教案——家具设计与工艺教案.doc

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1、 教案课程名称：家具设计与工艺面向专业： 室内设计技术教 师： 职 称： 学 历： 研究生修订时间：2014年2月30日计学习情境1 初识现代家居 教学单元名称任务1现代家具概述授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.辨别现代家具知识目标1.现代家具概念2.现代家具赏析素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力教学重 点1现代家具概论教学难 点 1.辨别现代家具教学方 法项目向导、任务驱动、引导文、分组讨论教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动新课引入家具是人类文明与人类生活实践的产物，它伴随人类文明的发展和社会进步

2、而不断的发展。数千年来，人类根据生活状况的改变和生产力水平的提高，尤其是科学技术进步，不断创造出新的家具。PPT讲解听讲记录任务描述提出本次学习的任务了解现代家具的概念以及家具与建筑、艺术、科技等的关系。PPT讲解听讲记录技术要点讲解家具的概念给出关键字搜集资料、交流1 现代家具概述重点介绍现代家具的定义与特征PPT讲解听讲记录2.家具与建筑设计重点介绍家具在建筑中的作用PPT讲解听讲记录3.家具与工业设计重点了解家具与工业设计PPT讲解听讲记录4.家具与艺术重点介绍家具与艺术的关系PPT讲解听讲记录6. 家具与科技了解家具与科技的关系PPT讲解听讲记录7. 现代家具创造人类新生活现代社会家具

3、与人与社会的关系PPT讲解听讲记录任务实施现代家具概述一、现代家具的定义家具是人类维持日常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的物质器具。家具的历史的历史可以说同人类的历史一样悠久，它随着社会的进步而不断发展，反映了不同时代人类的生活和生产力水平，融科学、技术、材料、文化和艺术于一体。家具除了是一种具有实用功能的物品外，更是一种具有丰富文化形态的艺术品。几千年来，家具的设计和建筑、雕塑、绘画等造型艺术的形式与风格的发展同步，成为人类文化艺术的一个重要组成部分。所以，家具的发展进程，不仅反映了人类物质文明的发展，也显示了人类精神文明的进步。二、现代家具的特征（一）家具使用的普遍性（二）家具功

4、能的两重性（三）家具的社会性三、家具与生活方式（一）生活方式是人们在一切社会生活领域中的生活方式（二）家具是生活方式的缩影四、家具与文化形态（一）文化的概念与家具文化（二）家具文化的整合性（三）家具文化的特征1.地域性特征2.时代性特征家具与建筑一、 家具与建筑设计二、 家具与室内设计（一） 家具在建筑室内环境中的地位（二） 家具在建筑室内环境中组织空间的作用（三） 家具在建筑室内环境中分隔空间的作用三、 家具与环境设计家具与工业设计一、 家具与传统手工艺二、 家具与现代工业设计三、 家具与灯饰工业家具与艺术一、 家具与艺术二、 家具与美术家具与科技一、 家具与新技术二、 家具与新材料现代家具

5、创造人类新生活一、 信息时代的家具新概念二、 家具的国际化与民族化讲解演示模仿操作教学小结教师指出学生实践中可能出错和已经出错的地方，结合教学重点和难点，对所学知识进一步强化。讲解记录拓展实践（课外）【实践1-1】学习室内装饰中地面各种材料的空间划分的方法。【实践1-2】墙面装饰的方法。【实践1-3】顶棚设计的方法。学习情境1 初识现代家具教学单元名称 任务2家具与建筑，家具与工业设计授课教师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.记住家具与建筑的关系2.记住家具与工业设计的关系知识目标1.家具与建筑2.家具与工业设计素质目标协调能力、团队合作的能力接受

6、新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.家具与建筑2.家具与工业设计难点：1.家具与建筑的关系2.家具与工业设计的关系新课引入提出本次学习的任务用直线、圆、圆弧等基本的二维图形组合创 建出一些简单的物品。PPT讲解听讲记录任务预览【任务1】绘制茶几平面图PPT讲解听讲记录任务部署PPT讲解提问回答讨论任务实施讲解演示模仿操作任务拓展（课外）绘制室内装饰各种家具、洁具及灯具等。学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务3家具与艺术授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.记住家具与艺术的关系知识目标1.家具与艺术 素质目标 协调能力、团队

7、合作的能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.家具与艺术的关系难点：1.理解家具与艺术的关系教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动新课引入如何保证作图准确度、减少重复操作、提高绘图效率。提出本次学习的任务二维图形编辑PPT讲解听讲记录任务预览【任务1】绘制洗手盆平面图PPT讲解听讲记录任务部署以各个任务为例讲解二维图形编辑PPT讲解提问回答讨论任务实施用二维图形编辑命令绘制简单图形讲解演示模仿操作任务拓展（课外）绘制室内简单家具、洁具和灯具学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务5家具与科技授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目

8、标能力目标1.理解家具与科技的关系2.了解现代家具创造人类新生活知识目标1.家具与科技2.现代家具创造人类新生活素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.家具与科技的关系难点：1.理解家具与科技的关系。新课引入介绍室内装饰设计平面、地面、顶棚、立面布置图和装饰详图。提出本次学习的任务学会平面图来表达空间的布置及装饰形体定位的主要依据。PPT讲解听讲记录任务预览【任务】图纸实例PPT讲解听讲记录任务部署 熟知室内装饰设计平面布置图PPT讲解提问回答讨论任务实施讲解演示模仿操作任务拓展（课外）对室内施工图进行尺寸标注和文字标注。任务拓展（课外）绘制室

9、内装饰各种家具、洁具及灯具等。学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务6中外家具发展简史授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.辨别外国古代家具2.辨别中世纪家具3.辨别近世纪家具知识目标1.外国古代家具2.中世纪家具3.近世纪家具素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.中世纪家具2.近世纪家具难点：1.中世纪家具2.近世纪家具教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动新课引入介绍树的原理和方法。提出本次学习的任务树的处理PPT讲解听讲记录任务预览【任务】修改和删除新闻PPT讲解听讲记录任务

