基因的显性和隐性

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1、课题： 基因的显性和隐性课型：新授课 八年级 生物学科 教材分析：顺利完成本节教学，需要学生充分掌握前两节基因控制性状、基因在亲子代间的传递的内容，并且在本节课中灵活运用。同时这节课的学习也是人类性别遗传的基础。这一节教学的主要内容是孟德尔遗传学定律。先用单眼皮和双眼皮这对相对性状的遗传现象提问，引出孟德尔遗传学定律。再从孟德尔豌豆杂交试验过程指导学生分析实验现象并得出结论，理解显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念。在课程中穿插一个小探究，帮助学生理解杂种子二代会出现三种不同的基因组成。最后回到课前提出的问题，学习利用所学知识解释常见的生物学现象。孟德尔遗传学定律讲究灵活运用，因此在课

2、程结束时设计了两道“课后探究”，以便学有余力的学生继续深入研究。三维目标：知识目标1.认识孟德尔，了解豌豆杂交试验。理解孟德尔遗传学定律，显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状的概念2.运用孟德尔遗传学定律探究生物相对性状与基因的关系3.说明近亲结婚的危害能力目标：1.运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力2.尝试借鉴运用数学方法探究生物学问题情感态度价值观目标：认识生命的科学本质，培养学生知识迁移、运用多学科知识解决问题的习惯。教学重点:1.孟德尔豌豆杂交试验2.孟德尔遗传学定律3.运用孟德尔遗传学定律探究生物相对性状与基因的关系教学难点:1.孟德尔豌豆杂交试验2.由孟德尔豌豆杂交实验推导

3、出孟德尔遗传学定律教学方法：讲述法、推导和实验综合使用媒体使用：电子白板课前准备：孟德尔豌豆杂交实验图表课时安排：一课时德育教育：尊重知识教学过程：一 导入新课子代获取了父母遗传下来的基因，但子代的性状和父母并不完全一样，有些些地方像父亲，有些地方却又和母亲相似。例如上节课布置的作业：观察并统计父母和自己以及兄弟姐妹的眼皮性状。很多同学发现了父亲是双眼皮、母亲是单眼皮(或者反过来)，不同家庭的孩子中既有单眼皮也有双眼皮。这种现象产生的原因需要用孟德尔遗传学定律来解释。二 孟德尔遗传学定律1 孟德尔个人介绍提出问题孟德尔选用什么植物作为实验对象？纯种豌豆研究了哪些相对性状？豌豆的茎杆高度，高豌豆

4、和矮豌豆学生作答孟德尔选用纯种豌豆作为实验对象实验研究了豌豆的茎杆高度这个性状，有高豌豆和矮豌豆这对相对性状2 孟德尔豌豆杂交实验和遗传学定律(1)学生自行阅读教材图片，在下图中填写从亲代到子二代的性状亲本 父本 母本 子一代 子二代 杂交 自交P F1 F2 (2)由上图可以得出结论：生物的一对相对性状分为两类，纯种杂交子一代表现出的性状叫显性性状，没有表现出的性状叫隐性性状(3)孟德尔做了一个猜想：生物的显性性状由显性基因控制，用大写字母表示(如上述实验中的高茎，表示为D)；隐性性状由隐性基因控制，用小写字母表示(如上述实验中的矮茎，表示为d)。上一课学过：生物体内染色体是成对存在的，一对

5、染色体的同一位置携带有控制一对相对性状的基因，也就是说基因也是成对存在的。又因为孟德尔选择的豌豆是纯种豌豆，那么亲本豌豆的基因组成是：高豌豆DD，矮豌豆dd 纯种 杂种由图3可以看出：表现出显性性状的个体基因型为Dd和DD，而表现出隐性性状个体的基因型为dd。(4)由孟德尔的实验结果和结论可以推出，在F2中矮豌豆的基因组成只有一种，高豌豆的基因组成有两种可能性。F2代高豌豆的基因组成到底是什么样？第一步：分析F1产生的精子和卵细胞中携带的基因第二步：F1的精子和卵细胞结合形成的受精卵的基因组成可以同过实验得出实验过程：每个学生拿一个骰子，掷出的点数为单数记作D，双数记作d。两个同学为一组，一个

