学校生心理学培训心得体会

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1、学校生心理学培训心得体会 当我们经过反思，有了新的启发时，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢?下面我就和大家共享学校生心理学培训心得体会，来观赏一下吧,盼望能够帮到你们. 学校生心理学培训心得体会1 健康的心理是人类生存必备的条件和基础。时代在进展，人们心理健康方面的问题却越来越多。特殊是在中学校阶段，青少年的心理健康问题也更加引起人们的关注。 通过学习，我懂得了老师首先要具备健康的心理。老师是学校心理健康训练的详细实施者，他不但要有渊博的学识和精彩的专业技能，还要有健全的人格。老师的言行对同学有很大影响，心理不健康就不能正

2、确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，老师的言谈举止、待人接物的方式，都会让同学受到深刻的影响。一名优秀的老师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让同学如沐春风。因此，老师完善的心理素养，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康训练和情感训练的动身点。新的训练实践要求每一位老师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。 为此，老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作。要了解自我，辩证地看待自己的优缺点。要学习心理卫生和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力。要擅长调控心情，保持心理的平衡;要擅长建立良好的人际关系;要乐于为工作奉献，并合理支配时间;要培育多种爱好与爱好，陶冶情

3、操。只有这样，才能以饱满的工作热忱投入到教学活动中去。 通过学习，我熟悉到了同学心理健康的重要性。中学校阶段同学的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们经常能在报纸或新闻中看到同学自杀的事例，有学习方面，也有不擅长处理人际关系方面的因素。这表明，当代青少年同学承受心理压力的力量有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理老师应力求“对症下药”，赐予同学鼓舞，帮他们重拾信念。对待问题同学更应当尽心尽美，肯定充分利用集体的作用，在宽松公平的班级中，加强对同学心理团体辅导。通过主题班会的形式，充分发挥班级活动课的集体心理辅导效应。针对特别同学的特点，有侧重选择团体辅导的主题。如自信念训练，青春期训练等。

4、要对同学不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或.因素。当我们感觉无力摆脱.风气的困扰，就要会同同学家长实行较为科学的方法训练子女。例如，可以尽量创设健康的训练环境，可以有方案有针对性地开展心理健康训练活动;可以与同学家长沟通思想，相互协作，而且要将其渗透到学校训练的全过程。 总之，我们的目的就是教书育人。为了让同学形成健康的心理，老师要不断完善自己的人格。良好的品行修养、高雅的气质、卓越的训练才能都将对同学产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、.的心理健康训练网络，齐抓共管，同学的心理素养和心理水平才能朝着健康的方向进展。 这是我们很好的一次学习机会。通过学习，无论在理论学问，还

5、是方法技巧上我都对心理训练有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康欢乐地成长，我会连续学习，连续关注心理健康训练问题，并将所学运用到自己的工作实际中。 学校生心理学培训心得体会2 通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的熟悉。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观看者，是无私的关心者，是聪慧的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个同学头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特别的心理健康训练的形式，是一种乐观的人际互动过程。 通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;熟

6、悉到了在人际交往中我们要留意的问题;亲身体会到了合作的欢乐;知道了朋辈心理辅导的起源与进展;明白了倾听的意义、方法、技巧和留意事项等;学会了一般心理问题的救济策略。 如今，高校生心理健康问题日益严峻，朋辈心理辅导就显得非常重要。我们在与人相处的时候，可能会忽视一个人的微小变化，从而错过了关心一个人的机会。我们在与人沟通时，我们也可能由于一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了沟通的机会。把握沟通的技巧，我们便能更好地关心他人。 我们要有一个想关心他人的心，但是要在力量范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没

7、法解决，假如我们发觉特别，就要准时向老师汇报。我们相对于老师，应当更了解自己身边的伴侣，但是有时我们可能会忽视一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必需要把握的一项技能。 经过这次的课程，我不再可怕自己没法劝慰伴侣了，伴侣找我倾诉是由于他们信任我，把我当作真正的伴侣，我应当觉得荣幸，更应当尽伴侣的本分，赐予他们一些关心，关心他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时赐予他们看法和劝慰，何时应当悄悄地呆在他们身边听他们诉说，或许我给不了他们答案，但是我的倾听能够赐予他们心灵的劝慰，让他们英勇地去面对，去查找答案，让他们走出心理的困惑。

