2022年学校班务工作方案

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1、2022年学校班务工作方案 为了能把班级建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。下面是我给大家整理的2022年学校班务工作方案，盼望大家能够喜爱! 2022年学校班务工作方案1 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试训练教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习力量为主，加强常规教学的讨论力度,切实深化七班级历史教学,努力提高教学质量。 二、基本状况 (一)同学状况分析 七班级同学刚从从学校升入学校，表现为:奇怪、好动、上进心强、学习的乐观性高;但是不会听讲和

2、自学、不会做笔记、个别同学不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多同学不重视历史课的学习。虽然绝大部分同学上课时能围围着老师思路转,但仍有同学回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,熟悉又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范同学的行为，在教学中必需加大力度备好课,做好每一个,准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 (二)教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读

3、性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。 本教学材以提高同学的综合素养，培育同学的创新精神和实践力量为目标，探究新的教学途径和教学方法。课文个性鲜亮、异彩纷呈。克服了注意教法轻视学法的弊病。留意了同学活动的多样性，使课堂教同学动、活泼、饶好玩味。 教材第一单元主要叙述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使同学统分熟悉了我国境内远古居民的生活面貌从而激发同学的民族骄傲感。其次单元主要叙述奴隶制.的产生

4、进展和衰亡及.的变革，使同学深刻熟悉国家的产生和.的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要叙述秦汉政治、经济与文化的进展，使同学从学习中熟悉秦汉对后世的影响。第四单元叙述了政权的分立和民族的融合。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价、自主学习力量的培育。 三、任务目标 增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对

5、历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七班级上册的历史教学任务。 四、主要教学措施： 1.夯实基础，培育同学力量。 这学期的教学内容是授完七班级中国历册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导同学自己来探究历史进展规律，从而培育同学的力量。 2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 3注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。乐观运用

6、幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行帮助性教学。 4.加强对个别同学的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，准时查漏补缺。做到准时发觉问题，准时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,乐观参加课堂的读、思、练活动,使其成果在原有基础上更进一步。 5、使同学主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容。这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发觉不足，准时总结。 2022年学校班务工作方案2 一、指导思想： 以突出体现同学主体为中心，加强同

7、学干伍建设，加强同学的自我训练、民主管理力量，开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练，把同学培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的新人。我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重;信任;共情;关注; 二、班级管理的基本原则 1.转变训练观念，健全同学人格。 作为训练者，我们应当处理好训练教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的.责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心.、诚意伴侣、孝心父母、信念自己)的青年。 2.言传身教，以诚取诚。 孔子说过“

8、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。 3.敬重同学，关爱同学。 人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，敬重是训练胜利的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊

9、人的潜力和爆发力。4.换位思索，正确引导。 同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。 5.树立允许同学犯错误的训练观念。 我们老师教书育人应当用进展的眼光去看待每位同学，应当树立允许同学犯错误的训练观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于

10、大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。 6.留意加强对后进生的训练工作。 后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解同学。没有师爱，就没有训练;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子提高成果，但是我们可以设法关心一个孩子克服他自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 7.常常与家长联系，建立和同

11、学家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 8.加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 三、班级管理的详细措施： 1.科学管理：结合同学守则、一日常规、使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 1)开学初带领全班同学_级和学校的各项规章制度，使同学知规，进而守规。 2)制定值日班长制度，以值日班长为

12、中心，成立纪检小组。 3)加强同学的自我训练，假如违规，予以量化考核扣分处分，严峻违规者，予以书面检讨、在班务会上仔细_规等惩罚。 2.民主管理：充分发挥同学的乐观性、主动行，把管理权交给同学，激发群体的自律意识和责任意识。同时，留意给同学创设条件(提出训练内容)，引导同学自我训练(将训练内容转化为自己的行为)。 1)班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于同学共同探讨，从而加深对同学的思想政治训练、行为习惯的养成训练，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发同学的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的乐观性和主动性。 2)班委会建设：开

13、学初，本着“公开、公正、公正”的原则，实行自我推举、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级进展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。 3)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、_规、学习名人名篇等处分。 2022年学校班务工作方案3 一、同学状况分析 本学期我担当七班级数学教学，该班共有同学24人。从毕业成果来看七班级同学

14、往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七班级同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七班级教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1、通过实际例子，感受引入负

15、数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符号内不含字母)，会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、把握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。 4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 其次章整式的加减 1、理解并把握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区分与联

16、系。 2、理解同类项概念，把握合并同类项的方法，把握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在精确推断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是安排律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。、 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章一元一次方程 1、经受“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，熟悉从算式到方程是数学的进步。 2、通过观看、

17、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。 3、了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟识解一元一次方程的一般步骤，把握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。 4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。 5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的力量。 第四章图形熟悉初步 1、通过大量的实例，体验、感受和熟悉以生活中的事物为原型的几何图形，熟悉一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥

18、、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的方法，以及特别与一般的辩证关系。 2、能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步熟悉点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，进展几何直觉。 3.进一步熟悉直线、射线、线段的概念，把握它们的表示方法;结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的

19、概念，会画一条线段等于已知线段。 4.通过丰富的实例，进一步熟悉角，理解角的两种描述方法，把握角的表示方法;会比较角的大小，能估量一个角的大小，会计算角度的和与差，熟悉度、分、秒，并会进行简洁的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作图)。 5.逐步把握学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语句描述简洁的图。 6.初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问解释生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会讨论几何图形的意义。 7.激发同学对学习空间与图形的爱好，通过与其他

20、同学沟通、活动，初步形成乐观参加数学活动，主动与他人合作沟通的意。 三、同学学习习惯与爱好的培育 针对以往同学中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们还要抓好每个同学尤其是新生和学困生的学习常规，培育他们养成良好的学习习惯和学习爱好，这也是我们进一步转化学困生，掌握同学流失的根本保证。 1、指导同学养成预习的习惯。 预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：准时预习。依据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。擅长预习。依据学问基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际状况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以留意。 2、指导并监督同学养成良好的听

21、课习惯。 听课是同学获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。听课的基本要求是：要做好听课预备。包括学习用品、相关学问和心理预备。要集中留意力，用心听讲。要留意突出重点，抓住关键。要踊跃回答问题。乐观思索，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。老师要定期查看同学的学习笔记，准时进行指导。 3、指导同学养成复习的习惯。 复习是同学自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆力量和自学力量，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。复习的基本要求是：要准时复习。复习要准时，每天复习以巩固当天所学的

22、学问。一个单元、一个章节后，也要准时复习，准时巩固学问。复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础学问，通过理解加深记忆。复习要留意归纳总结，使学问更加条理化、层次化。 4、培育同学养成仔细、准时完成作业的习惯。 作业是同学加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的力量的重要环节。基本要求是：要准时完成作业。当天的作业要当天完成。要独立完成作业。养成独立思索和完成作业的习惯。要留意解题方法，总结答题规律，答题要有肯定的速度。要正确对待作业的评价。要准时订正，找出错误的缘由所在，要仔细总结解题规律。各教研组每周要准时检查老师的教学方案执行状况、教案、

23、作业批改、教研活动记录、课后辅导记录。老师在备课过程中，基本上能够根据新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。全科作业量要掌握在1.5-2小时左右。老师的讲课时间一般掌握在30分钟左右，留下更多的时间供同学自学、复习、整理。这样，真正把课堂改革引向深化，有力的推动了素养训练的开展。 5、培育同学良好的学习爱好 爱因斯坦曾说过:“爱好是的老师”。同学对学问感爱好，才能主动去接触学问，从而发觉学问，去探究学问。那么怎样培育同学的学习爱好呢，我认为应当在课堂教学中做到以下几点： (1)导课新奇，引起爱好 “良好的开端，是胜利的一半”。如何诱发同学产生与学习内容、学习活动本身

24、相联系的直接学习爱好，使同学从新课伊始产生剧烈的求知_是至关重要的。 (2)明确目的，产生爱好 心理学讨论表明，爱好是在需要的基础上产生的，通过人的实践活动形成和进展的。当一个人有了某种需要时，才会对相关的事物引起留意，并产生爱好。因此，在导入新课后，应明确详细地交待学习目标，使同学明确本节课的学习内容在学问体系中以及在实际应用中的地位、作用，以引起同学的重视，产生心理的需要，引发学习的愿望，从而产生深厚的爱好。 (3)创设情景，诱发爱好 在教学中，适时地创设和谐、愉悦的求知情景，激发同学乐学、爱学数学的内驱力，诱发同学学习爱好。 (4)动手操作，促进爱好 动手操作活动是一种主动学习活动，它具

25、有详细形象，易于促进爱好，便于建立表象，有利于理解学问等特点。它需要同学多种感官参加活动，动脑思索，动口表达，并需要同学独立、自觉地运用学问解决问题。总之，就是使同学在开心的操作活动中把握抽象的数学学问，既进展同学的思维，又提高同学的学习爱好。比看老师拼、摆，听师讲解获得的学问坚固得多，既能提高同学的学习爱好，又能进展同学的数学潜能。 (5)寻求规律，进展爱好 数学学问的特点之一就是具有高度的抽象性、严谨性，所以数学教学必需重视培育同学的分析、推理力量，突出数学学问的特点及规律，以直接或间接的形式引导同学发觉规律、把握规律，才能使同学越学越有爱好，从而正确运用规律解决问题。 四、详细措施 1、

