上传工业流程类试题浅析

《上传工业流程类试题浅析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上传工业流程类试题浅析（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、工艺流程类试题浅析2近几年高考中情景素材统计近几年高考中情景素材统计（1 1）自然资源开发利用类）自然资源开发利用类钛铁矿、铬铁矿、软锰矿、菱镁矿、铁硼矿、铝土矿、磷矿石、钛铁矿、铬铁矿、软锰矿、菱镁矿、铁硼矿、铝土矿、磷矿石、白云石、莹石白云石、莹石（2 2）废弃资源回收利用类）废弃资源回收利用类废铁屑、废铝片、废钒催化剂、废玻璃、废旧锂离子电池、废废铁屑、废铝片、废钒催化剂、废玻璃、废旧锂离子电池、废旧锌锰电池、粉煤灰、银铜合金废料旧锌锰电池、粉煤灰、银铜合金废料（3 3）物质的制备和净化类）物质的制备和净化类水泥、水泥、NaClONaClO2 2、NHNH3 3、H H2 2C C2 2

2、O O4 4231 1、原料所含杂质类：、原料所含杂质类：SiOSiO2 2、AlAl2 2O O3 3、FeFex xO Oy y、MgOMgO、MnOMnO2 2、CaOCaO2 2、辅助试剂类：、辅助试剂类：H H2 2O O2 2、KMnOKMnO4 4、K K2 2CrCr2 2O O7 7、H H2 2C C2 2O O4 4、NaBHNaBH4 4、ZnSZnS、FeSFeS、MnSMnS近几年高考中高频化合物近几年高考中高频化合物34工艺流程题的试题形式及命题思想工艺流程题的试题形式及命题思想1 1、试题形式、试题形式以工业上制备某物质（纯净物）为目的，把实际生产过程以简图的以

3、工业上制备某物质（纯净物）为目的，把实际生产过程以简图的形式表现出来。形式表现出来。例例1：(2017江苏江苏T16)铝是应用广泛的金属。以铝土矿铝是应用广泛的金属。以铝土矿(主要成分为主要成分为Al2O3，含含SiO2和和Fe2O3等杂质等杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下：为原料制备铝的一种工艺流程如下：注：注：SiO2在在“碱溶碱溶”时转化为铝硅酸钠沉淀。时转化为铝硅酸钠沉淀。(1)“碱溶碱溶”时生成偏铝酸钠的离子方程式时生成偏铝酸钠的离子方程式_。452 2、命题思想、命题思想（1 1）元素守恒思想。原料中的）元素守恒思想。原料中的“核心元素核心元素”经多步转化最终经多步转化最终“存

4、存留留”于目标产物中。于目标产物中。例例1：(2017江苏江苏T16)铝是应用广泛的金属。以铝土矿铝是应用广泛的金属。以铝土矿(主要成分为主要成分为Al2O3，含，含SiO2和和Fe2O3等杂质等杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下：为原料制备铝的一种工艺流程如下：AlAl2 2O O3 3SiOSiO2 2FeFe2 2O O3 3目标目标产物产物562 2、命题思想、命题思想（2 2）物料转化思想。方框一般表示反应釜；方框中物质表示反应）物料转化思想。方框一般表示反应釜；方框中物质表示反应釜中的釜中的“主要物质主要物质”；方框间箭头表示；方框间箭头表示“转化关系转化关系”。例例1：(201

5、7江苏江苏T16)铝是应用广泛的金属。以铝土矿铝是应用广泛的金属。以铝土矿(主要成分为主要成分为Al2O3，含，含SiO2和和Fe2O3等杂质等杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下：为原料制备铝的一种工艺流程如下：AlAl2 2O O3 3SiOSiO2 2FeFe2 2O O3 3目标目标产物产物672 2、命题思想、命题思想（3 3）教材联系生产的思想。工艺流程中的大部分化学反应来源于）教材联系生产的思想。工艺流程中的大部分化学反应来源于教材，部分陌生化学反应，其反应原理源于教材。教材，部分陌生化学反应，其反应原理源于教材。例例1：(2017江苏江苏T16)铝是应用广泛的金属。以铝土矿铝是

6、应用广泛的金属。以铝土矿(主要成分为主要成分为Al2O3，含，含SiO2和和Fe2O3等杂质等杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下：为原料制备铝的一种工艺流程如下：反应原理源于必反应原理源于必修修1 1金属及其金属及其化合物化合物782 2、命题思想、命题思想（4 4）绿色环保思想。对环境无害的物质可以直接排放，部分物质）绿色环保思想。对环境无害的物质可以直接排放，部分物质需循环利用，实现资源利用最大化。需循环利用，实现资源利用最大化。例例1：(2017江苏江苏T16)铝是应用广泛的金属。以铝土矿铝是应用广泛的金属。以铝土矿(主要成分为主要成分为Al2O3，含，含SiO2和和Fe2O3等杂质等

