学校“双高双普”工作材料

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1、学校“双高双普”工作材料“双高双普”工作材料“双高双普”验收实施方案一、成立组织机构（一）组长：副组长：办公室：成员：（二）具体分工1、领导成员分工xx：负责全盘工作、负责起草学校五年发展规划及学校工作章程、制定“双高双普”实施方案及汇报材料。xx：负责办学条件改善、功能部室改造、各类设备的购置、移动通信塔的搬迁，负责档案名称书写。xx：负责功能部室的全盘管理，建建立各部室“固定资产账”、“实物流水账”、“管管理明细账”，做好各类数数据上报、建立工作台账。xx：负责学校档案工工作的全盘管理，补充和完完善成果类文档，负责义务务教育质量表格的填写和汇汇总，规范教学及评价管理理。xx：负责体育、卫卫

2、生、艺术教育各类文档的的收集和整理，规范体艺课课程管理，开展体艺教研活活动，组织开展唱校歌活动动。xx：收集整理教育育管理类成果；规范班级管管理，落实班级自主管理、座位及班干部轮换制度；完善素质教育工作制度。xx：完善教职工代表表大会制度及家委会工作制制度，负责家庭教育，做好好各部室文化建设，整理各各类校园文化活动图册。v：负责师德建设及教师师培训工作，完善其工作制制度及文档建设，做好校歌歌、校训、校徽及“双高双双普”宣传工作。xx：整理少先队活动方案、国国旗下及校园广播稿，负责责少队活动室的布置，完善善“普及程度”及实验室记记载性文档。xx：负责财财务管理类档案建设，整理理近三年学校基础实施

3、建设设情况文档资料，列出近三三年每年度财务预算表和决决算表，协助马建伟完善各各部室的“三账”工作。二、加强部室管理（一）领导小组组长：马建伟伟，负责全盘工作，具体领领导部室工作人员完善各类类记载性文档及“三帐”。副组长：王蕊，负责部部室文化及制度建设；高艳艳妮，组织领导科学教师整整理完善科学实验文档；刘刘旭红对部室管理人员的培培训。（二）部室工作人人员雷晓利：负责音乐舞舞蹈室、卫生保健室工作高艳妮：负责少队活动室室工作李华：负责心雨室室工作崔耘：负责图书室室、档案室工作张延旭：负责实验室、仪器室、体体育器材室工作谢宏杰：负责远程教育室马世富富：负责教室阅览室工作，负责围棋室、微机室、新新四楼、

4、部室楼道卫生。吴天生：负责展室卫生马合飞：负责会议室、音音乐文档室卫生（三）各各部室管理人员要认真履行行职责，在分管校长的领导导下建立“三账”；能通顺顺流利介绍部室管理职责和和基本情况；完善20144、2015、2016年年度工作档案，对各部室财财产、安全、卫生、服务负负完全责任。三、加强档档案管理领导小组：组长长，刘旭红；副组长，何守守卫、吴敏（一）常规性性档案1、学校基本情况况档案：延永胜2、教育育管理档案：吴敏、高艳妮妮、刘旭红、王蕊、何守卫卫、各班主任。3、教学学管理档案：刘旭红、雷晓晓利、王蕊、张延旭、各教教研组长、各科学教师。4、教师管理档案：马建伟伟、李华5、办学条件档档案：马建

5、伟、各部室管理理员6、财务管理档案：郭利波7、文书档案：崔耘8、荣誉档案：刘刘旭红9、档案管理：崔崔耘（二）成果类文档1、负责人：刘旭红、雷雷晓利、吴敏、王蕊、高艳艳妮、李华、何守卫2、负责2015年各类成果果性档案的装订（三）记记载类文档包括教务、德德育、少队、教研、班级管管理、教代会及家委会活动动记录；各部室活动或使用用记录；各学科教学方案等等。（四）补充说明。1、完善文档为20132014年度，201142015年度，220152016年度度。2、前两个年度装盒盒整理，本年度的由分管负负责人或部室保管。3、每年8月30号建上年度度档案。四、规范学校管管理1、加强薄弱学科管管理。成立艺体教

6、研组，制制定年度工作计划，加强音音乐、美术、体育、围棋、书法教案管理，定期开展展教研活动。2、加强校校本课题管理。实行校本课课题申报、审批制度，严格格程序管理，完善文档资料料。3、加强教研组管理理。每一教研组每周开展一一次教研活动，形成明细的的活动记录。4、加强教教师基本功训练。形成明细细的工作要求，有具体安排排表、获奖档案、活动记录录等。5、规范班级管理理。重视班主任培训，班干干部每学期轮换1次。各班班须设班长1名、男女副班班长各1名、各学科课代表表各1名。6、强化家庭庭教育。学校建立家庭教教育行为规范，成立家长长委员会，每学期至少召开开一次分年级的家长会，由由学校领导作家庭教育专题题讲座，

7、邀请家长代表作经经验交流，完善“三评一访访”工作。7、落实“减减负”制度。制定“减负”实施方案，小学一、二年年级不留课外作业，其他年年级课外作业量控制在1小小时以内，严格执行学生在在校时间规定，小学不超过过6小时，建立课业负担监监测、举报、公告和问责制制度。8、推行教代会工工作制度。完善教代会工作作制度，实施校务公开，收收集整理相关工作文档。9、推行等级评价制度。完善学生综合素质评价制制度，实行学生成绩等级评评价，落实学习小组捆绑式式评价。10、关注“普普及程度”工作。制定控辍辍保学责任制度，建立留守守儿童动态监测服务体系，完善进城务工子女档案。对困难儿童、少年的帮困困、帮扶、补助。五、强强化

8、保证措施（一）加强强宣传工作。召开专门工工作会，向教师、家长宣传传“双高双普”相关要求，向教职工印发“双高双普普”评估验收注意事项及“双高双普”义务教育阶段段学校评价标准。（二）实行倒计时工作制度。四月中下旬基本完成功能能部室改造和文档整理工作作；五月初进行文档整理工工作的验收及部室文化建设设，进行部室管理员的培训训，及时查缺补漏；五月中中旬接受上级部门初验。（三）建立工作台账。建立软件建设工作台账，校长与整改人签字后上交交上级部门，实行限期整改改制度，保证各项工作在固固定时间内保质保量完成任任务。（四）实行全员工工作制度。每一领导成员员配备若干工作人员，除“协助”人员以外，全体教教职工均有义

