与朱元思书顺通文意PPT课件

《与朱元思书顺通文意PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与朱元思书顺通文意PPT课件（44页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 吴均吴均自学：n1、搜集有关作者的资料，n2、读熟课文，字词注音n3、结合课后注释及其资料翻译课文一、体裁介绍一、体裁介绍 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书与朱元思书就是其中一篇出色的写景小品文。就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者二、简介作者 吴均吴均(469520)(469520)，字叔庠，吴兴故鄣，字叔庠，吴兴故鄣(今浙今浙江安吉江安吉)人，

2、南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为仿效他的文章，称为“吴均体吴均体”。与朱元思书与朱元思书是吴均写给朱元思的书信节选是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。朗读朗读1 1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。读出语句意思。2 2、从上下文的语句关联中，要读出

3、自己的理、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。解，从语气、语调中表现出来。3 3、对语句中的意思要通过重音强调出来。、对语句中的意思要通过重音强调出来。风烟风烟/俱俱净净，天山，天山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。自自/富阳至桐庐富阳至桐庐/一百许里，奇山一百许里，奇山/异水，天下异水，天下/独绝。独绝。（轻快）（轻快）（舒缓）（舒缓）（惊叹）（惊叹）鸢飞鸢飞/戾天者，望峰戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日。见日。（慨叹、

4、平缓、轻慢）（慨叹、平缓、轻慢）（惊叹）（惊叹）（轻松、欢快）（轻松、欢快）合作学习，集思广益合作学习，集思广益1 以小组为单位，翻译全文以小组为单位，翻译全文。2 分析结构，归纳内容。分析结构，归纳内容。风烟俱净净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许许里，奇山异水，天下独绝绝。指烟雾。指烟雾。一样的颜色。一样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左左右右”。独一无二独一无二（乘着船）随着江流飘浮荡漾（乘着船）随着江流飘浮荡漾完全完全,都都消散消散顺，随顺，随极点极点高可二黍高可二黍许许沿溯阻沿溯阻绝绝绝绝 多生怪柏多生怪柏哀转久哀转久绝绝以为妙以为妙绝绝群响毕群

5、响毕绝绝（断）（断）（极高）（极高）（消失）（消失）（极点）（极点）（消失）（消失）译文：译文：没有一丝风儿，烟雾全都消散了，没有一丝风儿，烟雾全都消散了，天和山是一样的颜色。（我乘着船）随天和山是一样的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。灵异的水，天下独一无二。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。piotun青白色青白色急流急流可以看到底，毫无阻碍。形容江水清澈见底。可以看到底，毫无阻碍。形容江水清澈见底。飞奔的马飞奔的马

6、i甚于箭，比箭还快。甚于箭，比箭还快。汹涌的波浪像飞奔的马汹涌的波浪像飞奔的马素素湍湍绿潭绿潭 虽乘虽乘奔奔御风不以急也御风不以急也 译文：译文：水都是青白色的，千丈之深的地方水都是青白色的，千丈之深的地方也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的水流比箭还快，汹涌的波浪就像飞奔的马。马。风烟风烟俱俱净净共色共色从从许许独独绝。绝。指烟雾。指烟雾。一样的颜色。一样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左右左右”。独一无二。独一无二。完全完全,都。都。消散

7、。消散。顺，随。顺，随。极点。极点。缥碧缥碧湍湍甚箭甚箭奔奔 青白色青白色急流急流飞奔的马飞奔的马甚于箭，比箭还快。甚于箭，比箭还快。夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞上负势竞上，互相，互相轩轩邈邈；争；争高高直指直指，千百成峰千百成峰。泉水。泉水激石，激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成韵。蝉则成韵。蝉则千千转转不穷，猿则百叫无绝。不穷，猿则百叫无绝。miolngyng使人看了感到有寒使人看了感到有寒凉之意的树，形容凉之意的树，形容树密而绿。树密而绿。这些山凭借这些山凭借(高峻的高峻的)地势，争着向上。地势，争着向上。轩轩，高。，高。邈邈，远。，远。这里都是这里都

