沪教版常见的化学反应燃烧第一课时课件

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1、（第一课时）（第一课时）沪教版常见的化学反应燃烧第一课时镁条燃烧镁条燃烧铁丝燃烧铁丝燃烧木炭燃烧木炭燃烧硫燃烧硫燃烧描述燃烧的现象分析它们的共同点沪教版常见的化学反应燃烧第一课时 燃烧事例燃烧事例燃烧现象燃烧现象镁条的燃烧镁条的燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中的燃烧硫在氧气中的燃烧共同点共同点剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射，火星四射，放出放出热热量量，生成，生成一种黑色固体。一种黑色固体。剧烈燃烧，发出白剧烈燃烧，发出白光，光，放出放出热热量量，生成，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。产生蓝紫色的产生蓝紫色的火焰火焰

2、、放出大量放出大量热热，生成，生成有刺激性气味的气体。有刺激性气味的气体。发光、发光、发热、发热、化学反应化学反应 物质燃烧的现象物质燃烧的现象发出耀眼的发出耀眼的白光、白光、放放热热、产生白烟，产生白烟，有白色物质生成有白色物质生成2Mg+O2 2MgO 3Fe+2O2Fe3O4 C+O2 CO2S+O2 SO2点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃沪教版常见的化学反应燃烧第一课时 认识燃烧认识燃烧：1、这里所说的燃烧是我们、这里所说的燃烧是我们通常通常所说的燃烧现象，所说的燃烧现象，实际上更广义的燃烧概念：实际上更广义的燃烧概念：可燃物可燃物与与助燃物助燃物发生发生的一种的一种发光、放热发光、放

3、热的剧烈的的剧烈的化学反应化学反应。2、燃烧、燃烧一定有一定有发光放热现象，但有发光放热现发光放热现象，但有发光放热现象的象的不一定是不一定是燃烧。燃烧。3、燃烧、燃烧一定是一定是氧化反应，但氧化反应氧化反应，但氧化反应不一定是不一定是燃烧。燃烧。沪教版常见的化学反应燃烧第一课时沪教版常见的化学反应燃烧第一课时沙子棉花水纸酒精木材火柴岩石下面我们用实验来验证另两个条件的可能性下面我们用实验来验证另两个条件的可能性请指出下面图中哪些物体是请指出下面图中哪些物体是可燃物可燃物:能燃烧的物质叫做可燃物能燃烧的物质叫做可燃物沪教版常见的化学反应燃烧第一课时提供资料提供资料着火点着火点是物质燃烧达到的最

4、低温是物质燃烧达到的最低温度。度。一些物质的着火点一些物质的着火点物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点（0 0C C）4040240240250250|330330320320|370370700700|750750着火点着火点是物质的一种属性一般情况是物质的一种属性一般情况下是不变的。下是不变的。沪教版常见的化学反应燃烧第一课时我们一起来研究燃烧的条件 完成下列实验，并思考燃烧需要满足哪完成下列实验，并思考燃烧需要满足哪 些条件：些条件：分别点燃蘸有酒精和水的玻璃棒。分别点燃蘸有酒精和水的玻璃棒。点燃一根小蜡烛，罩上一个烧杯（尽量密点燃一根小蜡烛，罩上一个烧杯（尽量密封），观察小蜡烛能否长时间燃

5、烧。封），观察小蜡烛能否长时间燃烧。1.1.分别点燃一根小木条和一小木炭，比较哪分别点燃一根小木条和一小木炭，比较哪个容易被点燃。个容易被点燃。沪教版常见的化学反应燃烧第一课时得出结论得出结论综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？一、燃烧的条件一、燃烧的条件1、可燃物；、可燃物；2、氧气（或空气）；、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要、达到燃烧所需要的最低温度的最低温度（也叫着火点）。（也叫着火点）。燃烧需要同时满足三个条件：燃烧需要同时满足三个条件：燃烧条件示意图（火三角）燃烧条件示意图（火三角）沪教版常见的化学反应燃烧第一课时实验实验7-1现象：现象：

6、铜片上的白磷燃烧，铜片上的白磷燃烧，发黄光，放热，产生大量白烟。发黄光，放热，产生大量白烟。红磷不燃烧。红磷不燃烧。水下的白磷不燃烧。水下的白磷不燃烧。空气或氧气空气或氧气用导管对准用导管对准上述烧杯中上述烧杯中的白磷，通的白磷，通入少量氧气入少量氧气,观察现象观察现象现象：现象：水中的白磷燃烧水中的白磷燃烧，发黄光，放热，产生发黄光，放热，产生大量白烟。大量白烟。实验探究实验探究沪教版常见的化学反应燃烧第一课时解释下面实验：解释下面实验：1、为什么烧杯中的白磷不燃烧？原因是 ；2、为什么铜片上的红磷不燃烧？原因是 ；3、为什么铜片上的白磷燃烧？原因是 ；没有跟氧气接触没有跟氧气接触温度未达到

7、着火点温度未达到着火点跟氧气接触跟氧气接触温度达到着火点温度达到着火点白磷具有可燃性白磷具有可燃性沪教版常见的化学反应燃烧第一课时三、灭火的原理和方法三、灭火的原理和方法下列是一些灭火的实例下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理试分析其灭火的原理1.1.炒菜时油锅中的油不慎着火炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭；可用锅盖盖灭；隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气)2.2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；把温度降到着火点以下把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。同时也可隔绝空气。3.3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大

