创建绿色学校工作实施方案

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1、创建绿色学校工作实施方案 “绿色学校”是指学校在实现其基本训练功能的基础上，将以可持续进展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续进展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境训练活动，下面我给大家带来创建绿色学校工作实施方案，盼望大家喜爱! 创建绿色学校工作实施方案1 一、意义和宗旨 环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类将来的前途，关心他们从小树立可持续进展的观念是我们训练工义不容辞的责任。 学校重视环境训练工作，仔细组织同学搞好各种环保训练活动。学校主要结合劳动训练、综合实践，在培植花木，绿化校内中做了大量工作。校内环境美丽，空气清爽。 培育少年儿童熟悉自然，珍惜

2、资源，善待地球的环境意识和道德行为，关心他们从小树立可持续进展观念是我们创建绿色学校的宗旨，爱护生态环境建设绿色校内是我们的绿色行为。 二、创设良好的训练环境 本着到处有训练的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使同学从中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加同学自主学习的自觉性。制作宣扬标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境爱护工作，创设漂亮清爽的校内环境，形成环境训练氛围。 三、仔细搞好环保培训工作 为了使广阔老师把握环保学问，提高业务工作力量，更有效地对同学进行环保训练，学校领导组织老师开展有关环境训练学习和活动。

3、不断提高老师的理论水平和环境训练力量。 四、仔细做好环境训练工作 通过学校宣扬栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面对全体师生、同学家长及.进行宣扬训练，使绿色训练在家庭、新农村扎根、开花、结果。 五、仔细做好课内训练。 1、各学科仔细进行渗透训练，把环保训练，寓于教学之中。老师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境训练工作。 2、加强环境训练，使同学初步把握环保学问，增加同学环保意识。 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保训练。要求每班每学期最少进行两次环境训练专题或渗透训练。 4、聘请县环保局班干部来校上环保训练课，使老师和同学更多地了解

4、一些环保学问。 六、仔细组织课外实践活动 1、以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导老师，能够定期搞好环保活动。 2、仔细组织同学参与学校绿化、美化、净化校内劳动。乐观开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校内方面，师生开展“身边无废物”活动，准时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 3、仔细组织同学参与社区环保宣扬、调查、监督活动。 (1)、组织同学对四周街道、村庄张贴宣扬标语，宣扬绿色行为。 (2)、组织同学对道路护绿。 (3)、组织同学对浦阳江进行水质调查，查找污染源，并写出调查报告。 4、仔细组织同学开展专

5、题训练活动。 充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境训练，培育师生爱护生态环境的光荣感、责任感、使命感。 (1)、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节省零花钱，我为环保作贡献等活动。 (2)、4月20日-26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校内东面的杨树上，增加了同学爱鸟、护鸟意识。由于校内花木比较繁茂，校内成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。 (3)、4月22日，地球日。少先队开展了喜爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球训练活动，使广阔师生进一步树立环保意识。

6、(4)、6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境爱护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。 (5)、9月11日-21日开展了爱护环境，喜爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使同学的环保意识更加深厚。 5、进行垃圾分类处理。 开展回收废电池，削减污染，变废为宝，节省资源活动。 6、收集信息，整理资料。 组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，把握环保学问，并制作小报，向.宣扬。 七、乐观参与环保征文活动 鼓舞老师乐观撰写环保训练论文、总结参与评奖。乐观组织同学参与各种环保征文竞赛和学问竞赛活动。 环境爱护是一项长远而意义深刻

7、的大事，是学校环境训练永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境训练工作，训练每个孩子，影响每个家庭，带动整个.，为实现.和环境的可持续进展做出应有的贡献。 创建绿色学校工作实施方案2 为全面贯彻落实国家环境爱护总局和训练部关于不断推动“绿色学校”创建活动的有关精神,仔细贯彻执行全国环境宣扬训练行动纲要，提高我校同学的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养训练和.主义精神文明建设。进一步对学校的环境训练与环境建设进行合理的规划和支配，以保证明施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境训练与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。 一、指导思想： 以全国环境宣扬训

8、练行动纲要和中学校生环境训练专题训练大纲为指导，以“绿色学校”为载体，遵循生态训练的内在规律，从青少年同学的实际状况动身，强化生态道德、环境伦理训练，努力把青少年同学的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推动青少年同学的素养训练(含环境训练)和精神文明建设。 二、奋斗目标： 在各学科渗透绿色训练的.基础上，通过专题训练的形式，引导同学观赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确熟悉个人、.与自然之间的相互联系，关心同学获得人与环境和 谐相处所需要的学问、方法与力量，培育同学对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导同学选择有益于环境的生活方式，为“加快进展、富民强