8、是动词动词。即。即“向高处向高处伸伸展展”“”“向向远处伸展远处伸展”形容水声的清越。形容水声的清越。相向和鸣相向和鸣鸟鸣声。鸟鸣声。笔直地向上，笔直地向上，直插云天。直插云天。形成无数形成无数山峰。山峰。表示多表示多通通“啭啭”，鸟叫声。，鸟叫声。哀哀转转久绝久绝 江两岸的高山上，全都生长着浓密苍江两岸的高山上，全都生长着浓密苍翠的树，透出一派寒意。这些山凭借翠的树，透出一派寒意。这些山凭借(高高峻的峻的)地势，争着向上。地势，争着向上。仿佛要比一比，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远。群山竞争着高看谁爬得最高，伸得最远。群山竞争着高耸，笔直地向上，由此而形成无数的山峰。耸，笔直地向上，由

9、此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石，发出清越的（山间）的泉水冲击着岩石，发出清越的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。鸢鸢飞飞戾戾天者，望峰息心；天者，望峰息心；经经纶纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横横柯柯上蔽，在昼上蔽，在昼犹犹昏；昏；疏条疏条交映交映，有时，有时见见日。日。yunl至至筹画（治理）筹画（治理）同同“返返”，返回。，返回。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语上，在上，名词作状语好像好像，如同如同互相掩映互相掩映看见看见

10、鸢飞到天上。比喻极力追求名利的人。鸢飞到天上。比喻极力追求名利的人。看到这些雄奇的山峰，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利就会平息热衷于功名利禄的心。禄的心。治理政务的人。治理政务的人。看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。树木的枝干。树木的枝干。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。即使在白天，也像即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映稀疏的枝条互相掩映lnk 极力追求名利的人，看到这些雄奇的极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。治理政务的人，

11、看到（这些幽美的）山谷，理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。（就）流连忘返。横斜的树枝在上面遮横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。光。寒树寒树轩轩邈邈直指直指泠泠泠泠相鸣相鸣嘤嘤嘤嘤千千转转使人看了感到有寒凉之意的树，形容树密而绿。使人看了感到有寒凉之意的树，形容树密而绿。高。高。动词动词，向高处伸展。向高处伸展。形容水声的清越。形容水声的清越。相向和鸣相向和鸣鸟鸣声。鸟鸣声。笔直地向上，直插云天。笔直地向上，直插云天。表示多表示多通通“啭啭”，

12、鸟叫声。，鸟叫声。远。远。动词动词，向远处伸展。，向远处伸展。戾戾经纶经纶反反柯柯犹犹交映交映见见至至筹画（治理）筹画（治理）同同“返返”，返回。，返回。好像好像，如同如同互相掩映互相掩映看见看见树木的枝干。树木的枝干。晓雾将晓雾将歇歇高可二黍高可二黍许许沿溯阻沿溯阻绝绝绝绝 多生怪柏多生怪柏哀转久哀转久绝绝以为妙以为妙绝绝群响毕群响毕绝绝消散消散（断）（断）（极高）（极高）（消失）（消失）（极点）（极点）（消失）（消失）素素湍湍绿潭绿潭 虽乘虽乘奔奔御风不以急也御风不以急也（乘着船）随着江流飘浮荡漾。（乘着船）随着江流飘浮荡漾。从流飘荡从流飘荡任意东西任意东西直视无碍直视无碍急湍甚箭急湍甚箭

