2023年浙江省教师招聘考试初中科学考试说明定稿

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1、2023年浙江省教师招聘考试初中科学考试说明一、考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已拟定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。二、考核目的与规定考试在考察知识的同时，注重能力考核，突出灵活运用知识解决实际问题的能力。目前，教师招聘考试初中科学要考核科学教学内容（含高中、高等教育进一步的内容）和科学教材教法等方面应具有的能力。（一）科学教学内容1理解科学的能力

2、（1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。（2）能结识科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、图表、图解等）。（3）能理解科学概念、原理和规律等的含义，以及它们的合用条件。（4）能运用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出对的的结论。2实验与探究能力（1）能独立完毕“考试范围与规定”中的初中科学实验。涉及理解实验目的、原理、方法和操作环节，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。（2）具有验证简朴科学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和解决。（3）具有对一些科学问题进行探究的能力。涉及确认变量、作出假设和预期

3、、设计可行的研究方案、解决和解释数据、根据数据作出合理的判断等。（4）能对一些简朴的实验方案作出恰当的评价和修改。3获取信息的能力（1）会鉴别、选择试题给出的相关科学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的科学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的科学新进展。4综合运用能力（1）可以独立地对所碰到的问题进行具体分析，弄清其中的科学状态、过程和情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；（2）可以把一个较复杂问题分解为若干较简朴的问题，找出它们之间的联系；（3）可以根据具体问题列出科学量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出科学结论，必要时能运用几何图形，函数图像进行

4、表达、分析。（4）可以理论联系实际，运用科学知识综合解决所碰到的问题。（二）科学教材教法1纯熟掌握科学（79年级）课程标准。2具有对教材的分析、教学内容的拟定、教学方法的选择、教学过程的设计、教学手段的应用等能力。3具有基本的教学技能，以及运用科学教材教法知识进行教学的能力。三、考试范围与规定具体考试内容及规定如下表。考试规定相应字母说明：a、b、c分别代表了解水平、理解水平、应用水平。（一）科学教学内容1初中科学教学模块模块1.科学探究（过程、方法与能力）单元考试内容考试规定科 学 探 究1.提出科学问题从平常生活、自然现象或实验现象的观测中发现并提出可以进行科学探究的问题b领略提出问题的途

5、径和方法b理解提出问题对科学探究的意义b2.进行猜想和假设根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想b通过思考可检查的猜想或假设b对探究的方向和也许出现的实验结果进行猜测与假设b理解猜想和假设在科学探究中的作用b3.制定计划、设计实验针对探究的目的和条件，根据相关的实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图。c分析影响实验结果的重要因素，对所研究的问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认与分类。c将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“如何做”，应用控制变量方法来

6、设计实验c理解制定计划和设计实验对科学探究的意义。b4.观测与实验，获取事实与证据说明事物具有可辩识的特性和属性b能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电流表、电压表、地图和地球仪、星图、普及型天文望远镜）进行安全操作。b依某一属性（或规则）进行有计划的观测；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观测，能针对变量的性质，采用合适的测量策略。b会记录和解决观测、测量的结果。b理解实验对科学探究的作用。b5.检查与评价将证据和科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释。b能区别和预想不一致的的现象，并作出简朴的解释b对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价，能说明反常结果

7、和证据的不可靠。或解释证据是否充足支持结论。c对观测和测量的精确性作出评价，能提出增长证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改善建议。c理解科学探究需要运用科学原理，模型和理论。b6.表达与交流对所提出的问题、研究的内容、观测到的事物作有条理的的、科学概述。b运用文字、符号、图表、模型等解释并概括探究的过程和结果。c理解表达和交流对科学探究的意义。b模块2.生命科学主题1生命系统的构成层次单元考试内容考试规定（一）观测多种多样的生物1、观测微生物结合常见生物的形态与生活习性，辨认常见的生物与非生物。a会使用放大镜、显微镜观测生物b（二）细胞1、细胞基本结构会制作简朴的临时装片，绘制简朴的生

8、物图。b概述动植物细胞的基本结构。（光学显微镜水平）b用细胞的结构模型解释某些生命现象c2、细胞与生命活动知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位a说明细胞的分裂及意义。b说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。b（三）种群、生物 群落、 生态 系统 和生 物圈1、生物的分类理解分类是依据一定的特性逐级进行的b辨认分类的依据。a2、生物与环境辨认常见的生物种群、生物群落（涉及植被）a说明生物对环境的适应性。b3、生态系统结合某一具体生态系统，概述其组成成分、结构和功能b应用生态系统的概念解释生产、生活实际中的一些简朴问题。c4、生物圈知道生物圈是地球上最大的生态系统。a感知生物界是一

