学校生写字竞赛活动总结汇报5篇

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1、学校生写字竞赛活动总结汇报5篇 每天练习书法已成为学校同学的习惯。字写得好已经成为每个同学的目标。那么有关学校生写字竞赛活动总结汇报怎么写?下面是我为大家整理的有关学校生写字竞赛活动总结汇报，盼望对你们有关心! 学校生写字竞赛活动总结汇报1 我校依据县训练局开展特色训练工程的精神，扎实开展写字活动。在新一轮的写字活动中，在积累肯定阅历的基础上，结合学校实际，细心设计乐观可行的写字活动，让同学把汉字写得正确、工整、美观，对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。进一步提高同学的文化底蕴。下面就我校近三年来在开展写字专项活动中的一些做法作如下总结： 一、进一步宣扬发动，营造氛围。 1

2、、每学期初，吴勇校长开学全体老师会上提出进一步开展写字活动。从同学全面进展、终身进展方面阐述写字活动的重要性，要求全体老师统一思想熟悉，不分班级、班级，人人参加，个个献策。 2、在第一周国旗下讲话上学校发出开展写字活动的倡议。 3、连续为同学免费购大字本、小字本800多本。 4、在校内、班内以标语、黑板报、宣扬栏、班会形式营造写字氛围。 5、学校对家长发出致家长公开信，鼓舞家长陪伴孩子仔细地写好每一个字，提示其正确的写字姿态和握笔姿态，督促同学完成家庭作业并签名，程度上争取了家长对这次活动的支持。 二、进一步做好引导，深化开展。 1、时间引导，设立写字时间。周一、周三、周五中午40分钟为写字时

3、间，布置晚间写字任务，保证同学肯定的写字时间。 2、老师引导，开设练字指导课、练字辅导课。练字指导课中引导如何写好每一笔，引导如何留意间架结构。练字辅导课中引导如何订正错误的笔画，引导如何订正错误的间架结构。 3、目标引导。学校连续落实写字目标，第一学段每生每学期写铅笔字2本，其次学段每生每学期写钢笔字3本，毛笔字3本，第三学段每生每学期写钢笔字4本，毛笔字4本。 4、班级引导。各班大力营造写字氛围，建立“优秀作品展”。 三、进一步督导检查，落实活动。 为了更好地落实写字活动，我们建立了一套检查方法。 1、建立写字活动领导小组，有方案地完成写字活动的详细目标。开展每月一次的写字抽查，对做的好的

4、班级赐予表彰，对做的差的班级提出改进看法，领导小组跟踪指导评价。 2、将月查中同学作业的字迹纳入常规检查内容，进行评价，并且每月通报。 四、进一步开展活动，促进效果。 1、在国旗下发出写字活动倡议，让同学明白写字的重要性，号召孩子们从小培育良好的写字习惯。让师生明白写好字的好处与意义，连续提出“认仔细真写字，规法规矩做人”的口号。 2、连续开展写字竞赛，开展优秀写字作品展活动。学校每学期组织开展了写字竞赛，同班级规定内容、格式，让全部同学参加了竞赛。 3、在校内树立写字标兵，表彰写字能手，进行写字优秀作品展，对字写得好的同学赐予嘉奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。 4、写字课进课堂，并且每个

5、班级每天午间有20分钟习帖时间，有特地的老师指导，保证了同学的写字训练时间及质量。 5、学习生活中，老师.榜样的力气，时刻以身作则，每天早上在教室黑板上板书“老师寄语”和“早自习阅读内容”，潜移默化。 6、连续开展老师编写写字课教案活动。 7、为贯彻落实宁乡县训练局开展规范使用语言文字“啄木鸟行动”和街道用字专项检查的通知，进一步提高学校语言文字工作规范化水平，推动学校在全.更好地发挥规范用语用字的基础作用和乐观影响，开展了规范语言文字“啄木鸟在行动”的.实践活动。 学校生写字竞赛活动总结汇报2 本学期，为进展同学艺术爱好和特长，我校连续乐观开展了其次课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径

6、之一。结合同学的实际状况，在五班级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养.培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 一、书法爱好小组活动稳步进展 在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在五班级里以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进行培训，同时也鼓舞同学

7、进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促同学。另外，还要求同学留意写卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同学养成良好的写习惯。 三、合理支配学习内容，循序渐进学书法 为让同学能够临习名家书帖在，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习帖，从

