人的高贵在于灵魂ppt课件

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1、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观教学目标教学目标重重 点点1、学习并理解本课的生字、新词。、学习并理解本课的生字、新词。2、把握文章的严谨的结构。、把握文章的严谨的结构。3、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法，并通过练习学会认知论点、补的说理方法，并通过练习学会认知论点、补充论据。充论据。4、准确理解、准确理解“灵魂灵魂”的内涵。的内涵。难难 点点眼睛是心灵的

2、窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观作者介绍作者介绍周国平周国平 当代学者,散家。中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中人与永恒守望的距离妞妞一个父亲的杂记尼采在世纪的转折点上等产生了巨大的反响,是当代具有号召力的学者、作家。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观1、扫清字词。、扫清字词。生字：生字：缅缅怀怀 萎萎缩缩 平平庸庸 卑卑鄙鄙 赫赫赫赫 揣揣摩摩 携携带带生词：乃至生词：乃至 赫赫赫赫 显赫显赫 甚于甚于 缅怀缅怀2、说说本文的中心论点是什

3、么？、说说本文的中心论点是什么？（提示提示：运用议论文中心论点的位置寻找法，注：运用议论文中心论点的位置寻找法，注意文章的意文章的标题、开头、结尾。标题、开头、结尾。）3、理清本文思路并总结段落大、理清本文思路并总结段落大 意。意。（提示：提示：议论文一般是按照议论文一般是按照提出问题、分析问题、提出问题、分析问题、解决问题解决问题的思路来展开的。）的思路来展开的。）眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观缅缅（）怀）怀 揣揣（）摩）摩 萎萎（）缩）缩平平庸庸（）卑卑鄙鄙（）携携（）带）带赫赫（）赫）赫minchuiwi乃至

4、：乃至：赫赫：赫赫：显赫：显赫：甚于：甚于：缅怀：缅怀：甚至。甚至。显著盛大的样子。显著盛大的样子。（权势、名声）盛大。（权势、名声）盛大。超过、胜过。超过、胜过。追想（以往的事迹）。追想（以往的事迹）。Yng b xih眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观本文的中心论点是：本文的中心论点是：人的高贵在于灵魂。人的高贵在于灵魂。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观总总 分分 总总提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题提出论点稍加阐释提出论

5、点稍加阐释从不同角度举例、从不同角度举例、引用论证引用论证结合实际表达愿望结合实际表达愿望眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观阅读全文，请各用一句简洁的话概括下面五个人对灵阅读全文，请各用一句简洁的话概括下面五个人对灵魂的重视。（魂的重视。（提示：可用人物的话或者行为来概括提示：可用人物的话或者行为来概括）你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？人的高贵在于灵魂人的高贵在于灵魂阿基米得：阿基米得：第欧根尼：第欧根尼：王尔德：王尔德：车厢中的少女：车厢中的少女：许多青年画家：许多青年画家：不要踩

6、坏我的圆。不要踩坏我的圆。不要挡住我的阳光。不要挡住我的阳光。除了我的才华，什么也没有。除了我的才华，什么也没有。在喧闹的火车上专心看书。在喧闹的火车上专心看书。自筹旅费到北京看名画。自筹旅费到北京看名画。灵魂的高贵体现：灵魂的高贵体现：有思想、有丰富的精神财富、有思想、有丰富的精神财富、有一种纯正的追求。有一种纯正的追求。有思想、有思想、有丰富的有丰富的精神财富精神财富有一种纯有一种纯正的追求正的追求眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观灵魂：灵魂：宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。宗教所信居于人的身体内主宰身体的

7、精神体。心灵。心灵。比喻起指导作用和决定作用的因素。比喻起指导作用和决定作用的因素。从文章内容看：从文章内容看：从作者举例看：从作者举例看：阿基米德、第欧根尼、王尔德等名人们的阿基米德、第欧根尼、王尔德等名人们的精精神神财富；一个少女、许多青年画家的纯正财富；一个少女、许多青年画家的纯正追追求求。他们的所作所为可以看作。他们的所作所为可以看作“灵魂灵魂”的注的注解。解。“能思想能思想”“”“纯正的追求纯正的追求”“”“关注自己的内心世界关注自己的内心世界”概括为：概括为：“一个人的精神追求一个人的精神追求”眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视

