自评说明及佐证材料.doc

《自评说明及佐证材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自评说明及佐证材料.doc（39页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、启东学校德育工作绩效评估自评说明及佐证材料A1德育管理B1德育理念指标序号C1评估标准学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。分值自评分他评55自评说明我校的办学理念为“以人为本 以德治校”，体现出了德育为先的理念（得2分），德育理念具备科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C1-1学校发展规划张玉米C1-2学校年度工作计划与总结张玉米C1-3学校大型活动方案与相关资料（一、二、三）凌亚巍备 注A1德育管理B1德育理念指标序号C2评估标准德育工作全员参与、全程进行，体现管

2、理育人、教书育人、服务育人。分值自评分他评66自评说明我校德育工作组成以校长为组长，德育主任为副组长，行政人员及班主任为成员的德育机构，全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C2-1学校管理制度汇编周 剑C2-2学校年度工作计划与总结（资料另见C1-2）张玉米C2-3国旗下讲话记录刘利娜C2-4运动会相关资料凌亚巍、李国军备 注A1德育管理B1德育理念指标序号C3评估标准面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。分值自评分他评44自评说明我校教育面向全体学生，关注和

3、支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有出现歧视后进生、不让其参加正常的学校活动等现象（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C3-1学校评价制度及表彰活动相关资料周 剑C3-2后进生转化资料（一、二、三）陈土春、张 伟C3-3学籍资料（一、二、三、四）杨志先、孙建设备 注A1德育管理B1德育理念指标序号C4评估标准学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。分值自评分他评自评说明佐证材料资料编号资 料 名 称责任人备 注A1德育管理B2德育管理机构指标序号C5评估标准建立校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学

4、校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。各年级配齐品德与生活、品德与社会课教师（2分）。分值自评分他评88自评说明建立了校长负责制的德育工作管理网络，设置了德育工作机构和少先队大队部，有主管德育的学校领导和主任，有明确的工作职责（3分）。有专职少先队大队辅导员、心理健康教育专兼职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。各年级配齐品德与生活、品德与社会课教师（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C5-1学校岗位分工及岗位职责相关资料周 剑C5-2德育工作机构人员周 剑C5-3大队委学生会相关资料刘利娜、李国军C5-

5、4心理健康教育资料凌亚巍、刘利娜C5-5学校班主任名单品德与生活品德与社会教师名单杨志先、孙建设C5-6法制副校长相关资料周 剑备 注A1德育管理B2德育管理机构指标序号C6评估标准学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。分值自评分他评77自评说明学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C6-1德育专题会议记录凌亚巍、张 伟C6-2德育工作计划、总结凌亚巍、张 伟C6-3学

6、校主题教育活动资料凌亚巍、张 伟备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C7评估标准建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。分值自评分他评66自评说明建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C7-1学校全员育人制度、教职工岗位育人职责周 剑C7-2教职工考核评价相关资料周 剑C7-3受表彰的先进个人有关材料周 剑备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C8评

7、估标准建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。分值自评分他评66自评说明建立了师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，建立了教师职业道德考核、奖惩制度。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C8-1师德建设制度凌亚巍、张 伟C8-2师德教育活动资料凌亚巍、张 伟C8-3师德考核、奖惩资料凌亚巍、张 伟备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C9评估标准建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成

8、制度（4分）。分值自评分他评88自评说明建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）定期表彰奖励三好学生、优秀少先队员、先进班集体（优秀少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、先进德育工作者等并形成制度（4分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C9-1学校各种表彰激励制度周 剑C9-2表彰评选方案、表彰名单周 剑备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C10评估标准建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。分值自评分他评66自评说明建立符合素质教育要求、关注学生个体差异，可操作性强的

9、学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C10-1学生品德行为综合评价方法凌亚巍、张 伟C10-2学生思想道德行为考评记录凌亚巍、张 伟C10-3学生操行评定统计表凌亚巍、张 伟备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C11评估标准建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。分值自评分他评33自评说明建立规范的升降国旗制度（1分），国旗下讲话以爱国主义教育、行为规范养成教育为主题，形成系列（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C11-1升降国旗制度刘利娜、李国军C11-2

