主题班队活动内容

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1、主题班队活动内容一、遨 游 文 明 王 国 文明礼貌主题中队活动方案二、环保，从我做起中队主题活动方案三、争当文明小公民四、我为祖国妈妈添新绿主题中队会五、学习雷锋好榜样六、做朵红花献老师七、“热爱科学”主题中队会八、与爱同行主题班会九、快乐的双休日主题班会 十、一路书香伴我行 十一、 英雄伴我成长 十二、主 题如何看待家庭作业 十三、主题班队会：20年后的我 十四、当好值日生 十五、师颂 十六、取长补短 十七、祖国妈妈我爱您 十八、真心相处一遨 游 文 明 王 国 文明礼貌主题中队活动方案一、意义目的： 通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员

2、进行文明礼貌教育， 提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主人力量。二、活动时间：班队会课三、参加人员： 中队全体同学四、活动地点： 阶梯教室五、活动准备：1、课件文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。2、做游戏用的服装、道具、图片六、活动程序：（一）预备部分。1、各小队检查人数。2、各小队报告人数。3、请示辅导员。（二）正式部分。1、全体立正。2、出旗。3、唱队歌。4、中队长讲话。5、活动过程。 主持人甲：中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。 主持人乙：中华山水比图画更美。主持人甲：有壮丽雄伟的万里长城。 主持人乙：有风光旖旎的西湖碧水。 主持人甲：有风

3、姿秀逸的黄山迎客。 主持人乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。 车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。） 车长：欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达 学生 1：文明小学。学生 2：诚实城堡。学生 3：文明街。学生 4：文化公园。 车长：旅途中将为大家提供 学生 1：温馨自助餐。学生 2：开心一刻。学生 3：送你一支歌。 车长：祝小朋友们旅途愉快！ 主持人甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。 主持人乙：是啊！我们是跨世纪

4、的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。我们 就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）主持人甲：请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。（请第小队上来表演）主持人乙：那怎样在生活中用这些文明用语呢？ 学生合：您字尊称人心安，添了麻烦对不起，谦虚助人没关系，地了帮助用谢谢，分手离别说再见。车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。（4 名队员和一名小老师表演说儿歌） 阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。 车长：请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。 主持人甲

5、：说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。 主持人乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。（请几位同学说一说。） 主持人甲：诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。 车长：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。主持人甲：谁知道什么叫自助餐？ 主持人乙：我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象） 主持人甲：对了，让我们共享 学生合：友谊、文明大餐。车长：前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。（放录像） 车长：现在我们下车轻松一下，下面是我为

6、大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫：让座。 车长：文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。 主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就让我们大家一起和文化公园的小朋友在咱们 从小讲礼貌的歌声中结束这次旅途吧！6、辅导员讲话。7、呼号。8、退旗。9、队会结束。我们中队即将举行的队会主题是一一环保，从我做起在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过 程向各位作一介绍。让孩子在队会活动中自主自动，当家作主，鼓励队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一 大特色。一、主题确立在活动前，我先征集队员的建议，让他们

7、提出感兴趣的主题，通过讨论，他们对“环境保护”这一主题很感兴趣，然后队员 自由组队，教师及时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。二、活动准备（一）队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我 这个姓“辅”的老师给予指点帮助。队员在活动中，我作为一个参与者加入到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。队员们积极参与的热情至今给我留下了很深的印象。（1）、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方 面来交流，使对环境问题的

8、了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。（2）、队员们根据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解 环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等 形式来表达，让队员们体会到环境保护必须从你我做起。（3）、每小队队员制定了小队的环保计划，让这一主题延续下去。（4）、中队长结合环保这一主题写出倡议书，向全校师生发出倡议，让环保深入人心，并进行环保签名活动。（二）、公开招聘主持人，民主评选产生 我们队会的主持人是在中队中公开招聘的，让每一个孩子都有参与的机会。首先，队员一起制定主