8、 我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快欢乐乐的，少些苦恼和悲伤。 学校生心理学培训心得体会3 我有幸参与了心理健康训练培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的关心。本次培训我很仔细的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的沟通，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康训练的熟悉和所想。 一、 心理健康训练的重要性 通过本次学习，更加深刻地意识到在同学中开展心理健康训练的重要性与迫切性。调查表明，同学中存在心理特别的约占30%，患有心理疾病的约占15%。同学心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、

9、自卑心理严峻、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康训练越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严峻的后果。心理健康训练应当是预防为主的，面对的是全体同学，不应当只针对心理有问题的同学;心理健康训练与德育工作应当是有他们的各自作用的;不应把心理健康训练简洁地理解为一门增加同学负担的学科，而应当具有促进同学各方面健康成长的独特功能;心理健康训练不是要你生搬硬套理论，不要我们老师诚惶诚恐，而应当是讲究艺术，心理健康训练实施方式应当是形式多样，时时到处留意的问题。 二、心理训练培训对于老师自身的重要性 俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会

10、遇到各种各样的压力和苦恼。但假如要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良心情带入课堂，更不能因此而在课堂上随便发怒，挖苦打击同学。而是要学会良好的心情掌握，在走进教室的前一刻，告知自己，“肯定要微笑”，要把自己最乐观乐观的精神面貌呈现给同学，并以此来感染同学的学习心情。没有一个同学情愿看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。老师乐观乐观地稳定地心情对于同学的心理健康形成有乐观地促进作用。 三、提高心理健康的时效性 在新形势下，学校生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求老师有针对性地开展工作。一是新生入学的适应期。这一阶段应专心理评价系统建立学校生的心理档案，目的是通过分析

11、评价，了解每一个同学的气质、性格类型、爱好爱好、心情意向等基本心理素养和个体心理差异，关心同学熟悉自我，接纳自我，树立健康的新形象。同时有助于同学更快、更好地适应学校生活的角色转换，为他们身心健康进展打下良好的基础。二是学习生活的困惑期。这一阶段学校生正处于儿童身心进展的一个重要转折时期，这一阶段，其次信号系统活动日益进展并初步占主导地位，口头言语，内部言语力量不断完善，但学习生活中往往表现出自制力差，.道德是非推断力以近期、自我为主的特点。通过心理询问、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决同学学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发学校生潜能，建立心理

12、健康新观念，塑造正确的人生观、道德观和价值观，推动整体素养训练的贯彻实 学校生心理学培训心得体会4 今年三月我参与了宜昌市秭归县心理健康网络培训，经过学习，使我更加深化地熟悉到老师心理健康的重要性以及同学心理健康的重要性，这段时间来，我克服种.种困难，仔细学习，按时完成作业，集中精力参与培训的各项活动，顺当完成了培训预定的各项任务。 在此期间，我自学了网络课程，倾听了专家的视频专题讲座，即老师心理问题的自我调适和老师职业倦怠的自我调适，对心理健康学问有了更深化的了解，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。这次培训活动主题鲜亮，重点突出，任务明确，支配得当，使我在思想熟悉上都有了很大的提高，对心理

13、健康训练工作的开展以及自身素养的提高都有很大的关心。在这次培训中，本人受益匪浅，感想颇多，现将学习状况及学习体会总结如下： 一、通过培训，提升了我心理健康方面的学问 通过培训学习，使我对心理健康训练方面的学问从少到多，由浅入深。使我熟悉到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且也包括心理方面没有任何问题，如能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，有许多都是具有实际操作方面的学问，更多的注意了理论联系实际的培育。在这次的心理健康训练培训活动中，我们不仅了解到老师职业倦怠产生的缘由，还学习到了怎样进行职业倦怠的自我调适的方法，同时还把

14、握了老师怎样进行心理问题的自我调适。 二、通过培训，懂得了老师应具备健康的心理 老师心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵。因此，为了更好地训练同学，老师自己首先必需是心理健康的人。老师是学校心理健康训练的详细实施者，他不但要有渊博的学识和精彩的专业技能，还要有健全的人格。老师的言行对同学有很大影响，在同学的心目中，老师是很神圣的。老师的言谈举止、待人接物的方式，都会让同学受到深刻的影响。一名优秀的老师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让同学如沐春风。因此，老师完善的心理素养，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康训练和情感训练