10、部署 接收参数传值对（菜单）进行删除操作 接收参数传值对（菜单）进行修改操作PPT讲解提问回答讨论任务实施一、古代埃及家具（公元前27世纪一公元前4世纪） 埃及是世界最早的文明古国之一，古埃及创造了灿烂的尼罗河流域的文化，产生了人类第一批巨大的、神圣的以金字塔为代表的纪念性建筑，写出了人类文明的辉煌一页。公元前4000年，埃及成为统一的强盛帝国，形成了中央集权的皇帝专制制度，有发达的宗教为政权服务，因此有了皇宫、陵墓、神庙等雄伟、神秘、威严的纪念性建筑，也因此有了与这些建筑空间相配套的精美的生活器物、家具、壁画、雕塑。古埃及的家具是汲取了日、月、大地之精华的成功之作，在艺术造型与工艺技术都达到

11、了很高的水平，造型以对称为基础，比例合理、外观富丽堂皇而威严，装饰手法丰富，雕刻技艺高超，桌、椅、床的腿常雕成兽腿、牛蹄、狮爪、鸭嘴等。装饰纹样多取材于尼罗河两岸常见的莲花、芦苇、鹰、羊、蛇、甲虫等形象。家具的木工技艺也达到一定的水平，已出现较完善的裁口榫接合结构，镶嵌技术。家具装饰表面多用红、黄、绿、棕、黑、白等色。古埃及家具为后世的家具发展奠定了良好的基础，直接影响了后来古希腊与古罗马家具，到了19世纪，它又再次影响了欧洲的家具，古埃及家具是欧洲家具发展的先行者和楷模，直至今天仍对我们的家具设计、建筑设计、室内设计有着一定的借鉴和启发作用(图2 - 1)。二、古代希腊家具（公元前11世纪一

12、公元前1世纪）古希腊是欧洲文化的摇篮。据荷马史诗记载，从公元前8世纪起，在巴尔干半岛、小亚细亚和爱琴海的诸岛屿建立起了很多的小奴隶制图家，又向意大利西西里和黑海沿岸发展建立了许多小的城邦国家，总称为古希腊。古希腊经济繁荣，文化发达，而古希腊的艺术和建筑，更是成为欧洲的典范。古希腊建筑反映着平民文化的胜利与民主的进步，从圣地建筑群和三种柱式的演进，木建筑向石建筑的过渡和向建筑柱式的演进，以雅典卫城建筑群为代表达到了古典建筑艺术的光辉灿烂的高峰。尤其值得推崇古希腊人从人体美的比例获得灵感，创造了三种经典的永恒的柱式i雪：多立克式、爱奥尼式和科林斯式，成为人类建筑艺术中的精品。 古希腊家具与古希腊建

13、筑一样，由于平民化的特点，具有简洁、典雅的众多优点，尤其是座椅的造型呈现优美曲线的自由活泼更加优美舒适。家具的腿部常采用建筑的柱式造型，并采有旋木推进了家具艺术的发展。令人非常可惜的是繁荣的古希腊没有留下一件家具实物，我们今天只能在古希腊的石雕和彩陶瓶中略见曼斑o三、古代罗马家具（公元前5世纪一公元5世纪） 古罗马从公元前6世纪末建立了共和制，随着罗马人的不断扩张与竞争，到公元前l世纪末已经从一个幅员不大的城邦国家发展成横跨欧、亚、三洲的强大帝圉，并使罗马帝国的经济、文化和艺术都得到了空前的繁荣和发展。 古希腊晚期的建筑与家具成就由古罗马直接继承，古罗马人把它向前大大推进，达到了奴隶制时代建筑

14、与家具艺术的巅峰。古罗马家具的造型圣厚凝重，受到了罗马建筑造型的直接影响。采用战马、雄狮和胜利花环做装饰与雕塑题材，构成了古罗马家具的男性艺术风格。当时的家具除自用青铜和石材，木材也大量使用，在工艺上妖木细工，格角榫木框镶板也开始使用。桌、椅、灯台及灯具的艺术造型与礁刻和镶嵌装饰达到高的技艺水平(图2 - 3)。图2-3古罗马家具中世纪家具一、文艺复兴家具（公元14世纪-16世纪）国以君士坦丁堡为首都，以巴尔千半岛为中心，位于东西拜占庭家具继承了罗马家具的形式，并融合了西亚和埃及格，融合波斯的细部装饰，模仿罗马建筑的拱券形式，以雕刻多见，节奏感很强。在家具造型上由曲线形式转变为直线形式，庄严的

15、外形特征，尤其是以王座的造型最为突出，木板雕刻，顶盖或高耸的尖顶，以显示皇帝的威严，这种座椅对后来的影响很大(图2 - 4)。图2-4拜占庭家具二、罗马式家具（公元10世纪-13世纪）自罗马帝国衰亡以后，意大利封建制围家将罗马文化f=在一起，形成了一种艺术形式，称为仿罗马式，它是罗马现，兴起于Il世纪，并传播到英、法、德和西班牙辱围，：世纪的西欧所流行。仿罗马家具的主要持征是在造型和装饰上模仿古罗马奠帽等式样，最突出的还有旋木技术的应用，有了全部用旃椅。用精美技艺加工，用铜锻制和表面镀金的金曩装饰件对家具起加固作用，同时又是很好的装饰a三、哥特式客尺（公元12世纪-16世纪）到15世纪末达到鼎

