2022年班主任工作总结

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1、2022 年班主任工作总结第一篇：2022 年班主任工作总结我带学前班以有一年。一年来在校领导支持与同志们的帮助下，我坚持以学生 为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺利完成了工作任务。一.学前班共有 34 人。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂 纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子这个 小学生应理解的根本道理。培养起来的几个小干部，小助手。我非常喜欢这些小 宝贝。二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作1.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上， 把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准

2、化 为自己道德信念和行为准那么，共同创造良好的班风、校风、教风和学风，为把 我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。2.严格班级管理，我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认 真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不 惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树 立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原那么，全面育人，在思想上、学习上、生 活上关心保护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪 光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点 放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家

3、面前批评他们的缺点或错误，特别是缺 点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放 大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能 抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐 心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养区分是非能力和自我教育能力.能正确地对待自己，也能正确地对待别人。3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为标准。观 察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的方法，1 / 13每个小朋友都找一个自己学习的典

4、范，让能力较强的优秀生当能力较差的“小老 师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。4.开展丰富多彩的教育活动，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展 好生动活泼的教育活动。5.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽 容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人， 把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在 眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和 特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情 况采用不同教育方法和措施。“和谐、友爱、快乐、

5、向上作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、 放学，以及在家庭、社会上应该怎么做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与 家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先 人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。7.半年的工作又要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提 升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！ 孩子们的心里。老师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，改变来之前疑惑 的心理，给他们带来终身童年美好记忆。第二篇：班主任工作总结-班主任工作总结班主任工作总结文/Jessie回忆六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要继续坚

6、持和完善的做法，也有 不可重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我继 续帮助和指导。首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。一、用自己的言行影响学生。班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个学生的成长，无形之中会 成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形 象，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平时，但凡要求学生做到的， 我首先做到。我要求学生早上七点十分到校，而我每天早上都在七点之前到教室，2 / 13安排提前到校的学生读书或清扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱 扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。班主任的典

7、范作用对学生是无声 的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更 加积极主动地为班级多做实事。二、用严格的制度标准学生。没有规矩，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来标准每个人的言行。我 认为要让班级稳定班风正，必须要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让 学生很清楚哪些事是必须做的，哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的，并且还 要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二，要严格执行每一条规章制 度。如果不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要表达班主任和 班干部的威严。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为标准和郑 州三中学生手册，我还给学生制

8、定了日常管理量化表。从课堂纪律，学习成绩， 班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分 制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过。对违纪 学生的处理，我根本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离开学校，大 多数都是因为在处理一些违纪的学生。比方，我要求学生在教室没有老师的情况 下上自习课时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五 百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通 知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。三、做好各个方面的协调工作。班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集

9、体的智慧和力量。班主任需要协调 好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学 习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽 职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很容易 紧张。为了防患于未然，我总是积极进行协调，为家长与孩子、教师与学生搭建 沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮助他们 营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的 自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。另一方面，积极协调好各学科之间关 系，在初三的教学内容多、任务重的情况下，各学科老师都感觉时间不够

10、用，难3 / 13免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟 通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理 中的一些缺乏之处。一、管理有余，尊重缺乏。作为一名班主任，我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，忘记了 学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全平等人。我总担忧一 旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了 树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思索地 训斥批评学生。这样很容易伤到学生的自尊心和自信

11、心。有些学生外表上认错， 其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。二、班干部的选拔与培养较为失败。班干部是老师的得力助手。有了出色的班干部，班主任工作自然轻松。但三年 来我班班干部换了很多，却总没有到达理想的效果。有些班干部有名无实，只知 道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病，不能服众。所以， 在以后的带班过程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部 树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手。 三、在尖子生培养上经验欠缺。这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不 来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我

12、要在培养优秀学生各科均衡 开展方面多下功夫。总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态开展的工程。它需要 班主任用心去经营，用心去构建。我会虚心学习认真反思，在班主任工作实践中 不断进步。第三篇：班主任工作总结_班主任工作总结 邓丽嫦班主任工作总结在班主任工作中，我以“学会合作，学会学习，学会做事，学会做人要求自 己的，也以此为宗旨来教育学生。一 、学会合作4 / 13现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作精神，以自我为中心，这 对班级的各项工作开展很不利。我经常利用早读课、班会课等进行适当的教育： 同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识 地要他们进

13、行小组讨论，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做 到积极与其他老师合作、讨论。二、学会学习今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好 地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自 己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论 学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作， 我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主 任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正 学会学习，爱上学习。三、学会做事从班主任的角度来说，学会做事，就是表

14、达在对班级的管理工作上。其实， 班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能 转变的话，班风就会有很大改善，反之，那么会带坏好多人。医学中，讲究“对 症下药，班级管理也一样。尽量做到“对症下药，我是从这几方面来做的：1、发挥班干部的带头作用在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众 根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主， 让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管 理中得到照顾，同样有缺乏。比较好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进 行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的

15、根底上，经过班主任的优 化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他 们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那 么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部 毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。5 / 13对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替， 也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会 议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进， 教会他们如何分

16、辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的 不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管 理工作。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定 的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教 育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象 的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的 力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己 也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评

17、学生，即使他外表上服气了但实际 上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的 反思和探索， 我觉得“退三进一比较有效。我想批评学生一个缺点的时候也 不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一。每一个学生都有自己的优点， 作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪 光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金 矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点， 用缩小镜看学生的缺点，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有 这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！，我们的学生再