9、市”服务。详细目标如下： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、.三结合的立体训练网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 (二)训练工作优质化。充分利用现代信息技术、网络，以同学为主体，老师为主导，加强绿色训练在课堂教学中的渗透，使绿色训练融于各学科训练之中。 (三)创建活动多样化，实效化。以活动为载体，促进同学环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色”活动之中。把创建“绿色学校”作为学校素养训练的重要内容来抓。教务处负责“绿色课程”的落实，团委和少队负责“绿色活动”的实施与宣扬，总务处负责“绿色校内

10、”创建的后勤保障。总之，各处室、各部门要协调协作，共同提高同学环境意识;培育同学良好的环保习惯;规范同学的环保行为，多方位地营造深厚的环保训练氛围，让环保意识深深地扎根于同学心中，并向.广泛传播。 三、主要措施： (一)加强领导机构 1、成立“创建县级绿色学校”工作领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教务处、总务处、学校团委及少队紧 密协作，将绿色训练纳入到训练教学的各项活动中去。领导小组.如下： 组长：邵正华 副组长：曾小燕、陈斗米 组员：高家方杨远学李德芳冯沛莎 张玉航谭仕彬李太容祁国强 龙文信 领导小组下设办公室，由李德芳详细负责办公室日常工作。 2、定期召开专题会议，完

11、善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按方案逐步，推动校环保工作的开展。 (二)完善环保队伍建设 1、定期组织老师开展环保训练的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。 2、建立学校、家庭、.一体化的训练机制，以学校为中心，同学为主体，辐射到家庭和.，带动全.环保意识进展，使环保训练成为全.的共同责任。 3、利用培训讲座等方式促进全校师生的环保意识进展。 (三)绿化、美化、净化校内，加强学校环境硬件建设 1、绿化校内。整体规划校内建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化建设，方案在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，使学校可以绿化的校内面积绿化掩盖率

12、达到90%以上。 2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或同学书法作品，定期更换环保宣扬栏内容，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3、净化校内。以创建“绿色班级”活动为龙头，进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校内空气清爽，做到校内净化，教室干净，厕所清洁，食堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设。 (四)多层面、全方位，开展环保训练活动 1、在教学中渗透环保训练，寓训练于活动中。挖掘各科教材中环保训练因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保训练，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都

13、要将环境训练列入教学方案，要有措施，有总结，培育同学自觉的环保意识和行为。例如，除科学、地理、生物、化学、物理老师要从教中导思，唤起同学的环保意识，责无旁贷地担当起环境训练的重任外，也还要要求其他学科的老师在教学活动中有机渗透环境训练。如语文、英语老师可借助大量描述美妙环境的文章，从审美入境，激发同学的环保审美情趣;历史老师可从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德训练;政治老师要应用生态观点和可持续进展原则，给予某些传统的哲学观点和政治理论以很多新的内涵，并特殊重视环境法制训练;数学老师可应用一些关于植树造林、节省资源、合理用地、兴修水利、方案生育等问题的案

14、例，找到数学教学中渗透环保意识训练的切入点;音乐老师则可运用教材中很多寻求自然界中天地人和谐美的观赏曲目，让同学感受环境美、鉴赏环境美;体育老师在同学参与各种户外体育活动中，要使同学感受日光、空气和水等环境对人类健康和.进展的重要性;美术、劳技等学科的老师则可用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术制造和表现，从而实现环保意识的内化。 2、大力开展宣扬，促进全校师生的环保意识提高。各班级要定期刊出创绿黑板报，校内内张贴宣扬标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣扬

15、活动。 3、结合同学实际，开展有针对性的环保训练实践活动并组织同学乐观参与环保调研和社区环保实践活动。组织同学进行.实践活动，让同学参与生产劳动，增加环保意识;学校要常年分批组织同学参与社区环保行动;组织同学参与到工厂、同学实践基地、生态农业示范区等环境训练基地参观或调查，使他们深刻熟悉到实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会到环保的紧迫性，增加爱护环境的意识和责任感。 (五)做好环保训练工作总结，注意实效和档案管理 1、加强环保训练工作总结沟通。在校内开拓“绿色训练”专栏，展现、宣扬、学校创建“绿色学校”的工作状况。 2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要

16、加强档案管理，对有关环境训练的文件、方案、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥当管理。 创建绿色学校工作实施方案3 为了全面提高老师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，依据宣城市环境爱护局、训练体育局关于做好20_年市级绿色学校创建申报工作的通知的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际状况，制定出本学年创建“绿色学校”工作方案： 一、指导思想 以全国环境宣扬训练行动纲要为指导，以本园总体进展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，乐观探讨环境训练在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环

