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1、语文s版 五年级|下册 第四单元第四单元 自强不息自强不息第20课 失去的一天语文s版 五年级|下册 1、会认“茬等三个字。2、了解课文内容，联络上下文领会佩佳的心境以及“失去的一天的含义。3、搜集有关珍惜时间的谚语、名言。4、有感情地朗诵课文。课时目的语文s版 五年级|下册 课文导入一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。他们知道这句谚语是什么意思？一寸光阴就像一寸金子，非常珍贵，但时间与金子的珍贵并不一样，人们可以用时间去赚得珍贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。在这个比喻中，我们深深了解了时间的珍贵性，时间一去不复返，最值得珍惜，那我们便不应该浪费时间。今天，我们就来学习一篇关于珍惜时间的故事
2、，看看小主人公是如何珍惜时间的。语文s版 五年级|下册 课文朗诵语文s版 五年级|下册 茬 砖 涎ch zhun xin我会认我会认 语文s版 五年级|下册 绿荫如盖：垂涎欲滴：描画绿叶长得非常茂盛，像伞一样遮盖着，阳光几乎无法透过。涎：口水。欲：就要。馋得连口水都要滴下来了。描画非常贪馋想吃的样子；比喻看到好的东西，非常羡慕，极想得到。词语解释词语解释：游手好闲：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢闲适。指人整天四处玩耍，没有事情可做。语文s版 五年级|下册 1、想一想课文主要写的是什么？涅本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的义务，他觉得时间很充足，义务可以明天再完成。经过妈妈的教育，
3、佩佳真正懂得了失去的这一天无法在弥补回来了的事。课文讲解语文s版 五年级|下册 2、按照事情开展的顺序，他们是怎样把课文分成三个部分的？第一段1：讲妈妈给佩佳布置一天的义务。第二段24：讲佩佳浪费了一天的时间，没有完成妈妈布置的义务。第三段513：讲妈妈领佩佳去观看他人劳动一天的成果，佩佳这才认识到时间是多么的珍贵。课文讲解语文s版 五年级|下册 课文讲解3、学习课文第一、二部分妈妈给佩佳布置的义务是什么？栽一棵树，读完佩佳是如何失去一天的？(妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；佩佳坐在桑树下体息；跑到果园里，吃一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏。)用波浪线画出佩佳的心思活动的语句。语文s版 五年级|下册 课文讲解
4、当他再次用醒来时，太阳曾经当空，他想马上开场干活儿。可他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：“我先在这里坐一会儿再开场干活儿吧。语文s版 五年级|下册 课文讲解4、“说说他有没有遇到类似的情况，他当时的想法是不是和佩佳的一样？教师布置的作业没有及时完成；放假的时候，天天看电视或者打游戏；父母交代的事情没有及时完成，被父母批判语文s版 五年级|下册 课文讲解5、学习第三部分内容。1佩佳的妈妈是如何教育他的？妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、鹫书馆，让他看看人们在一天里劳动的成果。语文s版 五年级|下册 2联络上下文领会佩佳当时的心境。课文讲解可佩
5、佳什么事也没做，他惭愧得不敢看妈妈的眼睛。“可是我今天却游手好闲。佩佳想了想，低下了头。由于佩佳什么事也没做，没有完成母亲清晨布置的义务，所以感到惭愧，怕母亲指摘，不敢看母亲的眼睛。当他看到他人劳动一天的成果时，才认识到时间是多么的珍贵。认识到本人游荡成性，不好劳动，他在浪费时间，他很懊悔。语文s版 五年级|下册 说说他对“失去的一天的了解。课文讲解光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交换来的。他不珍惜时间，时间就会一分一秒地从他身边溜走，叫他无可奈何，一事无成，而对于有预备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命、就是力量，时间就会给他丰厚的报答。一个人之所以是人，就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄然溜走的时间而虚度终身。语文s版 五年级|下册 同窗们，我们曾经知道时间是那么的珍贵，我们就要珍惜每一天。下面，我们就一同交流有关珍惜时间的谚语和名言，看看人们是如何珍惜时间的。课堂总结
五年级下册语文20失去的一天语文S版ppt课件
