”是是“把责任推给别人把责任推给别人”的意思。的意思。5下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是（江苏卷）（江苏卷）A西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日西班牙、比利时、保加利亚等国政

57、府，连日来纷纷发表公报或来纷纷发表公报或声明声明，两次，两次申明申明支持一个中国原则，支持一个中国原则，谴责台湾当局的谴责台湾当局的“台独台独”行径。行径。B狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和猎狗、凶残的外来狼群和凶猛凶猛的猎人生死搏斗而存活的猎人生死搏斗而存活下来的。下来的。C电视连续剧电视连续剧亮剑亮剑在黄金时段播出后，在在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足评头论足，大加赞，大加赞赏。赏。D清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在

58、场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我国热情使我感同身受感同身受，心潮澎湃。，心潮澎湃。A A【答案】【答案】【解析】【解析】A 中中“声明声明”，公开表示态度或说明真相，强调，公开表示态度或说明真相，强调“公开公开”，这里是名词，指声明的文告；，这里是名词，指声明的文告；“申明申明”，郑，郑重说明。重说明。B 项犯了褒贬误用的毛病。项犯了褒贬误用的毛病。“凶猛凶猛”，指（气势、，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。C 评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也评头论

59、足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的“大加大加赞赏赞赏”。D感同身受，感激的心情如同亲身受到（恩惠），感同身受，感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。代替别人表示谢意。不合这里的语境。A6下列各句中加点词语使用正确的一项是（辽宁卷）下列各句中加点词语使用正确的一项是（辽宁卷）A任何阻碍都不能任何阻碍都不能割断割断两岸人民之间的友好往来。两岸人民之间的友好往来。B古丝绸之路上的楼兰古城已古丝

60、绸之路上的楼兰古城已淹没淹没在历史的沉沙中。在历史的沉沙中。C这本书是启蒙老师这本书是启蒙老师惠赠惠赠的，我多年来一直珍藏着的，我多年来一直珍藏着它。它。D经反复研究，校方决定经反复研究，校方决定启用启用本校精通业务的退休本校精通业务的退休教师。教师。C C【答案】【答案】C【解析】【解析】A项项“割断割断”为截断、切断的意思，与为截断、切断的意思，与“往来往来”搭配不当，应为搭配不当，应为“中断中断”；B项项“淹没淹没”是漫过、盖过的意思，多指具体的是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为事物，应为“湮没湮没”；D项项“启用启用”是开始使用的意思，句中是说重新是开始使用的意思，句中是说重新任

61、用已退休的教师，应为任用已退休的教师，应为“起用起用”。命题立意：本题考查考生结合语境使用实词的能命题立意：本题考查考生结合语境使用实词的能力，能力层级为力，能力层级为D D级。考查考生词语的使用能力，实级。考查考生词语的使用能力，实际上是考查考生的语言运用能力。解答此题，必须了际上是考查考生的语言运用能力。解答此题，必须了解所提供词语的词义、词性、轻重程度、范围大小、解所提供词语的词义、词性、轻重程度、范围大小、适用对象、感情色彩等。再结合具体语境判断。适用对象、感情色彩等。再结合具体语境判断。7 7依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（浙江卷）是（

62、浙江卷）邹强虽然十分小心，但还是被狡猾的犯罪邹强虽然十分小心，但还是被狡猾的犯罪分子分子 了辛辛苦苦挣来的血汗钱。了辛辛苦苦挣来的血汗钱。只有老会计明白，这个老实巴交的出纳员只有老会计明白，这个老实巴交的出纳员是蒙上了不白之冤，应该帮他是蒙上了不白之冤，应该帮他 。本人昨天下午在操场遗失黑色书包一个，本人昨天下午在操场遗失黑色书包一个，有拾到并归还者，本人定当重谢，决不有拾到并归还者，本人定当重谢，决不 。A骗去骗去 解脱解脱 食言食言 B.B.骗取骗取 解脱解脱 失言失言C.C.骗去骗去 开脱开脱 食言食言 D.D.骗取骗取 开脱开脱 失言失言A 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一

63、组是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是陈水扁之流陈水扁之流 通过通过“公投立宪公投立宪”的方式，把台湾从中的方式，把台湾从中国分离出去，这是行不通的。国分离出去，这是行不通的。“神舟神舟”五号载人飞船发射成功，极大地五号载人飞船发射成功，极大地 了中国人了中国人民的爱国热情。民的爱国热情。到目前为止，中国还没有发现疯牛病，但有关部门已加到目前为止，中国还没有发现疯牛病，但有关部门已加强了强了 措施。措施。A A妄图妄图 激励激励 防治防治 B B企图企图 激励激励 防范防范 C C企图企图 激发激发 防治防治 D D妄图妄图 激发激发 防范防范答案：答案：D D 10.10.依次填入

64、下列各句横线处的词语，最恰当的依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是一组是 为纪念世界反法西斯战争胜利为纪念世界反法西斯战争胜利6060周年，俄罗周年，俄罗斯邀请了世界斯邀请了世界5050多个国家和国际组织的多个国家和国际组织的 的的人物参加庆典活动。人物参加庆典活动。在新的形势下，在新的形势下，我们仍然要从实际情况出我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是发，从中探索出固有的而不是 的规律。的规律。放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能么能 离开学校呢？离开学校呢？A A 重要重要 臆造臆造 径自径自 B B 重要重要 编造编造 径自径

65、自 C C 要害要害 编造编造 径直径直 D D 要害要害 臆造臆造 径直径直答案：答案：A A 1 1、依次填入下列横线上的词语完全正确的、依次填入下列横线上的词语完全正确的一项是（一项是（）中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法规定：任何组织规定：任何组织 和个人不得以和个人不得以 为目的举办学校及其为目的举办学校及其他教育机构。他教育机构。除了他以外，没有任何人在此画上动过一个除了他以外，没有任何人在此画上动过一个 手指头，整篇作品均由他手指头，整篇作品均由他 完成。完成。我得到了成功的瞬间快乐，便失去了那永远我得到了成功的瞬间快乐，便失去了那永远 不止的自我。不止的自我。A A、盈利、盈利 独力独力 追寻追寻 B B、营利、营利 独力独力 追寻追寻C C、盈利、盈利 独立独立 追求追求 D D、营利、营利 独立独立 追求追求B 盈利盈利：营业部门的利润；获得利润。：营业部门的利润；获得利润。营利营利：谋求利润。：谋求利润。独力独力：凭一个人或某单位的力量去做。：凭一个人或某单位的力量去做。独立独立：不依赖别人。如：不依赖别人。如：你现在还小，不能你现在还小，不能独立独立生活。生活。这项工作单凭这项工作单凭独力独力是不能胜任的。是不能胜任的。追求追求：用积极的行动来争取达到某种目的；：用积极的行动来争取达到某种目的；追求幸福。追求幸福。追寻追寻：追求寻找。：追求寻找。