17、保意识的形成和进展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动。 二、创建目标 总目标：全面确立环保意识，营造和谐、漂亮、干净的绿色校内，打造绿色幼儿园的名片。 (一)引导师幼关注环境爱护问题，把握基本的环境科学学问。 (二)培育师幼对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的情感。 (三)引导师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，乐观参加爱护环境的行动。 (四)将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校内建设中。 三、创建措施 (一)加强对创建工作的领导 创建绿色幼儿园是一项长期的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注意可持续进展，科学规划。各部门、各

18、条线相互协调，通力合作，共同打造漂亮和谐的绿色校内。 同时，充分带动全体老师的乐观性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培育一支“绿色环 保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境训练力气，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。 (二)注意学习，提升绿色幼儿园的理念 环境爱护是一项基本国策，随着人们对环境熟悉的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境训练正在成为幼儿训练的一大新兴课题。因此，我们要注意学习，不断充实自己，提升绿色学校的创建理念。详细措施有： 1、每周利用老师政治、业务学习时间，组织全体老师进行环境训练学习。 2、组织骨干老师外出参观学习。 3、进行教科研活动，提升绿色幼儿

19、园的理念。 (三)、优化美化环境，制造良好育人氛围 我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以制造出最相宜的校内环境，引领老师，熏陶幼儿及家长。详细措施有： 1、校内环境建设以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与保教有机结合的自然景观。 2、大力加强校内文化建设，通过开拓宣扬栏家园联系栏之环境训练专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校内建设成为环境训练的大课堂。 (四)、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境学问训练。 1、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境训练。 2、加强环境训练管理，纳入幼儿园工作方案和老师的教学方案。 3、开展形式多样的

20、环境训练活动。包括： (1) 举办环保学问培训; (2)组织外出参观考察学习活动; (3)开展.小调查“环保学问知多少”; (4)组织“环保小卫士”活动评比; (5)组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信; (6)开展环境训练主题活动：如植树节、爱鸟周，世界水日、世界环境日等; (7)张贴环保标语、环保标志，给园内的花草树木挂上植物名称。 (五)言传身教，提高环境训练的效果 1、老师留意个人仪表，衣着干净。 2、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。 3、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。 4、老师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不铺张纸张等。 (六)家园

21、携手，共创绿色幼儿园 家长的支持是创建工作开展的又一途径。我们将创建工作延长到每一位幼儿家庭。 1、发放环保宣扬单，向家长宣扬环保的学问。 2、留意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸;削减使用一次性物品、垃圾分类、节省用水用电等。 3、乐观参加幼儿园的绿色环保活动。如:变废为宝小制作等。 (七)合理支配经费保障创建工作 1、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，详细投入方面： 在校内绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花。 2、为幼儿供应良好的的环保条件，注意废物利用，提高幼儿的环保意识。 3、订阅各种书籍和环境爱护类挂图等。 (八)注意资料积累、规范创建工作

22、1、有方案、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有方案、有总结，每次活动仔细开展与记载。 2、重视环保训练工作的总结沟通，在各部门、各班级中加强总结沟通，相互沟通。 总之，通过营造绿色校内，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境爱护，训练为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种训练资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而乐观努力。 创建绿色学校工作实施方案4 为乐观参加创建绿色学校的深化绽开，不断提升我校师生环保训练的质量，增加同学环保意识，特制定我校创建绿色学校工作实施方案。 一、指导思想 以校内文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工

23、作思路，乐观营造绿色、和谐、可持续进展的育人环境，提倡低碳生活。不断增加师生环保意识，提高环保力量，创建绿色校内。 二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组 为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。 三、工作目标 (一)通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素养训练的过程中，以深化环保训练为载体，以传授“绿色”学问、启迪“绿色”思维，培育“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进同学的全面进展，全面提升学校

24、的文化品位，文化底蕴，创建可持续进展的绿色校内。 (二)通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强同学环保训练，培育环保意识，提高环保力量，使同学达到“三个知道”和“两种感受”： 1.“三个知道”即： (1)让同学知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分; (2)让同学知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为; (3)高班级同学还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。 2.“两种感受”即： (1)让同学的确感受到是地球哺育了我们，地球只有一个，从而增加爱惜地球、爱护地球的责任感;