16、盛时期，这一时期是欧洲神学体系成熟的阶段，哥特式的教堂使宗教建筑的发展达到了前所未有的高度，最典型的代表性建筑有法国的巴黎圣母院、西班牙的巴塞罗那教堂和德国的科隆大教堂。到哥特式建筑的影响，哥特式家具同样采用尖顶、尖拱、细柱、垂饰罩、浅雕或透雕的镶板装饰，以剐直、挺拔的外形与建筑形象相呼应，尤其是哥特式椅子（主教坐椅）更是与整个教堂建筑及室内装饰风格相一致。图2-5哥特式家具近世纪家具一、文艺复兴家具（公元14世纪-16世纪）文艺复兴是指公元14世纪至16世纪，以意大利佛罗伦萨、罗马、威尼斯等城市为中心，以工匠、建筑师、艺术家为代表，以人文主义和新文化思想为主流，以古希腊、古罗马的文化艺术思想

17、为武器的一场反封建、反宗教神学的“文艺复兴运动。这是一场被恩格斯称为。人类从来没有万过的最伟大、进步的变革。这场变革激发了意大利前所未有的艺术并从意大利传播到了德、法、英和荷兰等欧洲其他国家。文艺复兴的建筑、家具、绘画、雕刻等文化艺术领域都进入了一个崭新的阶段，众星灿烂，大师辈出恩格斯热情洋溢的赞美文艺复兴时代是一个耍巨人而且产家具结构体，这种由建筑和雕刻转化到家具的造型坡饰与结构，具制作工艺的要素与建筑装饰艺术的完美结合，表现了建筑与家具上的统一与和谐。文艺复兴后期家具装饰的最大特点是灰泥石膏饰，做工精细、常在浮雕上加以贴金和彩绘处理。文艺复状时期家要成就是在结构与造型的改进上与建筑、雕刻装

18、饰艺术结合，可以艺复兴家具主要是一场装饰形式上的革命，而不是整体设计思想和术上的革命，真正意义上的家具革命是300年以后的欧洲工业革命派家具(图2 - 6)。图2-6文艺复兴家具二、巴洛克风格家具（公元17世纪-18世纪初） 经历了文艺复兴运动之后，17世纪的意大利建筑处手复杂的一批中小型教堂、城市广场和花园别墅设计追求新奇复杂的造型线、弧面为特点，如华丽的破山墙、涡卷饰、人像柱、深深的石有扭曲的旋制件、翻转的雕塑，突出喷泉、水池等动感因素，建筑与文艺复兴建筑的“常规，被称之为。巴洛克式的建筑装“巴洛克原是葡萄牙语Baroque”，意为珠宝商人用来描述、圆润、凹凸不平、扭曲的特征。追求动感，夸

19、张尺度，形成：富强烈、奇特的男性化装饰风格。而与随后的洛可可。的女性娇艳风格相对应，“巴洛克”艺术的阳刚之美，与“洛可可一的功能需要和精神需求。巴洛克家具的最大特色是将冒于表现刀围拨相对集中，简化不必要的部分而强调整体结构，在家具的总体造型风格上与巴洛克建筑、室内的陈设、墙壁、门窗严格统一，创造了建筑与家具和谐一致的总体效果(图2- 7)。图2-7巴洛克家具法国路易十四亲政后，欲称霸欧洲，波旁王朝全力入侵意大易十四以一太阳王”自居，意图将法国变为欧洲中心，法国在当时盛，经济发达，文学艺术繁荣，与此同时，皇宫建筑、家具的设计由受到意大剩巴洛克风格的影响，并单独成立了专为皇室设计制造藿毯、室内陈设

20、装饰的戈布兰皇家家具制作所，其中不工匠来自意大利的思想和技术与地道的法国皇宫的家具相结合，使这些家具驰进了一些崭新的内容，即成为特有的路易十四式的法国巴洛克式家皇生了一批杰出的家具设计师与制作师。如勒布朗(Charles Le BIun,踟)，是法国皇家绘画雕塑学院创始人；约翰伯莱(Gean Berain，7ii)皇家装饰美术i1700年他出版了世界上第一本家具设计图集为路易十四式家具后期的发展奠定了良好的基础；布尔(Andreloulle，1642-1732)是法国巴洛克家具杰出的家具设计和制作大师，发笪木上镶嵌龟甲的布氏镶嵌法，他主张把家具从建筑的附属品中为创建独立的家具体系做出了巨大的贡

21、献(图2 - 8)。洛可可风格家具(18世纪初-18世纪中期)可可一词来源于法语rocaille，意为贝壳形，意大利人称为rococoo由图2-8法国路易十四家具洛可可风格最显著的特征就是，以均衡代替对称，追求纤巧！优美与舒适，并以贝壳、花卉、动物形象作为主要装饰语言，在家上优美的自由曲线、精细的浮雕和圆雕共同构成一种温婉秀丽的女饰风格，与巴洛克的方正宏伟形成一种风格上的反差和对比。洛可可装饰风格的形成与路易十五时期国王的宠妃蓬帕杜夫人殊的关系，1745年容貌美丽、才能非凡、气质高雅的蓬帕杜夫人敲赛宫沙龙的主人，在王宫的沙龙里集中了一批著名的艺术家、文学治家，成为引导法国文化艺术新潮流的重要力

22、量。蓬帕杜夫人参与的几座皇宫建筑装饰，并为一批艺术家、家具师、雕刻家提供了旋的机会。今天这些宫廷建筑与室内装饰、家具都成了法国的艺术璜华丽、优雅的洛可可艺术的典范。路易十五式的靠椅和安乐椅、镄妆桌在造型上线条柔婉而雕饰精巧，在视觉上感觉奢华高贵，而量与装饰的配合上也达到完美的程度。洛可可风格发展到后期，其形式特征走向极端，曲线的过度比例失调的纹样装饰使其逐渐趋向没落(图2 - 9)。图2-9洛可可风格家具币齐宾代尔(1718-1779)。他设计创作出了一系列用细腻易于雕兆花心木做基材，背板采用薄板透雕技术，造型上用对比强烈的曲线习牢固的木结构，融洛可可、哥特式、中国式于一体的齐宾代尔”奇，成为

