201311必修二5、6、7章练习文档

《201311必修二5、6、7章练习文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201311必修二5、6、7章练习文档（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、必修二第五、六、七章练习1.在下列可遗传的变异来源中，能够产生新基因的变异类型是()A基因重组B染色体结构变异C基因突变 D染色体数目变异2.“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法 （ ）A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的3.关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）A基因重组发生在生物体有性生殖过程中B非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C同源染色体上的等位基因随

2、非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组D基因重组是生物变异的根本来源4基因重组的过程发生在（ ）A. 减数分裂过程中 B. 有丝分裂过程中 C. 受精作用过程中 D. 不同品种嫁接过程中5.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是()A无论是低等还是高等生物都可能发生突变B生物在个体发育的特定时期才可发生突变C突变只能定向形成新的等位基因D突变对生物的生存往往是有利的6.果蝇某染色体DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，会导致该DNA分子()A基因的碱基序列可能发生改变B碱基配对方式发生改变C所有基因的结构都会发生改变D所控制合成的蛋白质分子结构一定发

3、生改变7.从下列情况中不属于染色体变异的是A第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B第21号染色体多一条的唐氏综合症C同源染色体之间交换了对应部分的结构 D用花药培养出了单倍体植株8. 韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体9.将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得植株的基因型是()AAb或ab或AB或aBBAb、ab、AB、aBCAABB或aabb或AABb或aaBbDAABB或aabb或AAbb或aaBB10. 用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是

4、 （ ）A使染色体再次复制 B使染色体着丝点不分裂 C抑制纺锤体的形成 D使细胞稳定在间期阶段11. 下列有关遗传病的叙述中正确的是A、先天性疾病都是遗传病 B、遗传病一定是先天性疾病C、遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病 D、遗传病都是由基因突变引起的12. 农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是()基因突变；基因交换；基因重组；染色体变异。ABC D13. 限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断，一种能对GAATTC专一识别的限制性酶，打断的化学键是()AG与A之间的键BG与C之间的键CA与T之间的键D磷酸与脱氧核糖之间

5、的键14. 用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是()A过程可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B过程为减数分裂C过程是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D过程必须使用生长素处理15. DNA连接酶的作用是()A子链与母链间形成氢键B黏性末端之间形成氢键C两DNA末端间的缝隙连接D以上三项都对16. 某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变Ba过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限Ca、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D要获得y

6、yRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率17. 如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A过程简便，但培育周期长B和的变异都发生于有丝分裂间期C过程常用的方法是花药离体培养D过程与过程的育种原理相同18. 现代进化理论与达尔文进化论观点不同的是()A可遗传的变异是生物进化的原材料B自然选择决定生物进化的方向C种群基因频率的改变是生物进化的实质D自然选择是环境对生物的选择19. 农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降。原因是()A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B杀虫剂对害虫

7、具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性20. 有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是()A生物只要发生进化，基因频率就会改变B基因频率的改变不一定引起生物的进化C生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变21. 下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()A是生物的突变和重组 B是自然选择C是自然选择学说 D是物种多样性22. 如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()A图中A表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料B种群基因频率的定向改变

8、是形成新物种的前提C图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代23. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是 A18%，82%B36%，64% C57%，43%D 92%，8%24. 某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是()A1/88 B1/22C7/2200 D3/80025. 根据现代生物进

9、化理论，判断下列说法正确的是()A出现隔离是物种形成的必要条件B种群基因频率的变化意味着新物种的产生C对物种间差异的研究关键是看能否交配产生后代D生物进化的方向取决于生物变异的方向26. 已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病有芒水稻新品种。(1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株，应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为_(填“可育”或“不育”)，结实性为_(填“结实”或“不结实”)，

10、体细胞染色体数为_ _。(4)在培养过程中，一部分花药壁细胞发育成植株，该二倍体植株花粉表现_(填“可育”或“不可育”)，结实性为_(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为_ _。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的_植株，因为自然加倍植株_，花药壁植株_。(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是_ _。27. 如下图是某种遗传病的家族系谱。据图回答(以A、a表示有关基因)：(1)该病是由_染色体上的_性基因控制的。(2)5号和9号的基因型分别是_和_。(3)10号基因型是_，她是杂合子的概率是_。(4)

11、10号与一个患此病的男性结婚，则不宜生育，因为他们生出病孩的概率为_。28. 下图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：(1)图中所示的育种方法是_育种，其显著的优点是_，该育种方法中基因重组发生在_的过程中。(2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高_的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰_。为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？_。29. 如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题：(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交，得F1。F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的占_，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，

12、若发生性状分离，则所有子代中的ddRR和ddRr的比是_。(2)若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中_(填数字)途径所用的方法。其中途径的常用方法是_。(3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中_(填数字)表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括四个步骤，即：_、_、_、_。(4)图中_(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。30. 杂交实验表明，桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性。在曼彻斯特地区，19世纪中期以前，种群中S基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上。据题回答：(1)从遗传的角度分析：最初的S基因是通过_出现的。它为生物进化提供_。S基因频率增高的遗传学基础是_。(2)试用现代生物进化理论分析这一变化的原因。19世纪，桦尺蛾的栖息地(树干)上长满了地衣，在此环境下，种群s基因频率高的原因是_。随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是_。上述事例说明，种群中产生的变异是_，经过长期的_，其中不利变异被不断_，有利的变异则逐渐_，从而使种群的_发生定向的改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由_决定的。这个种群是否形成了新的物种？为什么？_。8