15、的动身点。新的训练实践要求每一位老师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力 三、通过培训,熟悉到了同学心理健康的重要性 同学的心理健康对其一生都有极为重要的影响，我们总能在报纸或新闻中看到同学自杀的事例，为学习，为人际关系等等，且有增长的势头，这就说明现代同学承受心理压力的力量值得引起我们的关注。在层出不穷的新现象、新问题面前，心理健康老师力求“对症下药”,从心灵上赐予同学鼓舞和信念，了解同学的不良心理的成因，既包括学校因素,如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、.因素,如家庭的生活环境、抚养环境，.风气等。当我们感觉无力摆脱.风气的困扰时，就应当会同同学家长实行较为科学的方法训练子女。例如，

16、可以尽量创设健康的训练环境，可以有方案有针对性地开展心理健康训练活动;可以与同学家长沟通思想，相互协作，而且要将其渗透到学校训练的全过程。我们训练的目的就是教书育人。为了让同学形成健康的心理，老师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对同学产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、.的心理健康训练网络，齐抓共管，同学的心理素养和心理水平肯定能朝着健康的方向进展。 总之，这次培训使我澄清了以前的一些心理学方面的错误见解，弄清了一些原来迷惑的问题，理清了心理学训练方面的思路，为以后的心理训练工作供应了理论基础

17、和理论支持。我感谢这些知名的教授和学者，他们既有理论功底，又有实际阅历，他们以自己才智为我们点燃了一盏明灯;同时也感谢我的学校，为我供应了一次心灵洗礼的机会。 学校生心理学培训心得体会5 经过本次心理健康训练学习，我更加深化地熟悉到学校心理健康训练的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种.种困难，仔细学习，按时完成作业，集中精力参与培训的各项活动，顺当完成了培训预定的各项任务。 在此期间，我们自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解。之后的面授课程给我的印象最深。学习了专家的专题讲座，让我们更深化的了解到了学校心理健康进展的概况，学校心理健康训练的方法及实施途径和方法，为以后更好的开展工作打下

18、扎实的基础。在这次培训中，我们全体学员和老师都普遍产生共识：这次培训主题鲜亮，重点突出，任务明确，支配得当，收获很大，在思想熟悉上都有了新的提高，对心理健康训练工作的开展以及自身素养的提高都很有关心。 在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。 一、通过本次培训，提升了我心理健康方面的学问 我对心理健康训练方面的学问从无到有，从浅到深。使我熟悉到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，许多都是具有实际操作方法的，更多的注意了理论联系实际的培育。在这次的心理健康训练培训中，我们不仅学习到了对

19、同学的心理健康训练的方法，而且还学习到了老师的人格的力气。 二、通过培训，自身有了提高 我对心理调适的技能，供应维护心理健康和提高心理素养的方法有了肯定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习，对熟悉与识别心理特别现象有了熟悉，而且有了肯定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学乐观主动地投入学习;同学在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。要努力克服不良心情的困扰，在不断提高学问素养的基础上，培育自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己

20、的才能，促进同学的健康成长，提高训练教学的整体效益。 三、老师自己保持乐观的心态 老师是学校心理健康训练的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，反之则使同学惶惑担心。所以，老师自身保持一种乐观的心态特别重要。通过学习，我知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点： (一)学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力量。 (二)调整心情，保持心理的平衡。 (三)擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系。 (四)乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度。 (五)培育多种爱好与爱好，陶冶情操。 只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。 我觉得本次培训的亮点就是突出活动，在活动中体验，在活动中发觉，在活动中成长。 不足：时间短，专业学问和技能积累不够，感觉在中心校实施心理健康课信念不足。 总之，通过培训我的心开头了翻滚的心情：欣喜，豁然开朗，安静，学会面对。培训的老师并没有说什么大道理，他让我们感受的是情感，真实的自我。我要用真实的自我，感染同学，也让同学了解自我，观赏自我，在自我赏识的环境下生活，成长。 学校生心理学培训心得体会