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1、 xx年小学家访工作计划撰写人：_日 期：_xx年小学家访工作计划一、指导思想及目标家长是学生的第一任老师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。因此，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。二、家访内容1、了解学生家庭情况，学习环境及平时在家表现情况。2、向家长反映学生在校
2、表现情况。3、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和建议。4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。5、与家长探讨提高学生学习能力和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。三、家访人员;四年级一班全体教师。四、家访对象本班全体学生家庭。五、家访时间寒假期间六、家访要求1、端正思想，明确态度。2、提前预约。家访前和家长提前预约好时间和地点等。3、讲究方法。家访时要态度诚恳，与家长平等交流。注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围。4、进行全员家访。(家访顺序:西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪)5、坚决杜绝家长请吃等现象。6、保质
3、保量，增强家访实效性。篇二:xx年小学家访工作计划家访是沟通教师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和配合，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常发展，我特制定家访工作计划如下:一、家访的目的:通过联系，及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合，促进学生的继续成长。耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。二、家访时间:xx年xx月4-xx月xx日三、家访情况分析我们初三(15)班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，女生32人。面对
4、这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的学生进行了家访，四、家访内容和方法家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。五、家访要求:1、变“请进来”为“走出去” ，采取走访和电话联系等灵活多变的方式。2、变“被动家访”为“主动家访”。主动家访，防患未然，使家长能主动配合我做好工作，达到好的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”六、家访时应注意的问题:1
5、、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。家访不可只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。2、教师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。七、具体安排总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把学生的心理健康教育工作做好。第 6 页 共 6 页仅供参考感谢浏览！
xx年小学家访工作计划