23、世界上第一位以设计师的名字命名家具式样的家具大师。同也又先后出版了3本家具图册，更奠定了他在家具史上的权威地位。弋尔式家具风格在1760年至1780年风行美国，在美国费城甚至还开彳宾代尔家具学校，费城又自然成为美田齐宾代尔式的家具制作中心- 10)o新古典风格家具图2 -10齐宾代尔式家具孔靡于17世纪至18世纪的巴洛克风格和洛可可风格发展到后期，其曳装饰形式已完全脱离了结构理性而走向怪诞荒谬的地步，在某种意义 AC十日W ca EaV一“-VUr、，IIJJ，-V一I_一，一-_rlq ，、）1，厂V，-二_，V，V 7-V_，一一进入科学、民主、理性的光明时代。因而，在艺术上也需要一种简洁

24、明帙风格，新古典风格的建筑、室内装饰、家具成为一代新潮(图2 - 11)0第四节 外国现代家具一、前期现代家具(1850-1914) （一）托耐特曲木家具 米歇尔托耐特(Michael Thonet，1796-1871)生于莱茵河畔博帕特曰匠之家，1842年6月，托耐特。用化学、机械法弯曲脆材的技术在缍纳获得了专利。1852年，托耐特经过研究以后发明了加金带使中性屋移的曲木方法，很好地解决了这一问题。这些原理现仍用在很多曲7|上，并将其称为托耐特法。1853年11月，57岁的托耐特将他的公芒让给5个儿子经营，成立了征服家具世界的托耐特兄弟公匈。从1859匀始生产的14号椅子(也称维也纳椅，Vi

25、enna Chair)，是托耐特客历史上茸代表性的作品，到1930年已累计生产5 000方件，目前仍在继续生1860年开始生产的7027号曲木摇椅，盛期年产量达10万件以上。这乖子打破了千百年来椅子设计的原则，将动”的观念融到作品中。从棉的造型就会联想到人坐在其上那种悠闲自得、其乐融融的心情，可以芒件作品是灵活应用曲线造型的典范（图2 - 12）。 图2 - 12托耐特曲木家具 I=)工艺美术运动 C工艺美术运动”主要是英国的艺术运动，1888年由莫里斯(WiTl_：。1Q-1A_1QOI,、但旦立-:i7711tXigir田相左工加葛对之媳兰乏蜘芎：彬uP9口J -I -IICII，、 工V

26、+厄厶曩引用环n筇1咒1ZnH I.IJ J耀l b，”卫，丌新艺术运动的发生(图2 - 13)。 图2 - 13莫里斯装饰公司作品三）新艺术运动新艺术运动4是1895年由法国兴起至1905年结束的一场波及整个革新运动。它致力于寻求一种丝毫也不从属于过去的新风格。“新i动是以装饰为重点的个人浪漫主义艺术，它以表现自然形态的美j己的装饰风格，从而使家具像生物一样也富于活力。主要代表人物】的赫克托基玛德和比利时的亨利凡得维尔德等。他们的作品虽！过于罗曼蒂克，而且因不适于工业化生产的要求最终被淘汰，但他、们懂得应当从对古蕻的模仿中解放出来，这是欧洲古典主义艺术传l代主义运动的过渡阶段。囚）维也纳装饰

27、艺术学校；99年，以瓦格纳为首的一些受“新艺术运动”影响的奥地利建筑师维也纳装饰艺术学校。在该校任教的有奥布里奇、霍夫曼和卢斯！些著名的维也纳建筑师们认为。现代形式必须与时代生活的新要求j，他们的作品都带有简洁明快的现代感。他们的理论和实践不仅奥地利20世纪的新建筑，而且对现代家具的形成具有深刻的影响。五）德意志制造联盟！是一个由德国建筑师穆特修斯倡议的，它于1907年10月在慕尼黑)协会，成员有艺术家、设计师、评论家和制造厂商等。穆特修斯曾；敦，因而受到莫里斯公司及。工艺美术运动的深刻影响。他主张掏目标在于创造性地把艺术、工艺和工业化结合在一起，并以此来在工业化生产中的作用。“德意志制造联盟

28、”的实践活动在欧洲引j当大的反响，并导致了1910年奥地利工作联盟、1913年瑞士制造联915年英国工业设计协会的先后成立。德意志制造联盟曾于1937j粹分子关闭，1947年重新恢复活动。六）前期现代家具的著名设计师及其作品 jk上T，ttC三主；ZX书tL上和优美的特征，因而常采用直线和直角来强调个人的独特风格。191：迁往伦敦，并作为一名建筑师、画家和室内设计师，成了英国新艺j的领袖人物。 2亨利凡得维尔德 1863年出生于比利时的安特卫普，1957年在瑞士苏黎世逝世。！在安特卫普美术学院学习绘画。1898年开办事务所，从事家具和呈计。1906年亨利凡得维尔德创立魏玛工艺美术学校（即。包豪

29、斯身）。他也是1907年开办的德意志制造联盟的创始人之一，26年以鲁塞尔装饰艺术学院院长。 3奥托瓦格纳 1841年生于维也纳附近，1918年逝世。1863年毕业于维也纳耍院，瓦格纳装饰艺术学校的创始人和20世纪现代建筑的先锋。他强日代形式必须与时代生活的新要求相协调”，并且从理论和实践上致）新古典主义的束缚中解放出来，他的学生有霍夫曼、卢斯和奥布人。 4.福兰克赖特 1867年出生于美国的威斯康星洲，1959年在亚利桑那州逝世。；一个著名建筑师，大学毕业后他在沙利文建筑事务所工作o他主张嗣功能合一，强调表现性。他在1904年设计的办公椅，正是从实践上口他自己的观点。 二、两次世界大战期间的现

