《面积第四课时教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面积第四课时教案设计（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、?面积?教案设计第四课时教学内容稳固练习练习十九第511题教学要求 1通过练习，使学生进一步掌握长方形、正方形面积的求法，理解面积在实际生活中的运用 2掌握周长与面积的区别，明白面积相等的长方形，长、宽越接近，周长越短 3培养学生运用知识解决实际问题的能力和主动探索的能力教学重点 1周长与面积的区别 2探索面积相等的长方形，长、宽越接近，周长越短的规律教学用具小黑板教学过程一、复习旧知1求以下图形的面积小黑板出示 2画一画在纸上画一个长8 cm，宽5 cm的长方形，并求出它的面积 3量一量请量一量数学课本封面的长和宽，求出它的面积精确到整厘米二、指导练习 1练习十九第5题提示：要相估计出它的周
2、长和面积，先应估计什么？学生先估计，再测量计算 2练习十九第69题学生逐题练习，教师逐题讲解教学过程中注意将周长与面积从以下几方面进行比拟：1周长与面积的含义2所使用的单位3周长与面积的求法 3练习十九第10题学生先在方格纸中画面积为16平方厘米的不同长方形，然后填表引导学生观察表格，提问：1这些长方形的面积都相等吗？周长呢？2长与宽相差越大，它的周长怎样？长与宽越接近，它的周长又怎样？3你能发现什么规律？小结：面积相等的长方形，长、宽越接近，周长越短；当长、宽相等时，周长最短 4练习十九第11题学生尝试做，订正时教师问：1三种剪法，为什么剩下局部的面积都相等2每种剪法的周长与原正方形周长相比
3、又怎样呢？你是怎么想的？三、稳固练习 1判断1两个长方形的周长相等，那么这两个长方形的面积也一定相等2两个正方形的周长相等，那么这两个正方形的面积一定相等3周长相等的长方形与正方形，正方形的面积要大4面积大的长方形的周长也一定长 2一个正方形的周长是20厘米，请试着求出它的面积 3看图求阴影局部的面积提示：阴影局部是什么图形？这个图形的长怎样求？四、课堂小结五、课后作业略教练创新课后练习指导练习十九第10题此题是让学生利用方格纸画出面积相等的不同长方形，算出它们的周长，填入表中旨在启发学生年表发现，面积相等的长方形，长、宽越接近，周长越短；当长宽相等时，周长最短这一结论，对小学生来说，只能是一
4、个猜测教师可以告诉学生，你们的猜测是正确的，以后运用高中数学的根底知识就能加以证明练习十九第11题此题比拟灵活，可以让学生按题目要求，动手剪一剪，再计算，也可以看图计算三种不同剪法，剩下局部的面积相等，周长不等按课本的插图，第一种情况周长与原正方形周长相等，后两种情况的周长都比原正方形长可以启发学生看图思考，后两种情况，剩下局部的周长比原正方形增加了哪几段？补充习题及解答 1用彩色笔涂出下面各图形的周长 2算出下表中各个图形的周长和面积图形边长周长面积长方形长15厘米，宽8厘米长文形长20分米，宽12分米正方形10分米 3判断1边长1分米的正方形，周长为1平方分米；2一个正方形的周长是16厘米
5、，它的面积为16平方厘米3边长是2厘米的正方形的周长与面积相等4边长是4厘米的正方形的周长与面积相等5正方形的边长扩大5倍，它的周长也扩大5倍，但它的面积扩大25倍 4选择正确答案的序号填在括号里1周长相等的长方形和正方形，它们的面积大A一样B长方形C正方形2一个长方形的长增加4米，它的周长增加A4米B8米C16米3将一个正方形的边长扩大3倍，它的面积扩大A3倍B6倍C9倍4边长为4厘米的正方形，周长和面积A相等B面积比周长大C不能比拟 5一块长方形菜地长80米，宽50米，它的周长是多少？面积是多少？ 6在一块边长20米的正方形菜地里，共收白菜4 800千克平均每平方米收白菜多少千克？ 7*一个长方形的周长是50厘米，它的长是15厘米，它的面积是多少？ 8*如图，四个一样的长方形和一个小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是49平方厘米，小正方形的面积是9平方厘米问长方形的长是多少厘米？ 解答：3 4C B C C 5260米 4 000平方米 612千克 7*宽：5021510厘米面积：1510150厘米2 8*因为：7749平方厘米所以大正方形的边长是7厘米因为：339平方厘米所以小正方形的边长为3厘米那么长方形的宽为：7322厘米长为：725厘米安徽科大讯飞信息科技股份 版权所有
面积第四课时教案设计
