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1、 北方速记 讲座 第二章 声符 主讲人： 北方速记 编著 北方速记电脑学校校长 柳守仁 哈尔滨北方速记电脑学校 北方速记 柳守仁 编著 黑龙江科学技术出版社出版 二七年八月 第四版 第二章 声符 内容提要： 一、声符的来源 二、声符的读音 三、声符的写法 一、声符的来源 北方速记 的基本符号是从两个椭圆体和一个斜米字形 的几何体中切割和分解出来，因此 北方速记 是属于椭 圆几何体系的速记。它们是： 图 1 图 2 图 3 二、声符的读音 声符即汉语拼音的声母，韵符即汉语拼音的韵 母，介符即汉语拼音的 “ i、 u、 ” 。 声符的读音是按照 汉语拼音方案 中声母的 发音来读写的。本式速记将 “
2、 zi、 zhi； ci、 chi； si、 shi”进行合并，所以共有声符 18个， 它们是： 三、声符的写法规则 一、行线 练习纸和工作用纸上得横格 线； 二、笔顺 书写速记符号运笔的走向； 三、比例 速记符号自身长短的特征； 四、角度 速记符号与行线形成的夹角； 五、曲势 速记符号自身弯曲的形状； 一、 行线 符号与行线的关系是 ： 二、笔顺 符号从上到下、从左到右和向右上方写出的有： 三、比例 符号自身长短的重要标志，本式速记的比例为二级，以符 号 “ 特 ” 和 “ 德 ” 为标准，其它符号均按它们的长短写出： 四、角度 五、曲势 作业提示 (1) 声符是本式速记的最基本符号，是学习
3、本式速记的基础， 如同万丈高楼的地基非常重要，所以提出学好声符的几点要 记熟：要把 18个声符的读音、形状、写法记得滚瓜烂 熟，达到听到任何一个声符的读音，就能马上在头脑中迅速 反映出该符的形状，手能立即写出这个速符；看到任何一个 声符，能达到不加思索地马上念出它的读音和写出它所代表 的同音汉字。为此，要反复从头至尾、从尾到头或跳格式的 写准：因为速记技术能实现与语音齐飞、音落字出， 故形体简单差别很小，主要靠笔顺、比例、角度、曲势和与 行线之间的关系来区别。初学者一定要重视速符在读写时的 准确性，宁可慢点，定要准些，以准为佳，切不可潦草马虎， 请注意： a. “玻、坡、摸、佛、喝 ” 等声符
4、的收笔处不能 带钩，如果带钩，就会变成另外的速符，它就不是声符了； b. 18个声符在书写时也不能带尖，如果带尖也会改变符号的性 质，使符号混淆，给学习和应用带来困难。 作业提示 (2) 读抄作业。先将课文中的声符认读若干 遍后，再边读边抄写，可采用三、五字为一 句，这样可以读一句写一句，以加深记忆。 为了使初学者能把符号书写正确，可以用一 张透明或半透明的纸覆盖在书的作业式样上 进行临摹，要象小学生写描红那样，一笔一 笔的认真描写，决不能潦草，待写准了以后 为了能尽快的写准速符，我们按照课文作 业的要求，编写了 北方速记 描红练习 册 ，要求初学者按要求描写。 作业提示 (3) 默写作业。在
5、读抄的基础上，速符已经能书写 正确，这时可以将书合起来进行默写，也可以只看 汉字或汉语拼音或背诵进行默写，在写准的基础上， (4) 读抄和默写作业，就是只写速符不写汉字和汉 (5) 本书的速符并非放大或缩小，初学者应以教材 中的符号大小为基准，切不要自己随意改变。 (6) 成绩的评定：速符书写的准确性（与书中的 速符对照）；自己写出的符号能否马上念出； 书写的速度是否提高了，即写准后的速度能否在一 分钟内写出 80至 140个声符。每分钟写 80个为及 格； 120个为良好； 160个以上为优秀。 作业提示 1按 18个声符的顺序 “ b、 p、 m、 f si、 ri ”读抄 80至 120遍，即写满 4至 5张 16才的横格作业纸。要求每页 25行，每行写一遍（参照 描红练习册 第 13、 14页下方 的大小进行描写或抄写），每遍的开头要注明序数 ，先写描红再读抄或默写作业，以后各章作业均要这 2按教材 54页要求的顺序各读抄 20 3在作业纸的上方，应注明：班级、学号、姓名，以便评定 作业成绩和将成绩登记注册。 速记的初步应用： 思 考 1
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