9、个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性。a主题2生物的新陈代谢单元考试内容考试规定（一）绿色植物的新陈代谢1、无机盐对植物生长的作用对照图指认绿色植物根、茎、叶的结构。a知道缺失氮、磷、钾、铁等矿物元素对植物生长的影响a描述植物对水分和无机盐的吸取、运用、和散失过程b2、绿色植物的新陈代谢概述绿色植物的光合作用及其重要意义。b描述呼吸作用中的物质变化及其反映过程a知道植物光合作用和呼吸作用的区别a知道农业生产（合理灌溉、合理施肥、种子解决等）中的新陈代谢原理。b（二）人体的新陈代谢1、人体的消化描述消化系统的结构和食物的消化吸取过程a列举消化酶在人体消化过程中的作用a说明酶在生命活动中重要

10、作用b2、人体的呼吸描述人体呼吸时气体互换的场合和过程a知道呼吸作用为人体内能量的运用提供了必要的条件a3、人体血液和循环描述人体心脏、血管的结构以及血液循环。a知道血液的重要组成及其功能a知道骨髓造血的功能a描述人体ABO血型系统现输血a4、尿的生成和排出描述人体内尿的形成和排出过程a（三）其它生物的新陈代谢1、其它生物的代谢知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的重要特点。a知道一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的重要特点a2、新陈代谢中物质和能量的变化概括植物和人体新陈代谢过程中物质和能量的变化及特点。c主题3生命活动的调节单元考试内容考试规定生命活动的调节1、植物的感应性列举植物的感应性现象

11、a描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程a2、人体生命活动的调节知道人体神经系统的结构和功能a列举激素对人体生命活动调节的作用a以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。b主题4生命的延续和进化单元考试内容考试规定（一）植物的生殖与发育1、植物的生殖方式列举绿色植物的生殖方式a知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用。a2、植物的发育辨认花的结构a描述果实和种子的形成a知道种子萌发的过程和必要条件。a（二）人类的生殖与发育1、人类的生殖知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程a2、人体的发育描述人体发育各阶段的生理特点a知道青春期的生理和心理变化，树立对的的性道德观c3、动物的生殖与发育

12、列举动物的生殖方式a列举动物克隆技术的进展a（三）遗传与进化1、遗传与变异辨认遗传与变异现象a列举遗传和变异在育种方面的应用a列举优生的重要性a2、遗传物质知道遗传物质的a知道DNA、基因、染色体的关系。a列举基因的作用a3、生物的进化列举生物进化现象a知道达尔文进化论的重要观点a主题5人、健康与环境单元考试内容考试规定（一）人体保健1、人类的健康知道健康的概念a辨认人体特异性免疫和非特异性免疫。a描述计划免疫和人工免疫。a结合人体七大营养素的作用，树立平衡膳食的观点c结合吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式。c2、人类常见疾病描述引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的重要因素

13、及其防止。a列举常见的遗传病。a（二）健康与环境1、传染病结合传染病的特点a列举常见的传染病a说明传染病的传播三环节及其防止措施。b2、防毒与急救知道环境毒物和防毒的措施a列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法a（三）人类与生态环境1、人口问题说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果b2、生态平衡解释生态平衡（生态系统的稳定性）的现象和意义b3、保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施。a模块3.物质科学主题1常见的物质单元考试内容考试规定（一）物质的性质1、物理变化与化学变化描述物理变化及化学变化a区别物理变化与化学变化b2、物理性质与化学性质辨认物质的物理性质与化学性质a应用物质的

14、有关性质解释自然界和生活中的有关现象c3、物质的密度概述物质密度的含义b知道密度是物质的一种特性a应用公式m/V进行简朴计算c用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度b4、熔化和凝固辨认熔化和凝固a绘制晶体熔化曲线b描述晶体熔化和凝固过程的特点a知道晶体与非晶体的重要区别a知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0a5、沸腾知道沸点的概念a描述沸腾过程中的特点a知道沸点的含义a6、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度表知道溶液的组成a区别饱和溶液和不饱和溶液b列举影响物质溶解的一些因素a描述物质溶解的含义（不规定溶解度的计算）a会查阅溶解度表和溶解曲线b（二）水1、水的组成和重要性质知