9、务无条件服从从学校主要领导、教研组长长的工作安排。（五）实实行问责追究制度。每一一工作责任到人，对工作不不力，有抵触情绪，不能按按时完成任务或工作漏洞明明显的教职工进行责任追究究和行政处分。20166年3月5日附：协助人人员名单延永胜：马姣何守卫：马一娜雷晓利：郭春蕾、张伶俐、马凤莲莲马建伟：高宇、白霞、王瑜、吴敏：杨美玲、延华、李燕燕王蕊：韩韩彩虹、王喜莲、张晓丹刘旭红：马静、李瑞、李李艳李华：薛琴、李靖高艳妮：马小霞、张小平、霍涛郭利波：马世富“双高双普”评估验收注注意事项评估验收必须做做到所查乡镇中小学、幼儿儿园和成技校全覆盖，校园园环境、办学条件、内涵发发展全覆盖。对照陕西省省“双高双

10、普”评估验收标标准和陕西省素质教育育督导评估316工程指标标体系，可采用实地查看看、查阅档案资料和走访师师生等方式，重点检查过程程督导和回访督导时提出的的问题是否整改到位，重点点关注中小学、幼儿园办学学（园）条件和内涵发展有有关问题。一、办学条件件1.所有中小学要消除除土操场，可采用混凝土硬硬化，部分学校可铺设塑胶胶或人造草坪，幼儿园户外外活动场地全部软化。小学学应分别安装成人和儿童篮篮球架，中小学必须设置足足球门。幼儿园户外活动场场地大型活动器械件数必须须达到相应规模，桌面玩具具品种、型号、数量达标。2.山区边远小学操场场不小于标准篮球场地面积积（420平米）可视为达达标。3.1000人以以

11、上规模的学校必须建立有有线校园电视台。4.中中小学教师办公电脑必须人人手1台（不包括计算机教教室和电子备课室的电脑）。5.中小学普通教室室应配备2种以上型号的课课桌凳，日光灯要符合要求求。6.小学13班、初初中25班以上的学校音乐乐与舞蹈教室、美术与书法法教室应分设；高中36班班以上学校音乐与舞蹈教室室各设置2个，美术与书法法教室各设置1个。7.中心小学以上学校音乐室室必须配备钢琴。8.校校园环境无隐患，严禁设置置无线通讯塔架，高压线不不得穿越校园，低压线不得得使用裸线，校内楼梯或高高台护栏不得低于1.2米米。9.街道办、社区委委员会、村委会、居民住宅宅不得设在学校或幼儿园场场地内。二、内涵发

12、展1.中小学、幼儿园消除大大班额，或消除大班额的规规划和资金、措施已到位。2.中小学校长和分管管教学领导的每学期听评课课节次要达到相应要求，必必须有听评体音美课程记录录；幼儿园园长每学期检查查保教活动记录不少于200次。3.中小学校长、幼儿园园长的3个学术报报告必须提供讲稿、时间、地点、参加人数等情况，最好有影像记录资料。4.制定学校高效课堂实施施方案，全面实施“餐桌式式”高效课堂教学模式。5.校本科研工作必须做做到教职工全员参与，科研研项目内容涉及教学管理、后勤管理、安全管理，幼幼儿园园本科研要做到保育育教育全覆盖。学校、幼儿儿园课题数达到教职工总数数的三分之一。6.中小小学应配齐配足体音美

13、专业业教师，课程必须开齐开足足。农村小学设置体音美综综合教研组，农村初中和城城区学校分设体育、音乐、美术教研组，分别设有专专门的办公室。7.各学学科教研组每周开展1次教教研活动。8.检查学生生作业量是否超标，在校时时间是否符合规定，睡眠时时间是否充足（强制午休），眼操是否上下午各1次次。9.每学年两节一会会是否按要求举办（科技节节、艺术节各1次，运动会会2次）。10.班、团团、少队、学生会干部每学学期轮换1次。各班须设班班长1名、男女副班长各11名、各学科课代表各1名名。11.大课间、下课课、自由活动时间要保证，学生必须出教室，全员参参加。12.幼儿园必须须设计开发大、中、小班游游戏活动载体各

14、30个，各各班2教1保配备到位。三、咨问测试1.你校校的办学理念是什么？（访访问教师，了解知晓率）2.高效课堂的特征是什么么？你校是如何打造高效课课堂的？3.校长作的33个学术专题报告情况如何何？4.校长本人是如何何搞校本科研的？“3166指标体系”对校本科研课课题个数是如何要求的？5.校园文化建设中“三个个大力宣传”分别是什么？6.你校班级建设是怎怎样开展的？绥德县义务务教育均衡发展和“双高高双普”档案建设培训材料料我县义务教育均衡发展展和“双高双普”档案建设设工作已全面启动。为了全全面保障档案建设任务顺利利完成，进一步加强各级各各类学校档案规范管理，现现将档案建设有关问题加以以指导和学习，

15、望有关人员员集中精力倾听和记录。一、建档的意义档案案法中档案的定义：是指指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动动直接形成的对国家和社会会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的的历史记录。简单地讲：档档案其实就是一个单位、学学校发展历史的真实反映。从档案建设就可以反映映一个单位的管理是否规范范。档案建设规范既能反映映我们工作取得的成绩，也也可以为我们以后的工作提提供参考，另外，在“双高高双普”验收工作中，绝大大多数指标要从档案材料中中获取，因此，规范档案建建设还有一个重要意义是让让专家在最短时间内采集到到有效的信息。二、哪些些单位建档本