30、代家具(1914-1945) （一）两次大战期间的艺术运动及学派 1风格派 1917年在荷兰的莱顿组成的一个由艺术家、建筑师和设计师为三员的集团，将画家蒙德里安和万杜埃士堡在绘画中创造的具有清新、的风格，空间几何构图应用于建筑、室内和家具设计中，并以集团E人万杜埃士堡主编的美术理论期刊风格作为自己学派的名称。风接受了立体主义的新论点，主张采用纯净的立方体、几何形及垂直J=的面来塑造形象，色彩则选用红、黄、蓝等几种原色。1918年里特加入这一运动，并设计了其代表作。红蓝椅”(图2 - 14)。 2包豪斯 “包豪斯8是德国一所建筑设计学院的简称。它的前身是魏玛：院的魏玛工艺学校，由格罗皮乌斯于19

31、19年改组后成立。该校创造：套新的以新技术来经济地解决新功能的教学和创作方法。包豪斯计特点是注重功能和转向工业化生产，并致力于形式、材料和工艺统一。包豪斯是现代设计教育的摇篮。 3.国际新建筑会议(CIAM) 1928年在瑞士的洛桑市附近召开第一次会议，会议的目标是为二lK7弋CJ，liv扒！予iIJIUp、UJ走匕W狎U-r r=鸟斯、布鲁尔和里特维尔德等。 图2 - 14风格派代表作灯具设计、红蓝椅、Z形椅，两次大战期间创办的有关刊物断精神是勒柯布西埃和奥阿梅代于1920年在法国创力、的建筑评-l物。今日建筑是安德烈、白劳克于1934年在法国创办的双月刊。IDomu。建筑装饰艺术杂志，19

32、28年由吉奥庞蒂在意大利米兰创办。=述两次大战期间创办的刊物，在理论和实践上积极宣传现代主义的象，对现代建筑及家具的发展起了极大的促进作用。=)两次大战期间的着名设计师及作品，阿尔瓦阿尔托1998年生于芬兰，1976年逝世。1921年阿尔托从赫尔辛基大学建筑系毕23年开办事务所。1929年设计了他的第一件层积胶合木椅子，不过最i有木框的层积弯曲木椅。1930年创建阿泰克公司，专门生产他自己设！具、灯具和其他日用品。阿尔托的作品明显地反映了他受到芬兰环境-痕迹。1940年他任美国麻省理工学院建筑系教授(图2- 15)0乌歇尔布鲁尔1.0年生于匈牙利，1981年逝世，1922年他进入在魏玛的包豪斯

33、”学工业设计和室内设计。1925年当。包豪斯”迁至德绍后，布鲁尔已毕-了学院家具制作车间的主任。格罗皮乌斯院长指定他为学院设计家I时，他设计了他的第一把用钢管制作的。瓦西里椅。1933年移居美4年入美国籍0 1946年起他在纽约开办了自己的事务所(图2- 16)。华尔德格罗皮乌斯：.83年出生于柏林，1969年在美国逝世。格罗皮乌斯早年在慕尼黑和！习建筑。1919年他将魏玛工艺学校和艺术学院合并改组为“包豪！院，同时接替凡得维尔德任院长。1937年他移居美国，任哈佛大图2 -17勒柯布西埃家具钢管沙发2 - 17)。布鲁诺马森.t.J_U L=J,.【O刁、一U .J 1 7f吉纳里特，在19

34、20年创办新精神时改名为动柯布西埃。早年他在法国的一所艺术学院学习0 1929年他同贝里昂夏洛蒂合作，为秋季沙龙设计了一套公寓的内部陈设，其中包括椅桌和标准化柜类组合家具，1930年入法图籍。从1942年至1948年，他用了7年时间完成了著名的模数制研究工107年出生在瑞典一个木工家庭。长大后他继承父业，并成了瑞典有！具设计和室内设计师。马森对家具的工艺结构极感兴趣，经过研究I地设计了一批层积木弯曲成型的椅类家具。他的作品在1940年至！的瑞典家具业中起了明显的主导地位。密斯凡德罗 ,86年生于德国，1969年在美国逝世。密斯15岁就离开学校当了描1908年他在贝伦斯事务所工作时遇到了格罗皮乌

35、斯和勒柯布西埃，设计师的工作。1926年他被任命为德意志制造联盟副理事，同年设悬式钢管椅。1929年他受邀设计巴塞罗那博览会中的德国馆，著名塞罗习B椅由此诞生0 1937年他移居美国并于1944年加入美国国籍18)。 图2 -18密斯凡德罗家具贝里昂夏洛蒂)3年生于巴黎。1925年她同勒柯布西埃及皮埃尔吉纳里特一起在两艺术展览会上苴先展出了他们设计的标准化木制贮存类组合家 8里特维尔德 1888年生于荷兰的乌得勒支，1964年逝世。早年他的职业工，筑和家具设计是他利用业余时间自学的。1918年他设计并制。红椅”，椅漆成红、黄、蓝、黑几种原色，这被认为是适用和阐同格新理论的代表作。1919年里特

36、维尔德加入“风格派，并一直撩计能规模生产的廉价家具。1928年他参加了首届国际新建筑会议。1年里维尔德设计了板状的Z字形椅。三、北欧现代家具20世纪30年代斯堪的纳维亚的设计的出现引起了全世靠注，默默无闻到誉满全球。 北欧四国在19世纪初享受了长时期的和平生活，都青士同茧活方式，一方面有农民传统，另一方面又有中产阶级文化作为喜其家敦实而舒适。由于北欧地处亚寒带地区，对住宅以及室内用品极视。北欧森林覆盖率高达60% - 70%。世代相传的手工艺技术高美水准，使设计师、工匠以及家具公司有着紧密合作同样被重视，产生了风靡全球的北欧设计风格（一）丹麦现代家具的发展 家具设计传统可追溯到450年前。15

