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1、Wheres the bird?（第三课时）（第三课时）Unit 4Where is?Is he/she in/on/under/behind?Who wins?谁赢了？谁赢了？Read the story,try to remember what they say.认真读故事，试着记一记Bobby和Sam说的话。One,two,threeWheres Bobby?Ah,hes behind the door.Oh,its not Bobby.Where is he?Wow!A cake!Ha!Ha!Here you are,Bobby!1.2.3.4.轮到轮到Bobby找找Sam了，你能根据
2、给连环画编一编内容吗？了，你能根据给连环画编一编内容吗？我能用我能用“where”来提问。来提问。I can use“where”to ask questions.我能用我能用“in”,“on”,“under”和和“behind”。I can use“in”,“on”,“under”and“behind”.我知道字母我知道字母“d”d”的发音的发音 。I know the sound of the letter“d”.请根据自己的掌握情况给自己做出评价，在相应的请根据自己的掌握情况给自己做出评价，在相应的方框中打钩。方框中打钩。Try to remember where they are!在规
3、定时间内记住画中的每一样物品的位置哦！Wheres the pencil case?Wheres the crayon?Wheres the book?Wheres the ruler?Wheres the rubber?Wheres the schoolbag?Talk about the things in the classroom.对话谈论教室里物品的位置。Where is the?Its behind/under/in/on Write about the things in the classroom.把单词填入句子，写一写教室里物品的位置。The is the .The is the .The is the .bookondeskpencilinpencil boxchairbehinddesk
三年级下册英语课件Unit4Wheresthebird译林版