16、次档案建设设包括学前教育阶段幼儿园园、义务教育阶段学校、高高中学校、职教中心、教育育直属五单位、乡镇和县政政府涉教部门等。三、从从什么时间开始建档按照照“双高双普”评估验收收标准，档案材料须反映映验收当年近三年工作。所所以我县规定：各级学校、幼儿园从2013年开始始按学年度整建，即201132014学年度、220142015学年度度、20152016学学年度；教育直属单位、乡乡镇、街道（镇）办事处、政府涉教部门从20133年开始，按自然年整建，即2013、2014、2015年。四、如何何整档我们将每年各级学学校的档案按常规管理分为为八大类一级指标，按照“双高双普”指标要求，将将每一类指标进行细

17、化、归归类。以义务教育阶段为例例，一级指标“学校基本情情况”档案包括二级指标如如学校简介、“双高双普”实施方案、汇报材料、学学校办学章程、年度实施计计划、办学指导思想、学校校工作总结、学校制度汇编编等内容，依据顺序整档，有几盒整几盒；“教育管管理”档案包括普及程度、教育质量、均衡发展等内内容，依据顺序整档，有几几盒整几盒；以此类推。每盒材料最前面要有目录，按目录序号准备材料（每每份材料上面有目录标号或或页码，与目录一致）。过过程性材料越原始、越真实实、越有说服力。五、如如何装盒入柜要求学校统统一购买盒脊为4cm116cm的浅蓝色档案盒。卷宗标签统一印制，白底底黑字。盒脊分5行书写写，第一行书写

18、“起始年度度”，如2013-20114学年度；第二行书写“一级指标名称”，如“学学校基本情况、教育管理、教学管理、教师队伍建设设、办学条件、财务管理、文书档案、荣誉档案”；第三行书写“二级指标名名称”，如“普及程度、义义务教育质量、均衡发展、素质教育”；第四行行书写“一级指标归档号：如一级指标“学校基本情情况”档案对应的归档号为为、，“教育育管理”档案对应的归档号号为b、b，“教教学管理”档案对应的归档档号为c、c，“教师队伍建设”档案对应应的归档号为d、d，“办学条件”档案对对应的归档号为e、e，“财务管理”档案案对应的归档号为f、ff，“文书档案”对对应的归档号为g、g,“荣誉档案”对应应

19、的归档号为h、h；第五行书写“档案目目录号”，是指该盒档案在在学校全部档案里的编号，统一用阿拉伯数字，如11、2、3依次编写。盒面分两行书写，第一一行书写“起始年度”，如如2013-2014学年年度，第二行书写“一级指指标”，如“教育管理”。最后，按照档案盒编号号依次将档案存入专用档案案柜，标好柜签。档案柜、盒均不得注明“双高双普普”字样。各学校可根据据各类学校的建档要求，结结合学校实际情况和“双高高双普”指标体系进行档案案的收集整理，如有特殊情情况可灵活处理。附：11、卷内目录样表2、总总目录样表3、盒签模板板样板附件一：卷内目录录样表卷内目录序号文文件名称（或主要内容）文文号或日期文件作者

20、页码备备注附件2：总目录样表表档案总目录目录号文文件名称（或主要内容）年年度备注附件3：盒签模模板（样板）盒签模板盒脊（4cm16cm）盒面（9cm5cm）2013-2014学年度教育管理普及及程度b1420113-2014教育管理理注：“盒脊。“b1”表示此盒档案是20133-2014学年度一级指指标“教育管理”的第一盒盒；“4”代表这个档案盒盒是总档案盒的第4盒。绥德县义务教育阶段学校义义务教育均衡发展和“双双高双普”档案资料建设要要求根据陕西省“双高高双普”评估验收标准，现就我县义务教育均衡发发展和“双高双普”义务教教育阶段学校档案整建工作作提出如下要求，各学校要要根据建设要求，做好学校

21、校档案的建设和管理工作。“双高双普”建档分类类（一）学校基本情况档档案1.学校简介（文字字、专题片光盘），学校宣宣传画册或彩页，学校“双双高双普”实施方案和工作作汇报（学校汇报封皮：正正上方：绥德县学校校实施“双高双普”工作汇汇报材料，下方：（校长姓名），校长姓名下下方注明日期：年月日；工工作汇报一定要突出主题）。2.学校平面示意图图或鸟瞰图（放大照片）。3.学校法人证书（原原件或复印件）。4.学学校办学章程，学校中长期期发展规划和年度实施计划划（五年规划，近三年分年年度实施计划）。5.办办学思想概述(办学指导思思想、育人目标、校风、教教风、学风、校训、校徽、校歌、校标等)。6.新修订的学校管

22、理制度汇汇编。7.学校工作总结结。（二）教育管理档案案4-41、普及程度（1）适龄儿童、少年入入学率100%；小学无辍辍学，初中辍学率控制在11.8%以内（注意）。（2）制定控辍保学责任制制度，签订责任书（学校与与班主任、班主任与家长）。（3）农村学校建立立留守儿童动态监测服务体体系（留守儿童档案）。（4）城区学校建立进城务务工子女档案。（5）残残疾适龄儿童、少年入学档档案。（6）对困难儿童童、少年的帮困、帮扶、补补助档案。4-42、义义务教育质量按后附表格格要求填写，以学校统计汇汇总（要有评价、测试的过过程性材料等）。4-443、均衡发展（1）近近三年学校教育资源配置登登记表，骨干教师信息表

23、。（2）近三年学校基础础设施建设情况（用文字说说明，附有规划、招标、质质检、使用状况等材料）。4-44、素质教育（1）制订素质教育实实施方案（附相关材料）。（2）制订符合素质质教育的教学工作实施方方案和后勤工作实施方方案（附相关材料）。（3）建立素质教育评估估制度（附评价细则）。4-45、学校管理（1）领导班子分工表，有有党支部组织的师德教育，专题讲座等活动材料。（2）校长的培训合格证证，校长的述职述廉报告，听课记录，学术专题讲座座，承担课题的材料，教职职工、社会的民主测评材料料。（3）学校管理制制度集（4）学校办学学章程，学校中长期发展规规划和年度实施计划（五年年规划，近三年分年度实施施计划