25、 (2)让同学的确感受到是清爽的环境和可爱的动植物给我们带来了美妙的生活，从而形成爱护动物、爱惜植物的自觉行动。 (三)以校内文化建设为突破口，不断加大投入，实现校内内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。 四、工作措施 (一)强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能 1.完善校内环境建设规划，充分挖掘校内中的可绿化资源，多种花草树木，美化校内，美化班级。 2.把净化、绿化、美化、文化校内工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决毁灭卫生死角，给同学一个美丽的校内环境。 3.重视校内文化建设，校内内张贴环保标语

26、等;各功能室、教室布置有环境训练的宣扬文化。 4.宣扬栏设特地的“环保绿色宣扬”栏目; 5.节水、节电，节省纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。 (二)发挥老师在综合实践活动训练中的主导作用，提升办学档次，提高同学力量。 1.结合学校师德、师风建设，在老师中开展环保学问讲座，开展老师环保意识测试活动。 2.在课堂教学中有机地渗透环境训练，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣扬落实内化为老师自觉自愿的行动。 3.通过“无烟室”的倡议活动，在老师中推崇环保的生活方式。 4.加强试验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环

27、保训练工作。 5.加强三结合训练，把学校的环境训练渗透到家庭与社区，通过学校环境训练带动每一个家庭，通过学校环境训练影响每一个村庄，使整个.共同参加环保，形成环保意识。 (三)以同学为主体，细心组织，多渠道开展同学环保训练活动，深化综合实践活动方案 1.课堂渗透环境训练。各教研组要仔细做好方案总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境训练资源，向同学传授环境爱护学问，使同学懂得环境对人类可持续进展的重要性，学会关怀.，关怀他人，关怀人类的生存环境。 2.在综合实践课程和讨论性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。 3.开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在

28、同学的科技活动中注入环保主题。 4.加强同学的心理健康训练，每学期开展2次以上的心理健康训练的主题班会，优化同学心理健康环境。 5.进行同学的环保意识测试活动，有针对性地加强同学的环境意识的训练。 6.利用班会、队会、升旗礼等多种形式的开展环保训练活动，要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动支配，从多渠道宣扬环境训练工作。 7.充分发挥学校宣扬栏等宣扬阵地的作用，向同学大力宣扬环保训练工作，班级板报、学校宣扬栏定期宣扬环保学问。 8.组织同学开展环保专题活动，如，环保学问竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校内等，把环保意识落实到同学的日常行为当中去。 9.定期支配同学参与“雏鹰志愿者活动”

29、，使同学环保工作深化到社区、村队。 10.倡议同学环保从我做起，从身边小事做起;每学期开展“环保活动周活动”一次。 全校师生要统一熟悉，高度重视，把综合实践活动工作作为实施同学素养训练的一个主要内容抓，大胆创新，仔细总结，使学校早日实现“绿色学校，绿色班级”的目标。 (五)仔细做好档案的整理收集工作 1、各班要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。 2、档案室要做好归档、汇编工作，注意形成系统性、规范化的资料档案; 利用本次综合实践活动方案的实施契机，真正地让同学体会到环境对我们生活质量的重要，同时也提高同学搜集信息，分析信息处理问题的力量，使他们在学习活动中提高深化自己的各个方面的力量。

30、创建绿色学校工作实施方案5 西流河一中中学创办于1949年，座落在_市东边与武汉比邻，建校以来，坚持“以人为本、以同学的进展为本”的素养训练之路，以“抓常规、求质量、创特色、促进展”为办学指导思想，以“做人求真，治学务实”为校训，把创建“绿色学校”作为绿色训练的载体，与德、智、体、美、劳训练共同融为育人要素，一并纳入学校进展总体规划。特殊是学校以“终身进展、主动进展、全面进展、和谐进展、健康进展”五个进展为抓手，形成了“学校各方面工作整体推动的一体化、老师训练与同学训练的一体化、全面进展的一体化、课内与课外的训练一体化、学校训练.训练家庭训练的一体化”的训练特色，将可持续进展的“绿色学校”理念

31、深化到训练的方方面面，而创建各级绿色学校，则是我校争创名牌学校，全面推动素养训练的重要组成部分。 一.创建绿色学校的目标 创建绿色学校的目标：创建“环境美丽”的校内，做到校内建筑布局合理，校内绿化怡人，校内环境干净，校内文化浓郁，形成有利于同学学习、生活，有助于陶冶同学情操，净化同学心灵，提升同学人格，增加人与自然和谐进展意识的学校文化氛围。详细而言，包括六大指标，即：绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。 二.创建绿色学校的策略 1.把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来 我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的

