DACUM分析法

《DACUM分析法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《DACUM分析法（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、- - .DACUM 分析法目录隐藏1 什么是 DACUM 分析法2 利用 DACUM 产生职业能力图表 3 DACUM 分析步骤及内容4 DACUM 分析法的优点5 DACUM 分析方法的能力认定1 6 DACUM 分析法的案例分析o6.1 案例一：基于 DACUM 职业分析法的课程体系改革27 参考文献编辑什么是 DACUM 分析法DACUM，即 Developing A Curriculum( 教学计划开发) ，它的本质是一种分析和确定某种职 业所需能力的方法。现在已成为了一种科学、高效、经济的分析确定职业岗位所需能力的职 业分析方法。20 世纪 60 年代末，加拿大区域经济发展部实验项

2、目分部为了在教学培训过程 中找到一种科学有效的教学计划、开发方法，使教学培训满足实际工作的需要。进行了大量 地理论研究和实践。结果表明。由优秀工作人员分析，确定与描述的本职业岗位工作所需的 能力，更符合实际工作的需要，而且具体、准确。任何职业的工作内容，都能有效而充分地用优秀工作人员工作中所完成的各项任务来描 述；任何任务与完成此任务的人员所需的理论知识、工作态度和技能又都有着直接的联系。 在上述三条科学结论的前提下，加、美两公司合作开发出了一项分析职业岗位所需能力的系 统方法。由于开发这种方法之初只是为了开发教学培训计划，所以取名为：Developing A Curricu Lum(DACU

3、M)。但随着其日趋成熟和使用的广泛，实际上这种方法现已成为了一种科 学、高效、经济的分析确定职业岗位所需能力的职业分析方法。编辑- -考试资料- - .利用 DACUM 产生职业能力图表使用 DACUM，产生职业(岗位)能力图表，最关键的环节是召开 DACUM 研讨会。DACUM 研讨委员会的成员一般由 812 人组成，这些成员均是从现场精心挑选出来的优秀工作人 员。委员会成员在技术业务能力方面，必须对所分析职业领域的工作非常熟悉，成绩优秀， 了解该领域的发展趋势。同时，应是全日制从业人员。此外，还必须具有地区、行业、企业 规模等方面的代表性，具有交流、群体合作等方面的能力。在确定了 DACU

4、M 研讨委员会成 员之后，要制定 DACUM 研讨工作进程时间表，做好各项准备工作，制定整个讨论工作计划。 编辑DACUM 分析步骤及内容1研讨会开幕式(1)研讨会开始后，首先由组织者介绍到会领导，介绍 DACUM 研讨主持人，并说明 DACUM 研讨的重要性，并将研讨会交主持人主持。(2)主持人介绍研讨委员会成员，简要说明 DACUM 方法包括陈述 DACUM 方法的宗旨 和介绍 DACUM 研讨的过程与步骤，指出 DACUM 研讨中应注意的问题2研讨产生 DACUM 能力图表研讨产生 DACUM 能力图表的过程，大体包括以下几个主要步骤：(1)对所研讨的职业(专业)岗位进行讨论，写出职业(

5、专业)岗位名称，填到 DACUM 图表 上，并讨论出与本职业(专业)相关的工作岗位。(2)确定能力领域。运用“头脑风暴法”使 DACUM 研讨人员充分发表个人意见，当对能力 领域提出意见后，再对提出的能力领域进行修改与合并。一般一个职业(专业)岗位有 812 个能力领域。应特别注意，对能力领域的描述，必须用一个动词开头，字不宜过多。(3)确定各项能力领域中的技能。对技能的描述用动词开头。并附加可操作内容。在技 能讨论时，要讨论应掌握哪些知识，能做什么及态度等。(4) 再次检查和定义能力领域和技能，通过增删、合并技能和能力领域，进一步完善 DACUM 表(一般当一个能力领域太窄，仅有 6 个及以

6、下技能，应与相关领域合并。如果一个 能力领域达到 30 个技能，那么这个能力领域应予以分解)，并对能力领域和技能进行排序(见 下表 1)。表 1：人力资源开发经理的能力图表能力领域提供人力技能任务制定招聘政策和程序；分析人力需求；制定人力资源计划；- -考试资料资源支持管理薪酬开发人力资源管理绩效评估系统改善员工关系促进组织发展- - . 运用面试和选择技巧；控制人员预算的执行；控制员工管理的政策；监督员工，管 理政策的执行；制定职级制度制定薪酬政策；建立薪酬系统；保证薪酬体系正常运转；改 进薪酬体系；编制新预算；分析运用薪酬的调查结果制定人力资源发展战略；建立培训体系；审定培训计划；保 证培

