第四大学环境类课程报告论坛

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1、第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 1大学教学资源共建共享的探讨 以环境管理学课程为例以环境管理学课程为例 张勇 华东师范大学环境科学系2009年年11月月22日日第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 2提提 纲纲 4 大学教学资源共建共享的意义大学教学资源共建共享的意义4 国内外国内外大学教学资源共建共享的主要做法的主要做法4 环境管理学课程教学资源的共建共享环境管理学课程教学资源的共建共享4 存在问题和趋势展望

2、存在问题和趋势展望第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 3一、大学教学资源共建共享的意义一、大学教学资源共建共享的意义第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 4教学资源共建共享的意义教学资源共建共享的意义v 教学资源开放性和丰富性提高教学资源开放性和丰富性提高v 避免大海捞针，有的放矢避免大海捞针，有的放矢v 视野拓宽，各取所需视野拓宽，各取所需n减少搜索时间减少搜索时间n避免重复性工作避免重复性工作n提高教学和科研效

3、率提高教学和科研效率第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 5环境管理学课程共建共享的意义环境管理学课程共建共享的意义l环境管理学是一门实证学科、经验学科、案例学科。环境管理学是一门实证学科、经验学科、案例学科。l博采众长、各推所优、资源共享，是促进环境管理学博采众长、各推所优、资源共享，是促进环境管理学科发展和进步的重要途径。科发展和进步的重要途径。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 6二、国内外大学教学资源共建共

4、享二、国内外大学教学资源共建共享的主要做法的主要做法第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 7国外大学的主要做法国外大学的主要做法：观念转变观念转变 2000年前，专利与控制思潮 vs 自由传播；2001年4月，MIT启动“开放课件项目开放课件项目”（Open Course Ware Project，OCW），学校教学资源通过互联网向全球免费，开放教育资源运动拉开帷幕。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 8国外大学的

5、主要做法：开放教育资源运动国外大学的主要做法：开放教育资源运动2002年，联合国教科文组织联合国教科文组织正式提出“开放教育资源开放教育资源”（OER）概念，强调其非商业性目的，通过信息技术，使用户自由查阅、参考和应用各种教育类资源。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 9 案例分析：案例分析：MIT的开放课件项目（的开放课件项目（OCW）面向对象面向对象 评价评价 教师：专业和学科的教学方式取经；学生：帮助自主学习；教育研究人员：将开放课程材料作为参考资料，研究交流。遵循自由开放共享理念 优质学习资源

6、优质技术策略 重视影响效果评估第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 10 案例分析：案例分析：MIT的开放课件项目（的开放课件项目（OCW）特色特色 提供文本和辅助阅读材料，并不断更新内容；（如参考书目、期刊、数字图书馆、视频材料等）；鼓励同学间的合作学习；档案袋式学习过程记录，不提供和教授直接交互，对部分集中处理答复后 公布在新闻公告上；要求使用者对原材料版权归属说明；第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 11国外

7、大学共建共享的条件和经验国外大学共建共享的条件和经验 自由开放的文化理念 国际组织的宣传支持 基金会的强大资助 大学间合作、开发和互用基础软件 一流的师资队伍和科研力量第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 12国内大学的做法和趋势国内大学的做法和趋势层面5个层面概况国家层面国家精品课程网、中国高等学校教学资源网、中国高等环境教育网等、中国开放式教育资源共享协会区域层面大学城、高校联盟区域性联动，如：广州大学城和北京16所高校等16大学层面以图书馆信息共享和跨校选课为主，在信息资源获取方面主要通过相关门户网

8、站及如“日月光华”，“水木清华”、“饮水思源”等大学BBS发布专业层面多集中于热门专业，如英语、计算机、经济管理、法律、工程等，以企业化网站提供有偿资源为主教师层面多为散兵游勇式，即教师通过校园个人主页、个人网站、博客、Google site、百度空间等方式发布第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 13案例分析：环境类国家精品课程项目案例分析：环境类国家精品课程项目 国家精品课程：环境学（南京大学）、环境工程原理（清华大学）、普通生态学（内蒙古大学）、环境化学（浙江大学）、水污染控制工程（清华大学、同济大

9、学）、污染控制微生物学（哈尔滨工业大学）等第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 14第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 15第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 16三、环境管理学课程的教学资源三、环境管理学课程的教学资源共建共享的主要做法共建共享的主要做法第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享

10、】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 17 华东师范大学环境科学系简介华东师范大学环境科学系简介 成立于成立于1986年。年。有环境科学、环境工程、生态学有环境科学、环境工程、生态学3个本科和硕士、博士个本科和硕士、博士研究生专业，是环境科学与工程一级学科和学位点。研究生专业，是环境科学与工程一级学科和学位点。本科生：每年约本科生：每年约70人。研究生每年约人。研究生每年约70人。人。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 18 本科生本科生环境管理学环境管理学课程概况课程概况 本科生本

11、科生环境管理学环境管理学课程，是华东师范大学环境科课程，是华东师范大学环境科学专业主干课程之一。学专业主干课程之一。研究生研究生环境管理研究方法及案例分析环境管理研究方法及案例分析课程，从课程，从2005年起，成为环境规划与管理方向培养计划中的专年起，成为环境规划与管理方向培养计划中的专业必修课，其它专业和方向的专业选修课。业必修课，其它专业和方向的专业选修课。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 19 教材编写教材编写 叶文虎、张勇编著叶文虎、张勇编著面向面向21世纪课程教材世纪课程教材环境管理学环境管

