东师学前儿童心理学16秋在线作业

《东师学前儿童心理学16秋在线作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东师学前儿童心理学16秋在线作业（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、东北师范大学东师学前儿童心理学16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 当我们白天进入电影院时，刚进去的一小段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。这是A. 暗适应B. 交叉适应C. 明适应D. 心理适应正确答案：2. 思维的广阔性在幼儿期是以（ ）为基础来实现。A. 记忆B. 想象C. 注意D. 表象正确答案：3. 2 岁以后，婴儿进入了（ ）。这是感知运动智力向概念性智力发展的一个中间性过渡阶段。A. 运算阶段B. 前运算阶段C. 感知觉阶段D. 注意阶段正确答案：4. （ ）是婴儿语言发展的刺激源。A. 同伴交往

2、B. 感知觉发展C. 母婴交往D. 记忆出现正确答案：5. （ ）是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志 。A. 依恋B. 最近发展区C. 社会性微笑D. 思维正确答案：6. 记忆不包括（ ）环节。A. 识记B. 保持C. 再认D. 追忆正确答案：7. 幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音，为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。这遵循了（ ）规律。A. 知觉选择性B. 知觉理解性C. 知觉感受性D. 知觉恒常性正确答案：8. （ ）是婴儿心理发展的首要条件。A. 思维的发生B. 感知觉发展C. 母婴交往D. 依恋正确答案：9. 行动目的的形成，必须依靠内化的（ ）。A

3、. 心理活动B. 身体活动C. 智力活动D. 生理活动正确答案：10. 在自然实验法中有一种重要的形式 ，即（ ），它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。A. 教育研究法B. 心理教育法C. 教育实验法D. 教育心理实验法正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 研究学前儿童心理的基本原则包括A. 客观性原则B. 发展性原则C. 教育性原则D. 科学性原则正确答案：2. 儿童心理问题是儿童在身心发育过程中，由于（ ）而导 致的心理方面的障碍或不适当行为。A. 教育问题B. 生理机能失调C. 不良环境影响D. 心理冲突正确答案：

4、3. 婴儿社会性微笑发展的特点是.A. 1个月左右时，婴儿对各种不同社会性的和非社会的刺激都产生微笑B. 2个月的婴儿几乎对任何面孔都笑C. 3个月以后婴儿看到成人的脸、听到声音，就会发出微笑D. 4个月左右，对不同人的微笑开始出现差别正确答案：4. 婴儿末期出现“说 谎”的现象主要表现有A. 说他不做的事实际上他却在做B. 没有做的事可他却说做了C. 根本没有的东西可他却说有D. 习惯性说谎正确答案：5. 注意范围的发展受（ ）因素影响。A. 幼儿心理成熟B. 视觉C. 个体的知识经验D. 知觉对象的特点正确答案：6. 儿童自闭症与（ ）无关。A. 家庭收入B. 生活方式C. 教育程度D.

5、脑损伤正确答案：7. 记忆的精确性的内容包括（ ）。A. 记忆能力的发展B. 记忆的水平C. 记忆内容的完整性D. 回忆的错误率正确答案：8. 幼儿再造 想象的主要特点包括（ ）。A. 幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B. 幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C. 幼儿的再造想象依靠直接行动D. 幼儿再造想象依靠间接行动正确答案：9. 幼儿具体形象思维的特点主要包括（ ）。A. 拟人性B. 片面性C. 表面性D. 固定性正确答案：10. 学前儿童心理发展的一般规律是A. 从简单到复杂B. 从具体到抽象C. 从被动到主动D. 从零乱到成体系正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1三、判断题（

6、共 20 道试题，共 40 分。）1. 部分记忆法则是在材料较小或较短时采用。A. 错误B. 正确正确答案：2. 婴 儿的心理是在生活环境中不断接受外界刺激和大脑皮质分析综合机能逐渐完善的基础上发展起来的。A. 错误B. 正确正确答案：3. 18 24 个月婴儿在此年龄已经能意识到自己的独特特征，能从客体（如照片）中认识自己，用特定的语言标定自己，这表明婴儿已具有明确的客体自我。A. 错误B. 正确正确答案：4. 皮亚杰从守恒实验中研究中得出：年幼儿童的思维受直接知觉的影响，以单维的方式认知事物。A. 错误B. 正确正确答案：5. 幼儿记忆内容是否有歪曲事实的现象，以及出现的频率，是衡量回忆错