9、持人的要求：（1）、口齿伶俐，普通话标准者优先（2）、候选人当场抽签，即兴说话（3）、评出优胜者颁发主持人证书（4）、担任主持的队员写出 队会串联词（三）、成功体验和自信心的培养 在队活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惧。我常常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己一定能成功。二环保，从我做起中队主题活动方案活动目的： 通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传 环保活动,人人争做环保小卫士。活动准备：1、收集有关环境保护的资料

10、。2、出台小队环保计划。3、产生中队的倡议书。活动过程：（一）、主持人讲话：二（2）中队“环保从我做起”主题队会现在开始。1、出旗敬礼2、唱队歌3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有 不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查 第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查 第三小队：乱扔垃圾现象的调查 第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查 第五小队：一次性筷子使用情况调查（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计

11、划 汇报给大家。各小队汇报计划（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与 环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：1、中队长宣读倡议书。2、积极参加环保签名活动。（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉 小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。辅导员讲话、领呼号。（六）、退旗三主、持活动目的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道

12、德 修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式 队会形式活动内容 小品、歌舞、故事等活动过程1. 队委以队会仪式组织开展活动。2. 由男女主持人上场组织活动过程。一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。四、进行活动。 甲乙：老师们，同学们，大家好！三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。 甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起

13、，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲：最近，党中央颁发了公民道德建设实施纲要，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该 时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。 小兔诊所，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了 几位.（小品：不要乱扔果皮刘莹、张红等）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学后请孙靖文上场 ） 孙靖文：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想

14、说的话编成了儿歌小小公民，你们也来听听吧！ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们大家都来让一让。（邵猛、潘汪承、干久超） 三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下一一让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损

15、失远比你大，可谁都不是故意的一让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上，就开一次绿灯吧. 让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！ 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞歌声与微笑 乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的 人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园 进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画） 甲：从身边的事做起，从小事做

16、起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听 他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的田健吧！（张建敏、拾白金戒指、高琦讲助人为乐。加 影响身边的人朱晶宜） 乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略） 请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章。乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子； 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱今天是红领巾，明天是好公民来结 束今天的班会吧！ 辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满

17、成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现 自己的诺言。有信心吗？五、全体起立呼号。 六、四退、旗我。（为奏祖乐国、敬妈礼妈）添新绿主题中队会一、宣布开始主持人： “ 我为祖国妈妈添新绿主题中队会现在开始”二、报告人数中队长： “各小队报告人数。” 第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面 前，敬队礼，报告）“报告中队长，第#小队原有#人，实到#人，缺席#人，报告完毕。”中队长回答： “接受你的报告！” 小队长回原位， “全小队稍息”。第二小队：。（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告） 中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原

18、有#人，实到#人，缺席#人，各项准 备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。” 辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。” 中队长回原位：“全中队稍息”三、出旗 主持人：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）四、中队长讲话五、中队活动开始（一）沙尘暴形成的原因（介绍） 主持人：近几天，风吼沙狂中，人们仿佛置身大漠和黄土高坡。人们不敢相信所见为 真：“这天儿怎么了？” 请听最新介绍。（二）植树的好处（朗诵） 主持人：沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动 物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后

19、会肚胀、腹泻。降尘还引起人 们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。我们如保防范呢？请听 大自然的空调机 主持人：看起来，这个巨大的空调机要我们去做。其实古人就己经开始了。请听小故 事。（植树的佳话谈）。（三）表演拍手歌 主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。 你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。 你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。 你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。 你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。 你拍五、我拍五。减少污染靠你我。 你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。 你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。 你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。 你拍九、我拍九。山峰绿

20、水长存有。 你拍十、我拍十。保护环境千秋事。（四）问答小游戏 主持人：你想知道北京的一些老寿星吗？你看他们互相考上了。你知道北京的金银杏王吗？（一位同学说） 你知道九楼十八杈古柏吗？（一位同学介绍） 你知道北京最古老的枣树吗？（ 一位同学介绍） 主持人：我们轻松一下，做个有奖小问答：植树节是每年哪月哪日？ 五） 话剧 主持人：下面请欣赏童话剧“小鸟与大树的对话”。（六） 儿童诗 听完小鸟与大树的对话之后。我们再来听听写树的小诗。（七）宣传环保知识。 主持人：亲爱的同学们，你们想怎样保护我们的绿色家园呢？把你的想法告诉给家长。（八）读倡议书。 刚才听了这种想法，我想我们的家长一定有很多心理话。请