15、道水电解后的产物，描述水的组成a描述水的重要物理性质和化学性质（水能电解、水与氧化物反映等）a举例说明水对生命体及对经济发展的的影响a知道水是良好的溶济，并能列举其它常见的溶剂a2、溶液、悬浊液、乳浊液区别溶液、悬浊液、乳浊液b说明溶液的特点b3、溶质的质量分数说明溶液中溶质质量分数的意义b应用公式：溶质的质量分数(溶质质量/溶液质量)100%进行简朴计算c按要示配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、一般环节和方法b4、水污染知道水污染a列举水的净化方法（沉淀法、过滤法、蒸馏法）a水体水是生命之源的观点，树立节约用水和防止水污染的意识c（三）空气1、空气的重要成分列举空气的重要成分a举

16、例说明空气在人类生活和生产中的重要作用a2、大气压列举验证大气压存在的方法a知道标准大气压的值a列举大气压与人类生活的关系a3、氧气、二氧化碳概述氧气的重要物理性质和化学性质b说明氧气的实验室制备及检查方法b说明氧气的用途及与其性质的关系b概述二氧化碳的重要物理性质及化学性质b说明二氧化碳的实验室制备及检查方法b说明二氧化碳的用途及与其性质的关系b4、臭氧层、温室效应描述大气层中臭氧层的作用a说明温室效应的成因b关注温室效应的利弊b5、空气污染列举空气中污染物的重要来源a列举防治空气污染的方法a（四）金属1、金属和非金属区别金属与非金属b列举金属与非金属的重要性质差异（如导电性、导热性、金属光

17、泽、延展性等）a举例说明常见金属的性质和用途a2、金属活动性顺序概述金属与酸、金属与盐反映的条件b比较金属的活动性顺序b用金属活动性顺序说明某些现象b3、金属的防腐列举金属腐蚀的条件a列举防止金属腐蚀的常用方法a4、废弃金属对环境的影响知道废弃金属对环境的影响a知道回收废弃金属的意义a5、金属材料的发展列举新金属材料a知道合金的概念a列举改善金属材料性能的重要方法a（五）常见的化合物1、单质和化合物知道单质的概念a知道典型金属（镁、铁等）和非金属（碳、硫、磷、氢气等）在空气或氧气中燃烧的现象及产物a描述化合物的概念a区别单质和化合物b结识常见的化合物b2、重要的盐描述食盐的重要性质及用途a描述

18、纯碱的性质及用途a描述碳酸钙的重要性质a3、酸和碱列举常见的酸、碱的重要的性质a概述酸、碱的共性，并说明因素b举例说明常见的酸、碱的用途和对人类的影响a测定溶液的酸碱性，理解pH的含义b描述强酸、强碱的使用注意事项a4、中和反映知道中和反映的特点a（六）常见的有机物1、无机物与有机物列举生活中常见的有机物a描述有机物和无机物a知道葡萄糖、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义a2、矿物能源列举重要的矿物能源（天然气、石油、煤）a描述重要的能源的成因a形成节约能源的意识c3、有机合成材料列举经济生活和环境有重大影响的有机合成材料a知道“白色污染”的含义a主题2物质的结构单元考试内容考试规定（一）构

19、成物质的微粒1、物质的微粒知道物质由分子、原子或离子构成a知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级a2、原子的构成知道原子由原子核及电子构成a知道原子核由质子和中子构成a知道质子、路子由夸克构成a3、原子结构模型的发展过程知道原子结构模型在历史上的发展过程a体验建立模型的思想a（二）元素1、物质由元素组成指认具体物质的元素组成a列举组成人体、地球的重要元素a列举重要化肥的有效元素（N、P、K）a2、元素符号结识常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P），会查元素符号b说明元素符号所表达的意义b（三）物质的分类1、纯净物和混合物区别纯净物与混合

20、物b说明混合物分离的重要方法（过滤、蒸发）及操作要点b说明粗盐提纯过程b2、元素的化合价会查元素的化合价b运用化合价写出简朴的化学式b根据化学式推断元素的化合价C3、化学式结识常见物质的化学式b解释化学式所表达的含义b根据化学式计算组成物质的元素的质量比b根据化学式计算组成物质的某元素的质量分数b4、物质的分类运用物质组成的分类方法对常见物质进行分类b指认具体物质的类别a5、相对原子质量和相对分子质量相对原子质量和相对分子质量的概念a会查阅相对原子质量b根据化学式计算物质的相对分子质量b主题3物质的运动与互相作用单元考试内容考试规定（一）常见的化学反映1、氧化性、还原性、可燃性举例说明氧化反映

