2022年三年级下册语文阅读理解专项习题

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1、2022 年三年级下册语文阅读理解专项习题班级：_姓名：_一、 读课文片段，回答问题。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴 住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静 的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端 那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如 果这时碰到闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是 常有的事情，有时还会蹦到缸外的地面上。1写出下列词语的近义词。追逐（_） 激烈（_）2这段话的中心句是_。3小虾生气时是什么样子的？把有关句子画上“”。4文段中画横线的

2、句子运用了_的修辞手法。这样的句子我也会写： _二、 阅读下文，回答问题。金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子， 来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙 下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。1 / 19转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小 菜园，变成整整

3、齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋 收，不用爹爹再操心。银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男 儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡 鸭又养鹅家中事有条理，不用妈妈再操劳。有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。1根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。好光景：2根据短文内容填空。老头儿在老婆儿在得到了一个 得到了一个的 ，叫 。的 ，叫 。3金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。种苹果金瓜儿做饭菜做针线银豆儿砍柴担水养鸡鸭养鹅碾米磨面栽葡萄种蔬菜4读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。A激动

4、 B高兴 C羡慕 D伤心5假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。三、 阅读短文，回答问题。天山向日葵从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。甲从很远的 地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片 向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是 完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不2 / 19动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势 同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的

5、那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺， 拒绝了阳光的亲吻。乙夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的 光泽，像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片 升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？呵，这是片背对着太阳的向日葵。（选自张抗抗散文，人民文学出版社）注释：领（hn）：点头。伫（zh）：长时间站着。资料袋原来，向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子 和花盘在白天追随太阳从东转向西。但是，花盘一旦盛开后，就不再向日转 动，而是固定朝向东方了。因为向日葵的花粉怕高温，如果温度高于 30，就 会被灼伤。1联

6、系上下文，说说下列词语的意思。无动于衷：_伫立：_2根据文章的内容填一填。这篇文章作者观察的对象是_，观察的地点是_，观察的时间是 _。3作者在观察天山向日葵时发现了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盘围着太阳旋转。B天山向日葵那一大片葵花的花盘并没有围着太阳旋转。4读文中画横线的甲、乙两个句子，回答问题。这两个句子都运用了_的修辞手法，甲句把一大片向日葵比作 _，乙句把向日葵花瓣比作_。5读了“资料袋”后我明白了，向日葵从发芽到花盘盛开之前这段时间，叶子 和花盘在白天追随太阳_。但是，花盘盛开以后，就不再向日转动，而3 / 19 是固定朝向东方，其中的原因是：_四、 阅读短文，完成练习

7、。秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大 自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到 浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支 轻快的小调。天空像_，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小 塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛 里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌 这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈 圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或

8、许是为了向秋天表示它们 无限的热情，不然，它们为什么红得像_似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似_。一阵微风吹过，泛起了一 排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕 缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很 远，很远1给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（_）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（_）2联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）A一片金黄色的大海 B一团火焰C一块覆盖大地的蓝宝石3第段

9、描写的景物有_、_、_、_。4 / 194秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号） A牧童晚归图 B稻田欢歌图C枫林红叶图 D池塘秋色图第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。 5我最喜爱文中描写的_，因为_。五、 阅读下文，回答问题。小白兔外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪 白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。 兔子的耳朵可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来， 灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的 一双红眼睛，嵌在眼窝里，像

10、镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁 的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气 味寻找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物 王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一 个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（ju）一撅的，可有意思了。它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆 家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓” 贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片 有丰富青草的地方后，再慢慢跳着

11、它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为5 / 19它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。 我爱外婆家的小白兔。1比一比，再组词。泼（_）拨（_）瓣（_）辨（_）挑（_）跳（_）2结合文章内容，在括号里填上合适的词语。 （_）的红宝石 （_）的尾巴 （_）地转动 （_）地品尝 3写出下面词语的近义词。寻觅（_）灵巧（_）精心（_）4照样子，写词语。毛茸茸 _ _ _5读句子，你从划横线的词语中体会到了什么？只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来。_6文中划横线的句子运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？_7第二自然段描写了小白兔的什么？是按照什么顺序写的？ _8文章第