13、猛浪若奔猛浪若奔负势竞上负势竞上互相轩邈互相轩邈随意的向东或向西漂流。随意的向东或向西漂流。可以看到底，毫无阻碍。形容江水清澈可以看到底，毫无阻碍。形容江水清澈见底。见底。湍急的水流比箭还快。湍急的水流比箭还快。这些山凭借这些山凭借(高峻的高峻的)地势，争着向上。地势，争着向上。仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远。仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远。汹涌的波浪像飞奔的马。汹涌的波浪像飞奔的马。争高直指争高直指千百成峰千百成峰鸢飞戾天者鸢飞戾天者望峰息心望峰息心经纶世务者经纶世务者窥谷忘反。窥谷忘反。横柯上蔽横柯上蔽在昼犹昏在昼犹昏疏条交映疏条交映群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天。群山竞

14、争着高耸，笔直地向上，直插云天。（由此）形成无数山峰。（由此）形成无数山峰。鸢飞到天上。比喻极力追求名利的人。鸢飞到天上。比喻极力追求名利的人。治理政务的人。治理政务的人。横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。稀疏的枝条互相掩映稀疏的枝条互相掩映看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。风烟俱净，风烟俱净，天山共色天山共色。从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西 自富阳至桐庐一自富阳至桐庐一

15、百许里，奇山异百许里，奇山异水，天下独绝。水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石，泠泠作响泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷蝉则千转不穷猿则百叫无绝猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。整体感知1 1、总写本文山水特征总写本文山水特征的语句是

16、哪一句？的语句是哪一句？2 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说有关词语说说水的特点水的特点。3 3、作者眼中的、作者眼中的山山是怎样的？运用什么是怎样的？运用什么手法手法描写山的？描写山的？4 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反反。”一句表达了作者怎样的一句表达了作者怎样的情感情感？奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水水静：清澈；动：急猛。静：清澈；动：急猛。鄙弃功名利禄，流连山水，鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。向往归隐山水生活。“皆生寒树，负势竞上，互相

17、轩邈，争高直指，千皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。百成峰。”以动写静以动写静，把静止的山写活了，显示出，把静止的山写活了，显示出山的山的“奇奇”。第第1 1段：概括从富阳至段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。桐庐的奇山异水。第第2 2段：描写异水。段：描写异水。第第3 3段：描写奇山。段：描写奇山。总总分分 文章的文章的3 3个自然段分别写什么？个自然段分别写什么？3 3段是什么关段是什么关系？系？读第读第2 2段，思考：作者从哪几个方面描写段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？异水？用了什么方法？1 1、清澈清澈2 2、湍急湍急侧面描写比喻比喻水色水色水皆缥碧水皆

18、缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写 静静（详）（详）动动（略）（略）作品表现出山水之美，抒发了作品表现出山水之美，抒发了作者对作者对世俗官场和追求利禄之世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情徒的蔑视之情，含蓄地流露出，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣的高洁志趣 风烟俱风烟俱净净，天山，天山共色共色。从从流飘荡，流飘荡，任意东西任意东西。自富。自富阳至桐庐一百阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天下独里，奇山异水，天下独绝绝。水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急，

19、千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚湍甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔奔。夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负负势竞上，互相势竞上，互相轩邈轩邈；争高直；争高直指，千百成峰。泉水指，千百成峰。泉水激激石，石，泠泠泠作响。泠作响。好好鸟相鸣，鸟相鸣，嘤嘤嘤成嘤成韵韵。蝉则千。蝉则千转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝。鸢鸢飞飞戾戾天者，望峰天者，望峰息息心；心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横。横柯上柯上蔽，在蔽，在昼昼犹昏；疏条犹昏；疏条交映，有时交映，有时见日见日。解释红色字词作业句子翻译：、急湍甚箭，猛浪若奔。、急湍甚箭，猛浪若奔。、负势竞上，互相轩邈。、负势竞上，互相轩邈。、鸢飞戾天者，望峰息心。、鸢飞戾天者，望峰息心。、争高直指，千百成峰。、争高直指，千百成峰。、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。嘤嘤成韵。作业：作业：1 1、背诵、背诵与朱元思书与朱元思书。准备默。准备默写。写。2 2、请结合课文及上面的内容，并请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写一篇关于富春加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记。江的游记。