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1、六年级下册美术教学工作计划（ 20112012学年第二学期） 陈妍君一、对学生情况的分析和预测：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。二、对大纲教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺
2、术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求：1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学
3、生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、 培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容：1、 欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、 认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、 学习简单的构图知识。4、 体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。5、 了解木版画的制作，并进行制作。6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。8、 认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。五、实现教学目标，提高教育质量的措施：1、 认真学习大纲、认
4、真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、 坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮
5、助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。六、教学时间安排。共计19课时，机动2课时，考试1课时教学进度安排：第一周：请到绿色商店来 调查、收集并认识绿色物品标志，选出自己喜欢的物品，画一画简单的包装设计示意图。第二周：请到绿色商店来 根据自己选用的产品进行广告设计。第三周：城市灵光 结合课外调查，画出自己喜欢的标志性建筑第四周：城市灵光 选择合适的纸张，尝
6、试分组合作，制作建筑模型第五周：俯瞰山川 收集、欣赏各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。第六周：画坛巨匠 欣赏齐白石作品，品味并讲述身边的景、物以及小事情中包含的生活情趣。第七周：画坛巨匠 欣赏毕加索作品，尝试对静物、动物、人物形象进行分解，重新组合成一幅画。第八周：音乐会 欣赏康定斯基的作品，进行音乐会海报设计，通过绘画表达对音乐的感受。第九周：音乐会 将纸筒或纸片进行反复渐变或反复交替，形成有秩序有规律的运动感，制作一件立体抽象作品，表达对音乐的感受。第十周：瓶花与水果 请你采用铅笔淡彩画的形式临摹瓶花与水果这幅作品的一个局部。第十一周：瓶花与水果 请用水彩颜料画一幅瓶花与水果图。第
7、十二周：五一放假第十三周：兵马俑 了解考古艰辛过程，欣赏神态各异的兵马俑，并尝试用泥仿照陶俑的大体形状，捏制一个泥人。第十四周：光影变幻画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想象画出几何图形的明暗效果，表现层次感。第十五周：光影变幻 画出一组立方体构成的建筑物，在每一块到强由淡到浓的明暗画法进行图绘，表现建筑物的立体感。第十六周：走向明天 运用所学的美术知识，设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留名板。第十七周：走向明天 设计几张毕业留念册页，贴上照片写下毕业留言，同学互赠，整理装订成毕业纪念相册。第十八周：小园艺师 选择合适的材料，以小组合作的形式设计制作一件小区绿化模型。第十九周： 给文章配画 选择一篇作文，为其最精彩的部分或段落配上有趣的图画。第二十周： 成绩评测6
陈妍君美术工作计划（1）