37、54年，一些家师彭哥席根家具协会，1777年皇家家具杂志创刊，l870年丹麦创立工计协会1770年丹麦皇家艺术学院创建家具设计学校，是世界上第一所具设计者的学校。19世纪以来丹麦从农业型社会转向工业型体力劳动者和办公室职员两个新的阶层出现。1.凯拉克林特(Kaare Klint，1888-1954)2.雅各布森(Arne Jacobsen)（三）瑞典现代家具的发展瑞典是在斯堪的纳维亚国家中最早出现自己的设计运动的困家。瑞典便成立了工业设计协会，这个组织的功能与德国的工业同盟类奥斯陆国立工艺美术学校，在挪威家具业的发展中起到了非常重要的作用。现代挪威家具师及其代表作品有：弗雷德劳温的大休闲椅及匠

38、彼德奥普斯维克的人形拥抱椅；维恩埃恩约森和简雷德的胶合弯曲休闲椅；欧博斯维克的平衡椅（变换坐姿，传统习惯的改变，一种创造。到的弯曲形态，木材悬臂结构，取得了技术上的突破(图2 - 22)。图2 - 22挪威现代家具今天的北欧四国，工业高度发达，但手工艺与现代技术并存的长期存在。四、二战后的现代家具1945年二次大战后，现代家具发展迅速。到了20世纪50年代，步形成现代家具的北欧学派；另一方面，意大利现代家具异彩纷呈，德国、日本迅速崛起，形成了辉煌的现代家具成熟阶段。随着科学技术的进步，尤其是塑料和工业的迅速发展，在新材料的发掘和新工艺的应用方面，现代家具革命性的突破，并形成了20世纪60年代的

39、塑料年代，二战期间，大批优秀的欧洲建筑师和设计师来到美困，无疑对美是一个重大的促进，包豪斯的现代设计思想的火花，这对于推动美国现代家具发展，使美国家具走向世界都起到作用。 6.米勒家具公司 米勒家具公司(Herman Miller Furniture Co)是美固与诺尔公司齐名的具公司，成立于1923年，位于西海岸的加州，公司创始人为米勒先生。（二）意大利现代家具意大利的现代家具是在20世纪50年代，小作坊、设计师密切协作的基础之的优秀传统文化融为一体，以一流的设成了以米兰和都灵为首的世界家具设计家具博览会吸引了全球的家具企业和设匹克竞技大会。立在与意界，米兰业的1金圆规奖为了鼓励扶植优秀工业

40、设计，米兰的著名拉里纳契纳（l Rinascent。2.吉奥庞蒂(Gio Ponti，1891-1917)吉奥庞蒂有意大利“现代建筑主义5之称，他不仅是杰出的建筑设计师，而且还是教师和作家。图2 - 23美国现代家具（三）法国现代家具一批现代世界家具精品设计，如斯塔克的普拉特椅、佩里昂的模压穆尔格的人形椅等(图2 - 25)。图2 - 25法国现代家具自20世纪70年代后，日本经济进入繁荣发展的全盛时期，也得到了极大的发展，由模仿到改良，从改良到创造，逐步形成了的设计风格，成了世界设计大国之一。本家具界的一批设计大师，如柳宗理、川上元美、喜多俊之、司朗为日本家具走向世界作出了杰出的贡献，并创造

41、了一批世界现代经典作品，如柳宗理的蝶形椅、喜多俊之的打盹椅、司朗仓松的月(图2 - 26)。图2 - 26日本现代家具现代家具在紧跟世界潮流的同时，又没有放弃本国的优秀传统，使与国际新潮融为一体，非常值得当代中国家具设计借鉴和学习。面向未来的多元家具时代世纪70年代后，西方发达国家开始进入后工业社会，现代设计的台走向多元化。自20世纪60年代中期，国际上兴起了一系列的新的艺术风格如波普艺术、欧普艺术”、高技派与高情感派、后现代形形色色的设计风格和流派此起彼伏，令人目不暇接，这些因素都带来设计的多元化达到空前的繁荣。大利马利奥波塔的钢板网椅(图2 - 27)。图2 - 27高技派风格家具（二）波

42、普风格和欧普风格 1波普风格(Pop)波普艺术是流行艺术( Popular Art)的简称，又称为新富裕主义，是在美国现代文明的影响下而产生的一种国际性艺术运动，多以社会上流行对象或戏剧中的偶然事件作为表现内容，力求表现自我，追求标新立异波普风格在不同国家有不同的形式。意大利的波普设计体现出的是雕塑的特点，并通过视觉上与别的物品的联想来强调其非功能性，如把发设计成嘴唇状，或者做成一只大手套形。2欧普风格( Opt)欧普艺术是光学艺术(Optical Art)的简称，它是应用人在视觉上的印象作为表现形式的一种艺术风格。它将一种形状作多次简单的往返复，使之引起某种富于韵律的秩序变化，进而造成视觉上

43、各种不同的错觉。带有浓厚的欧普情趣(图2 - 28)。 ，（三）后现代主义后现代主义( Post - Modernism)是20世纪70年代产生于欧美的一种设计思想，在20世纪70年代至80年代的建筑界和设计界掀起轩然大波。图2 - 28波普和欧普风格家具图2- 29后现代椅子设计 图2-3l后现代立柜讲解演示模仿操作任务拓展（课外）学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务7中国历代家具授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点软件实验室教学目标能力目标2.辨别中国历代家具知识目标1.中国历代家具素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重

44、点：1.中国历代家具难点：1.辨别中国历代家具教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动新课引入介绍后台管理员权限设定的要求。提出本次学习的任务权限管理登陆处理PPT讲解听讲记录任务预览【任务】管理员登陆不同权限的管理员登陆后有不同的管理权限。PPT讲解听讲记录任务部署 接收管理员的账号和密码 对管理员的权限进行判断 显示相应权限的管理项目PPT讲解提问回答讨论任务实施我国是幅员辽阔、资源丰富、历史悠久的困家，又是由多民族组因此，无论是文化积淀，还是物质文明都有着博大精深和丰富多彩白涵，其中的家具成就尤为显赫。蜚声中外的明式家具。就是我们的j9留给人类艺术宝库的一笔丰厚的遗产。 家具是和人们

