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1、小学高级老师申报小结 - 申报材料 老师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深入。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰收好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。 要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了进步自己的业务程度，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习
2、，成绩优良，连续三年获得奖学金，于2000年顺利毕业；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于2022年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了普通话程度等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；2022年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核；2022年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用才能考核。九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，
3、全面关心学生安康成长。教育是老师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，老师必须在教给学生知识的同时，也要学生做人的道理。俗话说“易改，本性难移”，但我却在理论中体会到本性是会在集体中得到改变的。2022年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，单独一人，但当有同学不小心进犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进展教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“朱老师不但
4、没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教诲，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中，老师总喜欢安排学生的方方面面，认为好学生非当干部不可，当干部是极少数学生的专利。而这样的教育，使学生没有了个性，没有了主见，只是被动地承受。而这一切与社会的开展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进，我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了
5、真正锻炼的时机。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 2022年，我班学生参加区少先队队列操比赛，表现出极高的集体精神，获得铜号奖。2000年，学校举行大型主题活动绿色地球我的家，我带着班级学生承当了小品演出的任务。我带着同学们上马路测噪音，到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员，为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。随着应试教育向素质教育的转变，学校教育不仅要让学生在根底知识、根本技能上打好根底，更要让学生在学习才能上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化；在情感上到达“要我学”到“我要学”的转化。第 4 页 共 4 页
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