21、一位小记者去采访叔叔、阿 姨听听他们的看法。主持人：请听二（2）中队的倡议。少先队员们：地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是 21世 纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议人人争当“环保小卫士”。1 、认真学习环境知识，关心社会环境问题。2 、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。3 、从我做起，从小事做起 爱护花草树木,不乱丢垃圾。4 、节约能源，随手关灯、关好水龙头。5 、节约资源,尽量不使用一次性物品。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！（九）诗朗诵带有“绿”字的诗。主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满

22、绿。诗朗诵绿之歌六、辅导员讲话 绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。绿色是生命之色,生命呼唤着绿色. 难以想 象，没有绿色，离开森林，人类将如何生存和发展。 环顾四周,道路越来越宽,房子越造越高,可树木越来越少,绿地越来越珍贵. 我们需要绿色。同学们自发的组织了这次中队会、形式多样，内容丰富，我也很受启发，我非常愿意加 入到你们当中，做环保小天使， 为大地妈妈添绿。同时，我们应感谢家长的大力支持！感谢校长来参加我们的活动！七、呼号 辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员回答：“时刻准备着！”八、退旗（全体队员敬礼，鼓号齐鸣。）九、五、结束学习雷锋好榜样一、活动目的: 1、通

23、过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地 向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷 锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、雷锋故事录音、图片。三、活动过程： 中队长宣布中队会开始！全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。（一）主持人导出中队会主题。 主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜 主持人乙：同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。 主持人乙：对了。（揭开幕布，出现雷锋的画像及队会主

24、题） 主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣 传统。（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 1、听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光 荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔 叔因公牺牲时，年仅 22 岁。主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。2、看组图听故事： 助人为乐的雷锋 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列

25、车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中 途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不 知道累的。主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（评议后小组代表回答） 主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3、请听雷锋格言朗诵（6 名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。） 主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦

26、哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神 却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五（1）中队中。（三）使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。1、小品：校园新风尚校园小记者采访 XX 同学拾金 不昧的事迹主持人甲：XX同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远 是我们学习的榜样！2、队员事迹介绍：我们班的小雷锋主持人乙： “雷锋精神”在我们心中永驻， “雷锋精神”已在我们心中生根。同学们， “学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起 来吧！3、中队合唱学习雷锋好榜样 主持人合：班

27、会到此结束，谢谢！四、辅导员总结： 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信 会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义 事业接班人。六、做朵红花献老师教育目的1. 通过老师爱学生的例子，使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心之中的。2. 通过小学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热爱老师的恩想感情。活动准备1. 培养两位能干的学生当主持人。2. 每人准备长15厘米，宽10 厘米的红皱纸 8张，线一根。3. 做好两个大小一样的铁丝环，直径约为

28、 80 厘米。4. 写好主题班会的主题词。活动过程（主持人为甲、已两人，同学分A、B、C、D.） 甲：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。小朋友们，你们能说说老师 爱我们的例子吗？A：主持人，我来说，还记得去年我摔了一跤，头上缝了好几针，王老师和李老师赶到我家来看我，还给我补课，你们说 我能不感动吗？B：主持人，我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不理想，张老师经常利用休息时间给我补课，在这里，我 想说一句： “老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。”C：上次我生病住院，老师还赶

29、到医院里来看我呢！D：每次我妈妈出差、都是老师帮我扎辫子的。甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药.她们像妈妈一样爱我 们啊！乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们我们亲爱的老师！大家说好吗？学生齐声：好！ 甲：下面，我们先请班主任老师教我们做红花。（学生齐鼓掌） 胡主任：（边示范，边讲解）下面小朋友专心地听。仔细地看。先准备好 8 张长 15 厘米，宽10 厘米的红纸，并把这8 张 给纸叠放整齐。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约 08厘米的长方形，然后用一根线在这个长方形的中间绕上 几圈，拉紧，打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。向中们靠