24、）。（5）制订教教职工代表大会制度和家长长委员会制度、校务公开制制度（教代会的组织材料，章程、规划、提案审议材材料，家长委员会材料，校校务公开等佐证材料）。4-46、班级建设（11）班主任培训制度(培训训相关材料)。（2）班班干部的选举、定期轮换制制度（班级自主管理材料）。（3）班、团、队工工作计划、安排和活动材料料。（4）各类活动（板板报、节目表演、国旗下讲讲话、主持人、广播员、引引导员）有轮换参与的花名名表和培养材料。4-447、校园文化建设（11）校园文化建设实施方方案（2）校园文化特特色材料。（3）校徽、校训、校歌的解读及图样样。（4）宣传和奖励师师德高尚、优秀学生、科技技创新等方面的

25、老师和学生生（有宣传材料，奖励花名名等）。（5）素质教育育的宣传材料。4-488、规范办学行为（1）学校规范办学行为的若干干规定或制度（附上级有关关部门的文件）。（2）学校规范办学行为的自查查和整改材料。（3）优优秀班级、模范教师、三好好学生的评优标准。4-52、德育工作（1）建立德育工作机构，建立立“三结合”德育育人网络络。（2）制订德育工作作计划（有具体安排）。（3）建立升国旗制度，整整理国旗下讲话稿。（44）德育教育活动典型材料料（组织安排，过程记载，影像材料，总结等）。4-57、安全法制教育育（1）成立安全管理工工作机构，安全法制宣传和和教育材料，上好安全法制制第一课。（2）健全安安全

26、工作制度，制订安全预预案，建立学校与班主任，班主任与家长签订的安全全主任书（制度有落实，预预案有演练，有检查和排查查记录等）。（3）学生生违纪违法情况记录等。（三）教学管理档案4-49、课程与科研（11）建立规范的课程表，课课程分担表，作息时间表。（2）制订学校教研工工作计划，较大学校、城区区学校制订教育科研工作计计划（后附工作安排），教教研、科研活动的真实材料料。（3）学校课题研究究的统计和教师论文发表统统计（课题研究详实材料）。（4）学校建立课题题研究和论文发表的激励机机制。（5）建立学校课课程开发方案，特色的校本本教材（开发过程材料，校校本课程有教师、有教案、有计划）。4-50、课堂教学

27、课堂教学改革革方案（特色课堂教学模式式，听评课记录，专题研究究，效果分析，结果应用等等）。4-51、课业负负担（1）制订减轻课业业负担的制度（附作业量的的规定和作息时间表）。（2）建立监督、举报、公公示和问责制。（3）建建立教学业务检查制度（有有检查、有记录、有评比、有反馈）。4-53、体育、卫生工作（1）课程计划表，健康教育课课教案。（2）作息时间间表，阳光体育活动项目（阳光体育活动相关材料）。（3）学校体育项目目（包括传统体育项目）代代表队名称。（4）学校校“体育节”或“运动会”方案或秩序册（每学期，有领导致辞等材料）。（5）建立学生体质监监测制度和学校传染病病应急防控、信息报送制度度（有

28、学生历年体制监测测记录，传染病宣传材料等等）。4-54、艺术教教育（1）开齐艺术课程程，开足艺术课时，把“书书法”纳入艺术课程体系。有艺术教研活动的相关材材料。（2）成立艺术社社团或兴趣小组，一年一次次“艺术节”活动，活动有有详实材料。（3）建立立学生成长档案，素素质报告册，学籍档案案，能体现艺术教育元素素。4-55、科学实验验（1）实验室管理制度度、职责、操作规范等。（2）实验计划、通知书、报告册、实验教案等。（3）建立学生劳技、科技技奖励制度。（4）每学学年一次“科技节”活动（有方案，有组织过程性材材料）。4-56、综合合实践（1）课程安排表表（把“信息技术”、“劳劳动技术”、“研究性学习

29、习”和“社区服务与社会实实践”纳入综合实践课程体体现）。（有计划、课时、教师、教案等）。（22）把“省情”、“法制”、“环境”、“健康”、“可爱的榆林”等纳入地地方课程（有计划、课时、教师、教案或辅导材料等等）。4-58、家庭教教育（1）学校建立家家庭教育行为规范（22）学校成立家长委员会，家校活动材料（专题讲座座、经验交流等）。（33）建立家校通和家校全方方位育人网络，家访活动记记录等。（四）教师队伍伍建设档案4-60、教教师编制（1）学校（学学区）教师编制册，聘任教教师聘用合同书。（2）学校教职工基本信息统计计表。（3）教职工与学学生编制比例，配备生活指指导教师和餐厅管理人员。4-61、小

30、学教师结结构（1）专任教师学历历、专业、职称达标率。（2）教师职称评审办法法和考核细则（职称评审材材料）。4-61、初中中教师结构（1）专任教教师学历、专业、职称达标标率。（2）教师职称评评审办法和考核细则（职称称评审材料）。4-633、教师技能（1）学校校配置计算机数量。（22）学校应用现代教育技术术开展教学的课时覆盖率。（3）使用、设计、制制作的达标率。（4）学学校对教师应用多媒体教学学的有关规定。（5）优优秀课件整理（光盘），获获奖作品登记等。4-664、师德建设（1）学学校教师职业道德规范。（2）学校教师职业道德考考评细则。（3）学校绩绩效考核考评细则。（44）学校师德师风检查（师师德

31、论文、自查报告、违规规承诺、学习笔记等）。（5）优秀教师、先进教育育工作者、模范班主任评选选名单。（6）教师违规规行为登记。4-65、教师培训（1）制定“教师素质提升工程”实施施方案。（2）建立“五五年一轮”教师培训计划。（3）全员培训签到册册（校本），培训的过程性性材料和总结，外出培训学学习材料、心得体会等。（4）建立教师继续教育激激励机制（继续教育培训登登记册）。（5）培训经经费落实情况（附：培训支支出登记）。（五）办学学条件档案4-（66-84）办学基本情况（1）各部室建有“固定定资产帐”、“实物流水帐帐”和“管理明细帐”。（2）各部室设施设备使使用情况登记册（特别注重重使用过程的详细材