8、火蔓延线路前的一片树木砍掉。延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物清除可燃物课堂小结课堂小结1、燃烧的条件：、燃烧的条件：2.灭火的原理灭火的原理:（1）物质具有可燃性）物质具有可燃性 （1）清除可燃物）清除可燃物（2）可燃物与空气）可燃物与空气 （2）隔绝氧气）隔绝氧气(或空气或空气)（或氧气）接触（或氧气）接触（3）温度达到可燃物）温度达到可燃物 （3）把温度降到着）把温度降到着 的着火点的着火点 火点以下火点以下1 1.下列关于燃烧的叙述正确的是（下列关于燃烧的叙述正确的是（）A.A.有放热、发光现象的变化一定是燃烧有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B.B.燃烧都需要有氧气的参与燃烧都需要有

9、氧气的参与 C.C.可燃物燃烧时一定有发光放热现象可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D.D.可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C C练习与实践练习与实践2 2、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（是（）A A、火柴梗接触氧气少、火柴梗接触氧气少 B B、火柴梗潮湿，不易燃烧、火柴梗潮湿，不易燃烧 C C、火柴梗温度达不到着火点、火柴梗温度达不到着火点 D D、火柴梗不是可燃物、火柴梗不是可燃物 C C活动与探究活动与探究空气CO2越越来越多来越多试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器试根据灭

10、火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器 工具：工具：矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶矿泉水瓶（雪碧瓶）、小药瓶 药品药品：食醋、发酵粉食醋、发酵粉 做法：做法：在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一在矿泉水瓶（雪碧瓶）上部开一个小孔，具体方法如上图。个小孔，具体方法如上图。家庭家庭小实验小实验 Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2 完全燃烧与不完全燃烧的比较完全燃烧与不完全燃烧的比较 完全燃烧不完全燃烧发生条件 燃烧速率 放出热量 燃烧产物 O O2 2充足充足O O2 2不足不足快快慢慢多多少少二氧化碳和水二氧化碳和水 CO CO、碳氢化合物等有毒气体、碳氢化合物等有毒气体和炭黑等小颗粒和炭

11、黑等小颗粒石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此！石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此！为什么称一氧化碳为为什么称一氧化碳为“隐形杀手隐形杀手”呢？呢？一氧化碳是一氧化碳是无色无味无色无味的剧毒气体的剧毒气体一氧化碳的物理性质一氧化碳的物理性质:通常为无色、无味的气体；通常为无色、无味的气体；密度略微小于空气；密度略微小于空气；难溶于水。难溶于水。问题一问题一如何避免一氧化碳中毒事件的发生如何避免一氧化碳中毒事件的发生呢？呢？加强室内通风；加强室内通风；保证燃料充分燃烧。保证燃料充分燃烧。问题二问题二为什么要使燃料完全燃烧为什么要使燃料完全燃烧?完全燃烧完全燃烧放出热量多放出热量多不完全燃烧会生成不完全

12、燃烧会生成COCO等有毒气体，等有毒气体，污染大气污染大气完全燃烧能完全燃烧能节约资源，保护环境节约资源，保护环境交流与讨论交流与讨论总结与反思总结与反思 在日常生活中在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢呢?1.1.提供充足的氧气提供充足的氧气2.2.增大可燃物与氧气的接触面积增大可燃物与氧气的接触面积一氧化碳的化学性质一氧化碳的化学性质 可燃性；可燃性；由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料由于它具有可燃性，通常可被用于做燃料 ，煤气，煤气的主要成分就是的主要成分就是CO CO。剧毒性剧毒性；还原性还原性。一氧化碳从哪里一氧化碳从哪里来的呢？来的呢？燃料

13、的不完全燃烧燃料的不完全燃烧汽车排放的废气汽车排放的废气煤气的泄漏煤气的泄漏二、爆二、爆 炸炸爆炸类型：爆炸类型：1.1.由物理膨胀导致的爆炸由物理膨胀导致的爆炸 2.2.由化学反应引起的爆炸由化学反应引起的爆炸 3.3.核爆炸核爆炸 可燃物在有限的空间内可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧急剧的燃烧,所释放的所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。爆炸的条件爆炸的条件:1 1、有限空间内、有限空间内 2 2、急剧的燃烧、急剧的燃烧情况一：情况一：可燃物在无限空间内的爆炸可燃物在无限空间内的爆炸情况二：情况二：爆炸的条件爆炸的条件:氧气浓度较高，氧气浓度

14、较高，或：可燃物与氧气的接触面积较大或：可燃物与氧气的接触面积较大如：点燃浸满液氧的棉花球如：点燃浸满液氧的棉花球常见气体的爆炸极限常见气体的爆炸极限爆炸会给人类带来什么？爆炸会给人类带来什么？有利的一面如：爆破有利的一面如：爆破 在下列场所在下列场所-加油站、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井等处应采取哪些措加油站、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？施防止爆炸事故的发生？有害的一面有害的一面加强通风、严禁烟火等加强通风、严禁烟火等学以致用学以致用1 1.下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法中错误的是（错误的是（）A.

15、A.石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧石油燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧 B.B.含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境污染环境 C.C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时，释放的热量一样多热量一样多 D.D.让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境让日常生活中燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义都有着积极的意义 C C2.2.人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全人们在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，其中安全的是措施，其中安全的是()A A用点燃的木条检验液化石油气是否漏气用点燃的木条检验液化石油气是否漏气 B B到小煤窑里挖煤用火把照明到小煤窑里挖煤用火把照明 C C屋里发生液化气泄露，应立即拨打屋里发生液化气泄露，应立即拨打“110”110”求救求救 D D屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗屋里发生液化气泄露，应立即关闭阀门，打开门窗通风通风D D常用灭火器常用灭火器