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1、人教版小学数学第一册第九单元20以内数的认识和加减法教学设计复习内容：20以内数的认识，20以内的加减法复习目标:1.通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对20以内数的认识和理解。2.进一步明确20以内数的加减法计算算理，深化加减法高兴地认识。 3.提高学生解决实际问题的能力。复习重点：20以内数的组成。复习难点：20以内数的加减法计算算理复习过程:一、复习20以内数的认识1.这学期我们认识了哪些数字？说一说。（课件2） 练习数数：（1）从1数到20，再从20数到1。（2） 20以内的双数。（3）5个5个数。2复习数的读写、组成（课件3） 看图写数，出示小棒图、计数器
2、，让学生说出表示哪个数？怎样读写？是由什么组成的？强调数的读写应该注意的问题。3复习20以内数的顺序（填空）（课件4、5） （1）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。（2）18里面有（ ）个十和（ ）个一；由5个一、1个十组成的数是（ ）；20里面有（ ）个十。（3）14前面的数是（ ），后面的数是（ ）；19的相邻数是（ ）和（ ）。（4）读数和写数，都从（ ）位起。 二、复习20以内的加减法 1复习10以内的加减法（课件6） 出示10以内的加减法题目，口答，说出计算时怎样想的。2复习10加几和相应的减法（课件7） 口算，说计算时的依据。3复习20以内的进位加法（课件8） 出示20
3、以内的进位加法题目，口算，说计算时的依据。4.复习加减法各部分名称和意义（课件9、10） 出示算式11+2=13和13-2=11两个算式，指名说说加减法算式各部分的名称，这两个算式表示什么意义？强调：加法表示把两部分合起来，减法表示从总数中去掉一部分三、复习解决问题 1出示小鸭图和熊猫图，学生观察列式。板书算式，说说为什么这样列算式？列式时要注意什么？（课件11） 2复习一图四式。（课件12） 出示1捆零6根小棒，让学生列出四道算式。3.解决连加、连减、加减混合问题（课件13、14、15） 分别出示汽车图、苹果图、公共汽车图，让学生观察说明图意，然后列算式计算。4.我会做。（课件16、17） 出示课本练习二十五第7、8题图，说说从图中知道了什么？要解决什么问题？怎样列算式？四、总结：（课件18） 板书设计：20以内数的认识和加减法 10以内的加减法10加几和相应的减法 进位加法
9总复习教学设计1