32、料整理理，如实验通知单、报告、报损报废记录，食堂留样样记录，图书借阅等）。（3）悬挂（张贴）制度度、职责、使用规范或说明明、挂图、实验安排、课程程表等。（4）按功能部部室设置要求布置，如团（少）队部的布置，心理咨咨询室，普通教室的布置等等。（5）学校填写办学学条件基本情况汇总表（校校长、管理人员要熟悉）补充档案（六）财务管理理档案（1）学校公用经经费的预决算，专项拨款和和使用情况。（2）学校校工资审批表。（3）各各年学校自筹资金改善办学学条件相关资料(如资金投投入明细表)。（4）接接受教育捐资相关资料。（5）免杂费，困难学生生补助及“营养餐”资金的的使用情况和相关资料。（6）基金会奖励和资助助

33、资料。（7）财务公示示。（8）灶务账目的结结算。（9）财务管理制制度。（七）文书档案（1）上级来文、来函，下下发部门文件等。（2）执行文书的登记、批阅、保存制度，管理规范。（八）荣誉档案整理近近三年各级各类荣誉称号的的文件、证书、奖牌（复印印件）等，有条件的学校设设置荣誉展室。整理各类类特色活动的音像材料，归归类成册（相册）并有文字字说明，有条件的学校制作作声像影片（图片资料一般般应注明时间、事件；领导导人图片应一般应注明时间间、领导人姓名、事件等内内容）。二、建档要求1、按照建档要求依次准准备所需材料，佐证资料一一定要有很强的说服力。2、盒装档案建档一般程程序：收集和整理材料分分学年度分类归

34、档建立卷卷内档案目录建立档案总总目录完善档案盒标签归入档案室统一管理。3、所建的文字资料相关数数据必须与义务教育统计表表册资料数据一致，不能发发生逻辑矛盾。4、验收收时，所建的各类档案要同同地点同时间提供（部室档档案归部室管理），校长、管理人员和引导员要思路路清晰、熟记准确、表述流流利、口径一致。5、档档案盒不得注明“双高双普普”档案字样。小学功能能部室标准(包括一台，二二十三室)一台：校园电电视台；23室包括：1、科学实验室;2、科学仪仪器室;3、计算机教室(含语言功能);4、多媒媒体教室、5、多功能教室室;6、电子备课室;7、远程教育教室8、音乐教教室;9、舞蹈教室10、美术教室;11、书

35、法教教室12、体育器材室;113、体育活动室;14、劳动技术课教室;15、科技活动教室16、图书书室;17、学生阅览室118、教师阅览室19、卫卫生保健室;20、心语室室;21、档案室;22、少队活动室23、德育展展室。评估标准具体要求求是：1、小学科学实验验室：小学科学实验室使用用面积86平方米；12个个班设置1个，每增加2个个平行班增加1个；实验室室配置多媒体设备，设施配配置达到省颁标准。2、小学现代教育技术装备：计算机教室使用面积866平方米，12个班设置11个，每室按标准班额装机机1人1机；每百名学生拥拥有计算机台数不低于155台，计算机教室实现语言言功能，建有语言教室；多多功能教室1

36、2个班1000平方米，18个班1700平方米，24个班2200平方米，30个班2700平方米，每室满足一个年年级的合班教学；建有校园园网、校园电视台；农村小小学远程教育教室36平方方米，配备远程教育设备，现代技术装备实现校校通通和班班通。3、小学体体育器材室、体育活动室：体育器材室面积25440平方米，体育器材配置置达到国家标准，体育器材材分类管理规范；城市小学学体育活动室面积670平平方米，按标准配置了体育育设施；农村小学体育活动动室面积300平方米，按按标准配置了体育设施。4、小学艺术教室：城市小小学音乐舞蹈教室、美术教教室、书法教室使用面积分分别达到86平方米，122个班各设置1个，12

37、个个班以上各设置2个；农村村小学音乐教室、美术教室室、书法教室使用面积分别别达到80平方米，12个个班各设置1个，12个班班以上各设置2个；各室配配置有多媒体设备，其它设设施配备达到标准要求；音音乐舞蹈教室建有移动式合合唱台，铺设木地板，配备备钢琴。舞蹈教室装有符合合小学生身高需求的把杆和和墙镜。5、小学图书室室、阅览室：图书室应设置置在第1层楼，图书室面积积6个班80平方米，122个班120平方米，188个班170平方米，244个班220平方米；图书书室藏书分类比例符合规定定，管理规范，年递增量11%；生均图书30册，借借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数数的3:1设座，报刊杂志志

38、师均1种；学生阅览室按按在校学生总数的12:11设座，报刊杂志每班3种种，在教室等地方设置图书书角。6、劳动课、劳动动技术课教室：小学劳动课课教室面积86平方米，112个班设置1个，每增加加2个平行班增加1个，每每个教室配置6种劳动工具具和材料。7、小学科技技活动室：城市小学面积118平方米，12个班设置置1个，18个班设置2个个，24个班设置3个，330个班设置4个，每室配配备符合小学生需要的工具具和材料，有科技制作作品品；农村小学12个班以下下面积25平方米，12个个班以上面积39平方米，每室配备符合小学生需要要的工具和材料，有科技制制作作品。“双高双普”义务教育阶段学校评价标标准41.全

39、面提高义务务教育普及水平：中小学适适龄儿童、少年入学率均达达到100%；建立控辍保保学“双线”目标责任制，确保适龄人口按时、就近近、免试入学；建立健全农农村留守儿童少年关爱服务务体系和动态监测机制；确确保进城务工人员随迁子女女平等接受义务教育；中小小学必须招收符合条件的残残疾儿童、少年入学；确保保适龄儿童、少年不因家庭庭经济困难、学习困难、就就学困难失学；小学无辍学学，初中辍学率控制在1.8%以下。42.全面面提高义务教育质量：小学学、初中学生的社会责任感感、学习能力、创新精神和和实践能力明显增强；操行行合格率达到98%；实验验操作合格率达到95%；计算机操作合格率达到995%；音乐合格率90