7、训体系正常运转；建立维护 HR 系统；分析制定潜能人员；确定关键岗位；制定潜能人员发展计划 3 这项接任计划；管理人力资源政策制定实施方案；指导评估运作；协调评估结果的用途；应用 评估结果建立员工沟通渠道；分析掌握员工心态；设计员工满意度调 查方案；分析满意度调查结果；改进满意度的调查方案；设计组织员工各类活动；预防各种冲突发生； 处理企业内部各种冲突制定组织计划；诊断组织；指出战略重组计划；协助重组机 构；支持业务过程改进，落实组织- -考试资料提供后勤保障体现个人能力- - .发展措施运用政府，协助与政府部门的关系；制定行政和后勤保障政 策；督导行政和后勘保障工作；建立安全消防保卫体系；制

8、定劳保政策各类活动树立个人形象；制定 HH 战略目标；进行时间管理；谈判；管 理信息；承受压力；预见与洞察：综合与创造；决策与规划；授权与组织；自学(5)合并整理出 DACUM 表DACUM 表一般包括名称、能力领域、单项技能和技能操作评定等级四项内容。技能考 核评定等级标准，是为了定义实际工作中单项技能的操作水平而提出来的，它分为四级六个 水平(见下表 2)。表 2：DACUM 表C能高质、高效地完成此项技能的全部内容，并能指导他人完成B能高质、高效地完成此项技能的全部内容，并能解决遇到的特殊问 4题A能高质、高效地完成此项技能的全部内容3 能圆满地完成此项技能的内容、不做任何指导2 能圆满

9、地完成此项技能的内容、但偶尔需要帮助和指导1 能圆满地完成此项技能的内容、但在指导下能完成此项工作的全部 编辑- -考试资料- - .DACUM 分析法的优点(1)利用 DACUM 进行职业分析，对职业岗位要求的职业能力描述得具体、明确，为人力 资源开发与管理提供了必要和准确的基础信息。(2)利用 DACUM 职业分析方法，为招聘、培训和考核等工作提供了具体的标准，可以使 得招聘、培训工作更加科学，缩短时间，降低成本。(3)邀请优秀人员提出培训目标，使得培训者和接受培训者都相信培训目标的可靠性， 能激发其接受的热情，能够充分发挥培训者的主动性。(4)通过 DACUM 职业分析方法，有利于加强人

10、力资源部门与生产一线的联系。(5)通过 DACUM 职业分析方法，有助于用人单位清楚地了解自己员工的职业能力分布与 水平。编辑DACUM 分析方法的能力认定1DACUM 采用小组头脑风暴法技术，能够为特定工作或职业领域确定技能范围描述。借 助某领域的专家的经验，可界定特定工作岗位所需的主要责任(义务)及相关任务。专家还需 确定:职位所需的行为、态度和性格；胜任工作需要的总体技能和知识；工具和设备；该岗 位的将来发展方向，等等。所有上述的内容都应竭力避免列成一个愿望清单，而应是具体的、 可衡量和可实现的。DACUM 主要着眼于课程的内容，而非如何实施。事实上，它是针对职 业而进行的分析，而不是一

11、门通过分析而产生的课程。DACUM 最终是以图表的方式，将一个职业完全定义于一张纸上。这样做是避免孤立地 对待职业的某一因素，相反，它是要将每一职业因素都放在一个整体的范围来进行考虑。首先，要列出职业的职责(或职责范围、总体能力范围)，同时这些范围又可拆分为单个 任务，便于个人能够参照职责范围将其实现。这些任务以非常简洁的方式被定义，并且被在 图表中以小图框的形式单独列出。每一项都可独立作为学习目标。然后，精心选择 10 到 12 名该职业领域的专家(工人或管理者)，组成 DACUM 委员会， 经过两到三天的会议来开发 DACUM 图表。委员会成员直接从商业、行业或专业招募，其中 不包括职业的

12、教育者。随后将由一名受过培训的 DACUM 操作人员认真引导，DACUM 委员会进行下列工作:1) 听取一次总体介绍和总体方向确认；2)回顾总结相关某一特定工作或职业领域的描述；3)确 定该工作或职业的职责；4)确定每一职责领域中特定的任务；5)总结提炼相关任务的陈述； 6)为任务陈述排序；7)根据难度、使用频率和总体重要性来确定每一项任务的能力层次；8) 将能力描述图表最终形成总表。一俟完成，在职业咨询委员会的建议下，一名职业教师即可使用 DACUM 图表作为专业 的开发教学材料和授课的基础。编辑- -考试资料- - .DACUM 分析法的案例分析编辑案例一：基于 DACUM 职业分析法的课

