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1、我的法治梦想主题作文法律，是人生道路中最重要的关卡，没有它，我们无法健康成长;法律，是成长旅途中的一道指向标，指使我们走向阳光正道。我的法治梦想主题作文孟德斯鸠曾在论法与精神中写道：“必须要有一个社会准绳，去约束行为，从而和社会的某种精神理念所契合”，这里所说的社会准绳就是法律，精神理念就是承载法律的道德。“法”之一脉，渊源流行。罗马从十二铜表法到公民法，虽说还有许多弊端，但它们为后代法律提供了种子，从而使它得以茁壮成长，能慢慢演变为如今体系比较完备的法律。无论是法国大革命、英国光荣革命、美国独立战争，还是中国商鞅立柱求法、韩非子法家学说，各代王朝的更迭，都伴随着法律的光辉，正如黄宗羲在明夷待
2、访录中说道：“国不可一日无君，更不可一日无法”。法律，融入了民族的血脉，锻造了社会的骨骼，在永不停歇的历史长河里流传，传承精神的火焰。法，立国之根本。倘若国家无法，则终会沦为荒蛮社会，而我们也只能是野蛮人。而若国家动荡，社会不宁，假使没有强有力的手段贯彻法律精神，那它也只是一纸空文罢了。五代十国时期，堪称中国最黑暗时期，草莽，平民，乃至土匪都能够割据一地，成为皇帝。群朝并立，纷纷扰扰，人民的哭声似乎已窒息，而那法律也被深埋。难怪欧阳修在编五代史的时候，不禁把笔掷地，骂道：“乱贼匹夫尔”。经历了那个动荡的时期，人们才重视法律对自身的保护，统治者才会切实把法律看作根基。而观现代，青少年因法律意识淡
3、薄，做出的各种不法行为层出不穷。毕淑敏曾说“到底是孩子们的错，还是这个社会中毒已深?”青少年难道不知道自己的行为会造成什么样的后果?或许他们是受社会污浊的染缸影响，丧失了本心。社会作为人类共同居住的环境，理应弘扬法律，让法律在人们心中扎根，严惩不法分子，给大家营造一个法治社会。德以承法，法以传德，两者密不可分，又各司其职，只有有机结合，才可创建和谐社会。狼火烽烟染丹心，何见江山一片晴?待得重法出天日，悠悠清风伴我行。我的法治梦想主题作文法律是用来约束人们的行为准则,使我们的生活变得有条不紊。法律的制定是非常有必要的，它令社会变得和谐有序。作为二十一世纪的新少年，我们更应该尊法、守法、懂法。但是
4、，目前的犯罪形势明显呈低龄化，许多风华正茂的青少年误入歧途，抢劫，放火，杀人，比比皆是。甚至几个人狼狈为奸，凌辱一个同学的残酷事件也屡见不鲜。这不禁引起我的深思：为什么会引发这么多触目惊心的事件?明明才刚十一二岁，却因此毁了自己灿烂的未来，这值得吗?由于对法律的无知，形成“未满18岁儿童可不负刑事责任”的荒谬观念，最终走向犯罪的道路。如今，校园暴力早已“风靡”了中国，“走遍”大江南北。有的同学只因说错一句话就被同龄人欺凌，挑起事端，甚至危及到生命。我不禁深思：为什么同学之间不能互相宽容和理解?为什么有人只因为一些鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较或者针锋相对?美丽的校园是一个大家庭，可是现在却变得危机四
5、伏。你们难道喜欢这样的学校吗?答案一定是“不”!我有一个梦想，希望我们的校园是学习的伊甸园，没有讥讽与嘲笑，充满了友情与关爱。我有一个梦想，希望社会变得更加和谐，人们都能将心比心，公平竞争，共同进步，而不是勾心斗角，不择手段。我有一个梦想，希望街道一尘不染，希望天穹碧空如洗，希望小河绿波荡漾。我有一个梦想，希望每一个人都像“人之初”那样善良。老奶奶摔倒了人们伸出援助之手，眼里盈满了善意的目光。事件的背后不是痛心的欺骗，更不是阴险的诡计，而是老奶奶的一句真诚的道谢，是人们愉快的笑容。我梦想有一个秩序井然的社会，我梦想有一个文明和谐的社会，我梦想有一个充满善良、充满阳光与爱的社会!我的法治梦想主题
6、作文随着社会的发展，依法治校渐渐成为受人关注的话题。但在现实当中，能深入思考这一问题的人并不多。我记得天逸子说过一句话，但因原句与我们此时此刻讨论的话题并无大多意义，所以我改动了一个字，变为“以法敬人，人们都服从你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就会相助你。”我在昏暗的灯光下一边思考一边挥笔，心为之触动，会不会太违心了点?但我依然要站在一个学生的角度，说说自己的看法。从小，老师就教育我们要遵纪守法，因此，背学生守则，抄学生守则，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，加强法律知识学习，加强学生法律知识教育，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高，师生积极上进的精神风貌。但我一直都想问
7、，若这些真的起到了作用，那为什么还经常出现穿校服戴校徽的人到处打架显威风，学生时代脏话连篇的现象。哈佛大学校长鲍克说过：“只有具有安全和自由保证的学者才能去探求科学真理。”这就是哈佛教育。但在现实中，法律在学校往往成了摆设。我们作文https:/Www.ZuoWEn8.Com/常常因为对法的无知而使自己囚禁在极度的不安中，没有安全保证，校园的学习生活会变得很焦虑。哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名气与地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍卫学术的自由，注重教育的独立地位和尊严，并坚持了它的独立性，拒绝将神圣的学术世俗化、庸俗化。这一切都离不开对法的遵守和实践。哈佛的荣誉不在于校舍和人数，而在于除教条外的自由，一所真正伟大的学校，应该有一个核心，能聚集各地的自由思想者，而这些自由思想者绝不是那种听尽老师父母苦口婆心的教育后还跑去打架的人。我们要恪守教育理念，不能只想着满足自己的私欲，坚守原则，但更要思考的是，教与不教，该教的不该教的，哪个才重要，哪个收益最大。一个年轻的教师和一堆青春期的学生共处一个屋檐，只有融洽的相处才能使每一个人内心温暖，才能真正意义上做到遵纪守法。想想那些在教育背后的呵斥声，尖锐的问题刺痛着现实，让我们不得不重新审视法的意义和价值。依法治校本不难，难的是去实行，如何去落到实处，发挥法的作用。
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