部编人教版六年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习

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1、部编人教版六年级上册语文期末知识点综合复习教学知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 认真拼一拼，把字写漂亮。zho yo yn lin hu li y jn chu yun zhu jin mn mi mn chn j sh m mng 2. 看拼音写词语。hu li pn dng g da d y po xio zh gi kng ki zhu rn 3. 看拼音，写词语。jin dun tn fn yn jn yn hu sh j fng y fn su rn gng kng j b xu 4. 读拼音，写词语。to zu xun y po xio yn y kng ki p q

2、lng l du qio 5. 看拼音，写词语。 chn sh p xi qn jin jng xing mo w yu jng zh gung qng yu 【形近字词】6. 辨字组词。稍（_） 瀑（_） 燥（_） 裁（_） 堵（_） 俏（_） 爆（_） 嗓（_） 载（_） 睹（_） 7. 比一比，组词语。缝（_） 柜（_） 瀑（_） 用（_） 篷（_） 拒（_） 爆（_） 甩（_） 8. 比一比，再组词。虑（_） 扭（_） 瞪（_） 译（_） 虚（_） 纽（_） 澄（_） 泽（_） 9. 形近字组词。畔（_） 隔（_） 暮（_） 啼（_） 栗（_） 伴（_） 融（_） 幕（_） 蹄（_）

3、粟（_） 10. 形近字组词。茵（_） 盲（_） 券（_） 腊（_） 菌（_） 育（_） 卷（_） 蜡（_） 【选词填空】11. 选词填空。连续 继续 格外 更加 居然 果然1.体育老师让我们一个接一个（_）不断地跳远。2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_）的蓝。4.爸爸的“老同学”（_）是个年轻的小伙子。5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_）繁荣富强。6.送走了客人，我又（_）写语文作业。12. 选择恰当的关联词填入句子中。虽但 直到才 只要就1.（_）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（_）能风靡全班，以至

4、全校。2.我跟同桌相视一笑，（_）两手空空，（_）心满意足，轻手轻脚地溜了。3.（_）今天，我（_）知道这件事的前因后果。13. 选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。既又 即使也 如果就因为所以 之所以是因为1我们的国家（_）能日益强大，（_）有中国共产党的正确领导。2（_）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_）不能丢弃用笔书写。3我家的新居（_）宽敞（_）明亮。4（_）你不注意用眼卫生，（_）视力下降了。造句：_14. 选词填空。严格 严肃 严峻 严厉1.那里的斗争形势很（_），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。2.父亲平日是很（_）的，从不放过我们任何缺点错误。3.老师（_

5、）地说：“你们要处处（_）要求自己，争取有更大的进步。”15. 选词填空。试图 企图1.许多（_）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敌人（_）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。只有才 无论都 只要就3.（_）遇到什么困难，他（_）不灰心。4.（_）平时多读多写，作文水平（_）能提高。【修改病句】16. 修改病句。重庆的夏天是全国最炎热的城市。_他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。_我知道，姥姥这是对我的期待。_17. 修改病句。1、这种不讲卫生是可耻的。_2、经过这次外出调查，对大家的启发很大。_3、秋天的北京是一个美丽的季节。_4、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。_5、他对自

6、己能否学好电脑，充满了信心。_18. 在原句上把有错误的地方改正确。在各门攻课中，语文是我最感兴致的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课。我明确了学习态度，学习有了提高。19. 修改下列病句。（1）马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的关怀。_（2）学了宇宙生命之谜，我知道了宇宙对银河系来说只是沧海一粟。_20. 修改病句。1我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。_2升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。_3他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。_4我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。_5快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。_【文言

7、文阅读】21. 文言文阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。选自淮南子（注释）羿（y）：传说中嫦娥的丈夫，尧时的善射者，山海经有“羿射十日”的记载。请：求。西王母：仙人名。姮（hng）娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”。蟾蜍（chng ch）：也叫蛤蟆（h ma）。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癩刺。斫（zhu）：大锄；引申为用刀、斧等砍。谪（zh）：被处罚。1对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（

8、）羿请不死之药 常斫之 学仙有过过故人庄A.相同，相同B.相同，不同C.不相同，不相同D.不相同，相同2用现代汉语翻译下面的句子。（1）羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍。_（2）月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。_22. 阅读理解。夫礼者，自卑而尊人夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。（选自礼记曲礼上）注释：卑：谦卑。尊：尊重。虽：即使。负：背负担子。贩：商贩。有尊：有值得尊敬的地方。知好：了解并喜欢。不骄不淫：不骄纵不放纵。志不慑：志向就不会怯懦。慑：怯懦，害怕。1解释下列加点的词。夫礼者 礼_而况富贵乎 富贵_2