13、程体系改革2基于 DACUM 职业分析法的课程体系改革以无锡商业职业技术学院会计专业课程开 发为例(一)完成高职会计专业 DACUM 能力图表的开发无锡商业职业技术学院在会计专业课程开发过程中邀请行业、企业专家组成DACUM 委 员会，委员们都是由来自上市公司、企业集团、中小企业的会计主管、财务总监、收银主管 以及会计师事务所的注册会计师等组成。委员们先对企业会计核算岗位进行讨论，确定本职业(专业)岗位名称为“会计”。接下来 讨论企业中与会计(专业)岗位相关的工作项目分为出纳核算、往来核算、财产物资核算、成 本(费用)核算、收入核算、投融资核算、总账核算、纳税核算 8 项。再确定每个工作项目的

14、 工作任务以及在各项工作任务中应具备的职业能力，最终形成高职会计专业 DACUM 能力图 表(见表 3)。(二)根据 DACUM 能力图表来确定高职会计专业的专业核心课程根据 DACUM 能力图表，会计岗位工作项目有出纳核算、往来核算、财产物资核算、成 本核算、投融资核算、收入核算、总账核算、纳税核算8 项，初步确定会计专业教学计划中 专业核心课程也对应为 8 门。但结合高职会计教学实际情况，考虑到各学期各课程授课学时、 授课内容的均衡性，对 8 门专业课程内容和顺序略做调整：将“成本核算”项目中的期间费用 核算剔除，仅讲授产品生产费用核算；将“总账核算”项目中的报表编制单列为 1 门；“成本

15、 核算”项目中的期间费用核算、“收入核算”项目、“总账核算”项目中损益结转、收益分配等 内容合并成“收入费用核算”项目；并且考虑到纳税核算是企业日常会计业务，而损益结转、 收益分配、报表编制分析等业务一般在会计期末进行，还应将这几项顺序略做调整。为此， 最终确定高职会计专业的专业核心课程为：“出纳核算”、“往来核算”、“财产物资核算”、“成 本核算”、“投融资核算”、“纳税核算”、“收入费用核算”、“报表编制”等。(三)制定课程标准，研编项目化校本教材通过 DACUM 能力图表分析工作任务确定专业核心课程之后，还需要根据实际工作任务 确定职业能力，制定 8 门专业核心课程的课程标准。接下来，按

16、课程标准编制指导课堂教学 的项目设计参考方案。最后依据项目设计参考方案，并进一步联系行业、企业，研编项目化 校本教材。通过无锡商业职业技术学院在会计专业课程开发的应用实例可以看出，在培养学生职业 技能方面运用 DACUM 职业分析法开发课程无疑是科学、经济的，在高职教学中可以广泛采 用。但它必须受教育观、课程观、师资、设备等方面的制约，照抄照搬不一定适合我国国情。 只有取其精华，使之与我国职教实际发展情况相结合，才能真正提高高职人才培养的质量。表 3高职会计专业 DACUM 能力图表工作项重要 难易工作任务职业能力目程度 程度- -考试资料1-1 库存现金- - . 能熟悉公司货币资金管理制度

17、和相关审批权限熟悉银行各项业务的工作流程银行存款收支1-2 库存现金银行存款凭证 编制3.5能及时识别支付结算凭证的有效性、完整性和真实性并熟练操作各类支付结算业务 能准确报支各类费用完成付款手续能正确审核各项收付款业务的单据能准确运用相关会计科目，正确编制记账 3.5 凭证2.52.21.出纳核算1-3 登记日记能及时登记库存现金日记账、银行存款日记账3.4 1.6账能准确结账(日记账）能每日盘点现金，准确编制现金盘点表，发现长短款能查找原因，及时汇报并调整 账目1-4 库存现金能及时取得银行对账单，熟练掌握银行对 3.91.8银行存款对账2.往来 2-1 应收账款账方法，及时查明未达账项能

18、定期与银行核对借款本金及利息，并及 时入账能审核原始凭证及判断收入类型，编制记4.12.3核算的分类及核算账凭证- -考试资料- - . 能按记账凭证的科目据以登记相关的明细账户月末各明细账户汇总后与总分类账核对并及时与产品销售合同进行核对能审核原始凭证并编制记账凭证能按记账凭证的科目据以登记相关的明细2-2 应付账款账户3.3 2.3的分类及核算月末各明细账户汇总后与总分类账核对并 及时与材料采购合同进行核对能根据汇总后的应收账款明细账贷方余2-3 预收账款额，提供给总账会计，据以填列会计报表 3.22的分类及核算的预收账款能根据汇总后的应付账款明细账借方余2-4 预付账款额，提供给总账会计

19、，据以填列会计报表 3.62.1的分类及核算的预付账款2-5 其他应收能熟知其他应收款的核算内容款的分类及核能熟悉各项其他应收款的核算流程算2-6 其他应付能熟知其他应付款的核算内容款的分类及核能熟悉各项其他应付款的核算流程算- -3.6 23.4 2考试资料- - . 能熟知各类财产物资的分类情况3-1 材料、产成能了解财产物资的市场行情及供应商信用品、物资的收、3.5 2.6政策付记账能正确地运用计价方法进行收发核算3.财产物资核算(存货、固定资产、在建工3-2 材料、产成品、物资的对账(账、实、卡相 符）3-3 根据材料、产成品、物资的月报，进行物资消耗的分配能深入仓库现场，随时掌握货物