21、a说明氧气具有氧化性b说明氢气与一氧化碳具有还原性b说明氢气和一氧化碳的可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气和一氧化碳b2、化学反映的基本类型知道化合反映、分解反映、置换反映、复分解反映的特点a辨认具体化学反映的基本类型a3、化学变化中的能量变化知道化学变化中存在能量变化a4、燃烧和缓慢氧化举例说明缓慢氧化现象a举例说明剧烈氧化现象（燃烧、爆炸）a知道可燃物燃烧的条件a描述常用的灭火方法及原理a列举火灾自救的一般方法a5、化学物质对人体的危害知道防范常见化学物质对人体的危害（如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等a6、催化剂描述催化剂的的概念a知道催化剂在化学反映中的作用a7、质量守恒定律描述质量守

22、恒定律a会从分子、原子的角度解释质量守恒定律b应用质量守恒定律分析解释常见的现象c8、化学方程式知道化学方程式表达的a对的书写常见的化学方程式b根据化学方程式进行生成物和反映物之间的计算c（二）运动和力1、运动的描述与参照物描述参照物的概念a举例说明运动和静止是相对的a2、速度和平均速度描述匀速直线运动a理解速度的概念b知道速度的单位a理解平均速度的概念b应用速度公式进行简朴计算c3、力描述力是物体对物体的作用b知道力的单位a解释力的作用效果b说明重力的概念b知道重力的方向a会应用公式G=mg进行有关的计算c说明摩擦力的概念b说明增大摩擦和减小摩擦的方法b列举弹力的概念a4、力的测量和图示会使

23、用弹簧测力计测量力的大小b描述力的三要素a会绘制简朴的力的图示b5、二力平衡概述二力平衡的概念b说明二力平衡的条件b应用二力平衡条件解释有关问题c根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的因素c6、牛顿第一运动定律描述牛顿第一运动定律的内容a描述惯性的概念b能用惯性解释有关常见现象b7、压强描述压强的概念a辨认增大和减小压强的方法a能直接用压强公式或公式变形进行简朴的计算b8、液体压强感受液体压强的存在a描述液体压强与液体密度、深度的定性关系a描述液体压强与流速的定性关系a能用液体压强与流速的定性关系解释有关的现象b9、浮力知道浮力的a描述阿基米德原理a能直接运用描述阿基米德原理或公式的变形进

24、行简朴的计算b10、力学发展史通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神c（三）电和磁1、电路结识电路的重要元件和元件符号a知道电路的基本组成a辨认开路、通路和短路a辨认串联电路和并联电路a能根据具体规定绘制简朴的电路图（不超过两个用电器）b2、电流、电流表描述电流的概念a知道电流的单位a辨认电流表a能对的使用电流表测量电路中的电流b使用试触法选择合适的量程b3、电压、电压表描述电压的概念a知道电压的单位a辨认电压表a能对的使用电压表测量电路中的电压b4、电阻描述电阻的概念a知道电阻的单位a辨认决定电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度）a描述电阻大小与长度、横截面积的定性关系a知道滑动变阴器

25、改变电路中电流大小的因素a会使用滑动变阻器改变电路中电流大小b5、欧姆定律解释欧姆定律的内容和数学表达式b应用欧姆定律解决简朴的电学问题（不超过两个电阻的电路）c6、用电压表和电流表测导体的电阻说明伏安法测电阻的的实验原理b绘制伏安法测电阻的电路图b应用电压表和电流表测量导体的电阻c收集和整理实验数据得出实验结论b7、串联电路和并联电路概述串联电路的电流和电压的特点b概念并联电路的电流和电压的特点b8、磁场知道磁性的概念a描述磁体周边存在着磁场a能根据磁感线辨认磁体的极性a绘制条形磁体、蹄形磁体周边的磁感线b绘制通电直导线、通电螺管周边的磁感线b描述通电直导线周边存在着磁场及磁场的分布规律a描

26、述通电螺线管周边存在着磁场及磁场分布的规律a概述电磁铁的特点及作用b9、电磁感应现象描述电磁感应现象a说明产生感应电流的条件b知道感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关a10、家庭电路列举常用电器（电灯、电扇、电热器、电吹风、电饭煲等）a描述家庭电路的组成a会使用测电笔辨别火线和零线b举例说明安全用电常识a树立安全用电意识c11、电磁知识在技术中的应用举例说明电磁知识在技术中的应用a列举电磁学发展史中的典型a说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用b列举在自然界或生命活动中的电现象a能根据具体规定绘制简朴的电磁控制电路b（四）波1、波列举波的存在a描述波的简朴知识a知道波在信息传播中的作用a