7、误率的一项标准。A. 错误B. 正确正确答案：6. 同时对比，是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。A. 错误B. 正确正确答案：7. 对学前儿童的观察一般应反复多次进行，以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为 。A. 错误B. 正确正确答案：8. 愉快情绪强度差异与操作效果间呈U 字相关，即适中的愉快情绪能使智力操作达到最优。A. 错误B. 正确正确答案：9. 生理习惯的问题是幼儿产生愤怒情绪的原因之一。A. 错误B. 正确正确答案：10. 协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。A. 错误B. 正确正确答案：11. 感觉统合失调既不是智能发育的问题也不是教育上的问题。

8、A. 错误B. 正确正确答案：12. 费根通过研究发现，2125 周的婴儿在间隔 14 天以后还能够再认大多数视觉刺激物。A. 错误B. 正确正确答案：13. 治疗儿童多动症的方式要正确引导他将多余的精力释放出来。A. 错误B. 正确正确答案：14. 幼儿想象力发展并不是随年龄的增长而自然的逐步提高。A. 错误B. 正确正确答案：15. 婴儿是否怯生和婴儿是否对当时情景作出某些反应有关。A. 错误B. 正确正确答案：16. 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。A. 错误B. 正确正确答案：17. 美国心理学家格塞尔提出

9、婴儿动作发展的机体不对称原则 。A. 错误B. 正确正确答案：18. 艾宾浩斯曲线遗忘的进程总体上的特点是“先快后慢”。A. 错误B. 正确正确答案：19. 婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会随意独立行走 上。A. 错误B. 正确正确答案：20. 婴儿最初的想象实质上就是记忆内容的迁移，属于记忆再作用的过程。A. 错误B. 正确正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。下列哪项不是注意分配的条件。A. 对注意对象非常熟悉B. 需要意识控制C. 达到自动化的程度D. 无需意识控制正确

10、答案：2. 在游戏活动以外的其它活动之中 ， 幼儿（ ）水平则表现的非常低。A. 有意想象B. 无意想象C. 意义想象D. 理解想象正确答案：3. 诺韦科利尔首创用（ ）研究新生儿记忆和学习的方法。A. 习惯法B. 操作性条件作用C. 条件作用D. 条件反射正确答案：4. 幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（ ）方法。A. 分类记忆法B. 适当背诵法C. 联想记忆法D. 比较记忆法正确答案：5. 掌握（ ）是幼儿数概念发展的基本内容。A. 数的分解B. 数的罗列C. 数的整合D. 数的组成正确答案：6. （ ）来检查用来检测婴儿记忆和学习的能力和效果。A. 重学节省B. 条件反射C

11、. 习惯化D. 陌生情境正确答案：7. 口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（ ）因素开始。A. 心理社会B. 心理C. 社会D. 生理正确答案：8. （ ）是引起幼儿无意注意的主要因素。A. 刺激物的本质B. 刺激物的物理特性C. 幼儿感知觉的发展D. 成人的指导正确答案：9. 冷淡儿童的厌食行为是应用了心理学上的（ ）方法。A. 正强化B. 强化C. 负强化D. 零强化正确答案：10. 2 岁时，婴儿不能从别人的立场和角度去考虑有关问题，总是“绝对相信”自己的观点和看法，思维具有非常显著的自我特点，因而这一阶段婴儿的思维被特称为A. 自我独特化B. 自我一体化C. 自我绝对化D. 自我中心

12、化正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 托儿所或幼儿园的环境和教育对儿童心理发展起主导作用 。主要是因为：A. 教育是一种有目的、有计划、有系统的对婴儿施加影响的过程B. 教师可以根据个体差异因材施教，促使婴幼儿心理更好地发展C. 婴幼儿在托幼园所，大部分时间接受的教育是在集体中进行的D. 同龄伙伴对婴儿心理的影响，特别是良好性格的形成是极为有利的正确答案：2. （ ）是心理活动的物质基础，婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理发生发展的进程。A. 大脑B. 神经系统C. 感官的活动D. 神经纤维正确答案：3. 培养幼儿的时间知觉的方式包