12、一自然段运用了_的修辞手法，写出了小白兔_、_、 _的特点。请你也用“像又像更像”写一句话。 _六、 阅读下面的短文，完成练习。我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份 长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、6 / 19红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好 像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根， 再把它拿出来，埋在土里，

13、就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接 代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得 我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急 忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁 风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看 上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。1写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、 生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（_）。（多 选）A姿态娇美 B花朵别致 C生命力顽强D可爱活泼 E茎上有刺 F不畏严寒

14、2本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（_）（多选）A叶子 B根 C花 D枝 E茎3我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有_种颜色的小花，分别是_、 _、_、_、_。4作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“”。5你喜欢五色梅吗？为什么呢？_七、 课内阅读。荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。7 / 19这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大

15、幅（f f）活的画，那画家的本领 可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵 微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷 花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。1从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“”标出来。2第一自然段中第（_）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是 （_），写荷叶形态的词语是（_），写荷叶多而密的词语是 （_）。作者细致观察了（_）种白荷花开放的姿势。 3照样子写一写：挨挨挤挤 _ _ _4用“有的有的有的”说一句话。 _5读

16、句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （_）a能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （_）a“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自 然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会8 / 19 发现，自然界是一座奇妙的

17、活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间 表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在 清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才 显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声 不响地开始吐香植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西 山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠 的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就 醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂 一早飞向牵牛花，中

18、午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚 上，总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律 活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它 计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草 才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。1选出加点字的正确解释。（填序号）公鸡报晓，是人们所熟知的。（ ）A植物的果实等完全长成。B（食物）烧煮到可以食用的程度。C因常见或常用而知道得清楚。2正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（ ）A接近；挨近。 B依靠。 C信赖。3判断下面说法是否正确。正确的打“”，错的打“”。（1）这

19、篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（_）（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。（_）（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（_）9 / 19 （4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（_） 4仿照句子，用拟人的手法写一种花开。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。_5下面句中加点的词语能否删去？为什么？做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。_九、 阅读短文。袋鼠与蜗牛袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看

20、不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说你怎么是牛呢 牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、 水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠 不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是 牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一 样。1读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）10 / 19鼠

21、(sh ch)2从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_。3读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是_。4给第 5 小节加上合适的标点符号。5仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。蜗牛为什么会生气？（ ）A因为袋鼠看不起它。B因为袋鼠没和它打招呼。C因为袋鼠说它不是牛。6将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。十、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。一（ ）乌黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）轻快有力的翅 膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条 的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂 漫无

22、比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞 来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1在（ ）填入恰当的量词。2第一自然段运用了（_）的修辞手法，把（_）比作（_）。 3第二自然段中描写的景物有_、_ 、_ 、_、_、_ 。其中 _这个成语写出了春天的特点。4文中画“ ”的句子把 _、_、_当做人来写，显得多么 生动、从中我们体会到这是 _的春天5“都像赶集似的聚拢来”运用_的写法突出表现了春天_的热闹景 象。6仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫 无比的春天。_的天，_的云，_的空气，都像_似的_，组成了这个_的夏日。11 /

23、19十一、 阅读下面短文，回答问题。我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可 算上五彩缤纷了。每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真 叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺 得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那 一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像 个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸 蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪 有这么美丽的花朵啊！1给

24、短文加上一个恰当的题目。2描写菊花颜色的词语有：_、_、_。 3我能照样子写词语。朵朵盛开（AABC） _ _4请用“ ”划出第二自然段的中心句。5用“ ”画一个比喻句。6用“”画出一个拟人句。7请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有 有还有”写一句话。 _ 8读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？ _十二、 课外阅读。九寨沟的九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。12 / 19 沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又 急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺 目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走 100 多米，就来到珍珠滩

25、瀑布。那瀑布远 看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎， 它从大约 40 米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了， 随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音 震耳欲聋，在山间久久回荡五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海 底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光 的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那一片宝蓝，这儿一点鹅 黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面 如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游九寨沟的秋天真美！1请将

26、文章的题目补充完整。2文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“ ” 画出来。3找出文章第三段中描写颜色的词语。_4文中描绘了九赛沟的哪几处景点？_5短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？ _6找出能概括短文内容的句子，抄下来。 _十三、 阅读训练。大自然里的乐曲我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（l yu）曲非常 动听！13 / 19“哗哗哗”，小河卷（jun jun）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑 通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。看，天上的小鸟在自由自在地翱（o）翔，它们边飞边嬉戏。路边还

