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1、 涉 江 采 芙 蓉 古 诗 十 九 首 古诗十九首 简介 古诗十九首 是梁代萧统 文选 “杂诗” 类的 一个标题， 包括汉代无名氏所作的 19首五言诗。 “古诗” 的原意是古代人所作的诗。它与两汉乐府 歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗。东汉 末年无名氏 古诗十九首 的出现， 标志 着五言 诗已经达到 成熟 阶段。 背景回放 东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚 勾结擅权，官僚集团垄断仕途。 中下层士子为谋取前途只有背 井离乡，抛妻别子，而结果往 往一事无成，落得乡愁闺怨。 学习目标 1、 读： 听读 划节奏，初步感触诗歌思 想 情感 ； 品读 疏通诗意，体悟诗歌思想 感情 ； 点读 揣摩诗中直接表
2、达情感的 词句。 2、 分析诗中 意象 ，展开 想象 ，描述 诗中画面领悟其中蕴含的 情感 。 涉江采芙蓉 涉江 /采芙蓉，兰泽 /多芳草。 采之 /欲遗谁？所思 /在远道。 还顾 /望旧乡，长路 /漫浩浩。 同心 /而离居，忧伤 /以终老。 涉 江 采 芙 蓉 涉 江 采 芙 蓉 ， 兰 泽 多 芳 草 。 采 之 欲 遗 谁 ？ 所 思 在 远 道 。 还 顾 望 旧 乡 ， 长 路 漫 浩 浩 。 同 心 而 离 居 ， 忧 伤 以 终 老 。 一、用朗诵感知情感 二、析意象，想画面，悟情感 探究前四句 1、诗中一、二句意象有哪些？有何特点 ? 体现主人公什么情操？ 2、推测一下前四句诗
3、中主人公是男的，还 是女的？为什么？ 3、为前四句所描绘的画面起个名字。 二、析意象，想画面，悟情感 探究五、六两句 1、五、六句 “还顾”“漫浩浩” 何意？此 时主人公是男的，还是女的？为什么？ 2、为五、六句所描述的画面起个名字。 还 顾 望 旧 乡 长 路 漫 浩 浩 “ 还顾” 动作感 和 画面感 很 强，感觉到主人公 孤单、忧 愁而 徒劳地张望。 “漫浩浩” 给人以 路途绵 延无尽 之感，心 茫然而痛苦 至极。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 3、这两幅画之间有何关系？ 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思
4、在远道。 同 心 而 离 居 ， 忧 伤 以 终 老 。 。 夜濛濛，望星空， 我在寻找一颗星，一颗星， 它是那么明亮， 它是那么深沉， 那是我早已熟悉的眼睛。 我望见了你呀？你可望见了我， 天遥地远，心心相通，心心相 通 这首诗怎样诵读更有情味？再试着 读一读。 女读： 男读： 合读： 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 15 如何把握诗的思想感情？ 1、通过 朗读 ，品味诗歌的思想感 情。 2、抓取 意象 ，通过 想象 把握思想 感情。 小结 16 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 1、本首诗所表达的感情是什么？ 2、诗是怎样表达这种情感的？ 1一妇女对远行的丈夫的深切怀念之情 2、女主人攀枝折花 作业 1、把诗中描写的图画用 你自己语言描述出来； 2、预习曹操 短歌行 。 异： 涉江采芙蓉 抒发的是一种思 恋人的 幽叹之情 ； 庭中有奇树 有 忧伤但也有 自我宽慰 。 同： 1、 都采用了 先扬后抑 。诗前几句，诗人 对于花、树（意象）的 珍奇美丽 极力赞扬， 最 后两句点明主旨 。 2、两首诗歌都 意境 高洁、 清幽；含蓄不尽， 余味悠长 。
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