40、%；美术合格率90%；体体育合格率90%；体质测测试合格率达到85%，视视力不良年度新发病率低于于4%（近视率控制在200%以内）；小学毕业学生生合格率达到99%；初中中毕业学生合格率达到988%。43.推进义务教教育均衡发展：县级政府合合理配置教育资源，采取切切实措施加强薄弱学校建设设，不得将辖区内的骨干教教师集中配置在县城或大中中城市的城区个别学校，不不得设置重点学校、重点班班，促进教育公平；认真实实施“义务教育学校标准化化建设工程”，按规划完成成年度建设任务，工程管理理规范，保证质量；所有义义务教育学校建设达到国家家和省颁标准，处于县域低低端水平的学校和高端水平平学校的差距不断缩小，小小

41、学综合差异系数小于或等等于0.65，初中综合差差异系数小于或等于05。44.落实素质教育战战略主题：领导班子和教职职工认真学习中央、陕西省省关于素质教育的文件及领领导讲话，开展素质教育大大讨论，形成了素质教育办办学理念，全体教职工在工工作中认真贯彻落实；制定定符合素质教育要求的教育育教学工作实施方案和后勤勤工作实施方案，并在工作作中认真落实；建立素质教教育评估制度，形成素质教教育的正确导向。45.学校管理：充分发挥党组组织在学校工作中的核心作作用，建立党政分工负责、协调配合的工作机制；校校长热爱教育事业，全面贯贯彻党的教育方针，学习教教育法律法规和政策，认真真履行职责，每年向教职工工作1次述职

42、报告；领导班班子结构合理，团结和谐，职责明确，中层机构职能能作用得到充分发挥；制定定学校章程和发展规划，发发展目标时限、内容项目具具体准确；坚持以人为本，建立民主、规范、健全、高效的管理制度；坚持常常规管理，按时上学、放学学，按时上课、下课，按时时活动、午休、睡眠，建立立健全教职工代表大会和家家长委员会制度，实行校务务公开。46.班级建设设：定期对班主任和班长进进行培训，定期召开班务会会和主题班会；通过民主推推荐形式产生班、团、队干干部，每学期轮换一次，每每班设班长1名，男、女学学生副班长各1名，各学科科必须设立学科代表，培养养学生民主意识、社会责任任感和自主管理能力；培养养学生良好习惯，鼓励

43、自主主发展困难学生参与班、团团、队活动，制定帮扶自主主发展困难学生实施方案，重点帮助他们解决学习、生活中遇到的难点问题；各类活动（办黑板报、表表演节目、升国旗及国旗下下讲话、主持节目、播音等等）均应让学生全员轮流参参与。47.校园文化建建设：充分体现素质教育战战略主题，充分体现红色文文化、传统文化和地方文化化；因地制宜，因陋就简，节约资金，朴素大方，高高雅美观，主题色彩鲜明；旗台建设规范，校徽、校校歌、校训文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针和和社会主义核心价值观，大大力宣传师德高尚、关爱学学生的教职工，大力宣传乐乐于助人、热爱劳动、体育育、音乐、美术、科技发明明等方面有特长的学生；校校园内讲普

44、通话，写规范字字，严禁吸烟。48.规规范办学行为：按照学校服服务区规划，为每所初中合合理划定对口小学，“小升升初”实行免试就近入学，禁止组织笔试、面试或任任何变相形式的考试、考核核；严禁任何部门、团体和和个人滥编、滥发教辅资料料；严禁违规组织各种统考考、联考，不得将奥数作为为测试内容，严禁周末和节节假日组织学生补课，学校校不得为补课提供或出租场场地，教师不得参与奥数班班等辅导补课；严禁向任何何单位和个人提供考生报名名信息、考试成绩以及录取取信息；学校和教师不得要要求学生提前到校或推迟放放学，学校不得设重点班、提高班、特色班等；不得得下达升学指标，不得以考考试成绩和升学率作为对班班级、教师和学生

45、评价的主主要依据。49.课程与与科研：按国家课程计划开开齐课程，开足课时，制定定规范的课表、课程分担表表和作息时间表；校长每学学期完成3个学术报告（分分别向教职工、学生、家长长作1次专题学术报告），承担1个校本课题，听评评课20节，并有听评体、音、美课程记录；确定一一位校级领导分管教育科研研工作，设立各学科教研组组，每周开展1次教育科研研活动；教师全员参与校本本课题研究，根据学生的学学习、生活中遇到的实际问问题设立课题，每学年的校校本课题个数不低于教职工工总数的三分之一；为教师师安排足够的科研时间，对对教师科研工作有奖励措施施；校本课程开发符合学生生实际，具有本校特色。50.全面推进高效课堂堂

46、：坚持以学生为主体、以以教师为主导，制定符合学学校实际的高效课堂实施方方案；在各年级、班级、学学科全面实施平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式；改革革机械的、程式化的导学案案等做法，采用简便易行的的方法组织教学活动，激发发全体学生的学习兴趣，鼓鼓励学生热烈讨论，帮助自自主发展困难学生大胆发言言，形成浓厚和谐的学习氛氛围，教师工作时间和学生生学习时间明显缩短，课堂堂效率和学生学习能力明显显提高。51.切实减轻轻学生课业负担：严格控制制学生课外作业量，小学一一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制制在1小时以内，初中课外外作业量控制在1小时以内内；严格执行学生在校时间间规定，小

47、学不超过6小时时，初中不超过7小时；建建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度。52.德育工作：把立立德树人作为教育根本任务务。德育工作机构健全，建建立学校、家庭、社会三结结合的德育工作网络；建立立德育基地和社会实践基地地，定期组织学生参加德育育和社会实践活动，开展时时事教育；建立升国旗制度度，发挥国旗下讲话活动的的示范、激励作用；将德育育融入课堂教学、各项活动动、学生生活的全过程，体体现“小、近、实”特色，灵活多样，成效显著。53.体育与健康：明确分分管体育工作的校级负责人人，设立体育教研组，设置置办公地址；体育课122年级每周4课时，399年级每周3课时，其中健健康教育课每学期至少安排

