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1、课题：3.2制取氧气（二）4.（定）将试管固定在铁架台时为什么试管口要稍向下倾斜？5.（点）怎样用酒精灯给试管加热？6.（收）要想得到较纯净的氧气用什么方法收集？为什么？要想得到较干燥的氧气用什么方法收集？为什么？ 如何验证集气瓶中氧气已经装满？（两种收集方法的验满）7（离）实验完毕后，先移出导管还是先熄灭酒精（熄） 灯？为什么？（二）指导学生完成实验操作 1.装置要点：试管口稍向下倾斜；导管不宜伸入试管过长；铁夹夹在距试管口三分之一处；试管口放一团棉花2.操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄。3.收集氧气时，什么时候开始收集？制备出的氧气瓶口向 放置在桌面上。（三）写出用高锰酸钾制氧气的文字
2、表达式： 此外，实验室还可以用氯酸钾加热，在二氧化锰催化作用下产生氧气。文字表达式是： 知识点二 分解反应1.比较实验室制氧气的三个化学反应，有哪些共同特点？与化合反应相比有什么不同?2.什么叫分解反应？（ABA+B） 知识点三 工业制氧气1.工业上利用液氮和液氧 的不同，进行分离液态空气的方法制得氧气。该过程属于 变化。四 学生展示五当堂检测1.用高锰酸钾制氧气时，有以下实验步骤：将药品装入试管，在试管口塞一团棉花，塞紧带导管的塞子。点燃酒精灯。检查装置气密性。熄灭酒精灯；将导管移出水面将药品的试管固定在铁架台上；收集氧气。正确的操作顺序是( )A. B.C. D.2.下列物质中含有氧气的是
3、（ ）A.双氧水 B.高锰酸钾 C.液态空气 D.二氧化锰 课标要求： 初步学会氧气的实验室制取方法学习目标：1.掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项。2.理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。重点：实验室用高锰酸钾制取氧气的装置原理和操作方法。难点：操作中注意事项导学过程一 【引入】二【明确学习目标】三【自主学习，合作探究】 阅读76页、77页内容，完成下列探究内容:知识点一 用高锰酸钾制氧气（一）实验前，先了解实验注意事项：1.在安装实验仪器时，应遵循的实验步骤为从 到，从 到 。2.（查）检查装置气密性，如何检查？3.（装）固体药品怎样装入试管中？为什么
4、要在试管口放一团棉花？ 中学化学学科导学案设计编号：年级班年月日设计人：审签人：3.下列反应中，不属于分解反应的是（ ）4.下列物质中属于纯净物的是（ ）A.空气 B.氧气和液氧的共存物 C.人呼出气体 D.高锰酸钾受热分解后的剩余物5.下列收集气体的方法中，不能收集氧气的是（ ） A 排水法 B 向上排空气法 C 向下排空气法 6.将下列用高锰酸钾制取氧气时的“注意事项”与“原因描述”用线连接起来。试管口略向下倾斜 防漏气，气体不从导管排出7.实验室制氧气如图（1）写出仪器名称：_ _（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气的反应装置是_收集氧气的装置可选_,;该反应文字表达式为： ；过氧化氢溶液与二氧化锰混合时发生反应的文字表达式是_ ，利用此反应制取氧气的反应装置应选_收集氧气的装置可选_这两个反应都属于 反应类型。中学化学学科导学案设计编号：
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