草船借箭(榆林实验小学郝小刚)

《草船借箭(榆林实验小学郝小刚)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《草船借箭(榆林实验小学郝小刚)（26页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、榆林实验小学 郝小刚课前准备资料教学脉络重点分析“借”字的妙用人物关系分析课后巩固练习休息一下一、三国演义一、三国演义是我国最优秀是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。亡。下一项回首页二、草船借箭背景、局势分析东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一

2、故事就是在这种情况下发生的。下一项回首页上一项北北曹曹吴吴三、草船借箭人物介绍诸葛亮诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。字孔明，蜀汉政治家、军事家。回首页上一项周瑜：周瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁肃：鲁肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。诸葛亮：诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。故事起因、经过、结果人物性格分析重点句子质疑回首页课文范读故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。下一项回首页周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因：故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。下一项回首页上一项故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。回首

3、页上一项挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果：阴险狡诈，表面客气，暗藏杀机。从容镇定，了然于心，胸有成竹。鲁肃：忠厚老实，诚实守信。曹操：十分谨慎，生性多疑。回首页周瑜：诸葛亮：借箭经过：借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？晓地理布置周密、准确。知天文识人心回首页“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。下一项回首页“诸葛亮下令，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。

4、下一项回首页上一项“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？为了撤退的方便，节省时间。回首页上一项“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？为了使敌人不明真相。下一项回首页上一项 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。这场大雾，哪些人看到了？他们看这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样？到这场大雾，心情会怎样？假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是鲁肃，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？假如你是诸葛亮，怎么读这个

5、句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？假如你是曹操，怎么读这个句子？9诸葛亮诸葛亮笑笑着说：着说：“雾这样大，曹操雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去去了，天亮了就回去”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一

6、齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？10笑自己，自负的笑笑鲁肃，宽慰的笑笑曹操，嘲讽的笑笑周瑜，得意的笑草船借箭的“借”字用得很妙，它集中体现了诸葛亮的才智和胆略以及足智多谋的头脑，既挫败了周瑜的暗算，又不至于和周瑜发生正面冲突，顾全了孙刘联合的大局。回首页人物关系分析回首页神机妙算借造箭加害周瑜派鲁肃诸葛亮曹操借箭依靠挫败打探帮忙根据课文内容填空。草船借箭是我国著名长篇历史小说中的一个故事。文中写的人物是、，其中主要人物是。“草船借箭”的表面起因是，实际起因是；这件事的结果，表面是，实际是。从中看出，周瑜是一个的人。回首页回首页