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1、幼儿教育心理学模拟练习C考试形式：闭卷 考试时间：90分钟站点: 姓名:学号:成绩: 一、填空题（每空1分，共12分）1. 是幼儿学习的基本方式。2. 、是幼儿教育心理学必然涉及的三大变量（即幼儿教育心理学研究的主要内容）。3. 行为主义学习理论将学习的过程看做是的反应过程，研究之间连结的学习过程是行为主义的最主要特征。4. 认知结构学习理论，以奥苏贝尔的和布鲁纳的为代表。5信息加工心理学的学习理论提出，幼儿有三种长时记忆：即卩 、和6人本主义心理学者把教育视为的过程。二、名词解释（每题4分，共8分）1. 动机2. 习得性无助三、简答题（每题5分，共20分）1、建构主义对学习的基本主张？2、3
2、-6岁幼儿学习的主要方式？3、幼儿学习的主要特点。4、奥苏内尔意义学习的两条标准。四、论述题（每题20分，共60分）1、如果你是幼儿园教师，你会采用哪些方法促进幼儿学习的迁移？2、试述行为主义、人本主义、认知主义的有关动机理论对幼儿学习的启示。3、幼儿创造性的影响因素和教育培养。模拟练习C答案及提示一、填空题（每空1分，共12分）答案：游戏、幼儿学习者幼儿教育者环境与教学、个体在外部刺激下；刺激一反应、意义 学习论；发现学习论、情景记忆；语义记忆；程序记忆、发展个体内在潜能二、名词解释（每题4分，共8分）1. 动机答案：动机是指激发、引起个体活动，引导、维持已引发的活动，并促进该活动朝向某一目
3、 标进行的内在动力作用。2. 习得性无助答案：习得性无助是指在经历消极体验之后，再面临同样或类似情景时个体所产生的一种无 能为力的心理状态与行为表现。四、简答题（每题5分，共20分）1、建构主义对学习的基本主张？ 46答：如何看待知识一一知识是生成的，如何看待学习者一一幼儿是有主体性的；如何看待学 习过程一一学习是主动建构的2、3-6岁幼儿学习的主要方式？答：观察模仿学习，操作学习，语言理解的学习，综合性的学习方式，交往中的学习3、幼儿学习的主要特点。答案：（1）容易被扼杀的学习主动性；（2）从兴趣出发的学习积极性；（3）学习的无意性与 内隐性；（4）经验与体验作用的显著性；（5）语言指导下的
4、直观形象性；（6）对环境的极大 依赖性；（7）不容忽视的个别差异性。4、奥苏内尔意义学习的两条标准。答案：（1）新知识必须与学习者认知结构中的已有经验发生非临时性的联系，即实质性的联 系；（2）新旧知识经验之间必须形成非随意性的关系，即新知识与原有认知结构中的有关经 验在某种合理的或逻辑基础上形成联系。五、论述题（每题20分，共60分）1、如果你是幼儿园教师，你会采用哪些方法促进幼儿学习的迁移？ 110参见教材110111页：关注情感因素对幼儿学习迁移的影响；幼儿学习迁移离不开具体事 物的支持；丰富幼儿日常生活，使其在学习中发生迁移；提高幼儿分析和概括能力。（可联 系实际展开论述）2、试述行为主义、人本主义、认知主义的有关动机理论对幼儿学习的启示。91参见教材9198页：行为主义的强化理论与幼儿的学习；人本主义的需要理论与幼儿的学 习；认知主义的归因理论与幼儿的学习。（分别将各动机理论简单分析介绍，进一步讨论对 教育的启示）3、幼儿创造性的影响因素和教育培养。170答：参见教材170175页。一、影响因素（第一，过分重视幼儿模仿，第二，限定幼 儿思路第三，过分苛求秩序）；二幼儿创造性教育培养（1、创设情境，激发求知欲； 营造宽松的活动环境；有意识支持并促进幼儿创造性思维；培养幼儿好奇心和想象力；蒙台 梭利的感知训练和幼儿创造力）。（题中各项内容酌情展开分析）
幼儿教育心理学zxq27模拟试卷C含答案