48、排6课时；实施全国中小学学生系列广播体操，落实“两课两操”，确保全体学学生每天1小时的校园阳光光体育活动，不得以少数学学生体育特长训练、兴趣小小组、社团活动代替大多数数学生参与的体育活动；不不得让学生胸贴背式跑操，不得在上操和大课间活动动期间让学生背诵任何学科科内容；每学期举办一届全全体学生体育运动会，毕业业年级学生必须参加，开展展“一校一品”体育特色建建设，大课间和下课期间全全体学生必须走出教室活动动，一年四季确保学生、教教师每天午休1小时，确保保学生每天睡眠时间小学110小时、初中9小时，不不得安排午间作业或午间活活动，保证学生充足的午休休和课间休息时间；建立学学生体质健康监测制度和学学校

49、传染病应急防控与信息息报送机制，将体育作为评评价学生发展的重要内容。54.音乐、美术：明明确分管音乐、美术教育的的校级负责人，分别设立音音乐、美术教研组，设置办办公地址；音乐、美术课小小学各年级每周2课时，初初中各年级每周1课时，小小学设置书法课，初中设置置书法教育课；建立艺术教教研基地，定期组织艺术教教研活动；成立学生艺术社社团，开展小型、灵活、多多样的艺术活动，不得以少少数学生音乐、美术特长训训练、兴趣小组、社团活动动代替大多数学生参与的艺艺术活动；学校每学年举办办一届形式多样的校园艺术术节，积极创建艺术教育示示范学校，将艺术教育作为为评价学生发展的重要内容容。55.科学实验：实实验室管理

50、规范，实验开齐齐率达到100%；建立学学生劳技、科技制作、发明明奖励机制；结合科技活动动和科学实验，学校每学年年举办一届科技节。566.综合实践：39年级级按规定开展综合实践活动动，开设信息技术课；组织织学生参加社区服务、社会会实践和劳动技术教育；按按规定课时开设地方与学校校课程。57.安全管理理：成立学校安全管理工作作机构，建立健全安全工作作管理制度，制定各类安全全预案，学校与教师、家长长签订安全目标责任书；定定期进行安全工作检查，定定期对师生进行安全教育和和法制教育，定期开展安全全演练活动；学校未发生重重大不稳定事件，无重大安安全责任事故，学生无违法法问题。58.家庭教育育：指导家长从教育

51、理念、教育态度、教育方法等方方面对子女进行教育，尊重重、爱护子女，严禁家长与与家庭其他成员体罚或变相相体罚学生，增加学生课业业负担；成立家长委员会，每学期至少召开一次分年年级的家长会，由学校领导导作家庭教育专题讲座（即即对家长的学术报告），家家长代表作经验交流；建立立家校联系制度和留守儿童童少年管护制度，学校在网网站上设立家庭教育咨询栏栏目，及时与家长沟通交流流学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会会等方面构成的全方位监控控网络，营造安全、健康的的家庭教育氛围。59.特殊教育：认真落实陕陕西省特殊教育提升计划实实施方案，把特殊教育纳纳入教育事业发展总体规划划，作为义务教育均衡发展展的重要

52、内容；人口在300万以上、残疾儿童少年较较多的县（市、区）建有一一所特殊教育学校，达到教教育部特殊教育学校建设设标准，县（市、区）中中小学要积极开展随班就读读，残疾学生较多的学校要要设立特教班，确保三类残残疾儿童少年入学率不低于于90%；建立县级特殊儿儿童随班就读康复资源中心心；设立特殊教育专项资金金，落实特教教师工资提高高15%的规定，保障特殊殊教育发展。60.教师师编制：城市小学教职工与与学生编制比例1:21，农村小学教职工与学生编编制比例1:23；城市初初中教职工与学生编制比例例1:15，农村初中教职职工与学生编制比例1:118；寄宿制学校按教职工工总数配备生活指导教师和和宿舍、餐厅管理

53、人员，小小学9%，初中15%，小小学及600人以下的初中中配1名兼职校医，6000人以上的初中配1名专职职校医。61.小学教师师结构：专科及以上学历达达到85%，其中本科及以以上学历达到25%；按标标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育育、音乐、美术学科教师，职称评定要向体育、音乐乐、美术等学科教师倾斜；中级职称教师达到35%。62.初中教师结构构：本科及以上学历达到775%，其中研究生学历达达到2%；按标准配置专业业对口的体育、音乐、美术术、外语、计算机、劳动技技术等学科教师，职称评定定要向这些薄弱学科教师倾倾斜；中级职称教师达到335%，高级职称教师达到到10%。63.教师技技能：

54、教师每人配备计算机机1台；教师运用现代教育育技术开展教学的课时覆盖盖率达到50%以上；小学学教师90%能使用多媒体体教学，70%能设计多媒媒体课件，30%能制作多多媒体课件；初中教师955%能使用多媒体教学，880%能设计多媒体课件，40%能制作多媒体课件件。64.师德建设：教教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；尊尊重学生，关爱学生，以平平和的态度对待学生；学校校将师德表现作为教师资格格认定、定期注册、绩效考考核、职务聘任、评优奖励励的首要条件，实行一票否否决；学校经常随机访问学学生和家长，及时掌握教职职工师德表现，每学期开展展1次全面的师德师风检查查活动，对发现的问题严肃肃处理，每学

55、期每位教职工工向学校报送师德师风自查查报告，学校向教育行政部部门报送师德师风自查报告告，每学年表彰奖励一次优优秀教师和先进教育工作者者；教师无违法犯罪问题。65.教师培训：制定定“教师素质提升工程”实实施方案和五年一轮的教师师培训计划；校长和班主任任参加全员培训；建立教师师继续教育激励机制，鼓励励教师参加学历提升和继续续教育培训；学校公用经费费的5%用于教师培训。66.小学生均用地、建建筑、绿化面积：城市小学学生均用地面积12、188、24、30个班分别达达到32.6、27.3、24.8、24.3平方方米；城市小学生均建筑面面积12、18、24、330班分别达到10、8.3、7.9、7.2平方