30、拢，里面的结纸拉小一些，依次往外逐渐增大。这样，一朵红 花就做成功了。（老师把做好的红花展示给小朋友看，小朋友们边看达发出啧啧的赞叹声。 班主任：下面请小朋友们跟着我来做。（老师边讲解边示范，小朋友们按老师的步骤边听边跟着做。完成后，请几个做得 好的小朋友把红花拿到讲台上来展示给小朋友们看。）班主任：接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几朵花，比一比，看谁做得又快又漂亮。 （学生开始做红花，老师巡回指导。）（大部分学生完成后） 甲：一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环，送给我们亲爱的王老师和李老师！ （学生齐鼓掌）（由甲、乙主持人各手持一个准备好的铁丝环，请下面的小

31、朋友按座位依次在铁环上扎上自已亲手做的最漂亮的一朵红 花。）（花环扎成后） 乙：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋。甲：这个用 5 朵红花做成的花环献给谁呢？合：献给我们亲爱的老师！（甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起） 甲：花环是我们亲手做的，能戴在老师的脖子上，我们全班同学都非常高兴，非常激动，大家心里都很想说几句，是不是？ 学生齐：是！乙：下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。E：老师，我以后一定听你们的话，做个乖孩子。F：我祝老师永远幸福！G：我想说，老师，你是我最亲、最爱的人。H：老师，我祝你们桃李满天下。 甲：哦，对了，我们手中还有好几朵红花，你们打算献给谁呢？ I：

32、我爸爸妈妈天天辛苦地上班，所以我想把红花献给他们！ J：我想把红花献给我幼儿园的老师。K：我想把红花献给我外婆，她对我可好啦！L：我想把红花献给我的同桌。乙：为什么呀？L：平时，他经常帮助我补习功课，我要谢谢他I 甲：对呀，在我们的生活中，除了老师在每天关心我们，除了亲人在关心我们外，还有更多的小朋友在关心我们呢！正因 为有了大家的相互关心，才使我们这个集体充满了温暖。所以，我们把最后一朵红花献给你认为最要好的小朋友。（小朋友互送红花，并选出班里得到红花最多的小朋友）乙：好，现在，红花冠军出来了，是M同学，我们请他上来！（掌声起，下面的小朋友投来羡慕的眼光）甲：哟， M 同学，你得到这么多的红

33、花，高兴吗？M 同学：高兴呀！乙：我不明白，你为什么会得到那么多的红花？N：主持人，我知道，他能当好老师的小助手，而且常常帮助有困难的小朋友。0：是呀，上次我没有带伞，是他给我撑着伞回家的。P：还记得有一次，我生病了，是他帮我做值日生工作的。Q：我每次题目不会做时，他都会耐心地跟我讲解，直到我弄懂为止。 乙：哦，原来是这样呀，怪不得大家都那么喜欢你。甲：我相信，我们班里会有更多的人，像见何学那样，争当雷锋小标兵。M 同学：哦，主持人，其实呀，我今天成绩的取得，离不开老师的辛勤教导，我们还是请班主任老师给大家讲几句吧！ （掌声起）班主任：每位小朋友成绩的取得应归功于他自己的努力，因为我们小朋友个

34、个都很聪明，能干。通过今天的班队活动，老 师相信大家在以后的学习和生活中，一定会更加尊敬长辈，关心同学。只要人人都献出一点爱，我们这个班就一定会更加温 暖，这个世界也将变得更加美好！（掌声起）甲、乙合：“做朵红花献老师”主题班会到此结束。七“热爱科学”主题中队会一、准备工作：分小队准备，搜集科学家的故事、演科学家的小品、自己动手的科技小制作，奇思妙相等。二、活动过程：1、出旗奏乐行礼、唱队歌。2、活动内容：主 1 ：当时光的车轮转入二十一世纪，世界也进入了知识经济的时代。主 2 ：邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”主 1 ：是呀 1 过去需要 200 年才能开发的技术，现在一年就行了。主 2