6、作父本，一个作母本。记录下多次投掷(20次以上)形成的基因组合方式。第三步：统计F2代基因组成的类型。(5)结论：生物的显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制。表现为显性性状的个体基因组成有DD或Dd两种，表现为隐性性状的个体只有dd结论：基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。三 回顾课前问题1 假定父亲是双眼皮(AA)，母亲是单眼皮(aa)，完成下面生殖过程中基因的传递图解(在三个( )内填入相应的基因) 2 孩子将来会表现出什么性状？3 解答精子携带基因A，卵细胞携带基因a，受精卵基因组成是Aa。孩子是双眼皮。四 禁止近亲结婚1 认识婚姻法：直

7、系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。提出问题：什么是直系血亲和三代以内旁系血亲？由课后练习题3可以直观了解 贾母、贾政、贾宝玉三者为直系血亲，林黛玉和贾宝玉属于旁系三代血亲，因此不能结婚。2 近亲结婚的危害设贾母未患病，但携带有某隐性遗传病致病基因(a)，正常非致病基因为A。贾母基因型为Aa。贾政和林母携带此致病基因的概率分别为0.5，贾宝玉和林黛玉再经遗传得到此基因的概率分别为0.25。(1)如果此二人结婚，其后代患病概率为1.5610-2；(2) 设在人群中此致病基因的携带率为10-5，如果贾宝玉和其他女子结婚，那么贾宝玉后代患遗传病的概率是：6.2510-7。近亲结婚使得后代得遗传病的

8、概率高了2.5104倍3 人类常见的遗传病人类常见的遗传病有许多种，如白化病(皮肤细胞不能合成黑色素)、色盲(常见的红绿色盲和全色盲。红绿色盲不能分清红色和绿色，全色盲人的世界只有黑白两色)、苯丙酮尿症(苯丙氨酸代谢途径中的酶缺陷)。从单一遗传病的发病概率上看，每种遗传病的发病概率较低，但是近亲结婚显著的增加的了发病概率。同时每个人的体内或多或少都携带有好几种遗传病的致病基因，所以近亲结婚的夫妇后代患上一种遗传病的概率就很高了。课堂小结：(1)都是单眼皮的父母，他们的后代会是什么样的性状？(2)都是双眼皮的父母，他们的后代会是什么样的性状？作业布置：课内练习： 1、在人的体细胞中，控制某些性状

9、的基因是成对出现的，成对基因表现的性状中有和之分。控制显性性状的基因叫做，控制隐性性状的基因叫做。2、在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆(DD)和矮茎豌豆（dd）杂交，子一代表现的性状是（）A高茎豌豆多，矮茎豌豆少 B均是矮茎豌豆C高茎豌豆少，矮茎豌豆多 D均是高茎豌豆3、一株高茎豌豆(DD)和一株矮茎豌豆（dd）杂交，后代表现为高茎，若后代进行自花授粉，则受精卵的基因组成可能有（）A一种 B二种 C三种 D四种4、下列婚配方式中，其后代患遗传病的可能性最大的是（ ）A南方人和北方人B同一姓氏的人 C表兄妹或表姐弟 D生活在同一地区的人5、下列关于基因显隐性的说法正确的是（ ）A成对的基因一定有显

10、隐性B纯合体中隐性基因控制的性状不能表现出来C成对的显性基因和隐性基因位于一条染色体上D显性基因和隐性基因同时存在，只表现显性基因控制的性状。6、下列哪一种疾病不属于遗传病（）A、感冒B、白化病C、血友病D、色盲7、我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是：（ ）A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配与伦理道德不相符合8、人的卷舌与非卷舌由一对等位基因R和r控制，某小孩的父母均能卷舌，这小孩却不能。说明卷舌是性性状，这小孩的基因组合是。9、绵羊的白毛基因（R）相对黑毛基因（r）为显性。一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组合必定是。与此母绵羊交配的公绵羊的基因组合可能为 ，表现性状为 ；也可能基因组合为，表现性状为 。板书设计： 教学反思： 再教设计：