爱护公物主题班会4篇

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1、爱护公物主题班会4篇主题班会爱护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干 净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室 里却传来了这样的声音，请听桌椅的对话。二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景桌椅的对话男（的）：唉女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男（气愤的

2、）：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女（委屈的）：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课， 整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就 要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。三、引出班会主题爱护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家

3、服务，又需要 我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。爱 护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保 美丽。四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护 桌椅呢?小组讨论。2、学生交流回答。3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。五、动手学习怎样爱护桌椅。（提前在讲台上准备好一副桌椅）现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。（一）擦桌椅一生示范。学生评。小结。全班练习。（二）轻轻地摆放椅子1、导入：同学们，班会课已经上了一

4、半，让我们站起来唱唱歌， 好吗?起立之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。2、学生移完椅子后，强调：说得好，不如做得好，看来大家还没 有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。3、一生示范。4、一组练习，其余小组观察、评论，小结。5、全班练习轻轻地移椅子，小结。六、升华：爱护校园里的公物。1、我们的教室除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是 为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同 的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园 里的公物也是需要我们大家爱护的呢?七、拍手念儿歌让我们来学习

5、一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物 的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。爱护公物人人夸!小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。爱护公物人人夸!八、班会小结。同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱 护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简 单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来，爱 护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心 呵护下变得更加的美丽

6、，好吗?爱护公物主题班会第2篇班级：语训一年级时间：5月10日活动主题：爱护公物从我做起主持人：李鹏（班主任）活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展 这个爱护公物从我做起的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后 还因为椅子不好摔倒了。让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。2、同桌交流、讨论怎样爱护

7、桌椅。我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢? 同桌讨论。学生交流回答。师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不 晃、轻拿轻放。3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢? 师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多 不爱护校园公物的事情发生。让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生 呢?学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内 踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 节约用电，不随便开关电

8、灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后 立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工 具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报 上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在 做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，爱护公物从我做起主题班会到此结 束!爱护公物主题班会第3篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。 活动对象：八（5）全体学生活动过程：1、主持人

9、致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参 加今天的爱护公物从我做起主题班会活动，并预祝活动取得成功。2、班长仲威讲话： 关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起 来，用实际行动来爱护身边的公共财产。3、学生讲述爱护公物的故事， 如赖宁救火雷锋捡螺丝钉等。4、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最 后又因椅子不好，摔伤了腿。7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。8、讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？9、交流爱护公物的格言警句。10、班主任总

10、结发言： 希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶 小而为之！11、主持人结束语： 爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一 个爱护公物的小卫士吧！附：班长发言稿爱护公物人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国 无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照； 爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素 质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在 你自己脸上的刀痕一样难受吗？赖宁救火xx 年 3 月 13 日一位 14 岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了， 他的名字就叫

11、赖宁。那天下午 3 点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电 线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。 此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看 见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然， 消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又 去扑火。最后大火终于扑灭了。14 日上午，人们在海子山南坡的过火林带中， 发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了， 左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对 生活无比热爱，他三次救火而

12、不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的 科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实 验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学 习。雷锋捡螺丝钉在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事 做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，革命需烧木炭，就去做 张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。他把自己生命溶入党和人民事业的整体 之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的螺丝钉。无论是 当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力， 工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家

13、、为社会创造财富。有一次，雷锋跟随张书记下乡调查，他俩走着、谈着，突然看见路 上有一颗螺丝钉，雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前猫腰捡起它装进 了衣袋里，雷锋当时觉得很奇怪。几，雷锋要到机械厂送信，张书记把捡到的螺 丝钉让雷锋带到机械厂去，并语重心长地对雷锋说：别看这个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行；干工作也是这样，你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作，可它是整个革命事业的一部分，就像机器上的螺丝钉一样。螺丝钉的故事对雷锋 启发很大。在后来的工作中，雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉，党把他拧在 哪里就在哪里发光。爱护公物的倡议书 我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为

14、 同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的 现象，所以我向全体同学发出倡议：一、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀 折花木。二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零 食，保持环境卫生。三、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下 任何印迹。六、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。八、爱惜自己的校服，做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。 亲爱的同学们，我们要像爱护

15、自己私人财产一样爱护公物；要像珍 惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，做到爱护公物，从我做起，一 起来杜绝损坏公物的行为。爱护公物主题班会第4篇一、活动的目的：1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校 园，齐心协力共建美好校园。二、活动过程：（一） 羊有跪乳之恩 ，鸦有反哺之义 。身为张岭小学的一员，我 们又该为学校做点什么呢? 今天我们就以爱护公物， 从我做起 为主题召开一次 主题班会， 身体力行， 关爱我们美好的校园!1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?（公物，即公共物品

16、，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门 窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、 体育设施、花草树木）这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能 故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。2、展示一组美丽的校园图片，大家谈谈观后的感受。看过美丽的 校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。（教学仪器、卫生工具、课桌椅）3、学生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它们历经岁月的洗 礼饱经沧桑。爱护学校公物主题班会（二）对破坏公物的这种现象进行大讨论 。在我们的生活中有不少的行为是不好的。 今天我们就用我们的火 眼金睛来看看哪些行为是不好的。 请大家畅所欲言。出示图片：你认为

17、他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。3、在校园内，不能随手扔垃圾。（三）为什么要爱护公物?1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一 个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必 将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响，2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识， 更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立 业，立于社会都大有好处。3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开 水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小

18、刀随便刻画的也有。虽然这些现象只 是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的.行为。（四）那我们该怎么做，才可以保护学校的公物?大家一起来遵守 10 条约定1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、 楼道及室内疯打嬉闹。2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁， 做到人走关窗锁门。3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开 水，水龙头用完后立即关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工 具借用的工具用完要及时送还。5、要爱护班级财产， 搞好卫生。6、爱护黑板报的字画。7、爱护好教室仪器设备。8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，

19、不在书报上乱写乱画，更 不准将书刊上的页撕下。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建 筑设施。最后，希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都 能行动起来，爱护公物。呼吁口号：（请同学们齐声朗读） 学校是我家，爱护靠 大家!三、拓展延伸：1、爱护公物，不仅在校园。（爱护公物，从我做起）2、出示一些爱护学校公物的标语。四、教师总结： 培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。 爱护公物，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护公物，从身边做起，从小事 做起，从我做起!五、小练笔：以破损的桌椅我想对你说为题写一篇小作文。10