8、力测查中情况都不容乐观 本文运用举例、引用等论证方法，本文运用举例、引用等论证方法，论述了人的高贵在于灵魂的道理，提倡论述了人的高贵在于灵魂的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。人们在生活中应该保持纯正的精神追求。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观1、给加点的字注音。卑鄙（）赫赫战功（）平庸（）携带（）揣摩（）缅怀（）2、作者认为“人的高贵在于灵魂”，下面哪些选项能体现“高贵”（）A、有知识B、有名望C、有理想D、有高尚的道德E、有权力F、有钱G、有思想H、有贡献3、本文的中心论点是：4、本文运用的论证方法主

9、要有：5、请说说下面两句话的含义，请用请用“.甚于（高于）甚于（高于）.的句的句式回答式回答。(1)“不要踩坏我的圆！”(2)“不要挡住我的阳光！”6、仿照课文45两段内容，围绕在平庸的背景下“一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩”写个一句话故事。（例：在喧闹的火车上有个少女在专心看书）（例：在喧闹的火车上有个少女在专心看书）眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观请你判一判，以下语句能否作为论点？请你判一判，以下语句能否作为论点？提示：议论文的中心论点形式表现为，表示肯表示肯定或否定的判断句。定或否定的判

10、断句。思考有时是一种乐趣。（）没有思考就没有判断和创造。（）什么是合作？合作是互相配合。（）个人的兴趣应遵从社会的需要。（）兴趣是发明创造的前提。（）是放弃还是继续？（）兴趣是学习的内在动力。（）关爱环境就是关爱人类的生存。（）关爱动物就是关爱人类的朋友。（）一边是左边，一边是右边。（）眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 请你选择一个论点，并为它补充一请你选择一个论点，并为它补充一个事实论据。个事实论据。方法指导：方法指导：补充名人事例至少要表述四个补充名人事例至少要表述四个方面：人物方面：人物+事例事例+成就成就+简

11、短评价。简短评价。注意：注意：一、论据要能够有力地证明论点，一、论据要能够有力地证明论点，不游离于论点之外；不游离于论点之外；二、事实论据的运用要简明扼要，二、事实论据的运用要简明扼要，写准确人物、事件，切忌张冠李戴。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观天才在于积累。成功需要积累。厚积，才能薄发。有恒心，才能学有所成。恒心是事业成功的基础。帮助别人要有恒心。诚信是立身之本。拼搏使人的生命更有价值。拼搏可以使逆境转为顺境。谁都应该有拼搏精神。只有拼搏才能成功。拼搏也要讲技巧。尊重需要理解和宽容。尊重也应该坚持原则。天才在与

12、积累：天才在与积累：一位香港著名实业家原本只有小学文化水平，历经坎坷与磨难，靠的是持续不断地学习和向上向善，终成为亚洲首富，名列美国财富排行榜；齐白石没机会上学，从牧牛砍柴到学做木匠，再到痴迷艺术，凭着对艺术的不懈追求和不断学习，从不让一日闲过，终成为一代绘画大师，名扬海内外。由此看来：一个人的成才与事业成功并不完全取决于文凭与学历，关键在于持续不断地学习与锲而不舍的奋斗，也即著名数学家华罗庚所说的那句话：“天才在于积累。”人物人物事例事例成就成就简单评价简单评价眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 课文中说：其实，无需

13、举这些名人的事例，我们不防课文中说：其实，无需举这些名人的事例，我们不防稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪出一种很动哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪出一种很动人的光彩。你在平时的生活里发现过这样人的光彩。你在平时的生活里发现过这样“动人的光彩动人的光彩”吗？吗？作业：以以“精神财富精神财富”为话题为话题，写一篇，写一篇600字字的简单议论文，要求的简单议论文，要求论点清晰论点清晰，论据紧扣论点论据紧扣论点，尝试尝试运用多种论证方法运用多种论证方法进行说理。进行说理。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观 中心论点比较突出，中心论点比较突出，学生容易掌握。学生容易掌握。通过反复诵读课文，加深了对课文内容通过反复诵读课文，加深了对课文内容的理解和感悟。但对于语言的特点学生还的理解和感悟。但对于语言的特点学生还是把握不好。是把握不好。