2021年度家长工作计划5篇

《2021年度家长工作计划5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年度家长工作计划5篇（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021 年度家长工作计划 1家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质， 促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育 是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配 合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合， 才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子 都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家 园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科 学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教

2、育与管理，成为幼儿园 提高教育质量的重要资源。这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行幼 儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我 园的园务计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育， 提高家教质量，促进幼儿发展。二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与 家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同 步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。 进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教

3、师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研 讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣 和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据 实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定 期家访。(3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育 好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所 思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行

4、教育。使开放 活动更深入，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长 了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。(5)通过电话、班级 QQ 以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起 情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一 份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管 理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和 建议。(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关 系更为密切。4

5、、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识; 宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织 家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而 知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛 育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施 策略。(4)开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的

6、一种有效渠道。四、具体工作安排九月份：1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境2、制订家长工作计划3、召开期初家长会4、签订家长安全责任书十月份：1、举行小班年段自理能力比赛。2、建立幼儿园各班 qq 群，使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份：1、家园读书活动2、家长开放日活动十二月份-元月份：1、迎新家园同乐亲子活动。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、撰写家长工作总结。2021 年度家长工作计划 2一、指导思想：幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高

7、的过程，根本目标是促进幼 儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平 提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化 家长教育动机;提高家教素质和家教质量。二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学 校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长 工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷 主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、 活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一 些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班 里有很大一部分幼儿家长工作繁

8、忙，都由祖父母带，存在依赖性强， 自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活 动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非 常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不 多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开 展，让家长工作取得更大的成效。三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长 都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学， 做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。4、根据家长的需要，提供便利服

9、务。四、 措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康 状况。2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼 儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观， 观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 2021 年度家长工作计划 3一、指导思想：幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是

10、幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积 极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任 务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决 于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向， 以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步 树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+12 的教育合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、

11、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、具体措施：(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少 落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发， 通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主 任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：开学初将针对 “家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的 交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次 “我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己 某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以

12、交流、反思和讨论，从 而提高教师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园 合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发 展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝 成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并 及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测， 并与考核挂钩。(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充 分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合 中秋节、重阳节、健

13、康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等 内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。(3)亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提 供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂 志。其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们 将利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的 家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养 其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的 愿望。(4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存 在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设 12 个讲座或咨询活

14、动。(5)特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪 式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为 教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合， 达成共同意见，形成观念认同的连心桥呢在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三 部曲”：第一步：网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长 工作，实现家园沟通、

15、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的 目的，一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台，帮助她们明 确平台的维护和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我们发动教 师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载 体，让家长借助平台“畅所欲言”。第二步：网络应用技术培训网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学 习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。我们有良好的设备， 可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头直接上传，以供家长观赏。然而好 多家长虽是游戏玩家，却不知道在 BBS 中如何进入、发言、贴图，这 些基本技能的缺失，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工 作顺

16、利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长 开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家长进入平台、使用平 台的能力，通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动，引导 家长积极参与到育儿活动中。第三步：网络内容丰富幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进 幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼 儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，教师应利用网络平 台做到“五公布”：1、每月公布月工作计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早 知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本 周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家

17、长协助完成的目 标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的情 况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时 为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和 班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。当然，我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论，围绕家 长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信 息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落 实，而且能大大

18、激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活 力。为此，9 月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、 班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具 有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参 与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项 研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、 特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利 于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的 特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。 从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知

19、和社会性发展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因 此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享; 另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整 理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予 以答复。2、利用社区资源，拓展教育外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活 和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴 含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源，这些资源 既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认 识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我

20、们尝 试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导协助本园 成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地，鼓励教师在确保幼儿 安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程， 挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的 教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民 间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节 我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3 岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人 士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础， 是牵系千家万户的头

21、等大事。因此，本学期，我园将在原有基础上， 从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的内容和形式，提高 家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区 03 岁婴幼儿及其家长开展早教指导 活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对 0-3 岁婴幼儿教育的重视程度。四、具体安排：九月份：1、制定本学期家长工作计划。2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及社区早教委员会。 5、开通班级网络平台，更新相关信息。6、各班家长会。十月份：1、重阳节社区活动。2、社区早

22、教委员会会议。3、家长阅览室开放。4、家长网络平台的操作路径介绍(网管员负责向小班及新生家长 下发材料)。5、社区早教活动。6、家长老师进课堂活动。十一月份：1、讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别(保健员)。2、基地老师进课堂。3、家委会会议。4、网络平台维护与更新培训(计算机应用困难的幼儿家长)。 5、教师学习：与不同的家长该如何交流?十二月份：1、社区基地活动。2、教师沙龙“我眼中的家长工作”。3、迎新年亲子运动会(包含社区早教对象)。4、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。一月份：1、下发家长问卷并进行情况汇总。2、幼儿寒假生活指导告家长书。3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关

23、栏目。4、撰写家长工作总结。5、家长半日活动。2021 年度家长工作计划 4一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要 所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合 利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神， 以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、 质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家 园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼

24、儿园工作的 参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、具体措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新理念引领 我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作 为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健 全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容， 真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教 师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上， 双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚

25、沟通，同心同德完成育 儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的 思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾 听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要 换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只 要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。 相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园 共育新天地。(二)注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够 深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班 级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与

26、不够，尤其是很 少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家 长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善 家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、 家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。(三)善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素 质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育 水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的 素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的 情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个 别化家长

27、工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次 家访。(四)发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽 带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园 教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家 园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、 教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将 评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。(五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家 教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，

28、首 先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所 需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家 长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的 不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授 课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能 力的培养、卫生保健知识。2021 年度家长工作计划 5一、指导思想：本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作 为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育， 为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源， 使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者

29、，使家长在主题教育活动 中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童， 更好地提高教育质量本文转自斐,斐课件园，发展幼儿的社会交往能 力。二、 班级情况分析：家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教 学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开 展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问 卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原 先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询 问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有 了一定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲

30、 在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心的个性， 各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家园合作显得非常重要. 本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展， 让家长工作取得更大的成效。三、主要内容措施：1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主 题活动开展情况，学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿 对不同职业的人及其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择 内容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。4、

31、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向 教师提出自己的要求和建议。做好活动反馈记录。5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。 根据调查结果，做好下学期的工作。6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作， 与幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识， 建立平等、合作的教师、家长关系。四、每月安排：九月份 ：1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学以及主题活动开展 情 况。2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介 绍家委会会员的工作权利与义务。3、邀请家长参加“祖国在我心中”主题活动。十月份：1、开展“家长教师进课

32、堂”活动，请家长为幼儿开设一次教学活 动。2、组织开展“亲子秋游活动”， 拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长积极参与“亲子青花瓷瓶制作大赛”。十一月 ：1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。2、指导家长参与幼儿游戏活动材料和主题活动资料的收集。3、及时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学及科学 育儿知识。十二月 ：1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求， 为培养幼儿良好的学习品质、搞好幼小衔接工作献计献策。2、向家长宣传幼教新理念和育儿经验，并请个别家长撰写育儿心 得。一月份 ：1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作给予评价。2、做好学期结束工作，完成本学期家长工作总结。