13、括.A. 帮助幼儿形成有序的生活规律B. 让幼儿在活动中积累有关时间的经验和认识C. 引导幼儿学习与时间相关的概念、语词D. 通过直观、具体的形象事物对幼儿进行时间观念的教育正确答案：4. 婴儿末期出现“说 谎”的现象主要表现有A. 说他不做的事实际上他却在做B. 没有做的事可他却说做了C. 根本没有的东西可他却说有D. 习惯性说谎正确答案：5. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括A. 婴儿显示对镜像的兴趣B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识C. 婴儿开始把自己作为客体来认识D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力正确答案：6. 婴儿注意发展的一般趋势是 .A. 注意的选择性逐步发育成

14、熟B. 注意的分配和转移能力开始发展C. 注意的稳定性逐渐成熟D. 在婴儿晚期，产生了有意注意正确答案：7. 儿童自闭症的病因包括（ ）。A. 遗传因素B. 器质性因素C. 心理因素D. 环境因素正确答案：8. 镜像自我包括（ ）。A. 他人关于自己外表、形象的印象B. 他人对自己外表评判的印象C. 某些自我知觉D. 某些自我感觉正确答案：9. 注意的转移受（ ）影响。A. 前后两种注意对象性质对比B. 外界事物的影响C. 语言的手段D. 幼儿的兴趣爱好正确答案：10. 幼儿后期抽象思 维萌芽的表现是（ ）。A. 能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类B. 初步理解事物的因果关系C. 不再漫无

15、目的的进行观察D. 能借助图片进行简单的逻辑推理和判断正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 儿童掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。A. 错误B. 正确正确答案：2. 幼儿的想象力可以通过填补画与意愿画来进行训练。A. 错误B. 正确正确答案：3. 刺激物的物理特性仍是引起幼儿无意注意的主要因素。A. 错误B. 正确正确答案：4. “运动疗法”并不直接对感觉统合失调的幼儿进行认知技能和社会活动技能的训练，而是提供各种感觉信息的输入，直接针对神经系统来改变脑的功能。A. 错误B. 正确正确答案：5. 对学前儿童的观察一般应反复多次进行 ，以

16、辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。A. 错误B. 正确正确答案：6. 幼儿想象力发展并不是随年龄的增长而自然的逐步提高。A. 错误B. 正确正确答案：7. 学前儿童心理发展的动力是儿童心理发展的内部原因，是指“为什么”要发展。最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，即发展能到“什么程度”。A. 错误B. 正确正确答案：8. 依恋是突然发生的，不是在母婴相互作用中逐渐建立起来 。A. 错误B. 正确正确答案：9. 对一定学习材料要用多少时间才能全部识记是衡量个体记忆敏捷性的方式。A. 错误B. 正确正确答案：10. 儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精

17、细的动作 。A. 错误B. 正确正确答案：11. 幼儿的神经系统发育尚未完善，很难保持长时间的有意注意。A. 错误B. 正确正确答案：12. 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。1A. 错误B. 正确正确答案：13. 任何守恒实验必须按照四个步骤来进行，否则就不能了解儿童是否真正掌握了守恒 。A. 错误B. 正确正确答案：14. 婴儿对陌生人的“格外小心”既说明了社会情感的发展，也表明了其长时记忆的扩展 。A. 错误B. 正确正确答案：15. 随着儿童年龄的增长，抽动症一般会自行消失。A. 错误B. 正确正确答案：16. 在幼儿中期，儿童的思维发展进入了一个新阶段，其主要标志就是思维基本上

18、可以摆脱行动来进行 了。A. 错误B. 正确正确答案：17. 学前儿童心理的发展是一个连续的过程，同时又表现出不同的阶段性。A. 错误B. 正确正确答案：18. 比较的条件从泛化到集中化是幼儿比较能力发展的特点之一。A. 错误B. 正确正确答案：19. 婴儿发展的特点是从自然人向社会人的转化 。A. 错误B. 正确正确答案：20. 脑损伤、母孕期风疹感染，生下后患过脑膜炎、脑炎等都是造成儿童自闭症的器质性因素。A. 错误B. 正确正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 儿童社交性情绪表现是随年龄增长而（ ）。A. 减弱B. 不变C. 增强D

19、. 恒定正确答案：2. （ ）是知觉的高级形式。A. 理解B. 比较C. 观察D. 分类正确答案：3. 幼儿有意注意发展尚未稳定，这是由幼儿的（ ）决定 的。A. 社会性发展B. 身心发展水平C. 大脑成熟D. 动作发展正确答案：4. 幼儿4岁时方位知觉发展到（ ）阶段。A. 能够正确辨别前后方位B. 正确的辨别上下方位C. 知道左右的相对性D. 初步掌握左右方位正确答案：5. 幼儿的长相、体质中等。既不是特别主动、友好，也不是特别不主动或不友好。这类幼儿属于同伴交往 的（ ）型。A. 受欢迎B. 被拒绝C. 被忽视D. 一般正确答案：6. 幼儿晚期的情绪开 始有（ ）的特点。A. 外显性B.

