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1、一体化师资培训总结模板我参加了由省技师学院联盟主办的省机电一体化师资（教练）培训班。本次培训共天，主要是关于年第届世界技能大赛机电一体化项目的经验及培训总结交流。本次培训，组委会侧重对我国历年世界技能大赛参赛情况以及企 业与世赛的关系，进行了深入的分析讲解。第一天为 festo 公司西南区经理吴丹为大家详细介绍了 festo 公 司的发展与成长，该公司与世界技能大赛组委会合作事项，同时将世 赛机电一体化项目发展进行了分析。通过介绍我们了解到 festo 公司是一家成立于年的德国公司，目前是世赛机电一体化项目的最大承办企业，该企业所设计制造 的机电一体化赛事模块化机电一体设备质量优质，设计精巧，
2、被世赛 选择为赛事规定调试设备。这也为我国各省各企业院校参加世赛机电 一体化项目提供了技术范本及规范化调试文件。参加比赛的学员必须 熟练掌握 festo 模块化设备的调试。第二天，由锐锋科技有限公司副总高琪为我们详细介绍了机电一体化项目在我国国内的开展状况，以及festo公司与世界技能大 赛的关系。通过高总的讲解，我们明白要想参加世赛，进入国赛，取 得优异成绩。就离不开勤学苦练更离不开校企合作的技术交流。在机 电一体化项目中，以瓶盖出磨，流水，分拣，抬举，分类，仓储的设 备调试举例，每一个环节由每一种模块设备进行完成，而每一种设备 又需要各种组委给定的零件进行自我分析组装，最终实现赛事文件所规
3、定的功能。那么这些就必须首先将所有模块进行年学习认识练习。然后再举一反三将不同模块根据自己理解进行组装，实现功 能。这对学生的要求十分严格，也对老师提出了更高的要求。而中国 目前、的培训院校在机电一体化上由绝对的优势，这是我们值得学习的。第三天由严少亮老师为我们演示操作设计工作站的加工流程以及 控制任务的程序编写，我们也积极融入其中，自己动手尝试操作编 程。我们更深入学习了解了模块化一体化机械的工作原理，以及组装 原理。并且在老师的详细讲解中，我们更深入了解到了世界技能大赛 对各种细节的规定，不能做什么，必须按照什么样的要求做什么，做 什么会扣分，时间分时怎么获得的等等。让我了解到，世赛不仅仅
4、是 老师教学生的模式，更是校企合作，校师共进，师师共享，师企同 训，师生共勉的规格最高，最难的赛事。本次培训让我更深入了解到世赛的规则与设备认知，这将会为我 们备战年第世界技能大赛打下更好基础，参照培训标准进行选手赛选与培训。一体化师资培训总结模板（二）参加全国高技能人才“一体化课程师资培训”体会经学校推荐， 我有幸参加了年由人力资源与社会保障部的全国高技能人才师资培训示范项目。来自全国各地的名教师参加了此次培训，这给了我们一个沟通交流的平台，大家相互学习，共同提高。一、培训内容（一）一体化课程体系构建于实施让我们了解一体化课程体系的特点；熟悉一体化课程的开发过 程。（二）一体化课程标准解读
5、让我们了解专业一体化课程标准的组成；了解一体化课程标准的 内容。（三）一体化课程学习体验 通过亲手设计并制作，让我们了解一体化学习方法；掌握资料收 集、图样确定、工艺编制及加工方法；感受体验一体化教学的方式和 理念。（四）学习任务设计方案的编写 让我们掌握一体化课程学习任务设计方案的编写方法，学习任务 设计方案；掌握设计一体化学习方法。（五）教学活动策划表的编写 让我们了解教学活动策划表的构成要素，以及如何编写教学活动 策划表。（六）工作页开发及教案编写 主要让我们掌握一体化课程工作页的开发方法；分组编写学习任 务书及工作页；掌握一体化教案编写方法；能编写出一体化教案；能 加工出零件。（七）一
6、体化教学的实施让我们掌握一体化的教学形式，能设计并实施教学，并能制作出零件。（八）职业教育的发展与特点主要让我们了解职业教育的特点，目前职业教育的动态和未来职 业教育的发展趋势。（九）企业参观学习培训方参观工厂。让我们了解了企业应用新技术及新工艺的情况。（十）说课培训方最后进行了针对一个学习任务的说课，对我们学习的效果进行了检验。二、培训收获与反思 通过半个月时间紧张而充实的学习，我收获非常大，收获与反思 如下：（一）厘清了一体化的相关概念，加深了对一体化课改的理解通过 培训我厘清了典型工作任务描述、学习任务设计方案、教学活动策划 表、工作页、教学活动、一体化教案等诸多概念，了解了一体化课程开发的流程，明白了当前的一体化与传统理实一体化的 区别。（二）一体化课改刻不容缓 通过培训，我认识到要解决当前职校存在的“学生厌学，教师厌 教”现象，解决职业学校招生难和就业难问题，以及实现“培养一流 的技工，制造一流的产品”的民族期待，一体化课改是最有效的途 径，一体化课改刻不容缓。（三）一体化课改对教学管理提出了严峻挑战 传统教学对教学管理要求不高，实训设备也可以得到充分利用。
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