35、 ：现代科技是我们生产、生活、学习提高的保证。我们人类的进一步发展，离不开科学技术的发展。主 1 ：而科学技术的开发、进步，离不开一辈辈科学家们的发明创造。主 2 ：下面让我们听听科学家的故事。 （第一小组表演讲故事，有达尔文、爱迪生、居里夫人的故事）主 2 ：献身于人类的科学是科学家们的追求。（第二小队表演歌曲天地之间）主 1 ：是啊，天地之间的万事万物多么神奇！主 2 ：少先队员对一切神奇的事物总是充满好奇，在好奇心之下，我们聪明的脑袋产生一个个奇思妙想。主 1 ：我们听听吧！（少先队员上台各述己见）主 1 ：真是一些好主意！主 2 ：我们不仅想，还动手做。下面看我们的小发明。 （展示科技

36、小制作“摇醒枕头”、“安全钉子”、“快艇”、“降落伞”等）主 1 ：那是一种好了，看节目吧。（三小队表演天才与恶魔）主 2 ：啊，太危险了！主 1 ：别怕，下面欣赏一个轻松愉快的节日。（四小队表演舞蹈驼铃声和小品宿舍里的故事）（班级节目小品减负之后）主 1 ：减负了，但我们对知识，对科学的向往不会减少。主 2 ：热爱科学是每一个少先队员的特征。但要向科学高峰攀登，还得发奋学习，掌握知识技能。 齐；同学们，让我们怀着对科学的热爱，努力学习文化、开阔视野、丰富知识，向科学高峰攀登吧！ 辅导员总结：少先队员，老师祝贺你们的队会圆满成功！希望你们好好学习尽情地在科学的海洋时遨游！3、宣誓、退旗。八与爱

37、同行主题班会与爱同行主题班会主持人串讲词一、小品一只鸡蛋引入，主持人宣布班会开始 男）小小的一只鸡蛋，短短的一天时间，我们的同学小心翼翼，还是把它摔得稀烂 女）脆弱的一个生命，漫长的十六个春秋，我们的父母含辛茹苦，抚育我们健康成长 男）五千多个日日夜夜，父母的爱始终与我相随女）五千多个日日夜夜，我们始终与爱同行 齐）谢谢你们，我的父亲母亲女）各位老师、同学 齐）高一（5）班主题班会与爱同行现在开始 男）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归” 女）孟郊的游子吟唱出了一首母爱的颂歌。下面请莫小燕同学给大家讲一个真实的故事：母亲陪女读书十五年二、一个真实的故事母亲陪女读书十五年（女）谢谢

38、莫小燕同学。一个真实的故事，一位可敬的母亲。 男）常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。 女）请听女声小组唱感恩的心三、声小组唱感恩的心（男）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天（女）我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋 （男）我们成长的过程凝聚了父母多少的心血 （女）生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。吴昊晖同学要跟大家分享他的真情故事我与荷包蛋四、亲情故事我与荷包蛋（女）如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉 男）如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空

39、女）请让我们说一声齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们五、散文朗读父亲母亲，我真的感激你们（男）醇醇父母爱（女）悠悠儿女情（男）然而在现实生活中，这样的片段经常出现六、片段表演（负责：岑晖等） 男）谢谢表演的同学。请同学们讨论一下，谈谈自己的看法，也可以谈谈自己的感受。七、讨论（全班）（男）刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。（女）虽然他们表达爱的方式不一定能为我们接受，但在父母眼里，我们永远是个还没长大的小孩，永远需要他们的关心和 爱护。（男）所以，我们是不是应该尝试去理解父母，体谅父母，多与父母沟通呢？ （女）有人做过这样的计算和评估，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付 6

40、3.5万美元。（男）原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。 （女）我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨 （男）我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任 （女）同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 （男）相信大家都有很多心里话要对父母说，这里我们请一些同学作代表，来说说他们的心里话八、说说心里话 （女）十月怀胎，十数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。（男）今天我们有幸邀请到几位家长参加我们的班会课，他们分别是XX同学家长、xx同学家长。 （