32、重要组织部分，在办学规划中得到充分体现，使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。 2.把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来 我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱，以创建绿色学校夯实德育工作，促进校本课程建设，引导同学在思想、道德、身心、个性得到全面进展。 3.把创建绿色学校与学校特色训练有机结合起来 我们坚持把学校的特色训练作为创建绿色学校的有机补充，给特色训练予绿色的生命，促进同学个体的进展，充分培育实践力量和制造力量。 三.创建绿色学校的步骤 我校创建绿色学校的工作，分步实施： 20_-20_年创建镇绿色学校; 20_年创建市绿色学校; 20_-20_3年创建省绿

33、色学校; 四.创建绿色学校的实施方案 1.构建组织网络 成立创建“绿色学校”领导小组。领导小组.如下： 组长： 副组长： 成员： 详细分工： 办公室：负责制定环境训练规划和方案、总结 政教处：负责管理和宣扬训练，同学环保行为规范 教育处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境训练教材 总务处：负责校内环境规划和建设，实现校内垃圾分类、校内绿化，学校节能、节水、节电及节省其他资源的详细工作。 团委：负责开展系列活动 班级组、教研组：负责老师的培训、组织师生学习、进行课题讨论 领导小组：下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境爱护教研室，由各学科老师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校

34、外环境训练辅导员。 2.供应保障措施 课程保障 学校将“绿色训练”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程和讨论性课程中得到体现。另外，将重点建设“绿色训练”的校本课程。 经费保障 必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。 掌握、处理污染源 重点掌握化学试验室的废气、废液，对校内垃圾进行分类处理。 其他保障 学校将在每学期开设两节以上的环境训练课，进行校领导、全体老师的环境训练培训，各学科渗透环境训练，乐观制造条件选送相关人员参与县、市举办的各类培训进修。 3.创建美丽的校内环境 校内：内外环境美丽，给人以赏心悦目、生气勃勃

35、、清净舒适的感觉。 家园：培育师生“爱校如家”的意识。注意教室、办公室、各功能室的基本建设。整个学校干净美观、环境幽雅，使师生倍感家庭的亲切和温馨。 学园：学校是学习的场所，不仅要营造美丽的环境，更要有人文气息，使学校成为学园，成为文化氛围深厚的学校。 乐园：学习是艰苦的劳动，需要适时调整，要建设好健身消遣等活动场地，供师生活动，使同学在学习之余感到身心愉悦。 4.创建和谐的人文环境 努力创设公平、民主、和谐的师生关系和育人环境，引导同学在训练教学活动中发挥主体作用，体现仆人风范。以培育集体意识和合作精神，营造良好学风、校风为宗旨，开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越，制

36、造将来”为精神的校内文化建设。通过系列化的主题训练，切实提高同学的自主训练意识和理性思索水平。创设舞台，利用校内科技文化艺术节、合唱队和其它.实践活动，为同学自主进展供应宽阔的空间。充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式，宣扬环境爱护的重要意义。 5.开发“绿色训练”课程 依据有关部门要求，结合我校的办学宗旨，运用系统观点，分解训练目标，使创建绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建设”上。 基础型课程：为了关心同学有一个健康的学习心理，我校开设“心理健康训练”课;为了培育同学的劳动技能与实践技能，我校开设“.综合实践”课。 拓展型课程：充分挖掘学校训练资源，开设包括“绿色训练”在内的

37、拓展型课程。 讨论性课程：通过老师选题、双向选择和自主选题三个阶段，结合课程资源进行二度创新。 五.创建绿色学校效果猜测 通过“绿色学校”的创建工作，在以下六个方面达到良好的效果： 1.环保意识方面：师生的环保意识明显增加，使环保成为广阔师生的自觉行动。 2.环保行动方面：通过“绿色训练”，在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校内的环境质量达到新的层次。 3.人文精神方面：“绿色”不仅指环境绿化、同学环保意识、环保行为的培育，还包括团结协作、民主公平、宽松和谐氛围的建立。 4.环境训练课程化方面：课程化的训练才能长久有效，这是“绿色训练”可持续进展的重要条件。学校通过创建活动，将有关“绿色训练”的内容加以整合，使这项工作达到课程化的要求。 5.环境信息资料库方面：通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式，建立环境训练信息资料库。 6.训练成果方面：学校和老师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓舞并培育同学乐观参与有关环保活动的征文竞赛、科技制作、文艺活动等，为创建绿色学校作贡献。 我们信任，在各级领导的关怀下，经过全校教职工的共同努力，我校将由“绿化美化学校”进展为集观赏性、学问性、科技性、训练性为一体的“花园式学校”，办成一所具有本校“人与自然和谐进展”鲜亮的特色的绿色学校。 创建绿色学校工作实施方案