7、杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下：为原料制备铝的一种工艺流程如下：89工艺流程题的解题策略工艺流程题的解题策略回答下列问题：回答下列问题：（1）操作操作a的名称是的名称是_。题干题干题问题问题头题头1.1.分解工艺流程题，教会学生分解工艺流程题，教会学生“审题审题”例：例：南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源，我国制碱工业先驱侯德榜南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源，我国制碱工业先驱侯德榜发明了发明了“侯氏制碱法侯氏制碱法”，在充分利用海洋资源的基础上，结合，在充分利用海洋资源的基础上，结合“侯氏制碱法侯氏制碱法”的基本原理，可模拟实的基本

8、原理，可模拟实现工业生产纯碱的过程如下现工业生产纯碱的过程如下（其他反应产物已略去其他反应产物已略去）：）：10（1 1）研读）研读题头题头，明确目的，解决，明确目的，解决“干什么干什么”目标目标产物产物例：例：南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源，我国制碱工业先驱侯德榜发明了，我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法侯氏制碱法”，在充分利用海洋资源，在充分利用海洋资源的基础上，结合的基础上，结合“侯氏制碱法侯氏制碱法”的基本原理，可模拟实现工业生产纯碱的的基本原理，可模拟实现工业生产纯碱的过程如下过程如下（其

9、他反应产物已略去其他反应产物已略去）：）：CaCOCaCO3 311（2 2）解析）解析题干题干，读懂流程，解决，读懂流程，解决“怎么制怎么制”11目标目标产物产物CaCOCaCO3 312（3 3）读）读题问题问，逐空作答，解决，逐空作答，解决“怎么写怎么写”12回答下列问题：回答下列问题：（1）操作操作a的名称是的名称是_。（2）反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。（3）反应的化学方程式为反应的化学方程式为_；请列举小苏打在生活中的一种常见用途请列举小苏打在生活中的一种常见用途_。（4）向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是：先通氨气形成饱和氨盐水，向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序

10、是：先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是然后在加压条件下通入二氧化碳。这样操作的目的是_。（5）仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有_。增大对二氧化碳气体的吸收增大对二氧化碳气体的吸收NH4Cl固体固体治疗胃酸过多治疗胃酸过多132.2.帮助学生熟悉工艺流程的一般结构帮助学生熟悉工艺流程的一般结构13原原料料预预处处理理核核心心反反应应分分离离提提纯纯目目标标产产物物有有关关计计算算核心元素核心元素原料循环利用原料循环利用性质验证性质验证副副产产品品.预处理预处理.分离提纯分离提纯.获

11、得产品获得产品143.3.熟悉工艺流程常见的操作和名词熟悉工艺流程常见的操作和名词溶解：水溶、酸溶等，为后续反应做好准备。溶解：水溶、酸溶等，为后续反应做好准备。研磨：将固体物质粉碎，增大接触面积，加快反应速率。研磨：将固体物质粉碎，增大接触面积，加快反应速率。煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，杂质在高温下氧化煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，杂质在高温下氧化分解。分解。碱洗：除去油污或者氧化膜。碱洗：除去油污或者氧化膜。（1 1）原料的预处理）原料的预处理15控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。（2 2）控制反应条件的方法）控制反应

12、条件的方法外区模拟题外区模拟题16加热加热加快反应速率或达到反应所需温度。加快反应速率或达到反应所需温度。趁热过滤趁热过滤防止某物质降温时析出。防止某物质降温时析出。冰水洗涤冰水洗涤 洗去晶体杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的损耗。洗去晶体杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的损耗。乙醇洗涤乙醇洗涤降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物。溶解损耗，得到较干燥的产物。事先煮沸溶液的原因事先煮沸溶液的原因除去溶解在溶液中的气体（如氧气），防止某物质被氧化。除去溶解在溶液中的气体（如氧气），防止某物质被氧化。17(1)(1)过滤

13、：操作要点过滤：操作要点(一贴二低三靠一贴二低三靠)；玻璃仪器；玻璃仪器(漏斗、玻璃棒、烧杯漏斗、玻璃棒、烧杯)(2)(2)结晶：结晶：蒸发结晶。如：蒸发结晶。如：NaClNaCl 蒸发浓缩，冷却结晶。如蒸发浓缩，冷却结晶。如:KNO:KNO3 3 升温结晶，趁热过滤。如升温结晶，趁热过滤。如:Ca(OH):Ca(OH)2 2(3)(3)洗涤：如何洗涤沉淀？如何检验沉淀洗涤干净洗涤：如何洗涤沉淀？如何检验沉淀洗涤干净?(4)(4)干燥：在干燥器中干燥。干燥：在干燥器中干燥。(5)(5)灼烧：固体在坩埚中进行加热。灼烧：固体在坩埚中进行加热。(6)(6)蒸馏：冷凝管（装置、仪器、冷却水的方向等）。蒸馏：冷凝管（装置、仪器、冷却水的方向等）。4.4.熟悉常见的分离、提纯方法熟悉常见的分离、提纯方法18外区模拟题外区模拟题外区模拟题外区模拟题20适度关注，帮助学生克服恐惧心理适度关注，帮助学生克服恐惧心理21冲刺阶段二、反思回顾，做易错题的回顾与归纳。一、查漏补缺，做专题的突破与提升。三、回归基础，做知识点的梳理与总结。22沉稳扎实、再创辉煌