20、收、发、 存情况能盘点和清查各项财产物资能审核、分配各项财产物资的消耗3.2 2.54.3 3.6程、工程物资、无形资3-4 固定资产、在建工程、无形资产的入账能对固定资产、无形资产、工程物资初始 确认能登记固定资产卡片3.72.8产、）了解固定资产的实际使用状况3-5 固定资产能核算本企业固定资产折旧、无形资产摊折旧计提、无形销3.3 2.4资产价值摊销的核算3-6 资产的处定期了解和分析、判断资产的价值能配合相关部门进行相关资产的定期清查 3.4 3- -考试资料置和清理核算4-1 确定成本- - . 能熟知财产物资有关税收的报批手续和本企业逐级审批手续，办理清理工作能掌握各类成本核算方法

21、能根据企业行业特点，合理运用成本核算 4.53.9核算方法方法4-2 成本基础数据的采集(产能及时完整的收集相关数据量、工时统计、能与数据来源部门进行核实，保证成本核 4.53.3水电汽消耗、原算数据的准确性4.成本(费用）核算辅助材料消耗、 其他）4-3 归集和分配辅助生产费 用4-4 归集和分配制造费用4-5 编制成本 计算表4-6 编制相关的会计凭证能正确确定受益对象能选用合理的分配方法能正确确定受益对象能选用合理的分配方法能领会成本分析方法能及时准确计算能根据成本计算表及费用分配表及时准确 编制会计凭证4.3 3.24.33.04.73.53.92.6- -考试资料- - .4-7 登

22、记成本能按记账规则，及时登记成本明细账3.8 2.4明细账4-8 期间费用能熟知期间费用包含的内容43.1的核算5-1 填制、审核能及时核算能熟练地开具各种销售发票相关的原始凭4 2.6能根据合同等相关资料审核原始凭证证能了解本企业对客户的信用政策5-2 审核相关能合理地对客户资料进行分类、汇总4.2 3的收款情况5.收入核算能正确地对收款情况进行确认、分类能熟悉企业销售业务操作流程及收入管理5-3 收入的确系统3.8 2.7认与分类能准确识别企业各项收入业务能熟知本企业的财务系统设置、科目设置5-4 编制记账能熟练地根据各种收入编制记账凭证并登 3.42.7凭证，登记账簿6.投融 6-1 金

23、融资产账能根据企业持有意图对金融资产正确分类 能核算交易性金融资产业务3.43.9资核算 核算能核算持有至到期投资业务能核算可供出售金融资产业务- -考试资料6-2 长期股权- - . 能根据对被投资单位的影响程度对长期股权投资进行正确分类2.53.8投资核算6-3 银行借款能核算成本法下长期股权投资业务能核算权益法下长期股权投资业务能根据企业特点和银行要求，合理选择贷 款种类能正确填制借款合同并及时办理借款保证 手续3.73.2核算6-4 其他融资能根据贷款归还状况，办理抵质押品解除 手续能计算并核对应计利息，准确核算借款本 息能根据企业需要，选择办理其他融资业务2.92.6核算7-1 凭证

24、审核，能准确核算企业其他融资业务能熟悉本企业各项业务的会计处理程序和 方法编制科目汇总4.0 2.77.总账核算表7-2 登记总分能审核各项会计凭证能正确编制科目汇总表能根据科目汇总表登记总分类账相关账类账并试算平户，并试算平衡 衡- -3.6 2.3考试资料7-3 月末结账7-4 编制会计- - . 能熟悉企业会计核算流程4.5 3.6能熟练进行损益结转、收益分配核算能正确编制会计报表报表及简要分 析8-1 审核涉税会计资料8.纳税核算 8-2 办理涉税事务能根据会计报表进行简单收入、成本、费 5 用分析能及时掌握税收相关政策和纳税要求能正确判断涉税资料的合法性、完整性、 4.6 正确性能熟练、及时办理涉税的申报、缴纳事项4.8具有良好的沟通能力4.33.848-3 纳税核算能熟练核算税收事项4.8 4.5(DACUM 能力图表中重要程度、难易程度满分为 5 分） 编辑参考文献1. 姚凤华.DACUM 模式的运用与高职课程开发.恩施职业技术学院学报,2008 年 03期.2. 丁一琳.基于 DACUM 职业分析法的课程体系改革以无锡商业职业技术学院会 计专业课程开发为例.会计之友,2011.06.15.- -考试资料