41、女）下面我们请 xx 同学家长谈谈他的育儿体会九、家长的心声十、班主任总结（男）谢谢我们的家长！（女）母爱无价，父爱无言（齐）让我们怀着深深的谢意，献上一束鲜花，衷心地说一声：爸爸妈妈，祝福你们，谢谢你们！ 十、献花（男）感激是一杯美酒（女）感激是一曲颂歌 （齐）让我们心怀感激，学会感激，赞美感激。同学们，让我们放声高歌：真的爱你 十一、合唱真的爱你（全班）十二、宣布班会结束九、快乐的双休日主题班会活动目标 1丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。 2培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。活动准备 1各中队制作“燕子”、“爱心”、

42、“白鸽”、“天鹅”等头饰。2排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。 3发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。4学生参加各项竟赛活动获奖证书。 5制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。 6准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。活动过程一、举行队会开始仪式。（略）二、“小丁当”诉烦恼 独白：我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎，怎么办？（小丁当一脸愁相）咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个究竟。三、

43、小丁当看“假日小队”活动1“燕子队”拥抱大自然（情境表演） （在找春天）的乐曲声中，头戴头饰的“燕子队”队员上） 找春 队员甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。（说）让我们在这山坡上找春姑娘吧！ （众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞） 展春 队员乙：（拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画）“我找到春天了！” 队员丙：春天在这里！（拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片）队员丁：“春天在我手里！”（手执迎春花）（众队员兴致勃勃地展示春的礼物） 赞春 队长：看着这绿树、红花，我不由得想起了“万紫千红才是春”这句诗！ 众队员七嘴八舌地说：A. 泉水叮当，那是春姑娘的笑声

44、。B. 微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。c. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”（队员们你一言，我一语。山坡上一片欢声笑语。） 小丁当看着这一切，不禁脱口而出：一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。（他边走边说：）原来我也可当 诗人！呀，那一队手捧鲜花，肩扛扫把去干什么？（“爱心队”在（学雷锋）乐曲声中上 2.“爱心队”给孤寡老人送温暖 （小品表演）一队员扮老奶奶：望着明媚的阳光直叹息：多好的阳光，该晒晒被子、打扫院子啰！可我这把老骨头，不中用了！（自怨自 叹）众队员上：奶奶，我们来看您了！（七手八脚地忙起来，打扫院子、擦桌、晒被子） 队长把鲜花献上，给奶奶捶背，

45、并提议表演节目给奶奶助兴。表演歌舞学雷锋。奶奶：谢谢，谢谢孩子们。（在“再见”声中“爱心队”退场） 小丁当：真是了不起，家中的“小太阳”会关心帮助别人，我得向他们学习。小丁当嘴里轻哼着：“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间。”（走向前方）3. “白鸽队”说台湾盼台归说台湾 队长：伙伴们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间，今天我们相聚一块，来说说有关台湾的小知识。 队员甲：台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛，是我国的第一大岛。队员乙：台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，有“水果之乡”的美名。 队员丙：台湾岛上树木繁茂，是著名的“绿色宝库”。队员丁：台湾有著名的日月潭和阿里山，吸引了许

46、多中外游客前去观光。 众队员：配乐诗朗诵我知道的台湾（乐曲：阿里山的姑娘）盼台归 队长：现在香港、澳门在邓爷爷“一国两制”方针指引下，已回到了祖国妈妈的怀抱，只有台湾还被一湾海水相隔，我多 希望能去台湾，请台湾的小朋友做向导去看看日月潭，爬爬阿里山。队员甲：是啊，我也想啊！还可以把台湾小朋友请来，我们带他们去看看天安门城楼，爬爬万里长城 队员乙：会有那么一天的，让我们放飞“白鸽”风筝，带去我们的祝愿吧！（众队员放飞风筝，抬头遥望） 小丁当：（嘴里喃喃自语）小白鸽，快飞吧，随风飞到台湾岛，邀请朋友来看看，祖国祖国真美好！4. “天鹅队”施才展艺队长：我们是“小天鹅”艺术假日小队，每个队员决心学好