26、仔细学习训练教学理论，落实课标理念，让同学通过观看、思索、探究、争论、归纳，主动地进行学习。 2、把握好与前两个阶段的连接，把握好教学要求，不要随便拨高。 3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备学问融于争论方程的过程中;突出列方程，结合实际问题争论解方程;通过加强探究性，培育分析解决问题的力量、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。 4、把握好“图形初步熟悉”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展现丰富多彩的几何世界;强调同学的动手操作和主动参加，让他们在观看、操作、想象、沟通等活中熟悉图形，进展空间观念;注意概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语

27、言的培育和训练;利用好选学内容。 5、适当加强练习，加深对基本学问和基本技能的把握，但不一味追求练习的数量。 7、重视现代信息技术的运用，着重利用计算器，丰富学习资源。 8、注意对同学进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。 五、自我提高 首先，在工作中不断积累阅历，并准时形成材料，完成自己的教研课题。在备课、讲课，还是在讲评练习中，发觉问题及闪光点要准时进行小结。有机会多到外校去听课，学习其优点及新理念。常常与教研员及三中、安林的老师联系，相互沟通信息。 其次，仔细学习信息技术，不断提高自身业务素养。现在网络资源特别丰富，应用多媒体教学，对同学进行学问的传授，激发和培

28、育同学的学习爱好，都有很大的关心。同时，也能激励自己刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高训练、教学和科研水平。 留意扬长避短，坚持岗位练功。喜爱同学，喜爱训练事业，必定落实于喜爱同学。爱同学成长中的每一个闪光点，理解信任他们，并严格要求他们，勤奋学习。 严格要求自己，虚心向别的老师请教。利用业余时间多读书，多阅读有关的书籍与刊物，了解先进的训练方法，学习与借鉴对自己有用的训练同学的方法。加强理论学习，多读书，读好书，并在学习的同时，要做好学习笔记和读书的心得笔记，努力提高自己的训练理念与自身素养。 2022年学校班务工作方案4 一、指导思想 本学期紧紧围绕学校

29、及各处室的工作方案，结合本班级的实际状况，以规范行为为目标，以养成训练为重点，全面提高同学素养;以提高教学质量、提高合格率为核心，深化教学改革，不断提高训练教学质量。 二、工作目标： 1、全体老师仔细学习和践行_北师大老师节讲话，强化老师的角色意识、责任意识、大局意识，践行.主义核心价值观。充分发挥年轻老师的作用，建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，形成“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。 2、规范同学的日常行为，培育同学遵规守纪行为习惯，同学心理健康，培育同学爱校爱班的集体责任意识。 3、落实班级常规，拓展班级文化，深化同学自主管理，提升同学自我训练，争创漂亮班级。 4、按教务处要

30、求，抓好教学常规管理，以我县“老师基本功大赛”复赛及模式课验收为依托，以课堂教学改革为主阵地，提高课堂的实效性，力争学期末各科教学质量达标。 5、以徳研组活动为依托，培育班主任有剧烈的敬业精神，吃苦耐劳，喜爱同学，提高驾驭班级管理的力量和水平。提高班主任的工作方法，通过引导、训练、内化，使同学养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我训练、自我管理的力量。 6、强化安全训练、法制训练、心理健康训练，杜绝同学重大安全事故、同学意外损害事故发生。 三、主要工作措施 (一)强化班级老师队伍建设，提高班级整体水平 1、不断加强业务学习、政治理论学习，学期内七班级组每位老师必需学习一本训练理论书籍，仔细做好读

31、书笔记仔细撰写心得体会，从学习中提炼良好的师德，树身边师德典型。遵守劳动纪律，做到关爱同学、面对全体、对同学负责、让家长放心。 2、坚持每周召开班级老师联系会，总结前段工作，查找不足，调整工作机制，有针对性的布置下段工作。做到有布置，有过程检查，有记录，有落实，使教学和管理良性进展。每周召开班级班主任例会，并不定期召开班级问题探讨会，互通信息，商讨对策，加强德研组建设，建立五个一班主任学习机制，探究班级建设新途径和新方法，做才智型班主任。 3、努力提高自身业务素养，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位老师必需把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保训练教学质量

32、稳步上升。 4、老师们以班级为单位，以所任学科班级为整体，建立老中青帮扶机制，阅历大家学，困难大家帮，团结互助，共同进步。促进年轻老师尽快的成长、成熟，并逐步成为学校教学骨干。 5、全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好同学的行为习惯和学习习惯。 (二)加强同学管理，狠抓养成训练 (1)明确管理目标。一是规范班级管理目标。以“规范行为”为目标，以养成训练为重点。二是明确班级管理目标。实施班集体“五层”建设目标，提升同学自主管理力量。落实班级“六有”标准，细化班级管理，重小事、重细节、重管理、重过程。强化十项示范荣誉示范班级争创活动，争创十大荣誉班级。深化班级合作小组和