56、方米；城市小学生均绿化用用地面积7平方米。农村村小学生均用地面积4、66、12、18、24个班班分别达到25、34、229、23、20平方米；农村小学生均建筑面积44、6、12、18、244个班分别达到5.6、88.3、7.8、6.8、6平方米；农村小学生均均绿化用地面积5平方米，建有劳动实践基地5亩。67.初中生均用地、建筑、绿化面积：城市初初中生均用地面积12、118、24、30个班分别别达到34、29.3、228.6、26.3平方米米；城市初中生均建筑面积积12、18、24、300班分别达到11.4、110.1、9.8、9平方方米；城市初中生均绿化用用地面积6平方米。农村村初中生均用地面

57、积12、18、24个班分别达到到30、29、25平方米米；农村初中建筑面积生均均12、18、24个班分分别达到10、8.9、88.6平方米；农村初中生生均绿化用地面积6平方米米，建有劳动实践基地100亩。68.普通教室：普通教室使用面积城市学学校67平方米、农村学校校61平方米；学生前排课课桌前缘与黑板距离2米以以上，不得以任何理由违规规将学生座位前移，不得体体罚学生坐在紧靠讲台及讲讲台两侧位置上课；根据学学生身高选用两种以上型号号的课桌凳或配置升降式课课桌凳，课桌凳完好率1000%；教室通风透光达到到国家规定标准，玻地比不不低于1：6，日光灯照明明360瓦，与黑板垂直安安装，距桌面1.7米；

58、供供暖、降温设备安装到位，教室前后门学生可以自由由打开。69.小学科学学实验室：小学科学实验室室使用面积86平方米；112个班设置1个，每增加加2个平行班增加1个；实实验室配置多媒体设施，设设施配置达到省颁标准。70.初中实验室：初中中物理、化学、生物实验室室使用面积分别达到96平平方米；12个班物理、化化学、生物实验室各设置11套，每增加4个平行班实实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有有多媒体设施；教学设施配配备达到省颁标准。711.小学现代教育技术装备备：计算机教室使用面积886平方米，12个班设置置1个，每室按标准班额装装机1人1机，全校计算机机总量达到每百名学生155台；计算

59、机教室实现语言言功能，建有语言教室；多多功能教室12个班1000平方米，18个班1700平方米，24个班2200平方米，30个班2700平方米，每室满足一个年年级的合班教学；建有校园园网，1000名学生以上上学校建有校园有线电视台台；现代技术装备实现“校校校通”和“班班通”。72.初中现代教育技术装装备：计算机教室使用面积积96平方米，12个班设设置1个，每室按标准班额额装机1人1机，全校计算算机总量达到每百名学生115台；计算机教室实现语语言功能，建有语言教室；多功能教室12个班1110平方米，18个班1550平方米，24个班1990平方米，30个班2330平方米，每室满足一个个年级的合班教

60、学；建有校校园网或局域网，10000名学生以上学校建有校园园有线电视台；现代技术装装备实现“校校通”和“班班班通”。73.体育活活动场地:体育活动场地设设置达到规定要求，体育场场地铺设弹性地面（硬化、塑胶、人工草坪），消除除土操场；田赛、径赛、球球类、体操场地布局合理，固定性活动器械按标准配配置，篮、排球场地按班级级61设置，体育器材应应符合中小学生身体特征；小学设置儿童篮球架（篮篮圈距地面高度：12年年级2.1米,34年级级2.3米，56年级22.6米；篮板为长方形，长90公分，宽60公分分；配备儿童篮球），中小小学因地制宜设置足球场地地（足球门高2米，宽5米米，配备儿童足球）；小学学体育场

61、地17个班以下设设150米环道和60米直直道，18个班设200米米环道，24个班以上3000米环道，均设100米米直道；初中体育场地177个班以下设200米环道道，18个班300米环道道，36个班以上设4000米环道，均设100米直直道。74.小学体育器器材室、体育活动室：体育育器材室使用面积25440平方米，体育器材配置置达到国家标准，体育器材材分类管理规范；城市小学学体育活动室使用面积6770平方米，按标准配置体体育设施；农村小学体育活活动室面积300平方米，按标准配置体育设施。75.初中体育器材室、体育活动室：初中体育器器材室使用面积50700平方米，体育器材配置达达到国家标准，体育器材

62、分分类管理规范；城市初中体体育活动室使用面积12个个班700平方米，18个个班1000平方米，244个班1300平方米，按按标准配置体育设施；农村村初中体育活动室使用面积积12个班300平方米，18个班450平方米，24个班608平方米，按标准配置体育设施。76.小学艺术教室：122个班以下合并设置音乐舞舞蹈教室1个，13个班以以上音乐、舞蹈教室各设置置1个，其中音乐教室使用用面积73平方米，舞蹈教教室使用面积86平方米；音乐教室配置钢琴和移动动式合唱台，铺设木地板，舞蹈教室铺设木地板，装装有符合小学生身高特点的的把杆和墙镜，各室配置多多媒体设施，其他设施配备备达到标准；12个班以下下合并设置美术书法教室11个，使用面积86平方米米，13个班以上美术、书书法教室各设置1个，使用用面积各86平方米；各室室配置多媒体设施，其他设设施配备达到标准。777.初中艺术教室：音乐舞舞蹈教室使用面积110平平方米，24个班以下设置置1个，25个班以上音乐乐、舞蹈各设置1个，其中中音乐教室使用面积96平平方米，舞蹈教室使用面积积110平方米；音乐舞蹈蹈教室配备钢琴和移动式合合唱台，舞蹈教室铺设木地地板，安装符合初中学生身身高的把杆和墙镜；美术书书法教室使用面积96平方方米，24个班设置1个，25个班以上美术、书法法教室各设置1个，每室使使用面积96平方米；各室室配置多媒体