27、2、光的反射定律和折射现象知道光在同一种物质中沿直线传播a举例说明光的反射现象a描述光的反射定律a辨别镜面反射和漫反射a知道平面镜成像特点a举例说明光的折射现象a描述光的折射规律a能使用光的反射定律和折射规律解释简朴的现象b3、人眼球的作用知道人眼球对光的作用相称于凸透镜a应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用c描述近视眼、远视眼的成因a树立保护眼睛和用眼卫生的意识c4、电磁波知道太阳光的组成a感知电磁波的存在a知道无线电波、微波、红外线、紫外线、X射线都是电磁波a举例说明超声波、愁眉泪眼、红外线、激光等在生活和生产中的应用a5、我国古代的光学成就知道我国古代在光学方面取得的成就a6、现代通信技术

28、举例说明电磁波在传递信息中的应用a举例说明电视、移动电话、同步卫星通信、激光通信、网络等的进展与社会发展的关系a（五）物质间的循环与转化1、自然界中的碳循环、氧循环知道自然界中的碳循环的重要途径a知道自然界中的氧循环的重要途径a2、物质间的互相转化说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b主题4能与能源单元考试内容考试规定（一）能的转化与守恒1、能的多种形式列举能的多种形式（机械能、内能、电能、化学能、核能等）a2、机械能辨认动能、重力势能、弹性势能a描述动能大小跟质量、速度的定性关系a描述重力势能跟质量、举高高度的定性关系a描述弹性势能跟弹性形变的定

29、性关系a举例说明动能和势能的互相转化a机械能守恒定律a能用机械能守恒定律解释简朴的现象b3、机械功理解功的概念b理解功的单位a应用功的公式进行简朴的计算c解释做功随着能的转化（或转移）b4、杠杆指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂a绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b概述杠杆的平衡条件b能使用杠杆的平衡条件解决简朴的问题c举例说明人体中的杠杆a5、滑轮辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组a知道定滑轮和动滑轮的特点a知道滑轮组的特点a会使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简朴的问题b6、功率说明功率的概念b知道功率的单位a应用功率公式进行简朴的计算c从能的传递和转化来说明功率b7、内能描述克服摩擦力做功

30、与物体内能改变的关系a知道做功和热传递是改变内能的两种途径a知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化a举例说明化学能与内能的转化a说明人体能量来源及其转化b说明生物体能量的来源及其转化b8、电功概述电功的概念b知道电功的单位a列举决定电功大小的因素a知道用电器消耗的电能可以用电功来量度a应用电功的公式计算用电器消耗的电能c能根据电能表读数的变化估算消耗的电能b9、电功率概念电的概念b知道电功率的单位a应用电功率的公式进行简朴的计算c举例说明额定功率的概念a能从说明书或铭牌上辨认用电器的额定功率a10、测定小灯泡的功率说明伏安法测定小灯泡的电功率的实验原理b会绘制实验的电路图b能测定小灯泡的额定

31、功率和实际功率b收集和整理实验数据得出实验结论b11、核能的运用知道裂变和链式反映a知道聚变和热核反映a知道放射线及其应用a知道核电站是运用核裂变的原理来工作的a12、能量的转化与守恒举例说明能量的转化和守恒定律a举例说明能量的转化与传递有一定的方向性a通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想与科学精神c（二）能源与社会1、能源知道能源的分类a列举种类能源的特点a举例说明太阳是地球生命活动所需能量的最重要来源a2、能源的运用描述世界和我国的能源状况a知道能源的运用与人类的生存和社会发展的关系a知道提高效率和节能的关系a树立提高效率的意识c知道过度开发和不可再生能源带来的社会问题a知道

32、能源合理运用和开发与可连续发展战略的关系a模块4.地球、宇宙和空间科学主题1地球在宇宙中的位置单元考试内容考试规定（一）星空四季1、阳历和地球公转描述阳历（涉及节气）和地球公转的关系a2、农历和月相辨认月相（新月、上弦月、满月、下弦月）a根据具体的月相说出农历的大体日期a知道农历中的阴历成分是以月相变化周期为依据的a（二）太阳系与星际航行1、太阳和月球描述太阳的基本概况（太阳的大小、温度、外部大气组成）a描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山）a2、太阳活动与人类列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥）a列举太阳活动对人类的影响a3、太阳系描述太阳系的总体构成a辨认八大行星a描述慧星的构