47、歌舞、书画，争当小小艺术家。看：这是两年来队员取得的成 绩。（众队员有的展示获奖证书，有的现场绘面，有的写毛笔字，有的演唱歌曲多么快乐，有的给歌曲伴奏，有的队员随着 歌曲翩翩起舞）乐曲声快结束时，小丁当上台边看边说：全国双龙杯绘画一等奖、市少儿舞蹈二等奖、县卡拉0k比赛赛一等奖真棒！ （学生齐：棒！棒！棒！我们都棒！）“天鹅队”队长：同学们，我们大家都很棒，下面我们来做一个游戏转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在 转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？（众学生：好！） 同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。（气氛达到高潮）四、

48、小丁当谈感受小丁当：看了双休日假日小队活动，我的烦恼全跑光了，心里真舒畅。回去我得把看到的活动讲给爸妈听，还要把我班的 同学组织起来成立活动小组，让每个小伙伴都过上快乐的双休日。（全体队员拍手，集体朗诵双休日里略）五、大队辅导员讲话轻松、自由、快乐的双休日为我们每个队员提供了学习的机会创造了活动的历台，有的队员寻找大自然中的乐趣，有的献 爱心学做人，有的看书增长知识，还有的苦练才艺，培养特长，都过得很充实，也很开心。我希望今后我们大队每个队员的 双休日过得更快乐、更有意义！六、呼号退旗，宣布活动结束活动的巩固延伸1. 回家把活动情况讲给家长听2. 定用举行双休日成果展活动意图说明一、提供模式，

49、给予示范实行双休日后，学生的休息又多了一天。这本来是件令人高兴的事，但是事实上有的学生被关在家里做作业，有的学生被 送去进入各种学习班，还有的学生无所事事。当前，“减轻学习负担，全面提高素质教育”是有志之士的共识。如何让学生 在双休日里过得充实、开心、有意义？故设计“快乐的双休日”主题队会，旨在给予困惑的学生提供活动模式，丰富儿童双休日生活。二、培养能力，提高素质 教学应以人为本。故活动设计中，面向全体学生，让每个学生都参与到活动中来。鉴于学生的年龄特点及心理特点，教学 时注重情理结合，寓教于乐。以“小丁当”诉烦恼、看活动、谈感想为线索，充分利用教材，把教材中的内容与活动结合起 来，使内容具体

50、化、形象化，让学生在活动中认识得到提高，情感得到陶冶，能力得到培养，进而促进学生素质的全面提高十、一路书香伴我行活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。活动过程：一 、导入 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。二、明

51、确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书 的人。乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道三、了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20 分钟，有的可看5 年，有的可 保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 甲：这

52、个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面 让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。 （甲出题，乙指名回答，并发红星） 乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下 面请欣赏我们

53、班同学的才艺表演。（独唱二胡书法） 甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时 候，总会忍不住想和大家一起分享。乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报书缘。 甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。主编上台：我是书缘的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还 会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？ 全班齐说：孙老师主编：好，有请孙老师上来接受聘书！（老师上

54、台） 乙：读好书是一种乐趣，一种情操， 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙：请听诗朗诵读书的乐趣 甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少 年时不努力，更待何时？ 下面请欣赏舞蹈读书郎乙：背诵一首古诗 甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一 定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和

55、齐背）五、交流阅读心语 甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！ 乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。六、辅导员讲话甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。甲：下面请辅导员为我们讲话（辅导员讲话）七、结束语 甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 乙：读

56、书永远不恨其晚，晚比永远不读强甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！ 齐唱让我们荡起的双桨甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会到此结束！十一、 英雄伴我成长一、活动目标 1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。二、活动准备 1收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小，排练小话剧珍贵的教科书，诗朗诵我们想告诉您。 3幻灯片，磁带。三、活动过程（一）导入（音乐起） 师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福

