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1、 胡锦涛 赵本山 李宇春 罗志祥 鲁迅 一个具体的人的两大 外在标志 : 肖像和姓名 西安市六棉学校 左 毅 学 习 目 标 1、 了解肖像权和姓名权的含义，知道侵害 肖像权和姓名权的行为 2、自觉尊重他人，知道如何运用法律手段 维护自己的肖像权和姓名权 自主学习 （ 3分钟） 一、 我有肖像权 1、肖像的含义及作用 2、肖像权 3、公民如何 行使 自己的肖像权 4、 侵犯 肖像权的具体表现 5、 维护 肖像权 结合教材第 40-42页，大字 部分慢看，小字快读，对重 点句进行勾画 1.什么是肖像？ 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现 2.肖像的作用 肖像再现了一个人的基本特征是每个人人体容
2、貌的有形识别标志 肖像人的 人格标志 肖像的制作方法丰富多样，可以用 绘画、 雕塑、剪纸、摄影 等各种方式再现某个 人的音容笑貌。 爸爸，帮我拍张 照片！ 相片出来了 我们可以把它放 在这期的杂志封 面上吗？ 好呀 这是你的稿 酬 太好了 爸爸，帮我拍张 照片！ 相片出来了 我们可以把它放在这期的杂志封 面上吗？ 好呀 这是你的 稿酬 太好了， 谢谢 肖像权及内容 公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或者 录像 （肖像制作权） 公民有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像 （使用权） 公民有权就使用自己的肖像获取报酬 （获酬权） 自己 支配 做 未成年人在行使肖像使用权和获得报酬 方面必须由
3、监护人 代理或者同意 第四课 维护我们的人格尊严 第二框 人人享有人格尊严权 美女变猩猩 共同探讨 ：烦恼？烦恼 -小品 1.未经本人同意以营利为目的使用 公民的肖像（广告、杂志封面、挂 历） 2.恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 3.利用肖像进行人身攻击等。 侵害肖像权的具体表现 （ 判断是否侵权的三个要件 ） （ 1）协商交涉，要求其停止侵权 行为，并赔偿因此造成的相应损失。 （ 2）拿起法律武器，追究侵权 人的责任。 如何维权： 二、维护姓名权 依据“肖像权”，找出 姓名 权 的相关知识，然后解决问题。 小组合作学习 （依葫芦画瓢） 什么是姓名？ 作为将人区别开来的文字符 号，包括 姓名、
4、笔名、艺名 等； 姓名与某个特定人联系 片段一： 一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻 俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑 汁，从 隋书 中得到了启示，于是给儿 子取名为“逸群”，希望他超越一般，逸 群绝伦。 片段二： 17岁的逸群到省城读高中 ,他关心集体 ，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上 学，并且向父亲 提出改名。因为他 姓朱，所以 同学嘲笑他，叫 “ 猪一群 ” ，但是 遭到父亲的 拒绝，说他小题大做。 逸群可以更改自己的姓名吗 ? 他爸爸有权阻止吗 ? .姓名权 姓 名 权 决定姓名 使用姓名 变更姓名 年 满 18 周 岁 .未成年人、精神病患者须有监护 人代理。 如此玩笑能开吗？
5、 （ 教材 44页 ） 思考：张楠的行为是否构成侵权？为什么？ 1）干涉他人行使姓名权。（决定，使用，改 变姓名） 5.侵害姓名权的行为： 2）盗用他人姓名（未经同意授权，擅自实施 活动，抬高身价，牟取利益。） 3）冒用他人姓名（冒充他人姓名，达成某种 目的） 侵害姓名权的行为应承担相应法律责任 公民的姓名权被侵害 -可以通过诉讼等法律方式去维护 新闻报道 这种算侵权吗？ 艺术摄影 新闻报道 这种算侵权吗？ 艺术摄影 探究性 学习 课堂小结： 姓名权 肖像权 具体内容 侵权表现 如何维权？ 公民依法享有决定、 使用、变更姓名， 排除他人侵害的权 利。 公民依法享有对自己 肖像权的支配权，包 括制作、使用、获酬 权。 1.未经本人同意，以营利 为目的使用公民肖像。 2.恶意损毁、玷污、丑化。 3.利用公民肖像进行人身 攻击。 1.协商交涉 2.必要时拿起法律武器，维护自身 合法权利不受侵害 干涉、盗用、冒用
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