10、国旗下讲话稿刘利娜、李国军备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C12评估标准建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。分值自评分他评44自评说明建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C12-1级组和班主任工作例会制度及会议记录凌亚巍、张 伟C12-2后进生转化资料(资料另见C3-2）陈土春、张 伟备 注A1德育管理B3德育管理制度指标序号C13评估标准建立学生社会实践制度:按要求开设综合

11、实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）；合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。分值自评分他评44自评说明建立学生社会实践制度:按要求开设综合实践活动必修课，定期组织学生开展课外实践活动（2分）；合理组织小学生的自我服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动，形成制度（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C13-1学生社会实践活动资料凌亚巍、张 伟C13-2综合实践活动课开设表杨志先、孙建设C13-3社会实践基地资料凌亚巍、张 伟C13-4学生参加家务劳动情况检查评比的记录凌亚巍、张 伟备 注A2德育过程B4课程育人指标序号C14评估标准按照

12、国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8分）。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（3分）。建立校本德育课程（2分）。学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。分值自评分他评1515自评说明按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，改进教学方法和形式，课堂教学针对性、实效性强（8分）。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（3分）。建立校本德育课程（2分）。学校领导定期听德育课，参与研究和指导德育课教学改革（2分）

13、。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C14-1学校课程表杨志先、孙建设C14-2学科渗透德育的教案及文章凌亚巍、张 伟C14-3校本德育课程的学习资料凌亚巍、张 伟C14-4学校领导参与德育课堂教学研讨活动记录周 剑备 注A2德育过程B5德育实践活动与校园文化活动指标序号C15评估标准结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）

14、。分值自评分他评1615自评说明结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（5分）。定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵，但科技节少于一年一次，自扣1分（4分）。校园文化活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（3分）。开展“创建书香校园”等阅读活动，学生有良好的阅读习惯（3分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C15-1德育主题活动方案及相关资料凌亚巍、张 伟C15-2体育节、艺术节、科技节、读书节等活动方案及相关资料刘利娜、李国军C15-3校园文化活动资料（一、二、三）凌亚巍、张 伟备 注A2德

15、育过程B6队伍建设指标序号C16评估标准组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。分值自评分他评98自评说明组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展交流和研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案、并取得一定实效，但是效果还不够突出，还需要进一步加强。（自扣1分）（3分）。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次

16、）（2分）。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C16-1学校培训资料（一、二、三、四）凌亚巍、张 伟C16-2骨干教师外出培训一览表周 剑C16-3在岗班主任心理健康教育C证复印件周 剑备 注A2德育过程B7班主任工作指标序号C17评估标准选派优秀教师担任班主任（1分）。班级管理严格规范，注重细节（3分）。按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。分值自评分他评66自评说明选派优秀教师担任班主任（1分）。班级管理严格规范，注重细节（3分）。按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。佐证材料资

17、料编号资 料 名 称责任人C17-1班主任情况表凌亚巍、张 伟C17-2学校班级管理规定的有关文件凌亚巍、张 伟C17-3班主任工作计划、工作总结（一、二、三、四）凌亚巍、张 伟C17-4学生素质报告册杨志先、孙建设备 注A2德育过程B7班主任工作指标序号C18评估标准班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。班集体活动丰富，班级文化富有特色（4分）。分值自评分他评88自评说明班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。班集体活动丰富，班级文化富有特色（4分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C18-1主题班

18、会活动资料凌亚巍、张 伟C18-2班集体活动相关图片资料刘利娜、李国军备 注A2德育过程B7班主任工作指标序号C19评估标准班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。分值自评分他评88自评说明班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（4分）。转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C19-1家校联系册（资料另见资料柜备查）凌亚巍、张 伟C19-2班主任家访情况记录（一、二、三、四、五、六）凌亚巍、张 伟备 注A2德育过程B8少先

