七年级上册数学第四章教学计划指导

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1、七年级上册数学第四章教学计 划指导第 2 页第 3 页在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对 学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业 成绩的好坏相关，初 一学生由于正处在初级的逻辑思维阶 段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少， 这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指 导。三、教材及课标分析第一章 有理数1.通过实际例子，感受引入负数的必要性 .会用正负数表示 实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数 .借助数 轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对 值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通

2、过上 述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法 . 3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律， 并能运用运算律简化运算 .能运用有理数的运算解决简单的 问题.4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算 (以三步为主 ).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数 法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章整式的加减掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类第 4 页项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用， 为下一章一元一次方程打下坚实的基础。第三章 一元一次方程1.经历把实际问题抽象为数学方程的过程，体会方程是刻画 现实世界的一种有效的数学模型，

3、了解一元一次方程及其相 关概念，认识从算式到方程是数学的进步 .2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一 次方程的解法 .3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为 x=a 的形式)， 熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解 法，体会解法中蕴涵的化归思想 .4.能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的 关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系，体会建 立数学模型的思想.5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利 用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价 值，提高分析问题、解决问题的能力 .第四章 图形认识初步1.通过大量的实例，体验

4、、感受和认识以生活中的事物为原 型的几何图形，认识一些简单几何体 (长方体、正方体、棱 柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等 )的基本特征，能识别这些几 何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及第 5 页特殊与一般的辩证关系.2. 能画出从不同方向看一些基本几何体 (直棱柱、圆柱、圆 锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形 ;了解直棱柱、 圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制 作立体模型; 通过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它们之 间的关系.在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步 建立空间观念，发展几何直 觉.3.进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方 法;

5、结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短 的性质，理解两点之间的距离的含义 ;会比较线段的大小， 理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已 知线段.4. 通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方 法，掌握角的表示方法;会比较角的大小，能估计一个角的 大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，并 会进行 简单的换算 ;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概 念，知道等角的补角相等等角的余角相等的性质质，会画一 个角等于已知角(尺规作 图).5.逐步掌握学过的几何图形的表示方法，能根据语句画出相 应的图形，会用语句描述简单的图形 .6.初步体验图形是描述现实世界的重要

6、手段，并能初步应用 空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际第 6 页问题，体会研究几何图形的意义 .7.激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交 流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交 流的意识.四、具体措施1、认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，落实课标 理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地 进行学习。2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随 意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论 方程的过程中 ;突出列方程，结合实际问题讨论解方程;通过 加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意 识;重视数学

7、思想方法的渗透，关注数学文化。4、 把握好图形初步认识的有关内容的要求。充分利用现实 世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界 ;强 调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、 交流等活中认识图形，发展空间观念 ;注重概念间的联系， 在对比中加深理解，重视几何语言 的培养和训练;利用好选 学内容。5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但 不一味追求练习的数量。第 7 页6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、 听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。五、七年级上数学教学进度安排表周次日 期教 学 内 容一9、141.1 正数和负数 1.2 有理数二

8、、三9、7161.3 有理数的加减法三、四9、17251.4 有理数的乘除法五9、2830复习有理数加减、乘除运算五、六10、110.7国庆长假七第 8 页10、19232.1 整式 2.2 整式的加减期中考试九10、25303.1 从算式到方程十11、14单元复习与测试十一11、711期中考试十二11、14183.2 从古老的代数说起一元一次方程的讨论 (1) 十三11、2111、253.3 从买布问题说起一元一次方程的讨论 (2) 十四11、2812.23.4 再探实际问题和一元一次方程12、58第 9 页4.1 多姿多彩的图形 十五12、8124.2 直线、射线、线段 十六12、15194.3 角的度量十七12、22264.4 角的比较和运算 十八12.29 元、2期末复习.5十九元、59期末考试二十元、1216期末总结为大家推荐的七年级上册数学第四章教学计划的内容，还满第 10 页意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!第 11 页