33、成，知道哈雷彗星a4、人类飞向太空的历程知道人类探访月球的历程a知道我国航天事业的成就a（三）银河系与宇宙1、银河系描述银河系的构成、大小a描述银河系的形状（正面观、侧面观）a2、宇宙知道红巨星、白矮星、中子星、黑洞a知道超新星爆发a知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的a知道宇宙是无边的、膨胀的a从宇宙的起源与演化，恒星的演化，地球的演化，生命的起源与演化中领悟人与自然的关系c知道从地心说到日心说的发展，领悟科学追求真理的精神c主题2人类生存的地球单元考试内容考试规定（一）地球1、地球的形状和大小知道地球是一个椭球体a列举证明地球是球体的方法a2、地球仪和地图知道经线、纬线a知道在地球仪和地图

34、上拟定地理位置a3、平面示意图学会绘制简朴的平面示意图b（二）地形与地壳的运动1、地球内部的圈层结构描述地球内部的圈层结构（地壳、地幔和地核）a2、地壳运动知道地壳是变动的a知道火山和地震是地壳运动的表现a关注人类如何提高防震抗灾能力b3、板块学说知道全球由六大板块组成a描述板块的碰撞和张裂是地壳变动的重要因素a4、外力作用对地形的影响知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因素a知道外力作用对地形影响的特点a5、地形辨认重要的地形特性a解释简朴的地形等高线图b（三）土壤的结构1、土壤的结构列举土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质构成，土壤中有大量的生物a辨认不同的土壤类型，说出不同性状的土壤对

35、植物生长有不同的影响a感知植物对土壤有保护作用a2、土壤污染及保护知道我国和本地的水土流失、土壤沙漠化、土壤污染的情况及其危害a知道保护土壤和防止土壤污染的重要性a列举保护土壤和防止土壤污染的重要措施a（四）地球上的水体1、水体的分类知道水体的分类a2、水循环描述自然界中水循环的重要环节a3、水资源知道我国水资源的分布a关注世界及我国淡水资源的严重危机b列举合理开发和运用水资源的措施a（五）天气和气候1、天气与气候知道天气与气候的概念a2、人工降雨列举人工降雨的重要方式a3、我国东部季风气候和西部干旱气候描述我国东部季风气候的重要特点a描述我国西部干旱气候的重要特点a4、气象灾害列举寒潮、台风

36、和洪水等重要的气象灾害a列举重要气象灾害的防灾抗灾的措施a5、空气质量报告查阅各种媒体发布的空气质量报告b6、人类与气候关注人类活动对气候的影响b模块5.科学、技术与社会的关系主题1当代社会重大课题单元考试内容考试规定（一）环境与资源1、资源的特性与合理开发关注本地区资源的特性与合理开发运用的措施（涉及能源、矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等）b2、环境污染的危害性及防治措施知道大气污染与防治（酸雨、汽车尾气、粉尘、可吸入颗粒物）a知道水体污染与防治（富营养化、工业废水、生活废水）a知道土壤污染与防治（固体废弃物）a3、我国自然灾害的概况和减灾防灾泊措施知道我国自然灾害的概况和减灾防灾的措

37、施（如水旱灾害、风灾、地震、虫灾、滑坡、泥石流、沙尘暴等）a4、可连续发展知道可连续发展的思想及意义a（二）现代农业与基因工程1、现代农业技术知道生态农业对提高农业生产力的作用a2、基因工程列举基因工程技术在农业上的应用a（三）通信与交通1、现代通信技术关注现代通信技术对科学、技术、社会经济发展的影响b2、交通关注交通工具的发展对人类生活方式和经济发展的影响b（四）材料1、传统材料和新型材料举例说明传统材料（钢铁、铜、铝、水泥、橡胶、陶瓷、塑料等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经济发展的影响，以及对环境的影响a举例说明新型材料（超导材料、纳米材料等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社

38、会经济发展的影响，以及对环境的影响a（五）空间技1、航天器技术关注航天器技术（例如运载火箭、人选卫星、载人航天飞船、航天飞机、空间站）的基本功能及其应用b2、空间资源开发和空间环境污染知道空间资源开发和空间环境保护的概况a3、空间技术关注空间技术对改善人类物质生活水平的作用b2高中、高等教育进一步模块模块1.基础物理学单元考试内容考试规定（一）力学1、质点的运动理解质点、参考系、运动方程、位移、速度、加速度等基本力学概念b掌握直线运动、抛体运动和圆周运动的基本规律并能作实际应用c熟悉曲线运动的矢量描写a了解运动描述的相对性和对时空的经典描写a2、牛顿运动定律了解常见力和基本力及其特点a理解牛顿