33、班级部委管理机制，完善班级文化，提升班级精神生命质量。 (2)细化管理过程。一是通过同学争论修改班规、班法，使每位同学都既能出说又能做到。二是落实同学常规要求，各班规范值日班长、早宣誓、晚总结，目标激励卡、同学思想品德量化评议等班级制度。三是做好同学干部培育工作。培育一批有热忱、有活力、有干劲，责任心强的同学为干部，壮大班级领导核心，使班级工作标准、有活力、有特色，形成良好的班级氛围，提高同学自我管理力量。四是协作学校监察工作，各班强化值日班长职责，并设值周班长，负责班级、本班一日生活检查，定期轮换，并作相关记录。五加强班级合作小组和班级部委的管理，明确岗位职责，班级小组和部委成员要定岗定责，

34、实行_式管理，理清管理层次。明确管理程序、管理方法、管理要求，增加同学责任意识。六是通过各种途径排查个班的突出问题同学，准时了解他们的思想动态，定期跟踪，并建立同学违纪档案和家校联系制度，形成内外共管的局面。扎实推动班级活动开展，强化活动的监督、落实、推动，做好记载，合理评价。 3、开展主题训练，让同学在体验、感悟中完善自我 一是开展行为规范宣扬周、训练月活动，推动漂亮校内建设。利用开学初的一段时间，组织同学进行规范养成训练，落实守则规范要求，开展整顿和规范同学行为习惯活动，强化对同学文明行为、手机使用、仪容仪表和节俭生活的训练和管理，注意同学行为习惯的养成训练，引导同学养成文明、刻苦、朴实、

35、助人的行为习惯和思想品德，促进其终身进展。二是深化.主义核心价值观训练，组织“少年向上，真善美伴我行”主题训练读书活动，培育爱国情怀。坚持五个训练常态化，每月一主题题、每周一活动，抓好同学自我训练、自主管理相关工作。三是开展班级风云人物评比，制作风云人物海报。落实班级“今日我要表扬谁”总结制度，发挥同学引领示范作用。四是连续开展“建漂亮校内，创漂亮班级，做漂亮同学”活动。五是搞好安全法制训练。开展生命训练，利用国旗讲话、主题班会、板报宣扬、校内广播等训练途径搞好训练，增加同学的安全法制意识。 六是开展心理健康训练。进行青春期健康心理辅导，答疑解惑，培育同学心智。连续做好同学导师制工作，做到思想

36、上引导，学习上辅导，心理上疏导，生活上指导。 (三)严格教学常规制度，以科研促教学成果的进一步提升 1、精细课堂教学，注意教学的有效性。一是连续严格落实课堂教学常规和“三段、六环节”教学模式，仔细备课、上课，写好三案。二是加强备课组统备的实效性，利用备课时间老师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求。三是鼓舞老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意同学的个性进展，留意同学综合素养与力量的提高，能准时了解教学信息反馈，准时处理。三是落实好实行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高班级

37、组教学力量。四是着力加强教学过程管理，老师之间加强相互学习，开展“常态课堂听评课”活动。每位老师每周必需听同头老师或同学科老师两节课，年轻老师要多听老老师的课。五是语数英三科保证同学的作业量，其他学科掌握同学的作业量，按同学的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到同学的良师益友。六是各科任老师都有责任正确引导同学养成良好的学习习惯，全面提升同学的自主学习力量。制定好优秀生的辅优方案和学困生的帮差方案，做到有方案，有方案，有步骤，注意实效。七是组织好阶段监测、期中期末测试工作，严厉考风、考纪，力争支配有序组织严密，考后做好质量分析。 2、讨论同学特点，

38、培育良好的学习习惯 与学校相比科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;教法与学法也大不相同，这使学校一些懒散、毅力较差的同学会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培育同学良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。教学中也要留意学校和中学学问的连接，使同学在学习上循序渐进，树立同学对学习的信念，激发学习爱好。仔细培育同学的学习习惯，交给同学如何做笔记、如何预习、如何听课、如何复习、如何完成作业、如何应对各种考试等一系列良好的习惯，为全面提高教学成果打好基础。 2022年学校班务工作方案5 初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦

39、重、而时间又比较短，现依据初三下学期训练教学工作的特点，特制定如下方案： 一、树抱负、定目标 闻名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺

40、的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 其次，升学的学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分35分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在

41、集休的.心理学一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的。” 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象。 在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对检测、统考中出现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学出现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念

42、下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。 战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。 战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、重细节、强管理 纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风： 快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上：提倡乐观向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己制造自己的将来的思想。提倡喜爱学习、关注人

43、生与.的精神。 仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序：有纪律观念，有方案观念，有常常的反思观念。 五、常联系、谋进展 我们知道“三角形具有稳定性”，同学、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学出现的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。 总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧! 2022年学校班务工作方案