57、，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。 一朵朵鲜花，述说着当年的故事， 是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹 1引诵课文黄继光。（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952 年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中 被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声2介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。 纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山， 他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那

58、深情的述说， 述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3欣赏影片（狼牙山五壮士片断。 师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。 4介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。 师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身 躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。 （学生介绍，如金色的鱼钩中的老班长，草地夜行中的红军战士。） 师：

59、有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家 看一看。（学生表演小话剧珍贵的教科书）（三）介绍小英雄 生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1讲倔强的小红军的故事。 师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2齐唱歌唱二小放牛郎。（四）学英雄、谈感想 师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。 生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来 了春天，迎来了光明。3诗朗诵我们要告诉您。师：让英雄永远留在我们心中，伴在我

60、们身旁，激励我们成长！十二、主 题如何看待家庭作业目 的 1 、通过队会给老师和学生创设一个和谐的交流环境，促进学生心理的健康发展。 2、使学生能正确地对待家庭作业，明确家庭作业的重要性。3、使老师更深入地了解学生的实际学习、生活情况以便为今后家庭作业的留法起到借鉴作用。重 点 1 、探讨家庭作业的利弊 2、权衡利弊确定今后家庭作业的留取方向。准 备 1 、桌椅摆放在四周。2、录音机、VCD、出旗曲、乐器形 式 1 、辩论2、器乐表演3、小品4、作品展示主持人一男一女 程 各小队整队报告 五二中队“如何看待家庭作业”主题中队会宣布开会。第一项 全体立正第二项 出旗（全体少先队员敬队礼）第三项唱

61、队歌（VCD伴唱指挥：XXX）第四项 中队长讲话 同学们，今天我们在这里举行“如何看待家庭作业”主题中队会。原因是家庭作业一直是令我们很困惑的问题，听于老师说， 在这次心理健康咨询中，也有不少人觉得家庭作业给他们带来了很多烦恼。这次中队会就给大家一个展示自已的机会，在此 我们好好探讨一下家庭作业，看看我们能不能找到解决这个问题的好途径。第五项 活动开始 小品课前的故事（铃声响起）甲、乙、丙、丁四人背着书包、打着呵欠走进教室。 甲：怎么大清早来就无精打采的？乙：咳！还不是昨天晚上到校外学英语回家晚，还要写老师留的家庭作业，都 10 点多了才睡觉。 丙：真是同病相连，你说要是老师不留家庭作业该多好

62、啊！ 主持人：同学们，对于小品中关于家庭作业的问题你们怎么看呢？学生A：我认为家庭作业应该留。学生B：我认为不应该留家庭作业。主持人：看来同学们对于该不该留家庭作业也是众说纷纭，今天，我们就来针对这个问题展开一个小小的辩论。（学生自由选择正反方）辩论开始主持人：首先请正方同学派代表阐述本方观点。正方阐述观点XXX：我方认为应该留家庭作业，因为我们在学校一节接一节的课程使自已很疲倦，一回家就轻松了，能对 一天所学的知识进行全方面的整理和复习学习起来也就快了。这样对一天的知识起到了很好的复习作用。所以我方认为家庭 作业应该留。反方阐述观点 XXX :我方认为不应该留家庭作业，因为老师留的家庭作业在白天的课堂上都已经讲过了，我们这样的重 复写不是很浪费时间吗？简单的看一看，既省时，又省力，这样不是很好吗？正方：有时老师让我们观察月亮升起的过程，有时让我们测量居室面积，这些也是看看就能解决的吗？ 反方：我们有很多人放学后还要去校外学辅导班，回到家已经很晚了，我心里只想好好睡一觉，哪还顾得上写作业呢？ 正方：这是家长的问题，请不要把责任推到家庭作业上来，再说，你认为是学校的功课重要，还是课外的辅导重要？ 反方：但是，我们在学校学了一天的功课，回到家需要的是轻松，不应该是烦恼，白天在学校有很多时间，不是一样可以写 一些老师该留的作业，为什么一定要等到晚