9、翻译下列各句。虽负贩者，必有尊也。_贫贱而知好礼，则志不慑。_23. 阅读课内片段，完成练习。弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，惟弈秋_；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1按原文填空。2解释文中加点的词。通国：_诲：_弈：_俱：_其：_3写出下列句子的意思。（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。_（2）为是其智弗若与？曰：非然也。_4下列说法有误的一项是（）A.学弈选自孟子告子上，通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，采用对比手法说明了在同样的条件下不同的学习态度会有不同的学习效果。B.可以用成语概括两个人的学

10、习态度：一个专心致志、一心一意；一个一心二用、心不在焉。因此学习结果是“虽与之俱学，弗若之矣”。C.文中有一个设问句，引起读者的思考，这个设问句告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。24. 阅读课外诗文，完成练习。忆昔去年春，江边曾会君今日重来访，不见知音人。但见-抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑞琴为君死！注释昔：以前，从前。君：对对方的尊称。掊（pu）:量词，把，捧。1诗中最能表达伯牙痛失知音后心情的诗句是：“_”诗中与“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是：“_”2说说你读了本诗

11、后的体会。_25. 阅读短文。叶公好龙叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1解释下列加点字的意思。窥头于牖（_）弃而还走（_）2翻译下列的句子。好夫似龙而非龙者也。_3这则寓言的寓意是什么？_【阅读理解】26. 阅读下列内容，回答问题。 引路人雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道撒。“噢

12、，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起

13、来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1照样子，写词语。 小心翼翼（ABCC式）：_ _ _2文中事件的起因是“我”撞到了_，后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定_。3当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么

14、？ _4题目“引路人”一是指_，二是指_。5文中的“他”给你留下什么印象？ _27. 阅读短文，完成练习。草原情还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢

15、腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头。朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。让我们心心相印，友情长久美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！勇敢豪放的草原人，你有着古朴

16、无华的纯真，祝福你！1给加点字选择正确的解释，画“”。别其一格：规格，标准：划分成的空栏和框子；击，打。2短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。初见草原时（_），体验蒙古风情时（_），祝酒听歌时（_）。A激情点燃 B惊喜感动 C意趣盎然3请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“ ”画出来。4作者对草原的“情”体现在两个方面：作者爱草原，因为_；作者祝福草原人，因为_。5读这篇文章，我想起了诗句：_28. 阅读短文，完成后面的问题。看戏晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前

17、面一排向后面一望，简直是一个人海。大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（ ）下来，（ ）在地上，（ ）到空中，（ ）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感与舞台上女主角的情

18、感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。1根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号内。2第自然段运用了什么描写方法？有什么作用？_3短文为什么将观众的表现写得具体详尽，将演出剧情写得十分概括？_4根据上下文揣摩一下画横线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？_5文章运用了 的方法来描写看戏的场面

19、，用“”划出文中描写梅兰芳演唱的句子，在旁边作批注，写写从中体会到什么。6文章最后才点明这位艺术家的名字，这样写有什么好处？_29. 课外阅读。他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”他说：“这种事已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”那一天，他正在

20、实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色

21、云朵”迎了上去。“危险”“啊”随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一”他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”1请给文章起一个合适的题目，写在横线上。_2联系上下文理解词语

22、的意思。1.屡次：_2.惊恐万分：_3关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（ ）A力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。B力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重C女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤D力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。4仔细读读第段回答问题。1.结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？_2.力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？请用“_”在文中画出来。3.想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？_5文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？请谈谈你的看

23、法。_6你赞同力学专家的做法吗？为什么？_30. 阅读下面片段，回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦（q x），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着

24、，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zn cun）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。鲁迅朝花夕拾材料二我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站 住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴后，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过

25、头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个二十年前的闰土，只是黄瘦些，脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”鲁迅故乡材料三这去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的故乡我觉得这篇故乡的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。但著者的本意却是在表出“人生来是一气的，后来却隔离了”这一根本观念。 茅盾评四五六月的创作1用“”标出材料一中加点字的正确读音。2阅读材料一，用“ ”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话，从文中你读出了作者怎样的思想感情？ 3材料一第二段中，你觉得哪句话写得好？用“”标出，并说说你的

26、体会 4简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一：_材料二：_5材料一描写了哪几个季节的景色？请简要说明理由。_6理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_和材料_。“厚障壁”是什么意思？为什么说这“厚障壁”是“可悲”的？_【作文】31. 作文。我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚。450字左右。_32. 书面表达。本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于30

27、0字。_33. 习作。每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀，请以“这就是我”为题完成一篇习作。用具体的事例写出自己的优点和缺点。要求条理清楚，语言通顺，不少于400字。_34. 习作。从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。要求：将题目补充完整：内容要具体；语言要通顺、连贯、有条理；表达真情实感；不少于400字。题目一：分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动请以“分享，_ 为题，写一篇感情真挚的作文。题目二：生活中有许多难忘的人或事，请以“_在我身边”为题目，写一篇文章。_35. 作文。六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再_为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。_20 / 20