45、生活息息相关的实用工艺美术用品，在不罔的历g期，有不同的习俗，因而生产出不同风格的家具o我围自夏、商、周、秋战国、秦、两汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代、元、明、清、民国至今，已有几千年的历史，在这历史的长河中，随奢会经济、文化的发展，家具同样在漫长的历史变迁中发展变化着。我国起居方式，从古至今可分为席地坐和“垂足坐两大时期。 一、商周时期的家具 _ _，一、 ，一 “席地坐”包括跪坐，可追溯到公元前17世纪的以前，距今已3年。商代灿烂的青铜文化反映出当时家具已在人们生活中占有一定地从现在的青铜器中我们看到有商代切肉的“俎和放酒用的。禁，O推测当时在室内地上铺席，人们坐于席上而使用这

46、些家具。 二、春秋战国、秦时期家具 7_=、 西周以后从春秋到战国直至秦灭六国建立了历史上第一个中央集瓠封建国家，是我国古代社会发生巨大变动的时期，是奴隶社会走向錾建会的变革时期，奴隶的解放促进了农业和手工业的发展，工艺技术得至I很大的提高。春秋时期出现了著名匠师鲁班，相传他发明了钻刨、鼬斥墨斗等。人们的室内生活，虽仍保持席地跪坐的习惯，但家具的制造耗类已有很大发展。家具的使用以床为中心，还再现了漆绘的几、案、凭图2 - 32商周时期的家具 四、两晋、南北朝时期的家具 两晋、南北朝是我国历史上充满民族斗争的时期。由于西北！进入中原，导致长期以来跪坐礼仪观念的转变以及生活习俗的变f的家具由矮向高

47、发展，品种不断增加，造型和结构也更趋丰富完末年即传入的胡床”已普及到民间。高坐具如椅子、筌蹄（一竹或草编的细腰坐具）、凳等家具的传入使得垂足坐家具进步得人们可坐于榻上，也可垂足坐于榻沿；床也增高，上部加床顶石现依靠用的长几、隐囊（袋形大软垫供人坐于榻上时倚靠）和半匝几，床上还加两折或四折的围屏。随着佛教的传入，装饰纹样日焰、莲花纹、卷草纹、缨珞、飞天、狮子、金翅乌等(图2 - 35)。 图2- 35两琶、南北朝时五、隋、唐、五代时期的家具 隋、唐时期是中国封建社会发展的顶峰。隋统一中国后开凿大运河，促进了南北地区的物产与文化交流。农业、手工业生产频繁。思想文化领域也十分活跃、紧采，昔，r月回鄱

48、xtlIJ芏剐及一切大大地促进了家具制造业。唐代正处于两种起居方式交替阶而家具的品种和样式大为增加。坐具出现凳、坐墩、扶手椅和圈榻有大有小，有的是壶门台形体，有的是案形结构；在大型宴会场了多人列坐的长桌长凳，此外还有柜、箱、座屏、可折叠的围屏于国际贸易发达，唐代的家具所用的材料已非常广泛，有紫檀、黄沉香木、花梨木、樟木、桑木、桐木、柿木等，此外还应用了竹藤o唐代家具造型已达到简明、朴素大方的境地，工艺技术有了极大和提高。如桌椅构件有的做成圆形，线条也趋于柔和流畅，为后代具类型的形成奠定了基础。唐代家具的装饰方法也是多种多样，有金银绘、木圃等工艺（木画是唐代创造的一种精巧华美的工艺，它是的象牙、

49、鹿角、黄杨木等制成装饰花纹，镶嵌在木器上）（图2 - 36）o两宋、元时期的家具图2 - 36隋、唐、五代时期的家具弋时期由于北方辽、金不断入侵，连年战争，形成两宋与辽金的对，但在经济文化方面，宋朝仍居先进地位。北宋初期扩大耕地面彦水利，手工业、商业、国际贸易仍很活跃。由于中国木结构建筑宋代手工业分工更加细密，手工艺技术和生产工具更加进步，宋苦方式已完全进入垂足坐的时代，同时出现了不少新品种，如圆掏高几、琴桌、床上小炕桌等。在家具结构上突出的变化是梁柱式D构代替了唐代沿用的箱形壶门结构。大量应用装饰性线脚，极大了家具的造型，桌面下采用束腰结构也是这时兴起的，桌椅四足的了方形和圆形以外，有的还做

50、成马足形。这些结构、造型上的变 勺以后的明、清家具风格的形成打下了基础。弋家具为适应新的起居方式，在尺度、结构、造型、装饰等方面都显著的变化，家具在室内的布置也有了一定格局。如对称的、不对9翘磋 j秽础上制定的规范。其中有对木作、石作、砖作、雕作、竹作、泥瓦作、j13个工种，如何按等级、用料、比例、尺度，以及艺术加工方法等操作月定，是我国古代木结构建筑的重要文献(图2 - 37)。 图2 - 37两宋、元时期的家具七、明代时期的家具 明太祖（朱元璋）于公元1368年建立了明朝。明初兴修水利，鼓励j遭到游牧民族破坏的农业生产迅速地得到恢复和发展。随之手工业、很快得到发展，国际贸易又远通到朝鲜、日