18、怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？4、加强与家长之间的交流家访作为学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的联系，使学校教育 与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理 解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。作为一个班主任，我觉得更应该 进行家访或电访。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这一年来我一直6 / 13坚持勤与家长联系，更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到 家庭和学校双方共同教育。四、学会做人班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语 言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次向学生借东

19、西， 我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，其实，我的这 些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是， 当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当 学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话 了 那种快乐是从心里往外涌的。通过一年来班主任工作的磨练，我觉察自 己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。最后，我想说：也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多 的缺乏，但我会继续努力，积极进步，朝着更高的目标奋斗！2022 年

20、 6 月 30 日第四篇：班主任总结班主任工作总结班主任总结班主任工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能 从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个 大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起 长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学 生的健康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任 做大量深入细致的工作。在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做 班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。 想一想自己到底做多少工作。我

21、在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同 追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集 体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的 实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集7 / 13体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体 目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面根底都较好的前提，我 给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生

22、守那么和小学生日常行为标 准进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到 班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。 例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的小雷锋。行为标准方面也做得很 出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。 二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心 理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员 都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论， 善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价

23、，形成好人好事有人夸， 不良现象有人抓的风气。因此，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在 班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己 的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小 学生日常行为标准，其中不到小摊上买东西这一条行为标准，针对班中有 个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为 什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老 师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的 同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：抓在

24、细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使 班级管理见成效，而在细致管理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让 学生参与管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主 管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。 班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职 责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充 分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，8 / 13我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该 更加以身作那么，成为班级中各方面

25、的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请 小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进 步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部 考核、评比打下根底。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达素质教育。班主任要 积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理 解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、 爱好，结合我能行活动，在班内开展了智力比赛、易拉罐小制作比 赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生 的合作能力得到了提高，增

26、进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴 趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。 这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的神秘的太空的主题 班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家 收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这 个班级会建设得越来越好。 我也希望我们的学校也这样。第五篇：班主任总结-班主任工作总结班主任工作总结班主任工作总结2022-2022 学年第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要，我继续担任 2.6

27、 班班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务学期初我便制定了详细的班主任工作方案，来指 导我的班工作。因此，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和 领导的关心下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面我班稳居 普通班之首；纪律方面本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况 稳定；思想教育，本学期我班涌现出了大量的好人好事。此外我们还开展的以下 工作 ：1、德育为本 坚持正确的教育方向9 / 13全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开 展对学生的各项素质教育。以中学生日常行为标准和中学生守那么为根

28、 本准那么，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面开展的社 会主义事业接班人。2、注重培养 培养优秀学生干部，树立良好班风培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良 好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的 党月梅、郝术新等民表现出了较高的领导才能。3、多方协作 与科任教师协作，掌握学生动态平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人， 对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位 地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心 理动态防止了一些可能发

29、生的意外。4、注意点滴 注重学生的个人养成教育教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人 生观，养成良好的文明、卫生等习惯。5、素质为主 开展各项活动，丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如 建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生 学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如自编操、汇操比赛、越野赛、演讲 比赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。6、真抓实干 抓好优秀、转化后进，促进中等深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落 实素质教育，确保稳固率的重要途径。我们应力争做

30、到：优等生能够吃好，中等 生能够吃饱，差等吃得到，切实抓好这项工作，促进济南家教全体学生全面共同 开展。在此根底上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进 生也做到了踏踏实实，稳固率大大提高。7、稳固同盟 经常家访，及时与家长沟通10 / 13架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管， 使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发 现和纠正全心全他们的错误。8、潜移默化 为人师表身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、 一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效典范。因此，教师必须注 意自己的

31、言行举止的标准化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。 班主任工作总结转眼两年过去了,到了初中的最后一年.我继续担任本班的班主任工作.初三是 初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(3) 班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳 定的根底上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了到达这个目标,我制定 了以下方案.一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视各项评比.各项评比是班风的重要表达,今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳 定.2.继续标准好仪容仪表.学生

32、的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达.虽然今年是初中的最后一年, 学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持 好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录, 还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况. 二. 加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转 化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难, 尽可地提高中下生的学习成绩,从

33、而进一步提高全班总体成绩. 我还方案加强与11 / 13济南 101 家教网各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点， 我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善 其学习方法，做到“授之以渔，教给其点石成金之术。另外,继续开展 “一帮 一 活动,尽量提高中下生的学习成绩.三. 进一步提高卫生、两操水平,开展“每月一星的评选活动卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重 视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措 施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的 学期里再上一个台

34、阶。通过评选“每月一星的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要继续 并完善好这个制度,让它发挥更好的作用.四. 认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课?),注重培养学生良 好的心理素质.今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏, 这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关 于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考. 五. 加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的 平安事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如 教室、校园、回家途中甚至

35、在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活 中存在的一切不平安因素。六、本学期工作目标1适当调整、精简班干部队伍，让学生更加全心投入学习，提高班级学习成 绩；2严格班级管理，强化纪律观念和集体荣誉感，促进稳定和谐开展；3认真分析学生学情，确定磨尖治拐学生名单，为学生战胜中考早作准备； 4量化学生品质与素养考核，促使学生养成成功的习惯，并为中考改革后学生操行等级评定积累第一手资料；12 / 135加强与学生的沟通交流，做好学生学习生活中的助手，积极推动学生成人 成才；6做好学法指导，发挥三人行小组的功能，狠抓各项任务落实，以抓促管， 抓出深厚学风，抓出成效；7协调融洽班级任课老师的关系，营造良好的教学气氛。13 / 13