12、理学（第（第2版）版）北京：高等教育出版社北京：高等教育出版社2006.12第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 20 电子教案制作电子教案制作 张勇、王东宇、叶文虎研制张勇、王东宇、叶文虎研制环境管理学电子教案环境管理学电子教案北京：北京：高等教育出版社高等教育出版社2008.4第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 21 个人主页中教学资源共享个人主页中教学资源共享 华东师范大学为每位教师提供了华东师范大学为每位教

13、师提供了个人主页服务。个人主页服务。可实时修改；方便；无容量、格可实时修改；方便；无容量、格式、内容限制。式、内容限制。http:/ 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 22 中国高等学校教学资源网中国高等学校教学资源网CCTR共享共享 CCTR会员上传、下会员上传、下载教学资源和交流网载教学资源和交流网站。站。其对环境管理学电子其对环境管理学电子教案评价为教案评价为“PPT格格式，共式，共10章内容。章章内容。章节齐全，图文并茂，节齐全，图文并茂，设计精美设计精美，欢迎高校，欢迎高校教师参考使用教师参考使用”。自自2008年年10月至今下

14、月至今下载约载约100次。次。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 23 参加大学环境类课程报告论坛和课程交流参加大学环境类课程报告论坛和课程交流 参加了第一、二、三届大学环境类课程报告论坛，在论坛参加了第一、二、三届大学环境类课程报告论坛，在论坛分会场就环境管理学课程建设进行了学习交流。分会场就环境管理学课程建设进行了学习交流。在交流中听取相关院校和老师的意见和建议，对教材编写、在交流中听取相关院校和老师的意见和建议，对教材编写、教学资源共享、案例教学改革等有了很多新的认识。教学资源共享、案例教学改革等

15、有了很多新的认识。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 24 网络课程演示网络课程演示环境管理学网络课程第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 25四、存在问题和趋势展望四、存在问题和趋势展望第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 26 1存在的主要问题存在的主要问题 教学资源建设的教学资源建设的形式和内容形式和内容有待多样性有待多

16、样性PPT课件、参考论文集、讲课录像、习题集；课件、参考论文集、讲课录像、习题集；BBS留言录、个人博客文章留言录、个人博客文章专题报告、参考资料专题报告、参考资料 教学资源发布的教学资源发布的信息平台信息平台有待快捷方便有待快捷方便专业教学资源交流网站专业教学资源交流网站CCTR、中国高校环境课程网、中国高校环境课程网校内校内FTP共享共享个人主页共享个人主页共享班级邮箱班级邮箱 MSN、QQ共享共享、K转帖，及其他社交网络平台转帖，及其他社交网络平台第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 27 共建共享

17、的共建共享的机制还没有建立机制还没有建立鼓励老师同学公共自己课件的动力不足、回报不足鼓励老师同学公共自己课件的动力不足、回报不足同行同学反馈不足同行同学反馈不足存在一定的知识产权问题存在一定的知识产权问题老师之间的心理影响因素老师之间的心理影响因素 社会大环境的社会大环境的文化和心理影响文化和心理影响教学资源的规范性和个性教学资源的规范性和个性“公开公开”之难之难社会文化和心理社会文化和心理 大多数大多数本科同学需求不足本科同学需求不足？绝对不足品种不足无支付能力的需求？绝对不足品种不足无支付能力的需求？图书馆资源购买形式图书馆资源购买形式第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒

18、体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 28 2几点体会和建议结合教材的编写几点体会和建议结合教材的编写 教材及其课件是最重要的教学资源。是源头活水。如何写好教材及其课件是最重要的教学资源。是源头活水。如何写好一本教材、并持续修订是最重要的一件源头工作。如何激励一本教材、并持续修订是最重要的一件源头工作。如何激励教材编写、修订，非常重要。教材编写、修订，非常重要。教材是教材是骨架骨架，看教材，可以有利，看教材，可以有利于迅速掌握知识框架，但不利于于迅速掌握知识框架，但不利于思想的成熟。还可以培养兴趣，思想的成熟。还可以培养兴趣，发现问题。发现问题。专著是专著是

19、血肉血肉，看专著，而有利于看专著，而有利于专业知识的发展和深度专业知识的发展和深度的的分析。分析。论文是论文是神经神经，一般时效性明显，一般时效性明显，全球前沿知识，及时充电和选择全球前沿知识，及时充电和选择研究方向。研究方向。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 29 3将来的趋势将来的趋势 教学资源的来源：教学资源的来源：“教学科研社会服务教学科研社会服务”“观察思考总结观察思考总结”教学资源的教学资源的编造（编写创造）：（编写创造）：上课编写及修订做上课编写及修订做PPT报告报告 教学资源的公开教学

20、资源的公开 公开内容（课件公开内容（课件PPT等）等）+公开方式（网络平台）公开方式（网络平台）如何满足个人公开者提供激励和服务如何满足个人公开者提供激励和服务 教学资源的共建教学资源的共建合作、谦逊、宽容的力量合作、谦逊、宽容的力量 教学资源的共享教学资源的共享影响力、影响范围，用户的反馈影响力、影响范围，用户的反馈第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 30 环境管理学教学资源共建共享的体会环境管理学教学资源共建共享的体会 教材编写和持续修订很重要。教材编写和持续修订很重要。交流、合作、共建、共享很重要。交流、合作、共建、共享很重要。电脑、网络、演示技术和艺术很重要。电脑、网络、演示技术和艺术很重要。能够长期坚持不懈地做好一件事情很重要。能够长期坚持不懈地做好一件事情很重要。第四届“大学环境类课程报告论坛”学习 教程 教材 多媒体课件【友情分享】GOOD GOOD STUDAY,DAY DAY UP 31谢谢，再见谢谢，再见Thank you and good bye