39、第一定律和第三定律b使用牛顿第二定律及其微分形式解决比较复杂的实际问题c了解惯性力及非惯性系中牛顿运动定律的使用a3、动量与角动量理解动量、冲量概念，使用动量定理解释实际问题b理解动量守恒定律b了解质心和质心运动定理a理解质点的角动量概念和角动量守恒定律b4、功和能理解动能、势能、保守力等概念b掌握动能定理，并使用其解决实际问题c了解功能原理a掌握机械能守恒定律、能量守恒定律，并使用其解决实际问题c5、刚体的转动了解刚体的平动、转动和定轴转动a 掌握力矩、转动惯量和刚体定轴转动定律并能实际应用b 掌握定轴转动的转动动能和动能定理b了解定轴转动刚体角动量定理和角动量守恒定律a（二）电磁学1、静止

40、电荷的电场知道库仑定律 a理解电场强度及其通量b掌握高斯定理及应用c2、电势了解静电场的保守性a理解电势叠加原理b会计算电势及电势差c理解场强与电势的关系b3、静电场中的导体知道导体静电平衡条件，以及静电平衡导体的电荷分布a有导体存在时静电场的分析与计算b4、磁力及磁场的源理解磁感强度、磁通量和磁场高斯定理b理解并会使用毕奥萨伐尔定律和安培环路定理b了解带电粒子在磁场中的运动a5、电磁感应理解法拉第电磁感应定律b会计算动生电动势和感生电动势c了解互感与自感、磁场的能量a模块2.基础化学单元考试内容考试规定无机化学1、元素周期律和周期表了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用a掌握元素周

41、期律的实质b掌握同一周期（第3周期）和同一主族（IA和A族）内元素性质(如：原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律与原子结构的关系b2、化学反映速率和化学平衡了解化学反映速率的概念，反映速率的表达方法，以及化学反映的可逆性a了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用a了解化学平衡建立的过程a理解化学平衡常数的含义，可以运用化学平衡常数进行简朴的计算b理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反映速率和化学平衡的影响b了解化学反映速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用a3、氧化还原反映了解氧化剂和还原剂等概念a理解氧化还原反映b掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见

42、反映b能判断氧化还原反映中电子转移的方向和数目，并配平反映方程式b4、电解质溶液了解电解质和非电解质、强电解质和弱电解质的概念a了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性a了解弱电解质在水溶液中的电离平衡a了解水的电离，离子积常数，溶液pH的定义a能用测定溶液pH的方法进行pH的简朴计算c了解强酸强碱中和滴定的原理a了解盐类水解的原理、影响盐类水解限度的重要因素、盐类水解的应用a了解离子反映的概念、离子反映发生的条件，以及常见离子的检查方法a了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质a54、常见元素的单质及其化合物了解元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系a掌握典型金属（IA和A

43、族）和典型非金属（卤族）在周期表中的位置及与其性质的关系b了解其他常见金属和非金属元素的单质及其化合物a了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途a模块三.基础生物学单元考试内容考试规定生命科学基础1、生命的结构与功能单位细胞知道细胞的化学组成a知道细胞形态结构a理解细胞生命活动过程b了解细胞的分裂、分化、衰老与死亡a2、生殖和发育知道生物的生殖方式a了解高等植物和动物的生殖和发育a3、生物的遗传、变异和进化知道生物遗传和变异的物质基础a理解基因在生物遗传中的作用b知道遗传学的基本定律a知道生物进化的机理与证据a4、生物世界了解生物的基本分类a知道动物、植物、微生物的基本特性a5、生物与环

44、境了解种群生态、群落生态a 理解生态系统中的能量流动和物质循环b （二）科学教材教法单元考试内容考试规定1、科学（79年级）课程标准知道科学课程改革的背景a知道科学课程性质和价值a理解科学课程的基本理念b会用科学课程的目的c理解科学探究，并能运用它进行教学b2、科学教学过程和原则结识科学教学过程的本质及其对教学的指导意义a了解科学教学过程中具有的基本特点和产生的基本矛盾a3、科学教学方法了解科学教学方法的概念及其划分a明确科学教学的基本方法b能综合运用和优化教学方法c4、科学学习能力和心理品质了解能力、科学学习能力及其结构a注重学生发明力的培养b了解心理品质、影响科学学习心理品质的因素a掌握在