20、 内隐性C. 不稳定D. 夸张正确答案：7. 多动症男孩多为（ ）。A. 注意障碍伴多动型B. 注意障碍不伴多动型C. 注意障碍多发症D. 机能障碍伴多动型正确答案：8. 在自然实验法中有一种重要的形式 ，即（ ），它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。A. 教育研究法B. 心理教育法C. 教育实验法D. 教育心理实验法正确答案：9. 狭义的学前期等同于幼儿期，指的是（ ）这一时期。A. 35岁B. 3 6 岁C. 46岁D. 47岁正确答案：10. 两种注意之间转换规律的应用的原因不包括（ ）。A. 单纯依靠无意注意，缺乏目的性B. 紧张的意志努力，难保持长时间的有意注意C.

21、 有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上D. 依靠无意注意，缺乏计划性正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）1. 幼儿创造性思维培养的途径是（ ）。A. 激发幼儿的求知欲B. 保护幼儿的好奇心C. 开展多种形式的活动D. 锻炼幼儿的发散思维正确答案：2. 幼 儿 对（ ）的恐惧是后天习得的。A. 黑暗B. 陌生人C. 环境D. 动物正确答案：3. 幼儿注意品质的培养途径是（ ）。A. 扩大幼儿注意的范围B. 提高注意的稳定性C. 帮助幼儿逐步掌握注意的分配D. 促进幼儿注意的转移能力的发展正确答案：4. 年龄特征指在一定的社会和教育条件下，儿童

22、在每个不同的年龄阶段中表现出来的（ ）特征。A. 一般的B. 本质的C. 特定的D. 典型的正确答案：5. 感知运动水平的自我中心化现象的特点包括A. 以自身为中心的、无意识的感知运动活动B. 各项活动缺乏协调C. 不自觉的“我向思维”D. 没有永久客体的概念正确答案：6. 延迟模仿的出现则标志着婴儿（ ）和（ ）的初步形成。A. 表象能力B. 再现能力C. 想象能力D. 记忆能力正确答案：7. 儿童抽动症的原因包括（ ）。A. 药源性因素B. 心理因素C. 遗传因素D. 生理因素正确答案：8. 主体我与客体我的关系包括A. 主体我是影响客体我的动力因素B. 客体我是过去主体我活动的结果C.

23、客体我对主体我有定向作用D. 通过主体我的活动才能成为客体我的构成成分正确答案：9. 营养性缺铁性贫血的原因包括A. 体内贮铁不足B. 铁的入量不足C. 生长发育因素D. 铁的丢失或消耗过多正确答案：10. 幼儿想象夸张的原因是（ ）。A. 认知发展水平的限制B. 情绪的影响C. 想象能力的局限D. 记忆能力的局限正确答案： 学前儿童心理学16秋在线作业1三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词。A. 错误B. 正确正确答案：2. 行为疗法是矫治儿童口吃的方法。A. 错误B. 正确正确答案：3. 4 岁左右，幼儿能在比较两个物体时同时注意形

24、状和颜色两种属性。A. 错误B. 正确正确答案：4. 延迟模仿的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。A. 错误B. 正确正确答案：5. 幼儿对事物的情感态度，影响他们对事物的理解与判断。A. 错误B. 正确正确答案：6. 父婴交往是婴儿知识 、认识能力发展的首要基础。A. 错误B. 正确正确答案：7. 所谓“危机”，往往是由于儿童心理发展迅速，而导致心理发展上不适应 。A. 错误B. 正确正确答案：8. 婴儿期是个体记忆发展的唯一的关键期和高峰期 。A. 错误B. 正确正确答案：9. 掌握数的组成是儿童数概念发展的基本内容。1A. 错误B. 正确正确答案：10. 幼儿的情绪和情感逐渐从外露到内隐式的发展。A. 错误B. 正确正确答案：11. 原来个体的感觉器官在虽然同一时间内接触许多事物，但是对这些事物是有区别的对待的，只选择一部分作为知觉的对象，忽略一部分不关注的事物，从而使知觉对象更加清晰、明确，这就是知觉选择性规律。A. 错误B. 正确