19、队工作指标序号C20评估标准少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰行动”（4分），开展少先队特色中活动有特色、有成效（2分）。选派优秀青年教室担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习（2分）。分值自评分他评109自评说明少先队组织生活健全活跃（2分），开展“南粤少年雏鹰行动”（4分），开展少先队特色中活动有特色、有成效（2分）。选派优秀青年教室担任少先队辅导员，支持少先队辅导员参加培训学习，但外出培训次数不多，自扣1分（1分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C20-1少先队（团委）组织制度建设、组织机构、选举制度资料刘利娜、李国军C20-2少先队（团委）自己组织的活动记

20、录资料刘利娜、李国军备 注A2德育过程B9心理健康教育指标序号C21评估标准 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次（4分）。根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。分值自评分他评1010自评说明 按规定开设心理健康教育活动课，每学期不少于4次（4分）。根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。为有需要的学生进行心理咨询辅导（2分）。建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C21-1心理健康教育课程计划总结（资料另见C5-4）刘利娜、李国军C21-2

21、学生心理咨询登记表（资料另见C5-4）刘利娜、李国军C21-3心理危机干预应急预案的制度与方案刘利娜、李国军备 注A2德育过程B10行为规范教育指标序号C22评估标准行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯（5分）。学生行为文明有礼（2分）。分值自评分他评77自评说明行为规范教育有训练，学生有良好的生活习惯和学习习惯（5分）。学生行为文明有礼（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C22-1学生行为规范教育活动资料凌亚巍、张 伟C22-2校园“五星小少年”评选资料凌亚巍、张 伟备 注A3德育保障与校园文化环境B11德育经费指标序号C23评估标准德育工作有专项经费至少占生均公用经

22、费的10（4分）。德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障（5分）。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。分值自评分他评1515自评说明德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10（4分）。德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障（5分）。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C23-1德育专项经费使用情况张

23、玉米C23-2学校德育研究课题资料张玉米C23-3德育专干和班主任培训交流资料周 剑C23-4学生参加社会实践资料（资料另见C13-1）凌亚巍、张 伟C23-5班主任、年级组长的津贴发放情况张玉米C23-6投保校方责任险的经费使用情况张玉米备 注A3德育保障与校园文化环境B12德育场所指标序号C24评估标准有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。分值自评分他评1010自评说明有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、少先队队部室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。佐证材料资

24、料编号资 料 名 称责任人C24-1升旗台、阅报栏、大队部（团委）活动室等资料刘利娜、李国军C24-2班级文化建设的图片资料刘利娜、李国军备 注A3德育保障与校园文化环境B13校园文化环境指标序号C25评估标准校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）；校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。分值自评分他评1212自评说明校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）；校园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C25-1校园环境资料周 剑C25-2校园文化建设资料周 剑C25-3学校绿化覆盖率

25、统计表周 剑备 注A3德育保障与校园文化环境B13校园文化环境指标序号C26评估标准学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2分）；有校园广播和宣传栏等（2分）。分值自评分他评65自评说明学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，但是学校网页重新维护，近段时间内容没有更新，自扣1分（1分）。组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2分）；有校园广播和宣传栏等（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C26-1学校、班级网页资料凌亚巍、张 伟C26-2健康、安全、文明上网的有关规

26、定和管理办法凌亚巍、张 伟C26-3文明上网主题班会凌亚巍、张 伟C26-4学校广播宣传栏资料刘利娜、李国军备 注A3德育保障与校园文化环境B14学校与家长合作指标序号C27评估标准通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。分值自评分他评1010自评说明通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责

27、任人C27-1家长会、家长学校资料（一、二、三、四、五）凌亚巍、张 伟C27-2家长委员会资料凌亚巍、张 伟备 注A3德育保障与校园文化环境B15学校与社区合作指标序号C28评估标准兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边有良好的文化氛围（2分）。分值自评分他评88自评说明兼职法制副校长定期到学校，并发挥积极作用（3分）。积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边有良好的文化氛围（2分）。佐证材料