45、科学教学中培养学生学习科学的动机、爱好、情感、意志以促进性格形成的重要意义和方法c5、科学教学的基本技能了解科学教学的基本技能a可以灵活运用科学教学的基本技能c6、科学概念和科学规律教学明确使学生形成清楚的科学概念、准确理解科学规律是科学教学的核心问题b明确科学概念、科学规律教学的基本规定b明确形成科学概念、理解科学规律的复杂性b掌握使学生形成科学概念、掌握科学规律的一般过程和相关的教学方法c了解前科学概念，掌握发现、消除学生错误前科学概念的方法a7、科学实验教学了解科学实验的重要作用和在教学中的作用a了解科学实验教学的重要形式，以及每种形式的特点、对培养学生能力的作用、教学的基本规定和重要注

46、意事项等a8、科学教学设计了解科学教学设计的基本原理a具有对教材的分析、教学内容的拟定、教学方法的选择、教学过程的设计、教学手段的运用等能力b9、科学教学评价掌握科学教学评价及其在科学教学过程中的地位和作用、基本环节b掌握科学教学中常用的评价类型及各自的作用和方法b 四、考试形式与试卷结构（一）试卷总分：100分（二）考试时间：150分钟（三）考试方式：闭卷，笔试（四）试卷内容比例： 初中科学教学内容 约45 高中、高等教育教学内容 约30 科学教材教法内容 约25（五）试卷题型比例： 选择题 约30 填空题 约20 解答题 约50（六）试题难易比例：容易题 约30 中档难度题 约55 较难题

47、 约15五、参考试卷及答案样 卷一、选择题：每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是对的的。1下列做法为了减小压强的是（ A ）A铁路钢轨铺在枕木上 B缝衣针做得很细C注射器针尖做得很尖 D菜刀的刀刃磨得很锋利2分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行抱负化解决，对的的解决方式是（ D ）A把电流表当作是一个大电阻B把电压表当作是一根导线C把电流表当作是断开的D把电压表当作是断开的3汶川发生大地震后，救援人员争分夺秒抢救被埋在废墟中的幸存者时，使用了一种先进的生命探测仪，这种仪器可以隔着厚厚的掩埋层探测到仅有薄弱呼吸、心跳的人体，你认为这种仪器的工作

48、原理最没有也许的是（ A ）A碳-14测定B声波探测C电磁波探测D红外线探测4以下四种实际应用中，运用了光的反射的是（ C ）A手持放大镜 B近视眼镜 C奥运采集圣火的凹面镜 D紫外线验钞机5“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”诗中描述的月相（ C ）A是新月B弓背向东C出现在西方天空D出现在农历初一6环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列现象：温室效应；赤潮；酸雨；光化学污染；臭氧空洞；潮汐；大脖子病，其中与环境污染无关的是（ C ）A B C D7如图所示，一根长为L的木棒的B端放在截面直径为D的圆柱体上，且木棒保持水平，用水平力F推木棒的A端，圆柱体在

49、水平地面上向前滚动，设木棒与圆柱体、圆柱体与地面间均无滑动现象，当把木棒从图甲位置匀速推至图乙位置时，推力F做的功是（ C ） AFL2 BFL +D C2FL D2FL +D8下列说法不对的的是（ A ）A一切物质的化学性质都是由分子构成的B不锈钢不是纯净物C硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子，其水溶液呈电中性D加到双氧水里的二氧化锰在反映前后质量和化学性质均不变9下列有关实验操作的叙述对的的是（ B ）A为防止液体外洒，应将滴管伸入试管内B用氢气还原氧化铜的实验结束时，应先熄灭酒精灯，继续通H2使Fe2O3冷却至室温C密度空气大的气体只能用向上排空气法收集D为了使配制的溶液浓度更准确，可以在量筒里溶解溶质10某金属元素R，它的氢氧化物的相对分子质量为m，它的氯化物的相对分子质量为n。则该金属元素R的化合价为（ B ）A B C D11将100g溶质质量分数为36的盐酸蒸发掉10g水后，则该盐酸溶质质量分数将会（ C ）A增大 B变为40 C变小 D不变12右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表达的信息的是（ D ）A图中表达的生理过程时呼吸作用B图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等C图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