8、入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让同学先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉，最终依据同学把握的书写水平，学习一些有训练意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品展现，几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展现。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 学校生写

9、字竞赛活动总结汇报3 为了丰富同学们的校内文化生活，营造深厚的学习气氛，尽情展现我大兴学校同学的风采，培育同学动手、动脑力量，激发同学学习数学爱好及创新力量，特进行本次手抄报竞赛。在相关部门的组织支配下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。 一、本次活动的所得： 1、本次活动的同学作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写力量、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中同学都能依据独自完成作品，显得进步许多。 2、本次活动诸位班主任或语文老师预备的都很充分，对同学的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师选择出书写工整美观的同学后，仔细吃透方案的主要要求，对选

10、手进行了手抄报的排版、文章的选择细心辅导，不在乎多花时间陪伴同学进行练习。 3、全部班级都能够依据实际状况，抓住时机对同学如何做好手抄报的竞赛进行相应的指导。 二、获奖作品的特色 1、版面干净，书写工整美观。 2、板块设计大方合理，结构美丽，板块之间松紧有致。 3、主题明显清楚，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。 4、版面颜色活泼、好玩，符合儿童制作和欣赏的心理。 三、本次活动的不足： 1、一些班级作品没有准时送上指导老师的姓名，为后期的评比、登记、 展览增加了一些不必要的麻烦。 2、从同学作品的比较可以看出，各班级同学的水平差距比较大。这就需要老师在今后的工作中，在同学阅读、写字、绘画等综合素

11、养力量方面进行肯定的指导与培育。 3、对获奖同学作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位老师和同学供应学习参考的原生态资料。 这次手抄报竞赛由是由教育部门与少先大队联合举办的，有益于同学语言文字进展的活动，它历时四个星期的时间，经受了培育、报名、竞赛、评比、展览、编辑成册和保藏等几个环节。活动效果明显，3-6班级同学踊跃参加了竞赛。竞赛最终评比出了10件获奖作品。其中一等奖作品2件，二等奖作品4件，三等奖作品4件，优秀作品若干。 张校长对举办这次手抄报竞赛所取得的成果和意义赐予了确定，同时就如何加强学校同学的汉语文字训练提出了珍贵看法。他指出，通过这次手抄报竞赛，促使同

12、学在创作过程中学到了更多的学问，促进了同学的汉语文字应用的提高。 学校生写字竞赛活动总结汇报4 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团进展，充实高校生活，墨苑书画协会在4月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下： 一、活动目的： 为了充实本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏力量，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互熟悉，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台书法家张中海老师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部

13、门安排任务，进行前期预备工作 3、预备策划书、外联、绘制宣扬展板等活动 4、收集稿件，并进行筛选整理 5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念 6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： (一)优点：为举办书法竞赛活动，前期预备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团进展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作乐观性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝聚力，促进社团进展。 (二)不足： 1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。 2、个别干事不够乐观，没有担当起自己的责任。 3、颁奖过程中连接不够流畅。 五、活

14、动看法 1、完善策划书细节，增加活动的规律连接。 2、开展活动前发动全体社员的参加乐观性。 3、提高对干事的要求。 这次活动总体来说，是一次比较胜利的，进行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛乐观性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的进展壮大，也丰富了同学们的高校生活。 学校生写字竞赛活动总结汇报5 为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校内”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下： 一、营造氛围传承经典 汉字是中华民族

15、才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校内”活动的开展和深化，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校内里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，老师的墙壁上也有同学的书法作品。为了让同学的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6班级同学人手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对同学智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校同学素养训练的深化进展。 二、加强领导组织到位 从活动开头我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，乐观筹备组织

16、工作。详细工作有教育处分工布置，书法老师牵头组织，班级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。 三、设置课程提高质量 我校将书法纳入课程，有专职的书法老师，要求制定书法课的教学方案，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、讨论课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周支配一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外班级组结合语文老师是本班兼职的书法老师，结合于语文教材配套写字教材，指导和督促同学进行硬笔书法练习，提高同学的书写水平和力量。 四、活动多样颇显成效 1、抓好老师基本功 学校特地印制老师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了老师软笔书法爱好小组，定时、定点对老师进行培训，大大提高了老师书写基本，提升了老师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。 2、做好特长生培育 书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立同学书法爱好小组，促进同学进一步的提升，乐观组织同学参与各类书法竞赛活动。 学校生写字竞赛活动总结汇报5篇