28、资料编号资 料 名 称责任人C28-1法制副校长制度与实施情况周 剑C28-2公安、工商治理学校及周边治安环境的资料周 剑C28-3宣传文化部门支持学校及周边环境文化建设的资料周 剑备 注A3德育保障与校园文化环境B15学校与社区合作指标序号C29评估标准学校定期与社区和家长召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。分值自评分他评44自评说明学校定期与社区和家长召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C29-1学校、社区和家长联席会议制度、实施情况周 剑C29-2学校与社区共建文明活动资料周 剑备 注A4德育效果B16学生表现指标序

29、号C30评估标准学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。后进生转化率达80以上（2分）。分值自评分他评1010自评说明学生勤奋学习，有良好的学习风气（4分）。学生遵守小学生守则和小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。后进生转化率达80以上（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C30-1学生操行评定资料（资料另见C10-3）凌亚巍、张 伟C30-2学生获奖情况凌亚巍、张 伟C30-3后进生转化资料（资料另见C3-2）凌亚巍、张 伟备 注A4德育效果B17教师表现指标序号C31评估标准

30、教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。分值自评分他评1010自评说明教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C31-1师德建设活动资料凌亚巍、张 伟C31-2教师获奖情况凌亚巍、张 伟C31-3教职工无违法犯罪证明凌亚巍、张 伟备 注A4德育效果B18学校综合评价指标序号C32评估标准学校校风建设有措施、有行动、有良好校

31、风。分值自评分他评88自评说明学校校风建设有措施、有行动、有良好校风。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C32校风建设资料周 剑备 注A4德育效果B18学校综合评价指标序号C33评估标准学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为（3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。无出现学生长期沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象（2分）。分值自评分他评1212自评说明学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为（3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（2分）。无出现学生长期

32、沉溺于网吧涉足黄、赌、毒现象（2分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C33-1学生无违法犯罪情况证明周 剑C33-2学校无安全责任事故证明周 剑C33-3无出现学生由于心理失衡导致伤害事故证明周 剑C33-4无出现学生长期沉溺网吧、涉足黄、赌、毒现象证明周 剑备 注A4德育效果B18学校综合评价指标序号C34评估标准社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90以上（2分）。学生对教师师德、班主任工作满意率90以上（2分）。分值自评分他评44自评说明社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90以上（2分）。学生对教师师德、班主任工作满意率90以上（2分）。佐证材

33、料资料编号资 料 名 称责任人C34学生、家长问卷调查（一、二、三、四）周 剑备 注A5行政执行力和文明城市创建工作B19行政执行力指标序号C35评估标准行政执行力强，学校行政及班主任熟悉教育政策并能遵守落实(5分)。政策、文件等档案资料齐备（3分）。分值自评分他评88自评说明行政执行力强，学校行政及班主任熟悉教育政策并能遵守落实(5分)。政策、文件等档案资料齐备（3分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C35教育政策法规周 剑备 注A5行政执行力和文明城市创建工作B20文明城市创建工作指标序号C36评估标准积极参与文明城市创建工作，富有成效（4分）。工作档案完备（3分）。分值自评分他评7

34、7自评说明积极参与文明城市创建工作，富有成效（4分）。工作档案完备（3分）。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C36文明城市建设工作资料周 剑备 注A6获奖、创新与特色加分B21德育获奖指标序号C37评估标准学校德育工作经验、德育科研或德育课教研成果在省、市、镇（街）推广（10分）。在省、市、镇（街）教育行政部门组织的德育成果展示活动中获奖（5分）。分值自评分他评153自评说明我校广播站在大朗镇“红领巾”广播站评比中获得一等奖。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C37德育获奖证书周剑备 注A6获奖、创新与特色加分B22德育创新与特色指标序号C38评估标准学校德育有创新并形成特色须符合以下条件：学校开展科研课题实验破解德育难题；学校德育特色体现区域性（校本性）、时代性、创新性特点；学校德育特色经过至少2年以上的实践验证，被镇（街）以上教育主管部门或相关部门推广，效果明显。分值自评分他评158自评说明学校少先队工作具有特色，获得镇级少先队“创优达标”称号。佐证材料资料编号资 料 名 称责任人C38德育创新与特色证书周剑备 注39