27、有几 只小鸟正用纤（xin）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫 着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选 合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒 目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xin）嵌（qin）在它们的翅膀上，它们在 花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。 1给文中加点的字选择正确的读音，打“”。2文中画线的句子运用的修辞手法有（ ）A比喻、夸张 B比喻、拟人C夸张、拟人 D比喻、反问3本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（ ）这几个方面来描述大自然里的乐 曲。A小蜜蜂 B翅膀

28、C蚂蚁 D花朵4大自然里的乐曲还有_、_。5短文表达了作者_之情。十四、 阅读短文，回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着 青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高 低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神 话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红 的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。14 / 19矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着 青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢

29、儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成 群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个 个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱： “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。2从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。3短文第 2 自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原 _的特点。4短文第 4 自然段主要描写了_、_、_等动物， 突出了草原_的特点。15 / 19答案1、1追赶猛烈2缸里的小虾十分有趣3不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘 一翘地摆动着，连眼珠子

30、也一突一突的。4 排比 示例：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的 叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一 局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。2、1好情况，好日子2瓜架下憨敦敦胖娃娃金瓜儿南墙下嫩生生俊女儿银豆儿3种苹果金瓜儿做针线银豆儿养鸡鸭养鹅银豆儿栽葡萄金瓜儿做饭菜银豆儿砍柴担水银豆儿碾米磨面银豆儿种蔬菜金瓜儿4B5例：老两口儿金瓜儿银豆儿很能干3、1纹丝不动，毫无反应。一株株粗壮的葵干长时间挺立着。2向日葵 3B天山脚下傍晚4比喻大鸟小黄旗5从东转向西 4、1 2 C B A向日葵的花粉怕高温，如果温度高于 30，就会被灼伤。16

31、/ 193天空小塘芦苇丛白鹅4 D C B A55、红红的枫叶让人感觉很热情1泼水花瓣挑水拨款分辨跳远23闪闪发光寻找灵活又短又小用心灵巧津津有味4亮晶晶懒洋洋金灿灿5体会到兔子的听觉很灵敏。（耳朵很机灵)6拟人。体会到兔子跑步速度很快。7描写了兔子的外形特征，由上到下的顺序描写。8 排比 白 圆 胖 摆，更像是归心似箭的游子。 6、1ABCE2ACE天边的晚霞，像是火焰，又像仙女婀娜的裙3五黄绿橙红白4远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身 的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。5我喜欢五色梅，它虽然看上去弱不禁风，却有着顽强的生命力。7、1已 i2 2胀 f碧

32、绿大圆盘挨挨挤挤 33干干净净安安全全平平稳稳4课间的时候，同学们有的踢球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，看他们多开 心啊！5 b b8、1C2B3 17 / 194凌晨五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。5不能。“左右”一词表示概数，说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放， 删去后，与事实不符，这体现了文章语言的严谨性、准确性。9、1c chn sh2争论3目中无人4 ：“ ？ ， ！ ， 。”5C6它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不 会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。10、1身 双2比喻对燕子的尾巴剪刀3轻风细雨柔柳花草叶烂漫无比4花草叶烂漫

33、无比5拟人万物复苏6蓝蓝洁白浩热赶集聚在一起炎热11、1美丽的花坛2黄的白的红的3洋洋得意沾沾自喜4美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！5最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙 的爪子。6从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。 7公园里有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。8我想对园丁叔叔说：“谢谢你们的辛勤劳动，要是没有你们的的付出，就没 有这么美丽的花朵了。”18 / 1912、1秋天2近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约 40 米高的山石顶上飘落下来， 撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、 如尘地飘散在空中。（答案不唯一）3墨绿 宝蓝鹅黄翠4珍珠大桥、珍珠滩瀑布、五花海。 5形状、色彩、声音。6九寨沟的秋天真美！13、1yu jun2B3A4风吹树叶的“唰唰”声雷雨来前的“隆隆”声5对大自然的热爱14、1内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的2蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青 青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。34野草鸟儿湖水牛羊野花小马驹美丽欢腾19 / 19