51、本、南洋、中亚、东非、欧洲等明朝中叶，由于生产力的提高，商品经济的发展，手工业者的自由商人e曾出现资本主义萌芽。由于经济繁荣，当时的建筑业、冶炼业、纺织、i瓷等手工业均达到相当水平。明末还出现一部建造园林的著作园治结了造园艺术经验。明代家具也随着园林建筑的大兴建而得到巨展。当时的家具配置与建筑有了紧密的联系，在厅堂、书斋、卧室等有家具的概念。一般在建造房屋时要把握建筑物的进深、开间和使用要五家具的种类和式样、尺度等成套地配制。（一）明式家具的品类明式家具品类繁多，可粗略划分成6大类：(1)煎塞墓_有官帽椅、灯挂椅、靠背椅、圈椅、交椅、杌凳、鼓墩等。(2)几案类（承具类）冬案、琴桌、供桌、仙桌、

52、月牙桌等。(3)柜橱类：有闷户橱、书橱、书柜、衣柜、顶柜、亮格柜、百宝箱等。(4)床榻类：有架子床、罗汉床、平椟等。(5)台架类：有灯台、花台、镜台、面盆架、衣架(6)屏座类：有插屏、围屏、瘁屡、炉座瓶盔篓翅木）、楠木等供应充足。由于明代多采用这些硬质树种做家具，所以又家具。在制作家具时充分显示木材纹理和天然色泽，不加油漆涂饰，表面打蜡或涂透明大漆，这是明代家具的一大特色。式家具造型优美多样，做工精细，结构严谨，之所以能够达到这种水明代发达的工艺技术分不开。工欲善其事，必先利其器。用硬木制成家具，是由于有了先进的木工工具。明代冶炼技术已相当高超，能生利的工具。当时的工具种类也很多，如刨就有推刨

53、、细线刨、蜈蚣刨由有多种类型4长者剖木，短者截木，齿最细者截竹”等等。代的能工巧匠有利刃在手，为越来越多的功能要求创造了不少新造品种、新结构的家具。明式家具采用框架式结构，与我国独具风格陶建筑一脉相承，依据造型的需求创造了明榫、闷榫、格角榫、半短榫、燕尾榫、夹头榫以及攒边技法、霸王撑、罗锅撑等多种魏丰富了家具的造型，又使家具坚固耐用，虽经几百年至今我们仍实物。总之，明式家具制造业的成就是举世无双的，让许多西方设之f顷倒。明式家具的独到之处是多方面的，这里让我们借用工艺美刍秉教授用四个字概括它的艺术特色，即。简、厚、精、雅。简，匈造型简练，不繁琐、不堆砌，比例尺度相宜、简洁利落、落落大耐看，不落

54、俗套，具有很高的艺术格调(图2 - 38)。八、清代时期的家具明末李自成领导的农民起义军推翻了明朝的统治，但胜利果实被北入侵的满族所夺取，建立了满“清。1661年灭了南明，建立了清朝。朝建立以后，对手工业和商业采取各种压抑政策，限制商品流通，禁止外贸易等，致使明代发展起来的资本主义萌芽受到摧残。尽管如此，家制造在明末清初仍大放异彩，达到我国古典家具发展的高峰。我困研究典家具的专家王世襄先生讲过，明代和清前期（乾隆以匍）是传统家具篚金时代。这一时期苏州、扬州、广州、宁波等地成为制作家具的中心，地形成不同的地方特色。依其生产地分为苏作、广作、京作。苏作大饰承明式特点，不求过多装饰，重凿和磨工，制作

55、者多为扬州艺人；广作究雕刻装饰，重雕工，制作者多惠州海丰艺人；京作的结构用鳔，镂空弓，重蜡工，制作者多冀州艺人。清代乾隆以后的家具，风格大变，在治阶级如宫廷、府第，家具已成为室内设计的重要组成部分o他们追藩琐的装饰，利用陶瓷、珐琅、玉石、象牙、贝壳等做镶嵌装饰。特别是廷家具，吸收工艺美术的雕漆、雕填、描金筹手法制成漆木家具。他41t.求装饰，却忽视和破坏了家具的整体形象，失去了比例和色彩的和谨一，此种趋向到清晚期更为显著。1840年后我国沦为半封建半殖民埘会，各方面每况愈下，衰退不振，家具行业也不例外。然而广大的民IE具制造业仍以追求实用、经济为主，继续向勃发展着（图2 - 39）。 史与人类

56、文明的发展同步，已经有几千年的悠久历史了。家具史作立的专业课程，具有非常复杂的交叉学科特点，家具史与建筑史、艺术史的发展极为密切。通过对家具史的学习，要了解和分析中外家具的历昌种不同流派的家具风格，学习前辈艺人和艺术大师是如何创造与工作家具发展的文化脉络，用中外优秀的家具文化遗产来启迪和扩展我们今爱计与创造。讲解演示模仿操作任务拓展（课外）编写日志系统，对管理员的管理操作记行记录学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务8家具的分类与造型设计授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.概述家具的分类2.运用家具造型设计知识目标1.家具的分类2.家具

57、造型设计素质目标 协调能力、团队合作的能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.家具的分类2.家具造型设计难点：1.家具造型设计教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动新课引入介绍原始平面图的绘制方法提出本次学习的任务绘制平面布置图时，首先调用原始平面图，根据业主要求划分功能空间，然后确定各个功能空间的家具设施和摆放方法。PPT讲解听讲记录任务预览【任务】原始平面图的绘制PPT讲解听讲记录任务部署 平面布置图体现各个空间的功能划分 根据业主要求划分功能空间 确定各功能空间的家具设施和摆放位置PPT讲解提问回答讨论任务实施讲解演示模仿操作任务拓展（课外）测试程序的利用效率学习情境1 初识现代家具教学单元名称任务9人体工程学与家具功能设计授 课教 师王怡授课班级室内设计技术学时2授课日期教学地点室内设计实验室教学目标能力目标1.运用人体工程学与家具功能设计知识目标1.人体工程学与家具功能设计素质目标 协调能力 接受新知识、自主学习的能力重点难点及解决方法重点：1.人体工程学与家具功能设计难点：1.人体工程学与家具功能设计教学过程设计教学环节教学内容